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Para compreender melhor os conflitos é importante perceber que há componentes que integram o manejo. Sobre os conceitos apresentados, associe corretamente: O indivíduo se esforça para trabalhar com o outro na busca de uma solução que atenda, plenamente, o interesse de ambos. Resposta 1 Colaboração Grau em que o indivíduo procura satisfazer o interesse de outras pessoas. Resposta 2 Cooperação O indivíduo busca seus interesses à custa dos interesses de outras pessoas. Resposta 3 Competição Representa a supressão ou a negação do conflito. Resposta 4 Evitação As partes buscam o consenso ou uma solução mútua, e que essa atenda parcialmente seus interesses. Resposta 5 Concessão Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O indivíduo se esforça para trabalhar com o outro na busca de uma solução que atenda, plenamente, o interesse de ambos. → Colaboração, Grau em que o indivíduo procura satisfazer o interesse de outras pessoas. → Cooperação, O indivíduo busca seus interesses à custa dos interesses de outras pessoas. → Competição, Representa a supressão ou a negação do conflito. → Evitação, As partes buscam o consenso ou uma solução mútua, e que essa atenda parcialmente seus interesses. → Concessão. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Julgue as alternativas abaixo, assinalando Verdadeiro ou Falso: De acordo com os consultores da ISA-ADRS e do MEDIARE, é possível observar quatro gerações na evolução dos norteadores para resolução de conflitos. As mais antigas foram sendo substituídas até foram abandonadas. Resposta 1 Falso A paz é um conceito dinâmico que nos leva a provocar, enfrentar e resolver os conflitos de uma forma não-violenta. Resposta 2 Verdadeiro Uma educação para a paz reconhece o conflito como um trampolim para o desenvolvimento: que não busca a eliminação do conflito, mas sim, modos criativos e não-violentos de resolvê-los. Resposta 3 Verdadeiro São gerações na resolução de conflitos: 1ª Geração: Resolução baseada na imposição, pela força e pelo poder; 2ª Geração: Baseado no Direito; 3ª Geração: Baseado nos interesses; 4ª Geração: Identificação dos interesses de todas as pessoas envolvidas, e a possibilidade de atendê-los (autocomposição). Resposta 4 Verdadeiro Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: De acordo com os consultores da ISA-ADRS e do MEDIARE, é possível observar quatro gerações na evolução dos norteadores para resolução de conflitos. As mais antigas foram sendo substituídas até foram abandonadas. → Falso, A paz é um conceito dinâmico que nos leva a provocar, enfrentar e resolver os conflitos de uma forma não-violenta. → Verdadeiro, Uma educação para a paz reconhece o conflito como um trampolim para o desenvolvimento: que não busca a eliminação do conflito, mas sim, modos criativos e não-violentos de resolvê-los. → Verdadeiro, São gerações na resolução de conflitos: 1ª Geração: Resolução baseada na imposição, pela força e pelo poder; 2ª Geração: Baseado no Direito; 3ª Geração: Baseado nos interesses; 4ª Geração: Identificação dos interesses de todas as pessoas envolvidas, e a possibilidade de atendê-los (autocomposição). → Verdadeiro. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Correlacione as informações abaixo: 1.Concessão ( ) Representa a supressão ou negação do conflito. 2.Colaboração ( ) O indivíduo busca seus interesses à custa dos interesses de outras pessoas. 3.Evitação ( ) Grau em que o indivíduo procura satisfazer o interesse de outras pessoas. 4.Competição ( ) As partes buscam o consenso ou uma solução mútua, que atenda parcialmente seus interesses. 5.Cooperação ( ) Grau em que o indivíduo procura defender seus interesses e necessidades com coerência de sentimento, pensamento e ação. 6.Assertividade ( ) O indivíduo se esforça para trabalhar com o outro na busca de uma solução que atenda, plenamente, o interesse de ambos. O resultado é: Escolha uma opção: a. 4 – 6 – 3 – 2 – 1 – 5 b. 1 – 3 – 6 – 2 – 5 – 4 c. 6 – 5 – 2 – 1 – 4 – 3 d. 3 – 4 – 5 – 1 – 6 – 2 Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: 3 – 4 – 5 – 1 – 6 – 2 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre os conflitos, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Conflito pode ser definido como desentendimento entre duas ou mais pessoas sobre um tema de interesse comum. b. Conflitos representam a dificuldade de lidar com diferenças nas relações e diálogos, associada a um sentimento de impossibilidade de coexistência de interesses, necessidades e pontos de vista. c. Há uma tendência geral de se ter uma visão negativa do conflito. Porém, conflitos são normais e não são, em si, positivos ou negativos; bons ou ruins. A resposta que se dá aos conflitos é o que os torna negativos ou positivos. d. Há uma tendência geral de se ter uma visão negativa do conflito. Porém, conflitos são normais e não são, em si, positivos ou negativos; bons ou ruins. A resposta que se dá aos conflitos é o que os torna construtivos ou destrutivos. e. Todas as alternativas estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a mediação de conflitos, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Quando se aprende a lidar com o conflito de forma violenta percebe-se que ele assume sua real condição, qual seja: o oposto da paz e deve a ser visto como um dos modos a serem extintos na sociedade. b. Um conflito pode ser definido como a diferença entre duas metas, sustentadas por agentes de um sistema social. c. O conflito é um obstáculo à paz. Todos devem fazer sua parte e evitar conflitos. d. A aceitação dos conflitos provoca a violência, uma vez que a atitude indicada é a sua extinção por meio da intervenção policial. e. Conflitos devem ser compreendidos como sinônimos de intolerância ou desentendimento. Os conflitos em geral se confundem com briga. As brigas são respostas ao conflito. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Um conflito pode ser definido como a diferença entre duas metas, sustentadas por agentes de um sistema social.
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