Buscar

09_CRS_NV17_SEMIEXT_ENEM_CIEN_EM BAIXA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 88 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 88 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 88 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Ciências da Natureza 
e suas Tecnologias
ENEM 
135
Biologia A
01. (ENEM) − Na década de 1990, células do cordão umbilical 
de recém-nascidos humanos começaram a ser guardadas por 
criopreservação, uma vez que apresentam alto potencial te-
rapêutico em consequência de suas características peculiares. 
O poder terapêutico dessas células baseia-se em sua capa-
cidade de
a) multiplicação lenta.
b) comunicação entre células.
c) adesão a diferentes tecidos.
d) diferenciação em células especializadas.
e) reconhecimento de células semelhantes. 
02. (ENEM) – Leia o trecho da entrevista concedida a Dráuzio 
Varela pela geneticista Mayana Zatz a respeito da utilização 
das células-tronco no tratamento de doenças:
Dráuzio – O que são células-tronco?
Mayana Zatz – São células que têm a capacidade de 
diferenciar-se em diferentes tecidos humanos. Exis-
tem as células-tronco totipotentes ou embrionárias, 
que conseguem dar origem a qualquer um dos 216 
tecidos que formam o corpo humano; as pluripoten-
tes, que conseguem diferenciar-se na maioria dos teci-
dos humanos, e as células-tronco multipotentes, que 
conseguem diferenciar-se em alguns tecidos apenas.
Dráuzio – No momento da fecundação, quando o es-
permatozoide fecunda o óvulo, começam as primei-
ras divisões celulares e surgem as células totipotentes, 
que vão obrigatoriamente dar origem a todos os teci-
dos do corpo. Essas células permanecem no indiví-
duo pelo resto da vida?
Mayana Zatz – As totipotentes não. Elas existem até 
quando o embrião atinge 32 a 64 células. A partir daí, 
forma-se o blastocisto, cuja capa externa vai formar as 
membranas embrionárias, a placenta. Já as células in-
ternas do blastocisto, que são chamadas de totipoten-
tes, vão diferenciar-se em todos os tecidos humanos.
Fonte: Disponível em <http://drauziovarella.ig.com.br/entrevistas/celulastronco1.asp>.
Com relação às células-tronco é correto afirmar:
a) As células pluripotentes são mais indicadas que as toti-
potentes para o tratamento.
b) As células multipotentes geram mais tecidos que as 
células pluripotentes.
c) A gastrulação é importante na obtenção de células 
totipotentes.
d) O valor terapêutico das células totipotentes é a sua 
capacidade de se diferenciar em todos os tecidos que 
constituem um ser humano.
e) As pesquisas com células-tronco só podem ser feitas com 
células totipotentes.
03. (ENEM) – Na década de 1940, na região Centro-Oeste, 
produtores rurais, cujos bois, porcos, aves e cabras esta-
vam morrendo por uma peste desconhecida, fizeram uma 
promessa, que consistiu em não comer carne e derivados 
até que a peste fosse debelada. Assim, durante três meses, 
arroz, feijão, verduras e legumes formaram o prato prin-
cipal desses produtores. 
O Hoje, 15 out. 2011 (adaptado).
Para suprir o deficit nutricional a que os produtores rurais se 
submeteram durante o período da promessa, foi importante 
eles terem consumido alimentos ricos em 
a) vitaminas A e E.
b) frutose e sacarose. 
c) aminoácidos naturais. 
d) aminoácidos essenciais.
e) ácidos graxos saturados.
04. (ENEM) – Matéria publicada em jornal diário discute o 
uso de anabolizantes (apelidados de “bombas”) por prati-
cantes de musculação. Segundo o jornal, os anabolizantes 
são hormônios que dão uma força extra aos músculos. 
Quem toma consegue ganhar massa muscular mais rápido 
que normalmente. Isso porque uma pessoa pode crescer 
até certo ponto, segundo sua herança genética e inde-
pendentemente do quanto ela se exercite. Um professor 
de musculação diz: “Comecei a tomar bomba por conta 
própria. Ficava nervoso e tremia. Fiquei impotente durante 
uns seis meses. Mas como sou lutador de vale-tudo, tenho 
que tomar”.
A respeito desta matéria, dois amigos fizeram os seguintes 
comentários:
I. O maior perigo da automedicação é seu fator anaboli-
zante, que leva à impotência sexual.
II. O crescimento corporal depende tanto dos fatores 
hereditários quanto do tipo de alimentação da pessoa, 
se pratica ou não esportes, se dorme as 8 horas diárias.
III. Os anabolizantes devem ter mexido com o sistema 
cardiovascular do professor de musculação, pois ele até 
ficou impotente.
IV. Os anabolizantes são mais perigosos para os homens, 
pois as mulheres, além de não correrem o risco de 
impotência, são protegidas pelos hormônios femininos.
Tomando como referência as informações da matéria do 
jornal e o que se conhece da fisiologia humana, pode-se 
considerar que estão corretos os comentários: 
a) I, II, III e IV.
b) I, II e IV, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III, apenas.
05. (ENEM) – Alguns fatores podem alterar a rapidez das 
reações químicas. A seguir destacam-se três exemplos no 
contexto da preparação e da conservação de alimentos:
1. A maioria dos produtos alimentícios se conserva por 
muito mais tempo quando submetidos à refrigeração. 
Esse procedimento diminui a rapidez das reações que 
contribuem para a degradação de certos alimentos.
2. Um procedimento muito comum utilizado em práticas 
de culinária é o corte dos alimentos para acelerar o seu 
cozimento, caso não tenha uma panela de pressão.
3. Na preparação de iogurtes, adicionam-se ao leite bac-
térias produtoras de enzimas que aceleram as reações 
envolvendo açúcares e proteínas lácteas.
Com base no texto, quais são os fatores que influenciam 
a rapidez das transformações químicas relacionadas aos 
exemplos 1, 2 e 3 respectivamente?
a) Temperatura, superfície de contato e concentração.
b) Concentração, superfície de contato e catalisadores.
c) Temperatura, superfície de contato e catalisadores.
d) Superfície de contato, temperatura e concentração.
e) Temperatura, concentração e catalisadores.
06. (ENEM) – A síndrome da Imunodeficiência Adquirida 
(AIDS) é a manifestação clínica da infecção pelo vírus 
HIV, que leva, em média, oito anos para se manifestar. 
No Brasil, desde a identificação do primeiro caso de 
AIDS em 1980 até junho de 2007, já foram identificados 
cerca de 474 mil casos da doença. O país acumulou, 
aproximadamente, 192 mil óbitos devido à AIDS até 
junho de 2006, sendo taxas de mortalidade crescentes 
até meados da década de 1990 e estabilizando-se em 
cerca de 11mil óbitos anuais desde 1998. [...] A partir 
do ano 2000, essa taxa se estabilizou em cerca de 6,4 
óbitos por 100 mil habitantes, sendo esta estabilização 
mais evidente em São Paulo e no Distrito Federal.
Disponível em: http://www.aids.gov.br. Acesso em: 01 maio 2009 (adaptado).
A redução nas taxas de mortalidade devido à AIDS a partir 
da década de 1990 é decorrente
a) do aumento do uso de preservativos nas relações sexuais, 
que torna o vírus HIV menos letal.
b) da melhoria das condições alimentares dos soropositivos, 
a qual fortalece o sistema imunológico deles. 
c) do desenvolvimento de drogas que permitem diferentes 
formas de ação contra o vírus HIV.
d) das melhorias sanitárias implementadas nos últimos 30 
anos, principalmente nas grandes capitais.
e) das campanhas que estimulam a vacinação contra o vírus 
e a busca pelos serviços de saúde.
07. (ENADE) – Hemácias humanas foram imersas em duas 
soluções das substâncias I e II, marcadas com um elemento ra-
dioativo, para estudar a dinâmica de entrada dessas substâncias 
na célula. Os resultados estão apresentados no gráfico abaixo.
Ta
xa
 d
e 
in
co
rp
or
aç
ão
(d
pm
 / 
10
6 c
el
 / 
h)
Substância II
Concentração do meio externo
(dpm. 10–3 / cm3)
Substância I
1000
500
0
0 1 2 3 4
Com base nesses resultados, pode-se concluir que as 
substâncias I e II foram transportadas para dentro da célula, 
respectivamente, por:
a) transporte ativo e difusão simples.
b) difusão facilitada e transporte ativo.
c) difusão simples e transporte ativo.
d) fagocitose e pinocitose.
e) osmose e difusão facilitada.
136 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
08. (ENEM) – Em casa, no comércio ou na indústria alimentí-
cia, a conservação dos alimentos está relacionada à alteração 
e ao controle dos fatores que interferem na velocidade das 
reações químicasque ocorrem neles, como temperatura, 
superfície de contato, pressão, concentração de reagentes, 
presença de catalisadores ou inibidores. Se desejarmos que 
uma peça de carne seja conservada por mais tempo, qual 
combinação de fatores será mais eficiente e qual a explicação 
química que justifica o uso dessa combinação de fatores:
a) TEMPERATURA SUPERFÍCIE DE CONTATO
EXPLICAÇÃO 
QUÍMICA
Baixa
(2°C a 4°C) Peça inteira
Essa combinação 
de fatores diminui a 
velocidade 
das reações 
químicas na carne, 
desacelerando 
sua deterioração.
b) TEMPERATURA SUPERFÍCIE DE CONTATO
EXPLICAÇÃO 
QUÍMICA
Ambiente
(25°C a 35°C) Carne moída
Essa combinação 
de fatores aumenta 
a velocidade das 
reações químicas na 
carne, acelerando 
sua deterioração.
c) TEMPERATURA SUPERFÍCIE DE CONTATO
EXPLICAÇÃO 
QUÍMICA
Baixa
(2°C a 4°C) Carne moída
Quando moída, a 
carne é mais difícil 
de deteriorar, devido 
à diminuição da su-
perfície de contato 
dela com o ar.
d) TEMPERATURA SUPERFÍCIE DE CONTATO
EXPLICAÇÃO 
QUÍMICA
Ambiente
(25°C a 35°C) Peça inteira
A temperatura 
ambiente ajuda 
a manter a carne 
fresca e livre de 
microrganismos.
e) TEMPERATURA SUPERFÍCIE DE CONTATO
EXPLICAÇÃO 
QUÍMICA
Alta
(40°C a 50°C) Carne moída
Essa combinação 
de fatores ajuda a 
manter os micror-
ganismos longe da 
carne e diminui a ve-
locidade das reações 
químicas nela.
09. (ENEM) – Muitos estudos de síntese e endereçamento 
de proteínas utilizam aminoácidos marcados radiotiva-
mente para acompanhar as proteínas, desde fases iniciais 
de sua produção até seu destino final. Esses ensaios foram 
muito empregados para estudo e caracterização de células 
secretoras.
Após esses ensaios de radioatividade, qual gráfico representa 
a evolução temporal da produção de proteínas e sua locali-
zação em uma célula secretora?
a) 
100
Ra
di
oa
tiv
id
ad
e 
(%
) 90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 min. 10 min.
Tempo
15 min.
Retículo Endoplasmático
Complexo golgiense
Vesícula de secreção
b) 
100
Ra
di
oa
tiv
id
ad
e 
(%
) 90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 min. 10 min.
Tempo
15 min.
Retículo Endoplasmático
Complexo golgiense
Vesícula de secreção
c) 
100
Ra
di
oa
tiv
id
ad
e 
(%
) 90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 min. 10 min.
Tempo
15 min.
Retículo Endoplasmático
Complexo golgiense
Vesícula de secreção
d) 
100
Ra
di
oa
tiv
id
ad
e 
(%
) 90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 min. 10 min.
Tempo
15 min.
Retículo Endoplasmático
Complexo golgiense
Vesícula de secreção
e) 
100
Ra
di
oa
tiv
id
ad
e 
(%
) 90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5 min. 10 min.
Tempo
15 min.
Retículo Endoplasmático
Complexo golgiense
Vesícula de secreção
ENEM
137 Biologia A
10. (ENEM) – Uma indústria está escolhendo uma linhagem 
de micro-algas que otimize a secreção de polímeros comestí-
veis, os quais são obtidos do meio de cultura de crescimento. 
Na figura podem ser observadas as proporções de algumas 
organelas presentes no citoplasma de cada linhagem.
Per�l celular das linhagens de microalgas
100%
Q
ua
nt
id
ad
e 
de
 o
rg
an
el
as
90%
80%
70%
Retículo endoplasmático
Núcleo
20 35 15 40 35
Complexo golgiense 50 40 35 20 15
20 20 20 20 20
Mitocôndrias 10 5 30 20 30
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Linhagem I Linhagem II Linhagem III Linhagem IV Linhagem V
Qual é a melhor linhagem para se conseguir maior rendimen-
to de polímeros secretados no meio de cultura? 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) IV. 
e) V.
11. (ENEM) – Há milhares de anos o homem faz uso da 
biotecnologia para a produção de alimentos como pães, 
cervejas e vinhos. Na fabricação de pães, por exemplo, são 
usados fungos unicelulares, chamados de leveduras, que são 
comercializados como fermento biológico. Eles são usados 
para promover o crescimento da massa, deixando-a leve e 
macia.
O crescimento da massa do pão pelo processo citado é 
resultante da
a) liberação de gás carbônico.
b) formação de ácido lático.
c) formação de água.
d) produção de ATP.
e) liberação de calor.
12. (ENEM) – Suponha que uma doença desconhecida esteja 
dizimando um rebanho bovino de uma cidade e alguns veteri-
nários tenham conseguido isolar o agente causador da doença, 
verificando que se trata de um ser unicelular e procarionte. 
Para combater a doença, os veterinários devem administrar, 
nos bovinos contaminados:
a) vacinas.
b) antivirais.
c) fungicidas.
d) vermífugos.
e) antibióticos
13. (UnB – DF) –
Significado dos símbolos usados na figura
A gene para número de patas
AA e Aa quatro patas
aa duas patas
B gene para cauda
BB cauda longa
Bb cauda média
bb sem cauda
C gene para cor
CC laranja
Cc verde
cc roxo
D gene para Chifre
d ou dd chifre
DD, Dd e D sem chifre
Na figura acima, estão representados pares de cromossomos 
homólogos de uma fêmea e de um macho de uma espécie 
animal imaginária, que formam o casal Z, e, na tabela, estão 
indicados os significados dos símbolos usados na figura. 
A partir dessas informações, assinale a opção correta. 
O cariótipo da espécie representada na figura é 
a) 2n = 6. 
b) 2n = 3. 
c) 6, XX e 6, XY. 
d) 3, XX e 3, XY.
14. (UFU – MG) – Em uma olimpíada, a ausência de corpús-
culo de Barr (cromatina sexual) nas células interfásicas da 
mucosa bucal pode ser um critério utilizado para a exclusão 
de atletas de uma competição feminina. Sabendo-se que o 
corpúsculo de Barr corresponde a um cromossomo X inativo 
(heterocromatina), analise as seguintes afirmativas: 
 I. Nas mulheres (assim como nas fêmeas dos mamíferos 
em geral), o cromossomo X inativo é, preferencialmen-
te, o cromossomo X de origem paterna. 
 II. A ausência de cromatina sexual, nas células interfá-
sicas da mucosa bucal, permite detectar mulheres 
com cariótipo masculino (46, XY) que possuem 
mutação ou deleção no gene SRY.
138 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
 III. A inativação do cromossomo X faz com que a quan-
tidade de genes ativos nas células das fêmeas dos 
mamíferos seja igual à quantidade de genes ativos 
nas células dos machos. A esse mecanismo dá-se o 
nome de compensação de dose. 
 IV. O exame de corpúsculo de Barr permite detectar 
precocemente indivíduos aneuploides com carió-
tipos: 45, X; 47, XXY; e 47, XYY. 
Assinale a alternativa correta.
a) apenas I e Ill são verdadeiras. 
b) apenas I e IV são verdadeiras. 
c) apenas II e III são verdadeiras. 
d) apenas II e IV são verdadeiras.
15. (ENEM) – Quando se inicia a mitose, os cromossomos 
começam a se condensar. No entanto, 
a) estavam já duplicados desde a intérfase precedente, 
observando-se o máximo de condensação na metáfase. 
b) duplicam-se durante a metáfase, separando-se na anáfase. 
c) duplicam-se na intérfase, apresentando o grau máximo 
de condensação na anáfase.
d) completam a condensação cromossômica e a duplicação 
na metáfase. 
e) atingem a condensação máxima na telófase.
16. (ENEM) – Normalmente, as células do organismo hu-
mano realizam a respiração aeróbica, na qual o consumo 
de uma molécula de glicose gera 38 moléculas de ATP. 
Contudo, em condições anaeróbicas, o consumo de uma 
molécula de glicose pelas células é capaz de gerar apenas 
duas moléculas de ATP.
40
20
0
7 14 21 28 35 42
1
2
3
4
5
Concentração de oxigênio
(unidades arbitrárias)
Co
ns
um
o 
de
 g
lic
os
e
(u
ni
da
de
s 
ar
bi
tr
ár
ia
s)
Qual curva representa o perfil de consumo de glicose, para 
manutenção da homeostase de uma célula que inicialmente 
está em uma condição anaeróbica e é submetida a um au-
mento gradual da concentração de oxigênio?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
17. (ENEM) – A cariotipagem é um método que analisa 
células de um indivíduo para determinar seu padrão cromos-
sômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em 
sequência, dos pares de cromossomos e permite identificar 
um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com alguma 
alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma 
criança do sexo masculino com alterações morfológicas e 
comprometimento cognitivo verificou que ela apresentava 
fórmula cariotípica 47, XY, + 18.
A alteraçãocromossômica da criança pode ser classificada como
a) estrutural, do tipo deleção.
b) numérica, do tipo euploidia.
c) numérica, do tipo poliploidia.
d) estrutural, do tipo duplicação.
e) numérica, do tipo aneuploidia.
18. (ENEM) – Quando adquirimos frutas no comércio, 
observamos com mais frequência frutas sem ou com 
poucas sementes. Essas frutas têm grande apelo comer-
cial e são preferidas por uma parcela cada vez maior da 
população. Em plantas que normalmente são diploides, 
isto é, apresentam dois cromossomos de cada par, uma 
das maneiras de produzir frutas sem sementes é gerar 
plantas com uma ploidia diferente de dois, geralmente 
triploide. Uma das técnicas de produção dessas plantas 
triploides é a geração de uma planta tetraploide (com 
4 conjuntos de cromossomos), que produz gametas 
diploides e promove a reprodução dessa planta com 
uma planta diploide normal.
A planta triploide oriunda desse cruzamento apresentará 
uma grande dificuldade de gerar gametas viáveis, pois como 
a segregação dos cromossomos homólogos na meiose I é 
aleatória e independente, espera-se que 
a) os gametas gerados sejam diploides. 
b) as cromátides irmãs sejam separadas ao final desse 
evento. 
c) o número de cromossomos encontrados no gameta 
seja 23. 
d) um cromossomo de cada par seja direcionado para uma 
célula filha. 
e) um gameta raramente terá o número correto de cromos-
somos da espécie.
19. (ENEM) – Em média, a cada 28 dias ocorrem mudanças 
no corpo da mulher devido ao seu ciclo reprodutivo. Em 
cada ciclo, observam-se modificações morfológicas nas 
glândulas mamárias, ovários e útero, em função da liberação 
de inúmeros hormônios. No início do ciclo observa-se que 
o hormônio liberador de gonadotrofinas (GnRH) estimula 
também a liberação de um outro hormônio (X), que propor-
ciona o crescimento e diferenciação de um ovócito primário, 
a proliferação das células foliculares, a formação da zona 
pelúcida e o desenvolvimento de uma cápsula de tecido 
conjuntivo (denominada teca folicular).
O hormônio X ao qual o texto se refere é o(a)
a) estrogênio.
b) progesterona.
c) luteinizante (LH).
d) folículo estimulante (FSH).
e) gonadotrófico coriônico humano (HCG).
ENEM
139 Biologia A
20. (UPE – PE) – A gravidez na adolescência apresenta riscos 
por causa da imaturidade anatomofisiológica, dificultando 
o desenvolvimento e o desfecho do processo de gestação, 
parto e puerpério. Observe a figura a seguir:
Fonte: adaptada de http://portal.saude.gov.br/portal/ 
arquivos/pdf/cartilha_direitos_sexuais_2006.
Sobre isso, preencha as lacunas do texto, correlacionan-
do-as com os métodos de contracepção, representados 
pelas figuras numeradas em algarismos arábicos.
De uma maneira geral, os adolescentes podem usar a 
maioria dos métodos anticoncepcionais disponíveis. 
No entanto, alguns métodos são mais adequados que 
outros nessa fase da vida. ______ deve(m) ser usada(s) 
em todas as relações sexuais, independentemente 
do uso de outro método anticoncepcional, pois é o 
único que oferece dupla proteção, protegendo-os ao 
mesmo tempo das doenças sexualmente transmissíveis 
e da gravidez não desejada. Os métodos ______ são 
pouco recomendados, porque exigem do adolescente 
disciplina e planejamento, e as relações sexuais nessa 
fase, em geral, não são planejadas. _______ podem ser 
usadas(os), desde a primeira menstruação, pois agem 
impedindo a ovulação. _______ pode ser usada(o) 
pelas garotas, entretanto as que nunca tiveram filhos 
correm mais risco de expulsá-la(lo) e também não é 
indicada(o) para aquelas com mais de um parceiro se-
xual ou cujos parceiros têm outros parceiros/parceiras 
e não usam camisinha em todas as relações sexuais, 
pois, nessas situações, existe risco maior de contrair 
doenças sexualmente transmissíveis. ______ não são 
indicadas(os) para adolescentes.
Fonte: adaptado de http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/ 
cartilha_direitos_sexuais_2006.pdf
Assinale a alternativa cuja sequência numérica preenche 
CORRETAMENTE as lacunas.
a) 1; 2; 3; 5; 7.
b) 1; 3; 4; 6; 2.
c) 1; 2; 3; 6; 7.
d) 4; 3; 1; 5; 2.
e) 5; 2; 3; 4; 6.
Gabarito
01. d
02. d
03. d
04. d
05. c
06. c
07. a
08. a
09. c
10. a
11. a
12. e
13. c
14. c
15. a
16. e
17. e
18. e
19. d
20. c
140 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Biologia B
01. (ENEM) – Os parasitoides (misto de parasitas e predado-
res) são insetos diminutos que têm hábitos muito peculiares: 
suas larvas podem se desenvolver dentro do corpo de 
outros organismos, como mostra a figura. A forma adulta 
se alimenta de pólen e açúcares. Em geral, cada parasitoide 
ataca hospedeiros de determinada espécie e, por isso, esses 
organismos vêm sendo amplamente usados para o controle 
biológico de pragas agrícolas.
(C) A larva 
torna-se 
pupa, 
levando o 
hospedeiro 
à morte.
(D) O parasitoide, após a 
metamorfose, cava um túnel 
nos tecidos do hospedeiro e 
emerge como adulto.
SANTO, M. M. E.; FARIA, M. L. Parasitoides: insetos benéficos e 
cruéis. Ciência Hoje, v. 49, n. 291, abr. 2012 (adaptado).
(B) O ovo eclode e a 
larva do parasitoide se 
desenvolve dentro da 
lagarta.
(A) Na fase 
adulta, após a 
cópula, a fêmea 
procura seu 
hospedeiro e 
põe um ou mais 
ovos dentro de 
seu corpo.
Ciclo de vida de um inseto parasitoide 
de lagartas
A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa cadeia 
alimentar?
a) Consumidor primário, pois ataca diretamente uma es-
pécie herbívora.
b) Consumidor secundário, pois se alimenta diretamente 
dos tecidos da lagarta.
c) Organismo heterótrofo de primeira ordem, pois se ali-
menta de pólen na fase adulta.
d) Organismo heterótrofo de segunda ordem, pois apresenta 
o maior nível energético na cadeia.
e) Decompositor, pois se alimenta de tecidos do interior do 
corpo da lagarta e a leva à morte.
02. (ENEM) – Nas recentes expedições espaciais que che-
garam ao solo de Marte, e através dos sinais fornecidos por 
diferentes sondas e formas de análise, vem sendo investiga-
da a possibilidade da existência de água naquele planeta. 
A motivação principal dessas investigações, que ocupam 
frequentemente o noticiário sobre Marte, deve-se ao fato 
de que a presença de água indicaria, naquele planeta,
a) a existência de um solo rico em nutrientes e com potencial 
para a agricultura.
b) a existência de ventos, com possibilidade de erosão e 
formação de canais.
c) a possibilidade de existir ou ter existido alguma forma de 
vida semelhante à da Terra.
d) a possibilidade de extração de água visando ao seu apro-
veitamento futuro na Terra.
e) a viabilidade, em futuro próximo, do estabelecimento de 
colônias humanas em Marte.
03. (ENEM) – A aplicação excessiva de fertilizantes nitrogena-
dos na agricultura pode acarretar alterações no solo e na água 
pelo acúmulo de compostos nitrogenados, principalmente 
a forma mais oxidada, favorecendo a proliferação de algas e 
plantas aquáticas e alterando o ciclo do nitrogênio, represen-
tado no esquema. A espécie nitrogenada mais oxidada tem 
sua quantidade controlada por ação de microrganismos que 
promovem a reação de redução dessa espécie, no processo 
denominado desnitrificação.
NH4
+ NO2
–
NO3
–
N2
NH3
III
I
II
V
IV
O processo citado está representado na etapa
a) I b) II c) III d) IV e) V
04. (ENEM) – O Sol participa do ciclo da água, pois, além de 
aquecer a superfície da Terra dando origem aos ventos, pro-
voca a evaporação da água dos rios, lagos e mares. O vapor da 
água, ao se resfriar, condensa em minúsculas gotinhas, que se 
agrupam formando as nuvens, neblinas ou névoas úmidas. As 
nuvens podem ser levadas pelos ventos de uma região para 
outra. Com a condensação e, em seguida, a chuva, a água volta 
à superfície da Terra, caindo sobre o solo, rios, lagos e mares. 
Parte dessa água evapora retornando à atmosfera, outra parte 
escoa superficialmente ou infiltra-se no solo, indo alimentar 
rios e lagos. Esse processo é chamado de ciclo da água.
Considere, então, as seguintes afirmativas:
I. A evaporação é maior nos continentes, umavez que o 
aquecimento ali é maior do que nos oceanos.
II. A vegetação participa do ciclo hidrológico por meio da 
transpiração.
III. O ciclo hidrológico condiciona processos que ocorrem 
na litosfera, na atmosfera e na biosfera.
IV. A energia gravitacional movimenta a água dentro do seu ciclo.
V. O ciclo hidrológico é passível de sofrer interferência 
humana, podendo apresentar desequilíbrios.
a) Somente a afirmativa III está correta.
b) Somente as afirmativas III e IV estão corretas
c) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
d) Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
ENEM
141 Biologia B
05. (ENEM) –
Disponível em: http://blig.ig.com.br. Acesso em: 23 ago. 2011 (adaptado).
No esquema, o problema atmosférico relacionado ao ciclo da água acentuou-se após as revoluções industriais. Uma conse-
quência direta desse problema está na
a) redução da flora;
d) laterização dos solos;
b) elevação das marés; 
e) fragmentação das rochas.
c) erosão das encostas;
06. (ENEM) – De acordo com o relatório “A grande sombra da 
pecuária” (Livestock’s Long Shadow), feito pela Organização 
das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação, o gado 
é responsável por cerca de 18% do aquecimento global, uma 
contribuição maior que a do setor de transportes.
Colocaram a culpa do
aquecimento global 
nas vacas E o que faremos?
Culparemos as 
galinhas
Disponível em: www.conpet.gov.br. Acesso em: 22 jun. 2010. 
(Foto: Reprodução/Enem)
A criação de gado em larga escala contribui para o aqueci-
mento global por meio da emissão de
a) metano durante o processo de digestão.
b) óxido nitroso durante o processo de ruminação.
c) clorofluorcarbono durante o transporte de carne.
d) óxido nitroso durante o processo respiratório.
e) dióxido de enxofre durante o consumo de pastagens.
07. (ENEM) – O potencial brasileiro para transformar lixo 
em energia permanece subutilizado – apenas pequena 
parte dos resíduos brasileiros é utilizada para gerar ener-
gia. Contudo, bons exemplos são os aterros sanitários, 
que utilizam a principal fonte de energia ali produzida. 
Alguns aterros vendem créditos de carbono com base 
no Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), do 
Protocolo de Kyoto.
Essa fonte de energia subutilizada, citada no texto, é o
a) etanol, obtido a partir da decomposição da matéria 
orgânica por bactérias.
b) gás natural, formado pela ação de fungos decompositores 
da matéria orgânica.
c) óleo de xisto, obtido pela decomposição da matéria 
orgânica pelas bactérias anaeróbias. 
d) gás metano, obtido pela atividade de bactérias anaeróbias 
na decomposição da matéria orgânica. 
e) gás liquefeito de petróleo, obtido pela decomposição de 
vegetais presentes nos restos de comida.
142 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
08. (ENEM) – A figura representa uma cadeia alimentar em 
uma lagoa. As setas indicam o sentido do fluxo de energia 
entre os componentes dos níveis tróficos.
Sabendo-se que o mercúrio se acumula nos tecidos vivos, 
que componente dessa cadeia alimentar apresentará maior 
teor de mercúrio no organismo se nessa lagoa ocorrer um 
derramamento desse metal?
Observe a cadeia alimentar e o fluxo de energia nos níveis tróficos.
a) As aves, pois são os predadores do topo dessa cadeia e 
acumulam mercúrio incorporado pelos componentes 
dos demais elos.
b) Os caramujos, pois se alimentam das raízes das plantas, 
que acumulam maior quantidade de metal.
c) Os grandes peixes, pois acumulam o mercúrio presente 
nas plantas e nos peixes pequenos.
d) Os pequenos peixes, pois acumulam maior quantidade de 
mercúrio, já que se alimentam das plantas contaminadas.
e) As plantas aquáticas, pois absorvem grande quantidade 
de mercúrio da água através de suas raízes e folhas.
09. (ENEM) – Os ratos Peromyscus polionotus encontram-se 
distribuídos em ampla região na América do Norte. A pelagem 
de ratos dessa espécie varia do marrom-claro até o escuro, 
sendo que os ratos de uma mesma população têm coloração 
muito semelhante. Em geral, a coloração da pelagem também 
é muito parecida à cor do solo da região em que se encontram, 
que também apresenta a mesma variação de cor, distribuída 
ao longo de um gradiente sul-norte. Na figura, encontram-se 
representadas sete diferentes populações de P. polionotus. 
Cada população é representada pela pelagem do rato, por 
uma amostra de solo e por sua posição geográfica no mapa.
MULLEN, L, M.; HOEKSTRA, H. E. Natural selection along an environmental gradient: 
a classic cline in mouse pigmentation. Evolution, 2008.
O mecanismo evolutivo envolvido na associação entre cores 
de pelagem e de substrato é
a) a alimentação, pois pigmentos de terra são absorvidos e 
alteram a cor da pelagem dos roedores.
b) o fluxo gênico entre as diferentes populações, que man-
tém constante a grande diversidade interpopulacional.
c) a seleção natural, que, nesse caso, poderia ser entendida 
como a sobrevivência diferenciada de indivíduos com 
características distintas.
d) a mutação genética, que, em certos ambientes, como 
os de solo mais escuro, têm maior ocorrência e capaci-
dade de alterar significativamente a cor da pelagem dos 
animais.
e) a herança de caracteres adquiridos, capacidade de orga-
nismos se adaptarem a diferentes ambientes e transmi-
tirem suas características genéticas aos descendentes.
10. (ENEM) – O crescimento da população de uma praga 
agrícola está representado em função do tempo, no gráfico 
abaixo, onde a densidade populacional superior a P causa 
prejuízo à lavoura. 
D
en
si
da
de
 p
op
ul
ac
io
na
l d
a 
pr
ag
a
P
1 2
Tempo
No momento apontado pela seta 1, um agricultor introduziu 
uma espécie de inseto que é inimigo natural da praga, na 
tentativa de controlá-la biologicamente. No momento in-
dicado pela seta 2, o agricultor aplicou grande quantidade 
de inseticida, na tentativa de eliminar totalmente a praga. A 
análise do gráfico permite concluir que 
a) se o inseticida tivesse sido usado no momento marcado 
pela seta 1, a praga teria sido controlada definitivamente, 
sem necessidade de um tratamento posterior. 
b) se não tivesse sido usado o inseticida no momento 
marcado pela seta 2, a população de praga continuaria 
aumentando rapidamente e causaria grandes danos à 
lavoura. 
c) o uso do inseticida tornou-se necessário, uma vez que o 
controle biológico aplicado no momento 1 não resultou 
na diminuição da densidade da população da praga. 
d) o inseticida atacou tanto as pragas quanto os seus pre-
dadores; entretanto, a população de pragas recuperou-se 
mais rápido voltando a causar dano à lavoura. 
e) o controle de pragas por meio do uso de inseticidas é 
muito mais eficaz que o controle biológico, pois os seus 
efeitos são muito mais rápidos e têm maior durabilidade.
ENEM
143 Biologia B
11. (ENEM) – 
ERA PERÍODO MILHÕES DE ANOS EVOLUÇÃO BIOLÓGICA PALEOGEOGRAFIA
QUATERNÁRIO
NEOGÊNICO
PALEOGÊNICO
CRETÁCEO
JURÁSSICO
TRIÁSSICO
PERMIANO
CARBONÍFERO
DEVONIANO
SILURIANO
ORDOVICIANO
CAMBRIANO
PRÉ-CAMBRIANO
0,01
1,8
5,3
23,8
34,6
56
65
145
208
245
290
363
409
439
510
544
1.000
1.400
1.800
2.000
3.100
3.500
4.600
Faunas e floras atuais
Primeiras manifestações de arte
Sepulturas mais antigas
Extinção dos mastodontes e dinotérios
Aparecimento dos bois, cavalos e veados
Primeiros utensílios de pedra
Aparecimento dos hominídeos
Primeiros roedores
Primeiros primatas
Últimos dinossauros
Primeiras angiospermas
Primeiras aves
Primeiros dinossauros
Aparecimento dos répteis
Aparecimento dos anfíbios
Primeiras gimnospermas
Primeiras plantas e primeiros animais terrestres
Primeiros peixes
Reprodução assexuada
Primeiros depósitos de carvão (algas)
Oxigênio livre na atmosfera
Aparecimento de organismos eucariontes
Primeiros microrganismos procariontes
Primeiros vestígios de vida
Formação da Terra
Elevação dos Himalaias
Ligação das duas Américas
Fecho e dessecação do Mediterrâneo
Elevação dos Pireneus
Conclusão da aberturado Atlântico Norte
Constituição do continente Norte-Atlântico
Abertura do Atlântico Sul
Início da fragmentação da Pangeia
Constituição da Pangeia
Fecho do oceano Lapetus
Abertura dos oceanos Lapetus e Rheio
Constituição da Avelônia
Constituição do continente Rodínia
CE
N
O
ZO
IC
A
M
ES
O
ZO
IC
A
PA
LE
O
ZO
IC
A
Considerando o esquema acima, assinale a opção correta.
a) Quando os primeiros hominídeos apareceram na Terra, os répteis já existiam há mais de 500 milhões de anos.
b) Quando a espécie Homo sapiens surgiu no planeta, América do Sul e África estavam fisicamente unidas.
c) No Pré-Cambriano, surgiram, em meio líquido, os primeiros vestígios de vida no planeta.
d) A fragmentação da Pangeia ocasionou o desaparecimento dos dinossauros.
e) A Era Mesozoica durou menos que a Cenozoica.
144 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
12. (ENEM) – Arroz e feijão formam um “par perfeito”, pois 
fornecem energia, aminoácidos e diversos nutrientes. O 
que falta em um deles pode ser encontrado no outro. Por 
exemplo, o arroz é pobre no aminoácido lisina, que é encon-
trado em abundância no feijão, e o aminoácido metionina é 
abundante no arroz e pouco encontrado no feijão. 
A tabela seguinte apresenta informações nutricionais desses 
dois alimentos.
Arroz
(1 colher de sopa)
Feijão
(1 colher de sopa)
calorias 41 kcal 58 kcal
carboidratos 8,07 g 10,6 g
proteínas 0,58 g 3,53 g
lipídios 0,73 g 0,18 g
colesterol 0 g 0 g
A partir das informações contidas no texto e na tabela, 
conclui-se que
a) os carboidratos contidos no arroz são mais nutritivos que 
os do feijão.
b) o arroz é mais calórico que o feijão por conter maior 
quantidade de lipídios. 
c) as proteínas do arroz têm a mesma composição de ami-
noácidos que as do feijão. 
d) a combinação de arroz com feijão contém energia e 
nutrientes e é pobre em colesterol. 
e) duas colheres de arroz e três de feijão são menos calóricas 
que três colheres de arroz e duas de feijão.
13. (ENEM) – 
TEXTO I
É evidente que a vitamina D é importante — mas 
como obtê-la? Realmente, a vitamina D pode ser pro-
duzida naturalmente pela exposição à luz do sol, mas 
ela também existe em alguns alimentos comuns. En-
tretanto, como fonte dessa vitamina, certos alimentos 
são melhores do que outros. Alguns possuem uma 
quantidade significativa de vitamina D, naturalmente, 
e são alimentos que talvez você não queira exagerar: 
manteiga, nata, gema de ovo e fígado.
Disponível em: http://saude.hsw.uol.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012.
TEXTO II
Todos nós sabemos que a vitamina D (colecalciferol) é 
crucial para sua saúde. Mas a vitamina D é realmente 
uma vitamina? Está presente nas comidas que os hu-
manos normalmente consomem? Embora exista em 
algum percentual na gordura do peixe, a vitamina D 
não está em nossas dietas, a não ser que os humanos 
artificialmente incrementem um produto alimentar, 
como o leite enriquecido com vitamina D. A natureza 
planejou que você a produzisse em sua pele, e não a 
colocasse direto em sua boca. Então, seria a vitamina 
D realmente uma vitamina?
Disponível em: www.umaoutravisao.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012.
Frequentemente circulam na mídia textos de divulgação 
científica que apresentam informações divergentes sobre 
um mesmo tema. Comparando os dois textos, constata-se 
que o Texto II contrapõe-se ao I quando
a) comprova cientificamente que a vitamina D não é uma 
vitamina.
b) demonstra a verdadeira importância da vitamina D para 
a saúde.
c) enfatiza que a vitamina D é mais comumente produzida 
pelo corpo que absorvida por meio de alimentos.
d) afirma que a vitamina D existe na gordura dos peixes e 
no leite, não em seus derivados.
e) levanta a possibilidade de o corpo humano produzir 
artificialmente a vitamina D.
14. (ENEM) – Hipóxia ou mal das alturas consiste na 
diminuição de oxigênio (O2) no sangue arterial do 
organismo. Por essa razão, muitos atletas apresentam 
mal-estar (dores de cabeça, tontura, falta de ar etc.) 
ao praticarem atividade física em altitudes elevadas. 
Nessas condições, ocorrerá uma diminuição na concen-
tração de hemoglobina oxigenada (HbO2) em equilíbrio 
no sangue, conforme a relação:
Hb O HbOaq aq aq( ) ( ) ( )+ 2 2
Mal da montanha. Disponível em: www.feng.pucrs.br. Acesso em: 11 fev. 2015 
(adaptado).
A alteração da concentração de hemoglobina oxigenada no 
sangue ocorre por causa do(a) 
a) elevação da pressão arterial.
b) aumento da temperatura corporal.
c) redução da temperatura do ambiente.
d) queda da pressão parcial de oxigênio.
e) diminuição da quantidade de hemácias.
15. (ENEM) – A produção de soro antiofídico é feita 
por meio da extração da peçonha de serpentes que, 
após tratamento, é introduzida em um cavalo. Em 
seguida são feitas sangrias para avaliar a concentração 
de anticorpos produzidos pelo cavalo. Quando essa 
concentração atinge o valor desejado, é realizada a 
sangria final para obtenção do soro. As hemácias 
são devolvidas ao animal, por meio de uma técnica 
denominada plasmaferese, a fim de reduzir os efeitos 
colaterais provocados pela sangria.
Disponível em: http://www.infobibos.com. Acesso em: 28 abr. 2010 
(adaptado).
A plasmaferese é importante, pois, se o animal ficar com uma 
baixa quantidade de hemácias, poderá apresentar 
a) febre alta e constante. 
b) redução de imunidade. 
c) aumento da pressão arterial. 
d) quadro de leucemia profunda. 
e) problemas no transporte de oxigênio. 
ENEM
145 Biologia B
16. (ENEM) – A imagem representa uma ilustração retira-
da do livro De Motu Cordis, de autoria do médico inglês 
Willian Harvey, que fez importantes contribuições para o 
entendimento do processo de circulação do sangue no 
corpo humano. No experimento ilustrado, Harvey, após 
aplicar um torniquete (A) no braço de um voluntário e 
esperar alguns vasos incharem, pressionava-os em um 
ponto (H). Mantendo o ponto pressionado, deslocava o 
conteúdo de sangue em direção ao cotovelo, percebendo 
que um trecho do vaso sanguíneo permanecia vazio após 
esse processo (H - O).
Disponível em: www.answers.com. Acesso em: 18 dez. 2012 (adaptado)
A demonstração de Harvey permite estabelecer a relação 
entre circulação sanguínea e 
a) pressão arterial. 
b) válvulas venosas. 
c) circulação linfática. 
d) contração cardíaca.
e) transporte de gases.
17. (ENEM) – Durante uma expedição, um grupo de estudan-
tes perdeu-se de seu guia. Ao longo do dia em que esse gru-
po estava perdido, sem água e debaixo de sol, os estudantes 
passaram a sentir cada vez mais sede. Consequentemente, 
o sistema excretor desses indivíduos teve um acréscimo em 
um dos seus processos funcionais.
Nessa situação o sistema excretor dos estudantes 
a) aumentou a filtração glomerular. 
b) produziu maior volume de urina.
c) produziu urina com menos ureia.
d) produziu urina com maior concentração de sais.
e) reduziu a reabsorção de glicose e aminoácidos.
18. (ENEM) – Entre os anos de 1028 e 1038, Alhazen (lbn 
al-Haytham: 965-1040 d.C.) escreveu sua principal obra, o 
Livro da Óptica, que, com base em experimentos, explicava 
o funcionamento da visão e outros aspectos da ótica, por 
exemplo, o funcionamento da câmara escura. O livro foi 
traduzido e incorporado aos conhecimentos científicos 
ocidentais pelos europeus. Na figura, retirada dessa obra, é 
representada a imagem invertida de edificações em tecido 
utilizado como anteparo.
Zewail, A. H. Micrographia of twenty-first century: from camera obscura to 4D mi-
croscopy. Philosophical Transactions of the Royal Society A, v. 368, 2010 (adaptado)
Se fizermos uma analogia entre a ilustração e o olho humano, 
o tecido corresponde ao(à) 
a) íris;
c) pupila;
e) cristalino.
b) retina;
d) córnea;
19. Sobre o processo esquematizado abaixo, assinale a 
opção correta. 
Fonte: PURVES. P. William, SADAVA, D. ORIANSH. Gordon, HELLER C. Vida a Ciência 
da Biologia, 6a. edição, Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 358. 
a) Os mastócitos indicados pelo número 1 liberam histamina 
que induz a vasodilatação. 
b) Os eritrócitos indicadospelo número 2 passam do capilar 
para o tecido a fim de fagocitar as bactérias. 
c) Os macrófagos liberam heparina indicada pelo número 
3 que atua como anticoagulante. 
d) A ruptura do tecido epitelial de revestimento da pele 
ocasiona hemorragia. 
e) O plasma sanguíneo atua como defesa produzindo pla-
quetas para conter os hematomas.
20. (UFOP – MG) – As campanhas de vacinação são im-
portantes, pois nos garantem uma proteção maior contra 
algumas doenças. Abaixo há três afirmações em relação a 
conceitos envolvendo a vacinação:
I. A vacina pode conter substâncias isoladas de microrga-
nismos causadores de doenças ou os próprios microrga-
nismos previamente atenuados.
146 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
II. A vacina desencadeia no organismo vacinado uma res-
posta imunitária primária.
III. Graças à vacinação, o organismo é capaz de reagir com 
maior rapidez e eficiência contra qualquer patógeno.
Baseando-se nas afirmações acima, assinale a alternativa 
correta.
a) Apenas II e III são afirmações verdadeiras.
b) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
c) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
d) I, II e III são afirmações falsas.
Gabarito
01. b
02. c
03. e
04. d
05. a
06. a
07. d
08. a
09. c
10. d
11. c
12. d
13. c
14. d
15. e
16. a
17. d
18. b
19. a
20. b
ENEM
147 Biologia B
Biologia C
01. (ENEM) – 
Os Bichinhos e O Homem
Arca de Noé
Toquinho & Vinicius de Moraes
Nossa irmã, a mosca
É feia e tosca
Enquanto o mosquito
É mais bonito
Nosso irmão besouro
Que é feito de couro
Mal sabe voar
Nossa irmã, a barata
Bichinha mais chata
É prima de borboleta
Que é uma careta
Nosso irmão, o grilo
Que vive dando estrilo
Só pra chatear
MORAES, V. A arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: 
Companhia das Letrinhas, 1991.
O poema acima sugere a existência de relações de afinidade 
entre os animais citados e nós, seres humanos. Respeitando 
a liberdade poética dos autores, a unidade taxonômica que 
expressa a afinidade existente entre nós e estes animais é:
a) o filo.
c) a classe.
e) a espécie.
b) o reino.
d) a família.
02. O esquema representa quatro categorias de classificação 
inclusivas. Se os triângulos representam uma determinada 
espécie, o círculo será:
a) um filo;
c) uma ordem;
e) um gênero.
b) um reino;
d) uma família;
03. Em certas localidades ao longo do rio Amazonas, são 
encontradas populações de determinada espécie de lagarto 
que se reproduzem por partenogênese. Essas populações 
são constituídas, exclusivamente, por fêmeas que procriam 
sem machos, gerando apenas fêmeas. Isso se deve a mu-
tações que ocorrem ao acaso nas populações bissexuais. 
Avalie as afirmações seguintes, relativas a esse processo de 
reprodução.
I. Na partenogênese em questão as fêmeas dão origem 
apenas a fêmeas, enquanto, nas populações bissexuadas, 
cerca de 50% dos filhotes são fêmeas.
II. Se uma população bissexuada se mistura com uma 
que se reproduz por partenogênese, esta última de-
saparece.
III. Na partenogênese, um número x de fêmeas é capaz de 
produzir o dobro do número de descendentes de uma 
população bissexuada de x indivíduos, uma vez que, 
nesta, só a fêmea põe ovos.
É correto o que se afirma:
a) apenas em I
c) apenas em I e III
e) em I, II e III
b) apenas em II
d) apenas em II e III
04. Considere a figura abaixo que representa diversas formas 
de reprodução sexuada e assexuada em alguns organismos:
B – brotamento
em hidra
A – d ivisão binária em euglena C – cracas acasalando
D – sapos em amplexo
Princípios Integrados de Zoologia, Hickman – Roberts – Larson
Analise as frases seguintes sobre as formas de reprodução:
I. Na reprodução assexuada (A e B) há apenas um proge-
nitor, e não há órgãos ou células reprodutivas especiais. 
Cada organismo é capaz de produzir cópias genetica-
mente iguais de si mesmo, assim que se torna adulto e 
são chamados de clones.
II. A reprodução sexuada (C e D) de maneira geral envolve 
dois progenitores onde cada um contribui com células 
especiais (gametas) cuja fecundação leva ao desenvol-
vimento de um indivíduo geneticamente único, pos-
suindo as características da espécie a que pertence, mas 
também características que o diferenciam de seus pais.
III. É um erro concluir que a reprodução assexuada é uma 
forma defeituosa, pois deve-se considerar a sua abundân-
cia, o fato de persistir na Terra por 3,5 bilhões de anos e 
ainda formarem a base da cadeia alimentar da qual todas 
as outras formas mais complexas dependem.
IV. As vantagens da reprodução assexuada são a rapidez e a 
simplicidade, pois não há necessidade de produzir células 
germinativas nem investir tempo e energia na busca de 
um parceiro.
148 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
V. A reprodução sexuada é a produção de indivíduos através 
de gametas. A reprodução bissexuada é a mais comum, 
envolve dois indivíduos separados. O hermafroditismo 
com autofecundação e a partenogênese são formas mais 
raras, pois envolvem apenas um indivíduo.
Estão corretas as frases:
a) apenas I, II, III e IV
c) apenas I e IV
e) I, II, III, IV e V
b) apenas I, II e IV
d) apenas I e III
05. 
Bob Esponja Patric
Lula Molusco Sr. Siriguejo
Na figura acima, temos a turma do Bob Esponja. Dentre os 
animais relacionados não possui tecidos verdadeiros, sendo 
classificado(os) como parazoa é(são):
a) Bob Esponja;
b) Patric;
c) Lula Molusco;
d) Sr. Siriguejo;
e) Bob Esponja e Patric.
06. 
Brasileiros usam cogumelo contra a leishmaniose
“O cogumelo-do-sol, velho conhecido da medicina 
fitoterápica é mais do que um simples complemento 
alimentar. Ele também combate a leishmaniose, do-
ença que pode deixar sequelas graves e levar à morte. 
Um grupo de pesquisadores de Minas Gerais propõe 
um novo tratamento com substâncias derivadas do 
fungo, que teria uma grande vantagem em relação ao 
método atual: a ausência de efeitos colaterais..”
Folha de S. Paulo, 2 de abril de 2011
Com relação à doença referida acima, assinale a alternativa 
verdadeira:
a) É transmitida pelo mosquito-palha (Phlebotomus sp.);
b) Atualmente existe vacina eficaz para os humanos;
c) A doença é causada por bactéria;
d) É uma doença endêmica na região Sul do país;
e) A leishmaniose cutânea afeta pele e vísceras.
07. No ciclo da tênia representado abaixo a doença é adqui-
rida pelos humanos através da:
Proglotide grávido 
expelida com as fezes
Verme adulto
no intestino
Contaminação
direta dos pastos
Carne comida 
malpassada 
ou crua
Cisticercos 
desenvolvem-se
nos músculos
a) ingestão de carne contendo ovos do parasita;
b) penetração de larvas cisticercos através da pele;
c) ingestão de carne crua ou malcozida contendo larvas 
cisticercos;
d) ingestão de água contendo proglotides;
e) ingestão de carne crua ou malcozida contendo tênias 
adultas.
08. A esquistossomose é uma endemia mundial, ocorrendo 
em 52 países e territórios, principalmente na América do Sul, 
Caribe, África e Leste do Mediterrâneo, onde atinge as regiões 
do Delta do Nilo, além de países como Egito e Sudão. No Brasil 
as prevalências mais elevadas são encontradas nos estados de 
Alagoas, Pernambuco, Sergipe, Minas Gerais, Bahia, Paraíba e 
Espírito Santo. Os estados indenes sofrem fluxo migratório 
de pessoas oriundas de áreas endêmicas; em consequência, 
devem estruturar um sistema de vigilância epidemiológica e 
malacológica para evitar a introdução da doença.
Faixa de prevalência
% por município
>15
5-15
>5
não endêmico
ENEM
149 Biologia C
Sobre a endemia referida no texto, assinale a alternativa 
correta:
a) É uma doença causada por um protozoário denominado 
Schistosoma mansoni.
b) Os estados indenes sofrem fluxo migratório de pessoas 
oriundas de áreas endêmicas que transmitem diretamen-
te a doença para pessoas sadias.
c) A esquistossomose é, fundamentalmente, uma doença 
resultante da ausência ou precariedade de saneamento 
básico.
d) O ser humano adquire a doença quando larvas denomi-
nadas miracídios presentes na água penetram através da 
pele provocando coceiras e dermatites.
e) No textoo termo “malacológica” se refere a um crustáceo 
de água doce, transmissor da doença.
09. (ENEM) – Euphorbia mili é uma planta ornamental 
amplamente disseminada no Brasil e conhecida como 
coroa-de-cristo. O estudo químico do látex dessa 
espécie forneceu o mais potente produto natural mo-
luscicida, a miliamina L.
MOREIRA, C. P. s.; ZANI, C. L.; ALVES, T. M. A. Atividade moluscicida do látex de 
Synadenium carinatum boiss. (Euphorbiaceae) sobre Biomphalaria glabrata e 
isolamento do constituinte majoritário. Revista Eletrônica de Farmácia, n. 3, 2010 
(adaptado).
O uso desse látex em água infestada por hospedeiros inter-
mediários tem potencial para atuar no controle da
a) dengue.
b) malária.
c) elefantíase. 
d) ascaridíase.
e) esquistossomose.
10. Jeca Tatu, personagem de Mon-
teiro Lobato, é um caboclo, a imagem 
do abandono pelo Estado, à mercê de 
parasitoses típicas dos países pobres, 
da miséria e do atraso econômico. 
Jeca Tatu foi utilizado inclusive como 
instrumento em campanhas de 
esclarecimento ao público para erra-
dicar doenças como o amarelão, que 
matava tantas pessoas nos anos 20 do 
século XX. Como afirmava Lobato, “Jeca Tatu não é assim, ele 
está assim”, vítima do descaso dos governantes.
Sobre a doença de Jeca Tatu, o amarelão, podemos afirmar:
a) apenas o uso de calçados pode erradicar a verminose;
b) saneamento básico é a melhor medida profilática para 
a doença;
c) é causada por uma tênia;
d) os vermes causadores da doença localizam-se preferen-
cialmente nas pernas;
e) é transmitida por um caramujo de água doce.
11. Sobre a verminose representada no ciclo abaixo, assinale 
a alternativa verdadeira:
Larva cresce e 
passa para o homem 
durante a picada
O verme adulto 
obstrui os 
vasos linfáticos 
causando 
elefantíase.
Larva no sangue
A larva passa 
ao mosquito
a) os mosquitos hematófagos do gênero Culex sp. são os 
agentes transmissores da doença.
b) há uma obstrução dos vasos sanguíneos pelos vermes 
adultos, ocasionando hipertrofia e deformações, vindo 
daí o nome da doença, elefantíase.
c) o agente etiológico é o Ascaris sp.
d) a profilaxia dessa doença pode ser o uso de calçados.
e) essa parasitose é comum na região Sul do país.
12. As minhocas prestam grandes serviços ao solo e à 
agricultura. “A minhoca faz parte de toda a biodiver-
sidade, que é extremamente importante para o Plane-
ta. E o solo, nesse aspecto, é o ambiente de grande, 
grande biodiversidade. É o ambiente que depois de 
recifes e corais tem mais biodiversidade. Ela, como 
parte dessa biodiversidade, é tão importante quanto 
os outros. Acontece que a minhoca a gente vê. E o que 
tem dentro do solo são micro-organismos, particular-
mente bactérias, que decompõem a matéria orgânica 
liberando os nutrientes que são necessários para toda 
a vida no Planeta”.
Conhecidas como “arados do solo”, as minhocas are-
jam a terra durante a escavação que fazem. Levam 
oxigênio para os micro-organismos que dependem do 
gás para viver.
Repórter ECO TV Cultura SP http://www2.tvcultura.com.br/ 
reportereco/materia.asp?materiaid=848
Sobre as minhocas, assinale a alternativa verdadeira:
a) São hermafroditas e realizam autofecundação.
b) Como vivem enterradas no solo são anaeróbias.
c) Também produzem o húmus, eficiente material fertili-
zante.
d) São classificadas como vermes lisos.
e) Não apresentam sistemas digestório e cardiovascular.
150 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
13. 
A cigarra e a formiga
"Era uma vez uma cigarra que vivia saltitando e can-
tando pelo bosque, sem se preocupar com o futuro. 
Esbarrando numa formiguinha, que carregava uma 
folha pesada, perguntou:
– Ei, formiguinha, para 
que todo esse trabalho? 
O verão é para gente 
aproveitar! O verão é 
para gente se divertir!
– Não, não, não! Nós, 
formiguinhas, não te-
mos tempo para diver-
são. É preciso trabalhar agora para guardar comida..."
Sobre os “bichinhos” da fábula, é correto afirmar:
a) possuem patas articuladas e um exoesqueleto quitinoso;
b) as formigas não possuem asas;
c) as cigarras e pulgões possuem o hábito de comer folhas 
assim como as formigas;
d) são classificados no filo dos insetos;
e) ambas possuem desenvolvimento com larvas.
14. Observe a tira abaixo:
OLHA, NíQUEL!
A BARATA
FLlTl!
DESCOBRlU UMA
NOVA MARCA
DE INSETlClDA! POD’S
CRÊ!
Níquel Náusea
Com relação à barata, animal artrópode referido na tira, é 
correto afirmar:
a) possui no sangue um pigmento a hemocianina;
b) respira por traqueias que levam o oxigênio até o sangue 
e daí é transportado até os tecidos;
c) absorve o inseticida pela pele;
d) recebe o inseticida pelas traqueias que o distribuem 
diretamente aos tecidos;
e) não possui coração nem sangue.
15. (ENEM) – O desenvolvimento da maior parte das espé-
cies de insetos passa por vários estágios até chegar à fase 
adulta, quando finalmente estão aptos à reprodução.
Esse desenvolvimento é um jogo complexo de hormônios. A 
ECDISONA promove as mudas (ecdises), mas o HORMÔNIO 
JUVENIL impede que o inseto perca suas características de 
larva. Com o tempo, a quantidade desse hormônio diminui 
e o inseto chega à fase adulta.
ecdisona
hormônio 
juvenil
hormônio 
juvenil
hormônio 
juvenil
hormônio 
juvenil
ecdisona ecdisona ecdisona
mudamudamudamudaovo
Cientistas descobriram que algumas árvores produzem 
um composto químico muito semelhante ao HORMÔNIO 
JUVENIL dos insetos. A vantagem de uma árvore que produz 
uma substância que funcione como HORMÔNIO JUVENIL é 
que a larva do inseto, ao se alimentar da planta, ingere esse 
hormônio e:
a) vive sem se reproduzir, pois nunca chega à fase adulta.
b) vive menos tempo, pois seu ciclo de vida encurta.
c) vive mais tempo, pois ocorrem poucas mudas.
d) morre, pois chega muito rápido à fase adulta.
e) morre, pois não sofrerá mais mudas.
16. (ENEM) – A atividade pesqueira é antes de tudo extrati-
vista, o que causa impactos ambientais. Muitas espécies já 
apresentam sério comprometimento em seus estoques e, para 
diminuir esse impacto, várias espécies vêm sendo cultivadas. 
No Brasil, o cultivo de algas, mexilhões, ostras, peixes e cama-
rões vem sendo realizado há alguns anos, com grande sucesso, 
graças ao estudo minucioso da biologia dessas espécies.
� Algumas das fases larvárias de crustáceos
Os crustáceos decápodes, por exemplo, apresentam, 
durante seu desenvolvimento larvário, várias etapas com 
mudança radical de sua forma. Não só a sua forma muda, 
mas também a sua alimentação e habitat. Isso faz com que 
os criadores estejam atentos a essas mudanças, porque a 
alimentação ministrada tem de mudar a cada fase. Se para 
o criador essas mudanças são um problema para a espécie 
em questão, essa metamorfose apresenta uma vantagem 
importante para sua sobrevivência, pois
a) aumenta a predação entre os indivíduos.
b) aumenta o ritmo de crescimento.
c) diminui a competição entre os indivíduos da mesma espécie.
d) diminui a quantidade de nichos ecológicos ocupados 
pela espécie.
e) mantém a uniformidade da espécie.
17. (ENEM) – Usada para dar estabilidade aos navios, a 
água de lastro acarreta grave problema ambiental: ela 
introduz indevidamente, no país, espécies indesejáveis 
do ponto de vista ecológico e sanitário, a exemplo do 
mexilhão dourado, molusco originário da China. Tra-
zido para o Brasil pelos navios mercantes, o mexilhão 
dourado foi encontrado na bacia Paraná-Paraguai em 
1991. A disseminação desse molusco e a ausência de 
predadores para conter o crescimento da população 
de moluscos causaram vários problemas, como o que 
ocorreu na hidrelétrica de Itaipu, onde o mexilhão al-
terou a rotina de manutenção das turbinas, acarretando 
prejuízo de US$ 1 milhão por dia, devido à paralisação 
do sistema. Uma das estratégias utilizadas para dimi-
nuir o problema é acrescentar gás cloro à água, o que 
reduz em cerca de 50% a taxa de reprodução da espécie.
GTÁGUAS, MPF, 4.ª CCR, ano 1, n°. 2, maio/2007 (com adaptações).
Estraído do site http://www.qdivertido.com.
br/verconto.php?codigo=9#ixzz1vus82VE5
ENEM
151 BiologiaC
De acordo com as informações anteriores, o despejo da 
água de lastro
a) é ambientalmente benéfico por contribuir para a sele-
ção natural das espécies e, consequentemente, para a 
evolução delas.
b) trouxe da China um molusco, que passou a compor a flora 
aquática nativa do lago da hidrelétrica de Itaipu.
c) causou, na usina de Itaipu, por meio do micro-organismo 
invasor, uma redução do suprimento de água para as 
turbinas.
d) introduziu uma espécie exógena na bacia Paraná-
-Paraguai, que se disseminou até ser controlada por seus 
predadores naturais.
e) motivou a utilização de um agente químico na água 
como uma das estratégias para diminuir a reprodução 
do mexilhão dourado.
18. (ENEM) – A pesca não predatória pressupõe que cada 
peixe retirado de seu habitat já tenha procriado, pelo menos, 
uma vez. Para algumas espécies, isso ocorre depois dos peixes 
apresentarem a máxima variação anual de seu peso. 
O controle de pesca no Pantanal é feito com base no peso 
de cada espécie. 
A tabela fornece o peso do pacu, uma dessas espécies, em 
cada ano.
Idade (anos) Peso (kg)
1 1,1
2 1,7
3 2,6
4 3,9
5 5,1
6 6,1
7 7
8 7,8
9 8,5
10 8,9
11 9,1
12 9,3
13 9,4
Considerando esses dados, a pesca do pacu deve ser autori-
zada para espécimes com peso de, no mínimo,
a) 4 kg
c) 7 kg
e) 11 kg
b) 5 kg
d) 9 kg
19. Os animais representados abaixo apresentam em comum: 
a) respiração pulmonar;
b) mesmo filo;
c) sistema circulatório fechado;
d) excreção de ácido úrico;
e) mesmo reino.
20. No filme RIO, os principais personagens são:
BLU e JADE (ararinha azul)
RAFAEL (tucano)
NICO (canário da terra)
NIGEL (cacatua da crista amarela)
PEDRO (cardeal)
LUIZ (buldogue)
Aves e mamíferos são animais que apresentam em comum:
a) penas; 
b) pelos;
c) coração tetracavitário; 
d) placenta;
e) sacos aéreos.
Gabarito
01. b
02. d
03. c
04. e
05. a
06. a
07. c
08. c
09. e
10. b
11. a
12. c
13. a
14. d
15. a
16. c
17. e
18. a
19. e
20. c
152 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Biologia D
01. (UEPB) – Atualmente entende-se que a diversidade dos seres 
vivos é resultante de processos evolutivos, e que esses processos 
ocorrem basicamente por anagênese (mutação, recombinação 
gênica, seleção natural) e cladogênese (barreiras geográficas, 
comportamentais). A análise de caracteres anatômicos, fisioló-
gicos, comportamentais, moleculares, etc., fornece dados que 
permitem a construção de cladogramas, que são diagramas 
representativos das relações entre os seres vivos. 
Utilizando os dados hipotéticos da tabela ou matriz abaixo, 
assinale a alternativa cujo cladograma representa de forma 
correta as relações delineadas na tabela. 
Caráter
Grupo 
externo X
Grupo 
A
Grupo 
B
Grupo 
C
Grupo 
D
1 * * * *
2 * * *
3 * * *
4 * *
5 *
*indica presença do caráter
a) X
1
2 3
4
5
A B C D
b) X
1
2
3
4
5
A B C D
c) X
1
2
3
4
5
A B C D
d) 
X
1
2
3
4
5
A B C D
e) X
1
2
3
4
5
A B C D
02. (UEPB) – Leia o poema abaixo de J. G. de Araújo Jorge, 
que está no livro Espera…, 1960).
“Rosa… Espinho…”
Pago a impaciência
desta paixão ansiosa
por te querer
em meu caminho…
Quis colher a rosa,
Feriu-me o espinho…
Analisando o verso em destaque, do ponto de vista biológico, 
podemos afirmar que:
a) Está correto, pois os espinhos são folhas modificadas que, 
além da função de proteção, também evitam a perda de 
água por transpiração.
b) Está correto, pois a roseira apresenta espinhos como 
elementos de defesa contra predadores.
c) Está incorreto, pois a roseira apresenta acúleos, que são 
projeções epidérmicas, pontiagudas, resistentes, facilmen-
te destacáveis e com função de proteção.
d) Está incorreto, pois a roseira apresenta tricomas, que são 
projeções da epiderme caulinar, com função protetora.
e) Está correto, pois os espinhos são modificações da epider-
me foliar, pontiagudas, resistentes, com função de proteção.
03. As células deste tecido são especializadas em ar-
mazenar água. São volumosas, com grande vacúolo e 
paredes finas e geralmente desprovidas de cloroplastos. 
Apesar de finas, as paredes contêm, normalmente, 
barras espessadas de celulose, lignificadas ou não, que 
desempenham a função de dar sustentação às células. 
A presença das barras de espessamento normalmente 
evita o colapso das camadas celulares, em caso do 
estresse de seca. As células aquíferas são ricas em mu-
cilagem, o que aumenta sua capacidade de reter água, 
pois a mucilagem é hidrófila.
Extraído de www.scribd.com/doc/55301095 – acessado em 22/01/2012
De acordo com o texto, assinale, abaixo, a alternativa que 
melhor descreve o ambiente de uma planta que apresenta 
o tecido caracterizado:
a) Baixas temperaturas. Água no estado líquido em quantida-
de relativamente baixa. Árvores com folhagem persistente 
com melhor aproveitamento da fraca energia luminosa.
b) A temperatura se situa entre 25 e 28 graus e variando 
pouco durante os meses do ano. A região está submetida 
a ventos fortes e secos, que contribuem para a aridez da 
paisagem principalmente nos meses de seca.
c) Grande quantidade de espécies vegetais e animais, apesar 
de o solo ser muito pobre. Ocorre a decomposição da ma-
téria orgânica ocasionada pela sombra, calor e umidade, 
formando-se uma camada de cerca de alguns centímetros 
de húmus. A temperatura média anual é sempre em 
torno de 20°C, a pluviosidade anual aproximadamente 
de 1 200 mm.
ENEM
153 Biologia D
d) O clima é quente e úmido, no verão e, embora seja rela-
tivamente mais frio no inverno, continua apresentando 
grande umidade do ar devido à evapotranspiração asso-
ciada à água acumulada no solo no horizonte das raízes 
durante o período de cheia. A maior parte dos solos é 
arenosa e suporta pastagens nativas utilizadas pelos 
herbívoros nativos e pelo gado bovino.
e) Caracterizado por uma vegetação composta por gramíneas, 
plantas rasteiras e algumas árvores e arbustos encontra-
dos próximos a cursos d’água, que não são abundantes. 
O clima da região é o subtropical, que se caracteriza por 
temperaturas amenas e chuvas com pouca variação ao 
longo do ano. O solo, em geral, é fértil, sendo bastante 
utilizado para a agropecuária.
04. (UNIFESP) – Considere alimentação como o processo 
pelo qual um organismo obtém energia para sua sobrevi-
vência. Usando esta definição, atente para o fato de que ela 
vale para todos os organismos, inclusive os vegetais. Entre as 
plantas, as chamadas “carnívoras” atraem, prendem e digerem 
pequenos animais em suas folhas. Elas vivem em terrenos 
pobres e utilizam o nitrogênio dos tecidos desses animais 
em seu metabolismo. Com esses pressupostos, assinale a 
alternativa que contém a afirmação correta. 
a) As plantas carnívoras não dependem do nitrogênio dos 
animais que capturam para se alimentar. Assim, mesmo 
sem capturar, são capazes de sobreviver havendo tempe-
ratura, umidade e luminosidade adequadas.
b) O nitrogênio é importante para a alimentação de ve-
getais em geral, sendo absorvido pelas raízes ou pelas 
folhas. Plantas carnívoras que não capturam animais 
morrerão por falta desse alimento.
c) Havendo acréscimo de nitrogênio ao solo, as plantas 
carnívoras são capazes de absorvê-lo pelas raízes. Com 
esse nitrogênio, produzirão o alimento de que precisam, 
sem a necessidade de capturas.
d) O nitrogênio integra a estrutura de proteínas e lipídios que 
servirão de alimento para as plantas. Daí a importância 
de as carnívoras efetivamente capturarem os animais. 
e) O nitrogênio é usado pelas plantas carnívoras e demais 
plantas como complemento alimentar. Existem outros 
nutrientes mais importantes, como o fósforo e o potássio, 
que são essenciais e não podem faltar aos vegetais. 
05. (UEL – PR) – Geralmente, caules subterrâneos que 
acumulam substâncias nutritivas, denominados tubérculos, 
são confundidos como sendo raízes tuberosas que também 
acumulam reserva de amido. Um caso típico desse equívoco 
seria o de classificar a batata-inglesa como raiz tuberosa.
Qual das alternativas apresenta uma característicaque dife-
rencia um tubérculo de uma raiz tuberosa?
a) O tubérculo possui pelos absorventes para a absorção 
de água.
b) A raiz tuberosa possui gemas axilares para o crescimento 
de ramos.
c) O tubérculo possui coifa para proteger o meristema de 
crescimento.
d) A raiz tuberosa possui gemas apicais para desenvolver 
novas raízes.
e) O tubérculo possui gemas laterais para desenvolver 
ramos e folhas.
06. (UNESP – SP) – As figuras apresentam a vegetação de 
cinco biomas brasileiros.
154 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Plantas xeromórficas e com folhas modificadas que diminuem a evapotranspiração; plantas com rizóforos e pneumató-
foros (eficientes na sustentação da planta e na captação do oxigênio); e plantas epífitas (que vivem sobre outras plantas, 
aumentando a eficiência na captação de luz) são típicas dos biomas identificados, respectivamente, pelos números
a) 1, 2 e 4. b) 4, 5 e 2. c) 3, 1 e 5. d) 2, 5 e 3. e) 4, 1 e 3.
07. (ENEM) – Uma região de Cerrado possui lençol freático profundo, estação seca bem marcada, grande insolação e recorrên-
cia de incêndios naturais. Cinco espécies de árvores nativas, com as características apresentadas no quadro, foram avaliadas 
quanto ao seu potencial para uso em projetos de reflorestamento nessa região.
CARACTERÍSTICA ÁRVORE 1 ÁRVORE 2 ÁRVORE 3 ÁRVORE 4 ÁRVORE 5
Superfície foliar Coberta por tricomas
Coberta por 
cera Coberta por cera
Coberta por 
espinhos
Coberta por 
espinhos
Profundidade das raízes Baixa Alta Baixa Baixa Alta
Qual é a árvore adequada para o reflorestamento dessa região?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
08. (UFTM – MG) – Um grupo de alunos separou todas as sementes de uma melancia, contabilizando 300 sementes.
©
Sh
ut
te
rs
to
ck
/t
op
se
lle
r
Considerando que todas as sementes continham embriões e tecidos nutritivos, pode-se afirmar corretamente que o número 
de núcleos masculinos que participaram da formação de todas essas sementes foi
a) 2 b) 150 c) 300 d) 600 e) 1 800
09. (FGV – SP) – As plantas portadoras de frutos surgiram na Terra depois das coníferas, provavelmente há cerca de 
135 milhões de anos. A análise dos fósseis indica que a quantidade de angiospermas foi rapidamente aumentando 
na Terra, enquanto as gimnospermas foram se tornando menos abundantes. Assim, as coníferas dominaram a 
paisagem dos ecossistemas terrestres em tempos passados, mas as angiospermas dominam a paisagem atual, com 
cerca de 250 mil espécies conhecidas. 
(Paulino, W.R., Biologia Atual) 
Usando as afirmações do texto e os conhecimentos sobre botânica, pode-se afirmar que: 
a) no período anterior a 135 milhões de anos do presente só havia coníferas e, portanto, não havia plantas com frutos, com 
flores ou com produção de sementes. 
b) ao longo dos últimos 135 milhões de anos, as estruturas flor, fruto e semente surgiram nessa sequência evolutiva, dando 
origem às angiospermas, com cerca de 250 mil espécies conhecidas. 
c) as coníferas, embora não produzam flores, frutos ou sementes, puderam propagar-se e chegar aos dias atuais graças aos 
mecanismos de reprodução vegetativa. 
d) as coníferas, presentes apenas no registro fóssil, são as ancestrais das atuais gimnospermas e angiospermas. 
e) as coníferas, ou gimnospermas, não se extinguiram e constituem-se na vegetação dominante de algumas formações 
florestais atuais.
ENEM
155 Biologia D
10. (UNIFESP) – A figura mostra uma espiga de milho em 
que cada grão é um ovário desenvolvido e contém grande 
quantidade de amido, um polímero que é formado a partir 
de precursores produzidos pela planta. 
Considerando a origem da espiga e do amido, é correto 
afirmar que cada grão de milho: 
a) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em 
precursores formados a partir da fecundação da oosfera 
e dos estames. 
b) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem 
em precursores formados a partir da dupla fecundação 
e do ovário. 
c) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em 
precursores que procedem do ovário e de qualquer outro 
órgão da planta. 
d) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem 
em precursores que procedem do fruto e das folhas. 
e) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem 
em precursores que procedem do único cotilédone que 
o embrião possui.
11. (ENEM) – Muitas espécies de plantas lenhosas são 
encontradas no cerrado brasileiro. Para a sobrevivência nas 
condições de longos períodos de seca e queimadas periódi-
cas, próprias desse ecossistema, essas plantas desenvolveram 
estruturas muito peculiares.
As estruturas adaptativas mais apropriadas para a sobrevi-
vência desse grupo de plantas nas condições ambientais de 
referido ecossistema são:
a) cascas finas e sem sulcos ou fendas.
b) caules estreitos e retilíneos.
c) folhas estreitas e membranosas.
d) gemas apicais com densa pilosidade.
e) raízes superficiais, em geral, aéreas.
12. (ENEM) – A lavoura arrozeira na planície costeira da 
região Sul do Brasil comumente sofre perdas elevadas 
devido à salinização da água de irrigação que ocasiona 
prejuízos diretos, como a redução da produção da la-
voura. Solos com processo de salinização avançado não 
são indicados, por exemplo, para o cultivo de arroz. 
As plantas retiram a água do solo quando as forças de 
embebição dos tecidos das raízes são superiores às 
forças com que a água é retida no solo.
WINKEL, H.L.; TSCHIEOL, M. Cultura do arroz: salinização de solos em cultivo de 
arroz. Disponível em: http://agropage.tripod.com/saliniza.hml. Acesso em: 25 jun. 
2010. (Adaptado)
A presença de sais na solução do solo faz com que seja 
dificultada a absorção de água pelas plantas, o que provoca 
o fenômeno conhecido por seca fisiológica, caracterizado 
pelo(a):
a) aumento da salinidade, em que a água do solo atinge uma 
concentração de sais maior que a das células das raízes 
das plantas, impedindo, assim, que a água seja absorvida.
b) aumento da salinidade, em que o solo atinge um nível 
muito baixo de água e as plantas não têm força de sucção 
para absorver a água.
c) diminuição da salinidade, que atinge um nível em que 
as plantas não têm força de sucção, fazendo com que a 
água não seja absorvida.
d) aumento da salinidade, que atinge um nível em que as 
plantas têm muita sudação, não tendo força de sucção 
para superá-la.
e) diminuição da salinidade, que atinge um nível em que 
as plantas ficam turgidas e não têm força de sudação 
para superá-la.
13. (ENEM) – A fotossíntese é importante para a vida na Terra. 
Nos cloroplastos dos organismos fotossintetizantes, a ener-
gia solar é convertida em energia química que, juntamente 
com água e gás carbônico (CO2), é utilizada para a síntense 
de compostos orgânicos (carboidratos). A fotossíntese é o 
único processo de importância biológica capaz de realizar 
essa conversão. Todos os organismos, incluindo os produ-
tores, aproveitam a energia armazenada nos carboidratos 
para impulsionar os processos celulares, liberando CO2 para 
a atmosfera e água para a célula por meio da respiração 
celular. Além disso, grande fração dos recursos energéticos 
do planeta, produzidos tanto no presente (biomassa) como 
em tempos remotos (combustível fóssil), é resultante da 
atividade fotossintética. As informações sobre obtenção e 
transformação dos recursos naturais por meio dos processos 
vitais de fotossíntese e respiração, descritas no texto, permi-
tem concluir que:
a) o CO2 e a água são moléculas de alto teor energético.
b) os carboidratos convertem energia solar em energia 
química.
c) a vida na Terra depende, em última análise, da energia 
proveniente do Sol.
d) o processo respiratório é responsável pela retirada de 
carbono da atmosfera.
e) a produção de biomassa e de combustível fóssil, por si, é 
responsável pelo aumento de CO2 atmosférico.
156 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
14. (UNESP – SP) – Paulo considerou incoerente afirmar que 
as plantas promovem o sequestro de carbono pois, quando 
respiram, as plantas liberam CO2 para a atmosfera. Consultan-do seu professor, Paulo foi informado de que a afirmação é
a) correta. O tempo durante o qual as plantas respiram é 
menor que aquele durante o qual realizam a fotossíntese, 
o que garante que consumam mais CO2 atmosférico que 
aquele liberado.
b) correta. O tempo durante o qual as plantas respiram é o 
mesmo que aquele durante o qual realizam a fotossín-
tese, contudo, a taxa fotossintética é maior que a taxa 
de respiração, o que garante que consumam mais CO2 
atmosférico que aquele liberado.
c) correta. Embora as plantas respirem por mais tempo que 
aquele empregado na fotossíntese, esta permite que as 
plantas retenham o carbono que é utilizado na constitui-
ção de seus tecidos.
d) incorreta. As plantas acumulam carbono apenas durante 
seu crescimento. Em sua fase adulta, o tempo durante o 
qual respiram é maior que aquele durante o qual realizam 
fotossíntese, o que provoca a reintrodução na atmosfera 
de todo CO2 que havia sido incorporado.
e) incorreta. Além de a respiração e a fotossíntese ocorrerem 
em momentos diferentes e não coincidentes, o volume de 
CO2 liberado pela respiração é o mesmo que o volume de 
CO2 atmosférico consumido pela fotossíntese.
15. (ENEM) – A produção de hormônios vegetais (como a 
auxina, ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuição 
pelo organismo são fortemente influenciadas por fatores 
ambientais. Diversos são os estudos que buscam compreender 
melhor essas influências. O experimento seguinte integra um 
desses estudos.
sentido
do giro
planta
vaso
sistema
de
relógio
suporte
O fato de a planta do experimento crescer na direção hori-
zontal, e não na vertical, pode ser explicado pelo argumento 
de que o giro faz com que a auxina se
a) distribua uniformemente nas faces do caule, estimulando 
o crescimento de todas elas de forma igual.
b) acumule na face inferior do caule e, por isso, determine 
um crescimento maior dessa parte.
c) concentre na extremidade do caule e, por isso, iniba o 
crescimento nessa parte.
d) distribua uniformemente nas faces do caule e, por isso, 
iniba o crescimento de todas elas.
e) concentre na face inferior do caule e, por isso, iniba a 
atividade das gemas laterais.
16. (UNESP – SP) – As figuras apresentam diferentes meca-
nismos que um agricultor pode empregar para promover a 
propagação vegetativa de algumas espécies vegetais.
Sônia Lopes e Sérgio Rosso. Bio. (Adaptado)
Sobre esses quatro métodos de propagação vegetativa, 
pode-se afirmar corretamente que:
a) apenas um deles permite que uma mesma planta produza 
frutos de duas espécies diferentes.
b) na estaquia, a gema apical da estaca deve ser mantida, sem 
o que não haverá o desenvolvimento das gemas laterais.
c) na mergulhia, a nova planta produzirá apenas a parte 
vegetativa, e não desenvolverá frutos ou sementes.
d) na alporquia, a nova planta será um clone da planta que 
lhe deu origem, exceto pelo fato de não poder desenvol-
ver a reprodução sexuada.
e) na enxertia, é importante que o tecido meristemático do 
enxerto não entre em contato com o tecido meristemático 
do porta-enxerto, sob o risco de não se desenvolver.
17. (ENEM) – Na região sul da Bahia, o cacau tem sido 
cultivado por meio de diferentes sistemas. Em um deles, o 
convencional, a primeira etapa de preparação do solo cor-
responde a retirada da mata e a queimada dos tocos e das 
raízes. Em seguida, para o plantio da quantidade máxima de 
cacau na área, os pés de cacau são plantados próximos uns 
dos outros. No cultivo pelo sistema chamado cabruca, os pés 
de cacau são abrigados entre as plantas de maior porte, em 
espaço aberto criado pela derrubada apenas das plantas de 
pequeno porte. Os cacaueiros dessa região têm sido atacados 
e devastados pelo fungo chamado vassoura-de-bruxa, que se 
reproduz em ambiente quente e úmido por meio de esporos 
que se espalham no meio aéreo. As condições ambientais em 
que os pés de cacau são plantados e as condições de vida 
do fungo vassoura-de-bruxa, mencionadas acima, permitem 
supor-se que sejam mais intensamente atacados por esse 
fungo os cacaueiros plantados por meio do sistema 
ENEM
157 Biologia D
a) convencional, pois os pés de cacau ficam mais expostos 
ao sol, o que facilita a reprodução do parasita. 
b) convencional, pois a proximidade entre os pés de cacau 
facilita a disseminação da doença. 
c) convencional, pois o calor das queimadas cria as condi-
ções ideais de reprodução do fungo. 
d) cabruca, pois os cacaueiros não suportam a sombra e, 
portanto, terão seu crescimento prejudicado e adoecerão. 
e) cabruca, pois, na competição com outras espécies, os ca-
caueiros ficam enfraquecidos e adoecem mais facilmente. 
18. (UNIFESP) – Primeiro, o suco obtido de uvas esmagadas 
é juntado a fungos do gênero Saccharomyces em tonéis 
fechados. Depois de certo tempo, o fungo é retirado e o 
líquido resultante é filtrado e consumido como vinho. As 
uvas podem ser colhidas mais cedo (menor exposição ao 
sol) ou mais tardiamente (maior exposição) ao longo da 
estação. Um produtor que deseje obter um vinho mais 
seco (portanto, menos doce) e com alto teor alcoólico 
deve colher a uva
a) ainda verde e deixar o fungo por mais tempo na mistura.
b) ainda verde e deixar o fungo por menos tempo na mistura.
c) mais tarde e deixar o fungo por menos tempo na mistura.
d) mais tarde e deixar o fungo por mais tempo na mistura.
e) mais cedo e deixar o fungo por menos tempo na mistura
19. (ENEM) – Caso os cientistas descobrissem alguma 
substância que impedisse a reprodução de todos os insetos, 
certamente nos livraríamos de várias doenças em que esses 
animais são vetores. Em compensação teríamos grandes 
problemas como a diminuição drástica de plantas que 
dependem dos insetos para polinização, que é o caso das 
a) algas. 
b) briófitas como os musgos. 
c) pteridófitas como as samambaias. 
d) gimnospermas como os pinheiros. 
e) angiospermas como as árvores frutíferas.
20. (ENEM) – A imagem representa o processo de evolução 
das plantas e algumas de suas estruturas. Para o sucesso 
desse processo, a partir de um ancestral simples, os diferentes 
grupos vegetais desenvolveram estruturas adaptativas que 
lhes permitiram sobreviver em diferentes ambientes.
Disponível em: http://biopibidufsj.blogspot.com. 
Acesso em: 29 fev. 2012 (adaptado).
Qual das estruturas adaptativas apresentadas contribuiu para 
uma maior diversidade genética? 
a) As sementes aladas, que favorecem a dispersão aérea. 
b) Os arquegônios, que protegem o embrião multicelular. 
c) Os grãos de pólen, que garantem a polinização cruzada. 
d) Os frutos, que promovem uma maior eficiência repro-
dutiva. 
e) Os vasos condutores, que possibilitam o transporte da 
seiva bruta.
Gabarito
01. a
02. c
03. b
04. a
05. e
06. e
07. b
08. d
09. e
10. c
11. d
12. a
13. c
14. c
15. a
16. a
17. b
18. d
19. e
20. c
158 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Biologia E
01. (ENEM) – Nos dias de hoje, podemos dizer que 
praticamente todos os seres humanos já ouviram em 
algum momento falar sobre o DNA e seu papel na 
hereditariedade da maioria dos organismos. Porém, 
foi apenas em 1952, um ano antes da descrição do 
modelo do DNA em dupla hélice por Watson e Crick, 
que foi confirmado sem sombra de dúvidas que o DNA 
é material genético. No artigo em que Watson e Crick 
descreveram a molécula de DNA, eles sugeriram um 
modelo de como essa molécula deveria se replicar. 
Em 1958, Meselson e Stahl realizaram experimentos 
utilizando isótopos pesados de nitrogênio que foram 
incorporados às bases nitrogenadas para avaliar como 
se daria a replicação da molécula.
A partir dos resultados, confirmaram o modelo suge-
rido por Watson e Crick, que tinha como premissa 
básica o rompimento das pontes de hidrogênio entre 
as bases nitrogenadas.
GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à Genética. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
Considerando a estrutura da molécula de DNA e a posição 
das pontes de hidrogênio na mesma, os experimentos rea-
lizados por Meselson e Stahl a respeito da replicação dessa

Outros materiais