Língua Brasileira de Sinais- Libras

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A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais:
A
A Língua de Sinais Holandesa.
B
A Língua de Sinais Canadense.
C
A Língua de Sinais Francesa.
D
A Língua de Sinais Inglesa.
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O Exame de Audiometria avalia a audição dos indivíduos, assim, é capaz  de detectar qualquer anormalidade auditiva.
Sobre o exposto, assinale a alternatica CORRETA:
A
Permite medir o grau de audição, consequentemente, oferece orientações sobre medidas a serem adotadas para saúde e qualidade de vida da pessoa.
B
Permitindo medir a perda de alteração, consequentemente, oferecer orientações sobre medidas a serem adotadas para saúde e qualidade de vida da pessoa.
C
Permite medir o tipo de alteração, consequentemente, oferece orientações sobre medidas a serem adotadas para saúde e qualidade de vida da pessoa.
D
Permite medir o grau e tipo de alteração, consequentemente, oferece orientações sobre medidas a serem adotadas para saúde e qualidade de vida da pessoa.
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Com o reconhecimento da língua e a inclusão de alunos surdos no ensino regular houve a necessidade de um profissional intérprete que tem como função fazer a interpretação e tradução em Libras para o público surdo.
De acordo com o Código de Ética do Intérprete, assinale a alternativa INCORRETA a respeito de quais são atitudes éticas do profissional:
A
O intérprete deverá adotar um modo conservador de se vestir, não chamando a atenção sobre ele mesmo.
B
O intérprete pode apresentar sua opinião e pontos de vista durante sua interpretação, se achar necessário.
C
O intérprete será uma pessoa de alto caráter moral, honesto, confiável, consciente e de maturidade emocional.
D
O intérprete  deverá se esforçar para reconhecer os vários tipos de recursos necessários a uma compreensão adequada por parte do surdo.
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Existem dois órgãos de grande expressão e relevância para os surdos, em todos os sentidos, seja pela luta pelos direitos dos surdos, pelos trabalhos realizados, ações educativas e de formação de profissionais, entre outras práticas pedagógicas, discussões políticas e ações sociais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Instituto Nacional de Educação dos Surdos- INES e Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos – FENEIS.
II- Instituto Nacional dos Surdos- INS e Federação Mundial  de Educação e Integração dos Surdos – FEMEIS.
III- Instituto Nacional de Inclusão ao Surdo- INES e Federação Nacional de Educação e Conselho dos Surdos – FENECS.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenlas I e II estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
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Existe um teste para avaliar a audição dos bebês recém nascidos, chamado de teste da orelhinha. Este teste pode ser realizado por médicos ou fonoaudiólogos, com a finalidade de detectar possíveis alterações auditivas.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Há uma lei, a Lei nº 12.305 de 2012, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
B
Há uma lei, a Lei nº 12.303 de 2010, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
C
Há uma lei, a Lei nº 13.303 de 2009, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
D
Há uma lei, a Lei nº 10.303 de 2015, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
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O decreto de Libras n° 5.626/2005 no capítulo IV em seu artigo 14 garante que a inclusão do surdo deve acontecer desde a Educação Infantil até a Educação Superior. Neste percurso muitos passam pelas escolas técnicas que já oferecem diversos cursos com o auxílio do tradutor intérprete de Libras e ações para que iniciem e concluam os cursos que auxiliarão no princípio de sua carreira profissional. Romeu Kazumi Sassaki lista 11 características para uma instituição inclusiva.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que possui algumas características de Romeu:
A
Parceria com os pais, mas com as mesmas formas de avaliação.
B
Novos papeis sem poder oferecer muita responsabilidade.
C
Acessibilidade e ambientes que não sejam flexiveis de aprendizagem.
D
Colaboração, cooperação, novos papéis e/ou responsabilidades.
7Quem já estudou um outro idioma percebeu que nem todas as línguas possuem a conjugação dos verbos, como na Língua Portuguesa. Em Libras também não há conjugação de todos os tempos verbais. Quanto aos tipos de verbos, analise as seguintes sentenças:
I- Verbos que possuem marcas de concordância, a direção do movimento. Marca o ponto inicial, o sujeito e, no final, o objeto.
II- Verbos que não possuem marcas de concordância não se flexionam em número e pessoa.
III- Verbos que possuem marcas de concordância não possuem os parâmetros de movimento e direção.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
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Há uma Lei que regulamenta a profissão do tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras.
Acerca dessa lei, assinale a alternativa CORRETA:
A
Lei n° 4.034, de 7 de abril de 2004.
B
Lei n° 10.436, de 24 de abril de 2002.
C
Lei n° 10.098, de 19 de Dezembro de 2000.
D
Lei n° 12.319, de 1° de setembro de 2.010.
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É possível estabelecer comunicação com uma pessoa surda. Se ,por acaso, aprender LIBRAS a comunicação certamente é facilitada. No entanto, é necessário compreender como a pessoa que apresenta surdez prefere ser chamada.
Assinale a alternativa CORRETA em relação a como, geralmente, a pessoa surda gosta de ser chamada:
A
Deficiente auditivos.
B
Aumentando o tom de voz, desta forma é possível escutar os ruídos.
C
Surdo.
D
PNE.
10A aprendizagem de uma nova língua é um processo lento que requer muita paciência e dedicação. Com a Língua Brasileira de Sinais não é diferente, pois se trata de um dos principais aspectos da construção da identidade surda. O processo de aprendizagem da Libras normalmente se inicia com o alfabeto manual ou datilológico, números, quantidades e ano sideral, entre outros. Neste sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Para a aprendizagem do alfabeto manual, um dos pontos básicos é o uso da datilologia.
II- É incomum o uso da datilologia para os iniciantes na aprendizagem da Libras.
III- Para soletrar palavras, é comum o uso do alfabeto manual como parte integrante da Libras.
IV- Integrando a história da comunidade surda, temos a datilologia, que se caracteriza pela utilização das mãos para a soletração de palavras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
11(ENADE, 2015) Hoje, o conceito de inclusão digital está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida. Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é importante paraa inclusão na sociedade globalizada. Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteados por objetivos que incluam:
I- A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
II- O domínio de ferramentas de robótica e de automação.
III- A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas.
IV- A difusão do conhecimento tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O Futuro da Industria de Software: a perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004.
A
I, II e IV.
B
I, III e IV.
C
II e III.
D
I e IV.
12(ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, receptor, mensagem, canal e código. Com relação às barreiras que dificultam a comunicação, analise as afirmativas a seguir:
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias entre indivíduos ou grupos.
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância como barreiras externas à comunicação.
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço em que eles se comunicam são barreiras internas à comunicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
I, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
III, apenas.