questões tema 2 didática

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1. Das afirmações a seguir, marque a que mais se adequa à Pedagogia Liberal:
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a) O aluno é um sujeito ativo na construção do conhecimento e o professor atua como um facilitador para que a aprendizagem ocorra.
b) A escola deve preparar os indivíduos para exercer os papéis sociais, permitindo que eles estejam prontos às exigências do mercado e da sociedade em geral.
c) Os conteúdos que devem ser aprendidos são definidos exclusivamente a partir do contexto social do aluno.
d) O aluno possui a autogestão da sua experiência de aprendizagem, inclusive na escolha do conteúdo que estudará.
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A resposta certa é a letra B.
A Tendência Pedagógica Liberal dá ênfase ao ensino e ao conteúdo que o aluno deve aprender a fim de responder plenamente às expectativas da sociedade em que está inserido. Assim, o professor é responsável pelo processo de ensino-aprendizagem, enquanto o aluno deve aproveitar ao máximo o conhecimento transmitido.
2. A Educação, historicamente, prepara o indivíduo para assumir o seu papel na sociedade. Com as transformações no contexto social, modifica-se a percepção sobre a atuação de professores e alunos.
Com base nisso, analise as afirmações a seguir e marque aquela que apresenta a proposta da Pedagogia Progressista.
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a) O professor deve incorporar a realidade do aluno como ponto de partida para a ação educativa, favorecendo a conscientização das realidades sociais e culturais.
b) objetivo da Educação é definir os caminhos que todos os alunos devem seguir, considerando, em alguma medida, suas características individuais.
c) No processo de ensino-aprendizagem, o professor é o responsável por transmitir os conhecimentos que devem ser aprendidos pelo aluno.
d) Os alunos devem ser preparados para que exerçam, de maneira eficiente, o seu papel social, que é historicamente estabelecido.
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A resposta certa é a letra A.
A Pedagogia Progressista faz uma análise crítica da realidade social e do papel da Educação, propondo que o aluno seja responsável pela sua aprendizagem e construtor de seu papel social.
3. Observe atentamente a ilustração a seguir, identificando a ação da professora sobre o pensamento de seus alunos.
Marque a alternativa que indica a qual tendência essa ação está alinhada, que descreve corretamente suas características.
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a) Tendência Tradicional: a escola tem como papel formar o sujeito intelectualmente; o aluno recebe os conhecimentos emitidos pelo professor.
b) Tendência Renovadora: a escola propicia experiências para o aluno; o professor é um facilitador da experiência de aprendizagem.
c) Tendência Tradicional Renovadora: o aluno é o sujeito do processo ensino e aprendizagem; o professor é o detentor dos conhecimentos que devem ser transmitidos para o aluno.
d) Tendência Tecnicista: o aluno deve ser formado para atender à demanda do mercado de trabalho; o professor é um técnico que monitora a execução do aluno.
A resposta certa é a letra A.
Na tendência tradicional, a função da escola é formar o sujeito intelectualmente. O professor é a autoridade máxima em sala de aula e responsável por definir o conteúdo que será apreendido pelos alunos. Como ilustrado, a professora molda os pensamentos dos alunos ao seu padrão, acreditando (por conta de sua formação e experiência docente) que os está formando para melhor exercer seu papel social.
4. O curta animado da Alike faz uma crítica à Tendência Pedagógica Tecnicista.
Com base no que você aprendeu sobre a Tendência Liberal Tecnicista, marque a alternativa que apresenta as características dessa tendência:
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a) O aluno deve receber os conhecimentos determinados pelo professor; a metodologia é baseada em aulas expositivas e exercícios de repetição; o professor é quem detém o conhecimento.
b) O aluno é formado para o mercado de trabalho desde a alfabetização; a metodologia é baseada na repetição e na memorização; o professor é pensado como um técnico instrutor e executor.
c) O aluno experimenta o conhecimento; na metodologia, o aluno é incentivado a desenvolver o pensamento criativo; o professor baseia suas aulas na demanda dos alunos.
d) O aluno é visto como o sujeito do processo de ensino-aprendizagem; a metodologia abrange discussões em grupo e pesquisas; o professor é um mediador.
A resposta certa é a letra B.
O curta, ao mesmo tempo em que mostra o professor determinando o padrão de escrita que o menino deve seguir, exibe o pai em seu ambiente de trabalho digitando documentos, de acordo com o padrão determinado pela empresa. Essa cena se alinha à característica da tendência tecnicista, que forma o aluno para o mercado de trabalho, para atender aos padrões exigidos pela sociedade.
5. No famoso livro Pedagogia do Oprimido (2017, p. 96), Paulo Freire diz que:
“Ninguém educa ninguém, como também ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”.
Neste fragmento, podemos perceber a opinião do autor, que apresenta a Educação como algo intrinsicamente social, que se dá na relação entre as pessoas. Desse modo, qual é a tendência pedagógica que abarca o trabalho de Freire?
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a) Tendência Libertadora, que considera o professor como detentor do conhecimento que será transmitido ao aluno.
b) Tendência Libertadora, cuja ênfase se dá nas relações interpessoais.
c) Tendência Libertária, na qual o professor administra o ensino-aprendizagem e o aluno responde a tal planejamento.
d) Tendência Crítico-social dos Conteúdos, em que o professor não deve dirigir o aluno no que tange às atividades.
A resposta certa é a letra B.
As ideias de Paulo Freire se voltam para a compreensão da Educação como ferramenta de mudança do mundo, pois, ao oferecer autoria ao aluno no processo de sua aprendizagem, permite que perceba as desigualdades sociais e possa confrontar esta realidade se assim o desejar. As relações interpessoais ganham destaque à medida que favorecem o reconhecimento do outro como sujeito, também participante da mesma realidade social.
6. Relacione as Tendências Progressistas com as práticas educativas.
1. Tendência Libertadora
2. Tendência Libertária
3. Tendência Critico-social dos Conteúdos
(    ) Propõe como método a dialogicidade: trabalho em grupo de discussão e conscientização.
(    ) Propõe o método participativo e fundamentado no saber universal: vínculo entre teoria e prática.
(    ) Há interação diretiva: troca entre professores e alunos. O professor é mediador.
(    ) O conteúdo emerge dos interesses dos alunos e não é pré-determinado.
(    ) Tem um caráter político, incorporando a realidade vivencial do aluno ao ensino.
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a) 3 – 2 – 1 – 1 – 2
b) 2 – 3 – 2 – 1 – 1
c) 1 – 1 – 3 – 3 – 2
d) 1 – 3 – 3 – 2 – 1
A resposta certa é a letra D.
A Tendência Progressista vê o aluno como sujeito do processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, o objetivo da Educação é construir alunos críticos, capazes de refletir sobre sua realidade social e transformá-la. A diferenciação entre Libertadora, Libertária e Crítico-social dos Conteúdos está, a partir do pensamento dos autores que as defendem, especificamente ligada ao papel do ensino, ao método adotado e à relação professor-aluno.
Assista:
www.youtube.com/watch?v=13ojrNgMChk