REO 5_gbi138_ Sistemática Vegetal

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ROTEIRO DE ESTUDOS ORIENTADOS – REO 
 
DADOS DO COMPONENTE CURRCULAR 
Código e nome GBI138 – Biologia Geral e Botânica 
Docentes Responsáveis Paulo Eduardo Ribeiro Marchiori e Mariana Rocha de Carvalho 
Período do REO 13/09/2021 a 20/09/2021 
 
REO 5 – Sistemática Vegetal 
1. O que vamos estudar? 
Este Roteiro de Estudo tem abrangência de 7 dias. Serão contemplados os conceitos 
e ideias relacionados à Sistemática Vegetal. O aprendizado será realizado por meio de 
orientações de leitura, conceitos, ideias e atividades necessárias. Nas últimas semanas nós 
estudamos aspectos da morfologia e anatomia das plantas em geral, e agora veremos um 
pouco sobre a classificação desses organismos. Esta é considerada a ciência da diversidade 
dos organismos, a Sistemática de forma geral abrange a descoberta e a interpretação da 
diversidade biológica, assim como a síntese destas infomações sob a forma de sistemas de 
classificação. O propósito fundamental desta ciência é desvendar os ramos da árvore da 
vida, documentando e relatando as modificações que ocorreram durante a evolução dos 
organismos, além de buscar identificar os processos responsáveis por esta diversidade. 
Assim, abordaremos os quatro elementos básicos desta disciplina: Descrição, Identificação, 
Nomenclatura e Classificação, faremos um breve resumo do histórico da sistemática para 
finalmente estudar acerca da classificação do reino vegetal e alguns exemplos de os 
elementos básicos que trata a sistemática. Ao final desse REO, você deverá ser capaz de 
diferenciar os grandes grupos de plantas com base em todas as características 
morfoanatomicas estudadas anteriormente. 
2. O que já sabemos e porque precisamos aprender? 
Nas aulas anteriores definimos o que é uma planta, os estágios de desenvolvimento 
(vegetativo e reprodutivo), iniciamos o estudo da sua morfoanatomia e discutimos a 
caracterização dos fenômenos da adaptação e aclimatação. Até aqui já estudamos a 
morfoanatomia da raiz, caule, folha, flor, fruto e semente, bem como todos os tipos de tecidos 
e células que os compõem. Nesse REO vamos estudar sobre a diversidade de plantas 
existentes e como elas são agrupadas com base na sua morfoanatomia e outros aspectos 
geográficos, ecológicos e genéticos através de um sistema de classificação. E qual a 
importância disso? Esse conhecimento em botânica vai permitir uma atuação mais assertiva 
de vocês, futuros profissionais, no que diz respeito a plantios e manejo de produtos agrícolas. 
A finalidade da Sistemática é estabelecer uma imagem completa da grande diversidade de 
organismos, compreendendo, ao mesmo tempo, as relações entre eles e o conhecimento 
das leis biológicas gerais. O objetivo desse tópico é demonstrar a necessidade e importância 
da Sistemática para o estudo das plantas, como são feitas as classificações e quais são os 
grandes grupos em que as plantas são divididas e suas principais características e 
exemplos. 
 
 
ROTEIRO DE ESTUDOS ORIENTADOS – REO 
 
3. O que devemos fazer para aprender? 
Siga o passo-a-passo para obter êxito em seu aprendizado. Dúvidas serão muito bem-
vindas no Fórum que será aberto e também durante nossas conversas via Google Meet 
(https://meet.google.com/axe-ntna-ykc) no horário das aulas teóricas (segunda-feira, de 
15h às 16:40). 
 
A) Assista ao vídeo da aula gravada que está no Campus Virtual 
B) Leia secção 4, capítulo 12, páginas 235-242 do livro Biologia vegetal – Peter H. 
Raven. Link para o livro na Biblioteca Virtual da UFLA: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2384-
8/cfi/6/60!/4/154/2@0:66.7 
 
C) Leia Livro Botânica Sistemática fundamentos; 1 capítulo 7-19 
páginas https://aprendatodoaqui.com/wp-
content/uploads/2018/12/GUIA_DE_BOTANICA_SISTEMATICA_I.pdf 
 
D) Assista ao vídeo informativo sobre o projeto Flora do Brasil vinculado ao Jardim 
Botânico do Rio de Janeiro que tem como objetivo reunir informações sobre as 
espécies da flora brasileira: 
https://www.youtube.com/watch?v=TILuUwLx7wY 
E) Consulte o site do Flora do Brasil onde é possível fazer buscas de espécies ou grupos 
de plantas a partir de qualquer característica: 
http://floradobrasil.jbrj.gov.br/reflora/listaBrasil/ConsultaPublicaUC/ConsultaPublicaU
C.do 
 
4. Que produto/s devem ser gerados e como serão avaliados? 
• Fazer uma caracterização morfológica e classificação sistêmica de uma espécie 
de sua escolha. Para isso vocês deverão descrever morfologicamente a raiz, 
caule, folha, flor, fruto e sementes desta espécie, bem como classificá-la quanto 
ao reino, nome científico, e dizer se é uma gminosperma ou angiosperma, mono 
ou dicotiledônea. 
A atividade deverá ser digitalizada e enviada no campo reservado para tarefas no 
Campus Virtual até dia 30/09 às 17h. 
Não deixem de tirar suas dúvidas. O fórum não é obrigatório, mas é uma forma de 
interagir e acompanhar o aprendizado de vocês. Lembrem-se que todos os produtos gerados 
nos REOs compõem a nota final. 
https://meet.google.com/axe-ntna-ykc
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2384-8/cfi/6/60!/4/154/2@0:66.7
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2384-8/cfi/6/60!/4/154/2@0:66.7
https://aprendatodoaqui.com/wp-content/uploads/2018/12/GUIA_DE_BOTANICA_SISTEMATICA_I.pdf
https://aprendatodoaqui.com/wp-content/uploads/2018/12/GUIA_DE_BOTANICA_SISTEMATICA_I.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=TILuUwLx7wY
http://floradobrasil.jbrj.gov.br/reflora/listaBrasil/ConsultaPublicaUC/ConsultaPublicaUC.do
http://floradobrasil.jbrj.gov.br/reflora/listaBrasil/ConsultaPublicaUC/ConsultaPublicaUC.do
 
 
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5. Referências Bibliográficas 
 
RAVEN, Peter H.; EVERT, Ray Franklin; EICHHORN, Susan E. Biologia vegetal. 8. 
ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 
2014. 856 p. 
 
Quaisquer dúvidas podem ser tiradas via CV ou pelos email: 
mariana.carvalho5@estudante.ufla.br marina.pereira5@estudante.ufla.br 
 
Bons estudos! 
 
 
mailto:mariana.carvalho5@estudante.ufla.br
mailto:marina.pereira5@estudante.ufla.br