Gabarito prova lingua inglesa

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Gabarito
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Questão 1
"Os artigos podem ser definidos (the) e indefinidos (a/an). Em inglês, diferentemente do que ocorre em português, os artigos não têm diferenciação quanto a gênero e número, ou seja, eles não se flexionam em masculino/feminino, nem em singular/plural. Eles se diferenciam apenas quanto à determinação do substantivo: definido e indefinido."
(Mantovani, Ana Karina Giusti; Souza, Karina Hymno de; Vicentini, Monica Panigassi. Língua Inglesa I. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.)
Considerando o uso do artigo definido "the", analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) Deve ser usado antes de nomes de pessoas e lugares: Jane, David, Africa, New York etc.
(   ) Usamos diante de nomes próprios no plural (sobrenomes indicando uma família ou nomes de lugares): the Tudors, the United States etc.
(   ) Não se usa quando o nome próprio é antecedido por um título, como Mr/Mrs/Captain/Doctor etc.: Mr Robinson, President Obama, Doctor Smith.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)
 
V – V – V
B)
 
V – F – V
C)
 
F – F – V
D)
 
F – F – F
E)
 
F – V – V
Questão 2
Considere a tirinha:
(Disponível em: http://ninapaley.com/mimiandeunice/wp-content/uploads/2010/10/ME_205_LoveYourself.png Acesso em: 08 jul. 2017.)
Transcrição do texto:
Quadrinho 1: "First, you must love yourself."
Quadrinho 2: "Myself?!"
Quadrinho 3: "I deserve better!"
Considerando os termos "yourself" e "myself", destacados, respectivamente, no primeiro e no segundo quadrinhos, analise as seguintes afirmativas:
I) Tanto "yourself" quanto "myself" são exemplos de "reflexive pronouns".
II) Não há relações entre "I" e "myself".
III) Há uma relação direta entre "you" e "yourself".
É correto o que se afirma em:
A)
 
apenas I e III.
B)
 
apenas I.
C)
 
apenas II e III.
D)
 
apenas II.
E)
 
apenas III.
Questão 3
Leia o quadrinho abaixo:
(Disponível em: . Acesso em: 21 fev. 2018.)
Transcrição do texto: "I’m not always right, but I’m never wrong"
Os advérbios de frequência "always" e "never" significam, respectivamente:
A)
 
Nunca, sempre
B)
 
Sempre, nunca
C)
 
Às vezes, nunca
D)
 
Sempre, raramente
E)
 
Ocasionalmente, frequentemente
Questão 4
A palavra Emoji é de origem japonesa, composta pela junção dos elementose (imagem) emoji (letra), e é considerado um pictograma ou ideograma, ou seja, uma imagem que transmite a ideia de uma palavra ou frase completa. Atualmente, os emojis são muito populares nas redes sociais (Facebook, principalmente) e em comunicações de troca de mensagens instantâneas, como o WhatsApp, por exemplo.
(Disponível em: https://www.significados.com.br/emoji/. Acesso em: 03 set. 2018.)
Considerando o significado da expressão de cada um dos emojis, relacione as imagens às emoções por elas representadas:
(Disponível em: https://www.emoticonsignificado.com.br/lista-emojis-pessoas-whatsapp. Acesso em: 03 set. 2018.)
(a)sad
(b)nervous
(c)calm
(d)happy
(e)stressful
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)
 
1c- 2d- 3b- 4e- 5a
B)
 
1d- 2c- 3b- 4e- 5a
C)
 
1c- 2d- 3e- 4b- 5a
D)
 
1c- 2d- 3b- 4a- 5e
E)
 
1c- 2b- 3d- 4e- 5a
Questão 5
My country, my team
It´s been said there are three fundamental ways an American can serve the country: voting in elections, serving in the military, and sitting on a jury. With Independence Day upon us, I´m here to tell you there´s a fourth way to fully engage in the American experience: choose and cheer a sports team.
There´s one qualifier when it comes to this component of patriotism. The team´s flag you wave can´t simply be your college alma mater. This is too close to a member of the Army showing off his stripes. It´s one´s duty, after all, to support the football team (and swim team!) from the campus one called home. Do so with passion. […]
(MURTAUGH, Frank. My country, my team. From my seat, 03 jul. 2017. Disponível em: https://www.memphisflyer.com/FromMySeat/archives/2.... Acesso em: 06 jul. 2017.)
Com base nos fragmentos destacados, analise as afirmativas a seguir:
I) Em "my country", "my" atua como um "possessive pronoun".
II) Em "my team", "my" atua como um "possessive adjective".
III) Em "your college", "your" atua como um "possessive pronoun".
IV) Em "his stripes", "his" atua como um "possessive adjective".
V) Em "team´s flag", não é estabelecida relação de posse.
É correto o que se afirma em:
A)
 
apenas I e II.
B)
 
apenas IV e V.
C)
 
apenas II e IV.
D)
 
apenas III e IV.
E)
 
apenas I e III.
Questão 6
"As preposições de lugar (prepositions of place) costumam ser correspondentes em inglês e em português de modo geral. Porém, assim como ocorre com as preposições de tempo, algumas têm suas especificidades e precisamos entender o porquê."
(INFOESCOLA. Prepositions of place. Disponível em:< https://www.infoescola.com/ingles/preposicoes-de-lugar-prepositions-of-place/>. Acesso em 06 mar 2018.)
Leia as frases abaixo:
I) The book is__  (sobre) the table.
II) Sam is __ (em frente) of Ann.
III) The cat is __ (abaixo) the chair.
IV) The blackboard is __ (na) the wall.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A)
 
in the middle / on / in front / on
B)
 
on / under / in front / on
C)
 
over / in front / under / on
D)
 
in front / on / in front / on
E)
 
on / in front / under / on
Questão 7
"As gramáticas das línguas não são feitas só de regras, mas também de exceções. Com os "common nouns", em inglês, não é diferente. Há outras regras de formação de plural além do acréscimo do –s ao final da palavra."
(Vicentini, Monica Panigassi; Mantovani, Ana Karina Giusti; Souza, Karina Hymnô de. Língua Inglesa I. 1 ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.)
Em relação ao verbo "to be" e ao plural dos substantivos, analise as asserções abaixo:
I) My nieces is very agitated.
II) The children are in the backyard with their mom.
III) I don’t have good knifs to cut my food.
IV) Wolves and dogs are very beautiful animals. 
Estão gramaticalmente corretas apenas as afirmativas:
A)
 
apenas I e IV.
B)
 
apenas I e III.
C)
 
apenas II e IV.
D)
 
apenas III e IV.
E)
 
apenas I e II.
Questão 8
Considere o texto:
Most European Union citizens rarely visit another EU country
Europeans like to stay home, thank you very much.
According to a recently released study (pdf), less than half of European Union citizens travel to other EU countries more than once every five years, and 37% have never visited another EU country at all. Nearly 28,000 respondents, ages 16 and over, were surveyed for the European Commission-funded study.
(Disponível em: https://qz.com/1008618/most-european-union-citizens-rarely-visit-another-eu-country/ Acesso em: 08 jul. 2017.)
O advérbio de frequência "rarely", destacado no título do texto, poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:
A)
 
sometimes.
B)
 
hardly ever.
C)
 
never.
D)
 
always.
E)
 
frequently.
Questão 9
"Conforme definição do Dicionário Aurélio, gramática é o estudo ou tratado dos fatos da linguagem, falada e escrita, e das leis naturais que a regulam. Além de apresentar regras, a gramática também exerce a função de analisar as estruturas que o falante de uma língua tem programado em sua memória e que lhe permitem usar sua língua. Além disso, a gramática também tem por função descrever o sistema de um idioma"
(CASTRO, Luana. Gramática. Disponível em: . Acesso em: 07 fev. 2018).
As regras gramaticais de uma língua servem para facilitar a comunicação entre falantes da língua. Porém, como sabemos, essas regras também possuem exceções.
Considerando o supramencionado, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) O plural de "child" é "children", o plural de "baby" é "babies" e o plural de "life" é "lives".
(   ) Devemos utilizar o artigo definido "the" antes de nomes de pessoas, lugares, cidades.
(   ) "They doesn’t need to buy a new car" está no presente simples e conjugado corretamente.
(   ) "I love Saturdays" está no presente simples e conjugado corretamente.
(   ) "She aren’t very intelligent" está no presentesimples e conjugado corretamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)
 
V - F - V - F - V
B)
 
V - V - F – F - V
C)
 
V - F - F - V - F
D)
 
F - F - V - F - V
E)
 
F - F - F - V - F
Questão 10
O present continuous (presente contínuo) é um tempo verbal utilizado, na língua Inglesa, para descrever ações que estão acontecendo no momento da fala ou ações que acabaram de acontecer. Esse tempo verbal é formando pelo sujeito + simple present do verbo to be (are/is) + o gerúndio do verbo principal (-ing).
(Disponível em: https://www.infoescola.com/ingles/presente-continuo-present-continuous/. Acesso em: 10 set. 2018.)
Considerando o presente contínuo em inglês (uso e forma), analise se as sentenças a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( )I’m eating a pizza.
( )It not raining today.
( )Am I doing it right?
( )Are we traveling alone?
( )Are they talk with my father?
( )We aren’t buying that car.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)
 
V- F- V- V- F- V
B)
 
F- F- V- V- F- V
C)
 
V- F- V- F- F- V
D)
 
V- F- F- V- F- V
E)
 
V- F- V- V- F- F
Questão 11
Adverbs of frequency are adverbs that change or qualify the meaning of a sentence by telling us how often or how frequently something happens. An adverb of frequency is exactly what it sounds like – an adverb of time. Adverbs of frequency always describe how often something occurs, either in definite or indefinite terms. An adverb that describes definite frequency is one such as weekly, daily, or yearly. An adverb describing indefinite frequency doesn’t specify an exact time frame; examples are sometimes, often, and rarely.
(Adaptado de: GINGER. Grammar rules: adverbs of frequency. Disponível em: http://www.gingersoftware.com/content/grammar-rule.... Acesso em 10 jul. 2017.)
Considerando a posição dos advérbios de frequência, analise se as sentenças a seguir estão certas (C) ou erradas (E):
(   ) He often listens to the radio.
(   ) They read sometimes a book.
(   ) He is always irritated.
(   ) Tom usually is very friendly.
(   ) Pete gets angry never.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)
 
C - E - C - E - E
B)
 
E - C - E - E - C
C)
 
C - C - E - E - C
D)
 
E - E - C - C - E
E)
 
C - E - E - C - C
Questão 12
Analise o texto a seguir:
(Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/44050902575706155/. Acesso em: 10 de fev. 2018.)
Para a construção de sentido, o texto utiliza as formas comparativas dos adjetivos BRAVE, STRONG e SMART. A partir da leitura, podemos inferir que:
A)
 
De forma geral, somos muito melhores e mais capazes do que acreditamos ser.
B)
 
A capacidade de superação de cada um está no desenvolvimento da resiliência.
C)
 
Para o autor, embora as pessoas apresentem uma aparência frágil, a capacidade de ser melhor é intrínseca a todos.
D)
 
Na vida, precisamos sempre nos lembrar de que bravura, poder e inteligência caminham sempre juntos.
E)
 
Para sermos felizes, precisamos ser mais valentes, mais fortes e mais espertos do que geralmente somos.
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