Exercício fixação3_Recreação, atividades, dança

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Exercício de Recreação, Atividades Rítmicas, 
Dança e Cultura Popular - Exercício de Fixação 3 - 
Tentativa 1 de 3 
Questão 1 de 10 
Acerca do movimento corporal e seus fatores, analise as afirmativas. 
A mímica originou a dança e o drama, e teve seu início no trabalho, que garantiu nossa 
existência material, e na oração, que desenvolveu nossa espiritualidade. A mímica é, portanto, 
um movimento corporal que pode ser até traduzido em palavras (GARCIA, [S.d.]). 
Porque 
Muitos momentos da vida cotidiano poder ser expressos por estados emocionais e mentais, 
como o soco, o torcer, o deslizar, o sacudir etc. São ações básicas e ao mesmo tempo cruciais 
para a expressão da mente e das emoções; também modificam a voz, e a forma de se 
expressar, pois permitem utilizar diferentes entonações (LABAN, 1978). 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - As afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica- a primeira. 
B - As afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa para a 
primeira.check_circleResposta correta 
C - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
D - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
E - Ambas as afirmativas são falsas.cancelRespondida 
 
Questão 2 de 10 
O Brasil, devido a sua extensibilidade territorial, tem variados estilos de dança e música em 
diferentes regiões. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir: 
O samba é uma dança típica brasileira dançada ao som de pagode, bossa nova, samba rock e 
demais variações, tendo sua origem no maxixe. Recebeu influências do rock e, dessa fusão, 
nasceu a vertente de dança chamada samba-rock, muito comum na cidade de São Paulo. Além 
disso, como sua origem data do período em que o tango tinha forte presença nos salões 
brasileiros, muitos de seus movimentos foram incorporados ao samba. 
Porque 
No Brasil, existem diversas regiões e cada uma delas possui suas músicas que se diferem em 
estilo e características umas das outras. Como vivemos em um país geograficamente extenso, é 
natural que as músicas mais do Sul recebam uma herança das danças dos pampas, portanto, 
características mais “sulistas”, como as músicas gaúchas e a chacarera argentina, que se 
parecem em estilo. Já no Norte do país, as músicas se mesclam com os estilos das músicas do 
Caribe, como o zouk e o carimbó. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas.cancelRespondida 
B - As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
C - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
D - As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a 
primeira.check_circleResposta correta 
E - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
Questão 3 de 10 
Cores fortes e contrastantes e a energia da dança espanhola são vistas nas apresentações e 
festas de danças latinas até hoje. Zamoner (2013) relaciona essas danças espanholas com a 
influência africana como origem das danças latinas. Os africanos escravizados pelos 
colonizadores espanhóis descendiam de duas tribos principais que se localizavam no oeste 
africano. São elas: Iorubá e Bantu. A dança e o batuque de tambores – feitos com pele de 
animal estendida sobre uma caixa acústica, que era feita de madeira ou cascas de frutos, como 
o coco – dessas tribos são caraterísticas que foram incorporadas à música espanhola e que 
deram origem à maioria das músicas encontradas na América Central e do Sul. Como um dos 
principais países de dança latina, onde o desenvolvimento de ritmos como o cha cha, o 
danzón, o bolero, a rumba e o mambo, podemos citar: 
A - Brasil. 
B - Cuba.check_circleResposta correta 
C - República dominicana. 
D - Argentina.cancelRespondida 
E - Costa Rica. 
 
Questão 4 de 10 
 A dança inclusiva oferece meios para que todos dancem, com foco na capacidade e não na 
limitação. São utilizadas várias técnicas de trabalho corporal. Com relação as metodologias 
que podem ser empregadas na dança como fator de inclusão social, podemos citar: 
I. Técnicas generalizadas de passos de dança para todos. 
II. Técnicas de contato com improvisação. 
III. Sequências coreográficas. 
IV. Exercícios de força e desempenho. 
V. Atividades de apreciação. 
Assinale a alternativa correta: 
A - As afirmativas I, II e V estão corretas. 
B - As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
C - As afirmativas II, III e V estão corretas.check_circleResposta correta 
D - As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
E - As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
Questão 5 de 10 
Ao que se refere a dança como prática corporal, analise as afirmativas: 
Para combater o estresse, inatividade, obesidade dentre outros problemas de saúde, muitos 
médicos sugerem a prática regular da dança. Além destes benefícios citados, a dança consegue 
auxiliar em aspectos socioafetivos, motores e cognitivos, e ainda estimula a criatividade. Dançar 
regularmente como atividade física, pode auxiliar para a manutenção de uma vida saudável e 
de melhor qualidade, pois proporciona condicionamento físico. 
Porque 
Dançar é a expressão do corpo com movimentos ritmados, que podem ser de improviso, 
advindos de treino, imitação, transformados ou criados. É uma prática corporal democrática, 
que faz bem à saúde. Mesmo sem acompanhante, experiência e em qualquer idade, a dança é 
possível. É uma forma divertida de movimentar o corpo e auxilia na qualidade de vida. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.cancelRespondida 
B - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
C - As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
D - As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a 
primeira.check_circleResposta correta 
E - Ambas as afirmativas são falsas. 
 
Questão 6 de 10 
Diversos são os estilos de dança e formatos de aulas que podem ser desenvolvidos com base 
na característica do tipo de dança a ser ensinada. Quanto aos estilos de dança: 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. 
I. Dança criada por um coreógrafo profissional 
II. Dança social ou de um período 
III. Dança cultural 
IV. Jazz 
( )versa sobre aquela dançada socialmente, em grupos, na comunidade. 
( )é um estilo de dança que pode diferenciar de aula para aula e dependerá de uma renovação 
musical mais constante em suas aulas. 
( )o contato com um profissional da área será o ponto alto. É importante levar em consideração 
o nível dos alunos para aprender a coreografia, sendo que ela deve ser alinhada anteriormente 
com o profissional convidado. 
( )o objetivo é apresentar eventos, tradições e heranças culturais de um povo ou uma época. 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo: 
A - I, II, III, IV.cancelRespondida 
B - II, IV, I, III.check_circleResposta correta 
C - IV, III, II, I. 
D - III, I, IV, II. 
E - I, IV, III, II. 
 
Questão 7 de 10 
 Tanto o som quanto o movimento físico desempenham um papel fundamental no 
desenvolvimento humano. Quanto a isso, analise as afirmativas: 
O aspecto rítmico é inerente ao ser humano, de acordo com Schroeder (2000), e está ligado à 
parte fisiológica e ao movimento. A manifestação do ritmo da criança acontece intuitiva e 
espontaneamente. O autor indica que é necessária a existência do ritmo como elemento 
musical básico e que deve acontecer durante sua vivência. 
Porque 
 É importante que em todo e qualquer contexto de ensino-aprendizagem na área musical sejam 
integrados elementos musicais. Não se pode separar teoria de prática como também não é 
possível desvincular ritmo de melodia e prática da escrita musical e linguagem musical 
tradicional. É importante incentivar a participação ativa do aluno na aprendizagem de música, 
por meio dos movimentos do corpo é possível concretizar elementos e ideias musicaistrazendo 
vivências de seu mundo e contribuindo criativamente para o enriquecimento das atividades 
desenvolvidas na aula de Música. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas.cancelRespondida 
B - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
C - As afirmativas são verdadeiras e a primeira é uma justificativa para a 
segunda.check_circleResposta correta 
D - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
E - As afirmativas são verdadeiras e a primeira não justifica a segunda. 
 
Questão 8 de 10 
O movimento humano é capaz de expressar variados sentimentos, e expor características do 
indivíduo. Quanto a isso, analise as afirmativas a seguir: 
Laban (1978) também coloca que no movimento há símbolo de linguagem, e por isso é passível 
de interpretação e registro. Ele coloca que corpo, esforço, forma e espaço se inter-relacionam. O 
corpo descreve estrutural e fisicamente as características do ser humano quando em 
movimento, qual parte está se movendo, quais partes estão conectadas, quais influenciam 
outras. 
Porque 
O tema de luta, no qual há uma ação de movimento forte, rápida e direta, ou seja, o ato de 
socar. Alternando esse tema para o peso leve, teríamos a ação de pontuar; alterando para o 
tempo lento, teríamos a ação de pressionar; e substituindo o espaço para indireto, teríamos a 
ação de chicotear 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas.cancelRespondida 
B - As afirmativas são verdadeiras e a primeira não é uma justificativa para a segunda. 
C - As afirmativas são verdadeiras e a primeira justifica a segunda.check_circleResposta 
correta 
D - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
E - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
Questão 9 de 10 
 Rudolf Laban, além de pesquisador, era coreógrafo, e era de seu interesse fazer uma análise do 
corpo e dos movimentos. Melina (2017) coloca que Laban queria adquirir esses conhecimentos 
para incrementar a educação corporal de crianças e jovens e melhorar o desenvolvimento 
profissional de atores e bailarinos. Seu estudo considerava as modalidades básicas de 
movimento. Assim, Laban utilizava os movimentos naturais do homem como base, ou seja, a 
respiração e o repouso – que podem ser realizados de forma automática, mas que de igual 
forma podem ser conscientes, como por exemplo quando queremos nos expressar por meio do 
nosso corpo (GARCIA, [S.d.]). Conforme Laban (1978), os movimentos poderiam ser 
classificados em: 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. 
I. Atitude relaxada ou enérgica 
II. Atitude linear ou flexível 
III. Atitude curta ou prolongada 
IV. Atitude liberta ou controlada 
( )relacionada ao tempo 
( )relativa ao peso 
( )relacionada ao espaço 
( ) referindo-se à fluência 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo: 
A - I, II, IV, III.cancelRespondida 
B - III, I, II, IV.check_circleResposta correta 
C - II, I, III, IV. 
D - IV, I, III, II. 
E - I, IV, III, II. 
 
Questão 10 de 10 
É sabido que os povos da pré-história criavam e executavam música para as mais diversas 
situações, portanto o homem nunca parou de fazer música, já que ela faz parte da vida de 
praticamente todos os povos e de todas as épocas. De acordo com Tavares (2013), esse gênero 
musical, na maioria das vezes, está relacionado a rituais religiosos e tem ligação íntima com a 
natureza, por isso também, algumas vezes, é chamado de música ritualística. A comparação da 
música étnica de diversos povos e a suposição sobre algumas características dessa música 
primitiva como era na pré-história, por exemplo: 
I. Íntima relação com os elementos da natureza. 
II. Acompanhada de dança. 
III. Desenvolvimento individual, alterando-se a cada geração. 
IV. Acompanhada de instrumentos musicais feitos com materiais naturais. 
V. Usada como diversão, e não no processo de formação do indivíduo. 
Assinale a alternativa correta: 
A - As afirmativas II, III e IV estão corretas.cancelRespondida 
B - As afirmativas II, III e V estão corretas. 
C - As afirmativas I, III e V estão corretas. 
D - As afirmativas I, II e IV estão corretas.check_circleResposta correta 
E - As afirmativas III, IV e V estão corretas. 
 
Questão 2 de 10 
A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, juntamente com o teatro e a 
música. Sua evolução é crucial para o estudo da história da arte, para utilizar a dança como 
profissão, para dançarinos em competições oficiais ou para professores de dança. A dança 
primitiva teve como característica: 
A - A dança primitiva que surge de maneira espontânea e é praticada por uma comunidade. 
Geralmente utilizada na celebração de um ritual específico, como as colheitas ou chegada das 
estações do ano.check_circleResposta correta 
B - A dança primitiva tinha caráter sagrado nas civilizações antigas, como a egípcia ou a 
mesopotâmica. Dançar era tido como uma forma dar honras aos deuses. 
C - A dança primitiva começa a perder seu caráter sagrado com a expansão do cristianismo na 
Europa. Como o cristianismo via o corpo como fonte de pecados, dançar era uma atitude 
considerada profana. 
D - A dança primitiva começa a ser vista como arte, e surgem manuais, professores 
especializados, e muito estudo. 
E - Com o surgimento do movimento artístico romântico, há a consolidação do balé como 
expressão artística. 
Questão 6 de 10 
Cores fortes e contrastantes e a energia da dança espanhola são vistas nas apresentações e 
festas de danças latinas até hoje. Zamoner (2013) relaciona essas danças espanholas com a 
influência africana como origem das danças latinas. Os africanos escravizados pelos 
colonizadores espanhóis descendiam de duas tribos principais que se localizavam no oeste 
africano. São elas: Iorubá e Bantu. A dança e o batuque de tambores – feitos com pele de 
animal estendida sobre uma caixa acústica, que era feita de madeira ou cascas de frutos, como 
o coco – dessas tribos são caraterísticas que foram incorporadas à música espanhola e que 
deram origem à maioria das músicas encontradas na América Central e do Sul. Como um dos 
principais países de dança latina, onde o desenvolvimento de ritmos como o cha cha, o 
danzón, o bolero, a rumba e o mambo, podemos citar: 
A - Brasil. 
B - Cuba.check_circleResposta correta 
C - República dominicana. 
D - Argentina.cancelRespondida 
E - Costa Rica. 
 
Questão 7 de 10 
 O ritmo e a musicalidade contribuem para que o corpo possa se expressar. O ritmo se refere à 
capacidade de o ser humano compreender, organizar e interpretar estruturas temporais 
contidas no movimento, ele se refere diretamente a uma capacidade do sistema nervoso 
central, que por isso está classificada como uma capacidade coordenativa. Neste contexto, 
analise as afirmativas: 
I. O corpo é portador de um ritmo biológico, sendo que os movimentos musculares 
involuntários o produzem. 
II. O ritmo que define o valor das notas de acordo com a intensidade e o tempo delas. 
III. O ritmo musical está diretamente ligado ao primeiro instrumento do homem, que é o 
próprio coração e se relaciona com a frequência cardíaca. 
IV. O ritmo sinusal se dá quando relacionamos harmonia e melodia de instrumentos musicais 
Assinale a alternativa correta: 
A - As afirmativas I e III estão corretas.cancelRespondida 
B - As afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta correta 
C - As afirmativas I e IV estão corretas. 
D - As afirmativas II e III estão corretas. 
E - As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
Questão 8 de 10 
O movimento humano é capaz de expressar variados sentimentos, e expor características do 
indivíduo. Quanto a isso, analise as afirmativas a seguir: 
Laban (1978) também coloca que no movimento há símbolo de linguagem, e por isso é passível 
de interpretação e registro. Ele colocaque corpo, esforço, forma e espaço se inter-relacionam. O 
corpo descreve estrutural e fisicamente as características do ser humano quando em 
movimento, qual parte está se movendo, quais partes estão conectadas, quais influenciam 
outras. 
Porque 
O tema de luta, no qual há uma ação de movimento forte, rápida e direta, ou seja, o ato de 
socar. Alternando esse tema para o peso leve, teríamos a ação de pontuar; alterando para o 
tempo lento, teríamos a ação de pressionar; e substituindo o espaço para indireto, teríamos a 
ação de chicotear 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas.cancelRespondida 
B - As afirmativas são verdadeiras e a primeira não é uma justificativa para a segunda. 
C - As afirmativas são verdadeiras e a primeira justifica a segunda.check_circleResposta 
correta 
D - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
E - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
Questão 9 de 10 
O Brasil, devido a sua extensibilidade territorial, tem variados estilos de dança e música em 
diferentes regiões. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir: 
O samba é uma dança típica brasileira dançada ao som de pagode, bossa nova, samba rock e 
demais variações, tendo sua origem no maxixe. Recebeu influências do rock e, dessa fusão, 
nasceu a vertente de dança chamada samba-rock, muito comum na cidade de São Paulo. Além 
disso, como sua origem data do período em que o tango tinha forte presença nos salões 
brasileiros, muitos de seus movimentos foram incorporados ao samba. 
Porque 
No Brasil, existem diversas regiões e cada uma delas possui suas músicas que se diferem em 
estilo e características umas das outras. Como vivemos em um país geograficamente extenso, é 
natural que as músicas mais do Sul recebam uma herança das danças dos pampas, portanto, 
características mais “sulistas”, como as músicas gaúchas e a chacarera argentina, que se 
parecem em estilo. Já no Norte do país, as músicas se mesclam com os estilos das músicas do 
Caribe, como o zouk e o carimbó. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas. 
B - As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.cancelRespondida 
C - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
D - As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a 
primeira.check_circleResposta correta 
E - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
Questão 10 de 10 
Diversos são os estilos de dança e formatos de aulas que podem ser desenvolvidos com base 
na característica do tipo de dança a ser ensinada. Quanto aos estilos de dança: 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. 
I. Dança criada por um coreógrafo profissional 
II. Dança social ou de um período 
III. Dança cultural 
IV. Jazz 
( )versa sobre aquela dançada socialmente, em grupos, na comunidade. 
( )é um estilo de dança que pode diferenciar de aula para aula e dependerá de uma renovação 
musical mais constante em suas aulas. 
( )o contato com um profissional da área será o ponto alto. É importante levar em consideração 
o nível dos alunos para aprender a coreografia, sendo que ela deve ser alinhada anteriormente 
com o profissional convidado. 
( )o objetivo é apresentar eventos, tradições e heranças culturais de um povo ou uma época. 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo: 
A - I, II, III, IV.cancelRespondida 
B - II, IV, I, III.check_circleResposta correta 
C - IV, III, II, I. 
D - III, I, IV, II. 
E - I, IV, III, II. 
 
Questão 1 de 10 
 Rudolf Laban, além de pesquisador, era coreógrafo, e era de seu interesse fazer uma análise do 
corpo e dos movimentos. Melina (2017) coloca que Laban queria adquirir esses conhecimentos 
para incrementar a educação corporal de crianças e jovens e melhorar o desenvolvimento 
profissional de atores e bailarinos. Seu estudo considerava as modalidades básicas de 
movimento. Assim, Laban utilizava os movimentos naturais do homem como base, ou seja, a 
respiração e o repouso – que podem ser realizados de forma automática, mas que de igual 
forma podem ser conscientes, como por exemplo quando queremos nos expressar por meio do 
nosso corpo (GARCIA, [S.d.]). Conforme Laban (1978), os movimentos poderiam ser 
classificados em: 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. 
I. Atitude relaxada ou enérgica 
II. Atitude linear ou flexível 
III. Atitude curta ou prolongada 
IV. Atitude liberta ou controlada 
( )relacionada ao tempo 
( )relativa ao peso 
( )relacionada ao espaço 
( ) referindo-se à fluência 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo: 
A - I, II, IV, III. 
B - III, I, II, IV.check_circleResposta correta 
C - II, I, III, IV. 
D - IV, I, III, II. 
E - I, IV, III, II.cancelRespondida 
 
Questão 2 de 10 
 A dança inclusiva oferece meios para que todos dancem, com foco na capacidade e não na 
limitação. São utilizadas várias técnicas de trabalho corporal. Com relação as metodologias 
que podem ser empregadas na dança como fator de inclusão social, podemos citar: 
I. Técnicas generalizadas de passos de dança para todos. 
II. Técnicas de contato com improvisação. 
III. Sequências coreográficas. 
IV. Exercícios de força e desempenho. 
V. Atividades de apreciação. 
Assinale a alternativa correta: 
A - As afirmativas I, II e V estão corretas.cancelRespondida 
B - As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
C - As afirmativas II, III e V estão corretas.check_circleResposta correta 
D - As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
E - As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
Questão 3 de 10 
Diversos são os estilos de dança e formatos de aulas que podem ser desenvolvidos com base 
na característica do tipo de dança a ser ensinada. Quanto aos estilos de dança: 
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo. 
I. Dança criada por um coreógrafo profissional 
II. Dança social ou de um período 
III. Dança cultural 
IV. Jazz 
( )versa sobre aquela dançada socialmente, em grupos, na comunidade. 
( )é um estilo de dança que pode diferenciar de aula para aula e dependerá de uma renovação 
musical mais constante em suas aulas. 
( )o contato com um profissional da área será o ponto alto. É importante levar em consideração 
o nível dos alunos para aprender a coreografia, sendo que ela deve ser alinhada anteriormente 
com o profissional convidado. 
( )o objetivo é apresentar eventos, tradições e heranças culturais de um povo ou uma época. 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo: 
A - I, II, III, IV. 
B - II, IV, I, III.check_circleResposta correta 
C - IV, III, II, I. 
D - III, I, IV, II. 
E - I, IV, III, II.cancelRespondida 
 
Questão 5 de 10 
A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, juntamente com o teatro e a 
música. Sua evolução é crucial para o estudo da história da arte, para utilizar a dança como 
profissão, para dançarinos em competições oficiais ou para professores de dança. A dança 
primitiva teve como característica: 
A - A dança primitiva que surge de maneira espontânea e é praticada por uma comunidade. 
Geralmente utilizada na celebração de um ritual específico, como as colheitas ou chegada das 
estações do ano.check_circleResposta correta 
B - A dança primitiva tinha caráter sagrado nas civilizações antigas, como a egípcia ou a 
mesopotâmica. Dançar era tido como uma forma dar honras aos deuses. 
C - A dança primitiva começa a perder seu caráter sagrado com a expansão do cristianismo na 
Europa. Como o cristianismo via o corpo como fonte de pecados, dançar era uma atitude 
considerada profana. 
D - A dança primitiva começa a ser vista como arte, e surgem manuais, professores 
especializados, e muito estudo. 
E - Com o surgimento do movimento artístico romântico,há a consolidação do balé como 
expressão artística. 
 
Questão 7 de 10 
 Tanto o som quanto o movimento físico desempenham um papel fundamental no 
desenvolvimento humano. Quanto a isso, analise as afirmativas: 
O aspecto rítmico é inerente ao ser humano, de acordo com Schroeder (2000), e está ligado à 
parte fisiológica e ao movimento. A manifestação do ritmo da criança acontece intuitiva e 
espontaneamente. O autor indica que é necessária a existência do ritmo como elemento 
musical básico e que deve acontecer durante sua vivência. 
Porque 
 É importante que em todo e qualquer contexto de ensino-aprendizagem na área musical sejam 
integrados elementos musicais. Não se pode separar teoria de prática como também não é 
possível desvincular ritmo de melodia e prática da escrita musical e linguagem musical 
tradicional. É importante incentivar a participação ativa do aluno na aprendizagem de música, 
por meio dos movimentos do corpo é possível concretizar elementos e ideias musicais trazendo 
vivências de seu mundo e contribuindo criativamente para o enriquecimento das atividades 
desenvolvidas na aula de Música. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas. 
B - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
C - As afirmativas são verdadeiras e a primeira é uma justificativa para a 
segunda.check_circleResposta correta 
D - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
E - As afirmativas são verdadeiras e a primeira não justifica a segunda. 
 
Questão 9 de 10 
O Brasil, devido a sua extensibilidade territorial, tem variados estilos de dança e música em 
diferentes regiões. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir: 
O samba é uma dança típica brasileira dançada ao som de pagode, bossa nova, samba rock e 
demais variações, tendo sua origem no maxixe. Recebeu influências do rock e, dessa fusão, 
nasceu a vertente de dança chamada samba-rock, muito comum na cidade de São Paulo. Além 
disso, como sua origem data do período em que o tango tinha forte presença nos salões 
brasileiros, muitos de seus movimentos foram incorporados ao samba. 
Porque 
No Brasil, existem diversas regiões e cada uma delas possui suas músicas que se diferem em 
estilo e características umas das outras. Como vivemos em um país geograficamente extenso, é 
natural que as músicas mais do Sul recebam uma herança das danças dos pampas, portanto, 
características mais “sulistas”, como as músicas gaúchas e a chacarera argentina, que se 
parecem em estilo. Já no Norte do país, as músicas se mesclam com os estilos das músicas do 
Caribe, como o zouk e o carimbó. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas. 
B - As afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
C - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
D - As afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa para a 
primeira.check_circleResposta correta 
E - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.cancelRespondida 
 
Questão 10 de 10 
O movimento humano é capaz de expressar variados sentimentos, e expor características do 
indivíduo. Quanto a isso, analise as afirmativas a seguir: 
Laban (1978) também coloca que no movimento há símbolo de linguagem, e por isso é passível 
de interpretação e registro. Ele coloca que corpo, esforço, forma e espaço se inter-relacionam. O 
corpo descreve estrutural e fisicamente as características do ser humano quando em 
movimento, qual parte está se movendo, quais partes estão conectadas, quais influenciam 
outras. 
Porque 
O tema de luta, no qual há uma ação de movimento forte, rápida e direta, ou seja, o ato de 
socar. Alternando esse tema para o peso leve, teríamos a ação de pontuar; alterando para o 
tempo lento, teríamos a ação de pressionar; e substituindo o espaço para indireto, teríamos a 
ação de chicotear 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
A - Ambas as afirmativas são falsas.cancelRespondida 
B - As afirmativas são verdadeiras e a primeira não é uma justificativa para a segunda. 
C - As afirmativas são verdadeiras e a primeira justifica a segunda.check_circleResposta 
correta 
D - A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
E - A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.