Atendimento em Grupo na TCC - Módulo 3 - Anotações

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1 Grupo de Estudo – TCC – Instituto Fratelli - 2021 
 
 
Breve Histórico 
• A TCC é uma abordagem nova que surgiu 
com Beck e tem como “herdeira” sua filha 
Judith Beck que continua os estudos sobre 
TCC. 
• A TCC surgiu com base em estudos de 
Beck sobre depressão. 
• A TCC em grupos se iniciou por volta de 
1955. 
• A TCC teve influência de várias outras 
teorias. 
• O trabalho em grupo com TCC também se 
iniciou com pessoas com depressão. 
• Na segunda metade da década de 70, 
houveram melhoras significativas em 
pacientes depressivos. 
• A TCC tem resultados mais significativos por 
ser uma terapia muito focal. Ela foca no 
presente, não desconsiderando a relevância 
do passado do sujeito. 
• Há indicativos de que a TCC em grupo tem 
resultados mais significativos para pacientes 
com Fobia Social. 
• A terapia de grupo apresenta conteúdos 
que não tem na individual: feedback de mais 
de um paciente; a percepção de erros 
cognitivos (distorção cognitiva) alheios é 
maior que a dos seus próprios no caso de 
pacientes com depressão e Transtorno de 
Ansiedade Social; por exemplo. 
Como surgiu a TCC no Brasil 
• A TCC ocorreu pela década de 1980, com 
um grupo de professores que teve contato 
com a teoria por meio de materiais ou 
estudos no exterior. 
• Os primeiros grupos realizados foram 
grupos treinamentos e terapêuticos. 
• As primeiras publicações foram realizadas 
pela Eliane Falcone. 
Estrutura de Sessão em TCCG 
• Na Terapia de Grupo com a TCC também há 
sessões estruturadas que são geralmente 
baseadas em protocolos e cronogramas 
preestabelecidos. Entretanto, é possível 
sim que a sessão não ocorra do jeito 
planejado, a depender da demanda do 
grupo. 
Sessões Iniciais 
• Desenvolvimento do rapport com diversas 
formas para ser realizado, por exemplo: 
quebra gelo. 
• Estabelecimento do contrato de trabalho, 
principalmente, para que o sigilo seja 
garantido. 
• Psicoeducação: ela pode acontecer já nas 
primeiras sessões. 
• Verificação de expectativas e metas do 
grupo, sendo possível ajustá-las, caso 
necessário. 
Demais sessões 
• Se possível, o contrato terapêutico deve 
ser feito no segundo encontro. 
• As sessões seguintes seguem as “tarefas” 
da TCC: verificação semanal do humor, 
revisão de tarefas de casa. As tarefas 
dependem do tipo de grupo. 
Modalidades de Grupo 
• Na TCCG, há grupos de prevenção e/ou 
promoção de saúde e de intervenção 
terapêutica. 
• Grupo de apoio: são voltados para aqueles 
com sintomas crônicos que passaram por 
uma intervenção ou que estão em 
tratamento, por exemplo: grupo de apoio 
para pacientes de hemodiálise ou para 
cuidadores desses pacientes. Geralmente, 
 
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esses grupos são abertos com maios ou 
menos 15 pacientes e funcionam bem em 
ambulatórios. As sessões podem ser 
semanais e as demandas são baseadas 
nas demandas dos pacientes. 
• Grupo Aberto: quantidade de sessões 
definidas, mas as pessoas podem entrar a 
qualquer momento. 
• Grupo Fechado: as pessoas não podem 
entrar em qualquer momento, só participam 
aqueles da primeira sessão. 
• Grupos de Psicoeducação: o objetivo 
principal é oferecer informações sobre os 
sintomas, demandas ou transtornos dos 
pacientes, ou seja, levar informações para 
os pacientes. Pode ser realizado com mais 
de 15 pessoas, mas tem sessões mais 
estruturadas, uma vez por semana com o 
foco na solução de problemas. Costuma 
durar de 4 a 6 semanas. Exemplo: 
ansiedade em vestibulandos. 
• Grupos de Treinamento e/ou Orientação: 
visam treinar o paciente para adquirir uma 
habilidade cognitiva e comportamental, por 
exemplo: treinamento de habilidades 
sociais. Geralmente, são grupos fechados, 
mas podem ser abertos e acontecem em 8 
ou mais sessões com o máximo de 15 
pessoas. 
• Grupos Terapêuticos: trabalham com 
ações e sessões estruturadas para 
demandas específicas e mais profundas. 
São grupos fechados, com sessões 
semanais, com máximo de 12 participantes. 
Tem a duração mínima de 12 sessões. 
Exemplo: vítimas de violência doméstica. 
Técnicas de Grupo 
• Técnicas de Apresentação: usadas em 
grupos que os participantes não se 
conhecem ou que possuem contato mínimo. 
Por exemplo: com qual super-herói você se 
identifica e por quê? 
• Técnicas de Integração: momentos em que 
as pessoas podem interagir se conhecendo 
e expressando seus sentimentos em relação 
às tarefas e às pessoas do grupo. São 
melhores no ambiente educacional. 
Exemplo: teste de sobrevivência. 
• Técnicas de Sensibilização: atividades 
realizadas com o objetivo de aquecer e/ou 
preparar o grupo para uma atividade, 
podendo ser nomeadas dessa forma. 
Exemplo: dinâmica das emoções. 
• Técnicas para Fomentar Liderança: tem o 
objetivo de desenvolver a liderança, 
capacidade de argumentação, 
comunicação. Funcionam melhor em níveis 
educacionais, institucionais, comunitários e 
esportivo. Exemplo: tribunal. 
• Técnicas Focada na Tarefa: são atividades 
que possam trabalhar a temática principal do 
motivo da reunião do grupo. Exemplo: balão 
do preconceito. 
• Técnicas de Encerramento: são atividades 
que podem ser utilizadas nos diferentes 
níveis de grupos. Exemplo: resumo em 
palavra. 
• Técnicas de Treinamento e 
Desenvolvimento: objetiva desenvolver 
determinadas habilidades nos participantes. 
Exemplo: dramatização em cena. 
• Técnicas Ludopedagógicas: tem a 
finalidade de descontrair e dinamizar os 
grupos. Exemplos: jogos, pinturas, arte, 
musicoterapia, baralho das emoções, 
baralho do autoconhecimento, quem sou 
eu? 
• Técnicas de Relacionamento 
Interpessoal: objetiva desenvolver 
capacidades para relações entre as 
 
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3 Grupo de Estudo – TCC – Instituto Fratelli - 2021 
pessoas. Exemplos: dinâmica do abraço, 
dramatização em cena. 
Técnicas Específicas da TCC Adaptadas para Grupos 
• Psicoeducação: explicar questões 
importantes de forma didática e acessível. 
Trata sobre o diagnóstico e sobre como 
serão as sessões. 
• Questionamento Socrático: o terapeuta 
questiona aos membros a fim de 
perceberem suas distorções cognitivas. 
• Técnicas de Relaxamento: ajudam o 
paciente a relaxar, como respiração 
diafragmática, respiração 4 – 6 – 8, 
relaxamento progressivo de Jacobson. 
• Técnicas de Habilidades Sociais: o 
terapeuta é capacitado para ajudar o 
paciente a superar questões como timidez, 
melhorar comunicação. Consiste em simular 
cenários para que os pacientes possam 
expressar sentimentos e ações da rotina 
para generalizar o comportamento. 
• Espectador ou Observador Distante: 
estimular que os pacientes imaginem seus 
problemas como uma cena em que eles 
possam visualizar a situação de fora. 
• Troca de Papeis: também usar a 
imaginação, o terapeuta estimula o paciente 
a se colocar no lugar do outro para ver pelo 
olhar do outro. 
• Parada de Pensamentos e Autoinstrução: 
o paciente é orientado a identificar 
pensamentos automáticos que lhe fazem 
mal e dar o comando de parem quando eles 
começarem a surgir. 
Referências 
Este material foi produzido com base no vídeo 
aula do módulo 3 do grupo de estudos sobre 
TCC promovido pelo Instituto 
Fratelli em 2021/2. 
Veja também: 
Habilidades Sociais