plano de aula Danielle 42 circuito psicomotor

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PLANO DE AULA
 Circuito psicomotor
	ESCOLA: 
	TURMA:
	DATA: 
	DISCIPLINA: Educação Física 
	TURNO:
	PROFESSOR: 
	FASE/ANO:
	OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
Levar o conhecimento do próprio corpo e de seu desenvolvimento. 
	
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Trabalhar habilidades motoras básicas, além de estimular a atenção estruturação espaciais e coordenação motora.
Habilidades motoras básicas, além de estimular a atenção, estruturação espacial e coordenação motora.
	
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Atividades corporais individuais e coletivas
	
	METODOLOGIA DE ENSINO
Aquecimento: Iniciar a aula co m uma roda de conversa e apresentação , em seguida realizar o alongamento de forma lúdica, pedir que os alunos sentem novamente e explicar a atividade lúdica, pedir que os alunos sentem novamente e explicar a atividade . 
 
Circuito: Nesta atividade os alunos terão que percorrer o percurso com o objetivo de levar uma bolinha de um ponto para outro para outro. Logo no ponto de partida o aluno irá pegar uma bolinha e começara pulando os bambolês, que estará colocado um do lado do outro, em seguida ficarão os bambolês um de frente para o outro que os alunos irão atravessar em zig zag, a frente estarão posicionados cones, porem na posição horizontal aonde os alunos terão que saltar com os pés unidos. Por fim, a criança irá caminhar em cima da corda mantendo o máximo de equilíbrio possível. No final deste circuito estará um balde aonde os alunos irão depositar sua bolinha.
 Na segunda parte da atividade o s alunos irão pular os bambolês com apenas um pé e irão passar pelo zig zag de costas. 
Logo no ponto de partida o aluno irá pegar uma bolinha e começara pulando os bambolês, que estarão colocados um do lado do outro, em seguida ficarão os bambolês um de frente para o outro, que os alunos irão atravessar em zig zag, a frente estarão posicionados os cones, porém na posição horizontal aonde os alunos terão que saltar com os pés unidos.Por fim a criança irá caminhar em cima da cora mantendo o máximo de equilíbrio possível. No final deste circuito estará um balde aonde os alunos irão depositar sua bolinha. Na segunda parte da atividade os alunos irão pular os bambolês com apenas um pé e irão passar pelo zig zag de costas.
Brincadeira “ toca do coelho” 
Consiste em dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê.Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em cada um. Sempre sobrará uma criança fora da toca.
Circuito:
Iniciar com bambolês depositados ao chão, aonde as crianças deverão pular segurando uma bola entre a perna, caso a criança deixe a bola cair ela deverá voltar ao início do circuito, em seguida deverá ser posicionados pares de cones em paralelos unidos por cordas que serão posicionados em diferentes alturas.
Por fim, a criança irá caminhar em cima da corda mantendo o máximo de equilíbrio possível.
Professor pedirá que os alunos ultrapassem pulando, nas altas eles passarão por baixo. Em seguida o professor colocará cones em linha reta e após os obstáculos serão colocados pinos de boliche ou garrafas pets vazias, os alunos passarão pelos cones em zig zag e ao chegarem na bola, chutarão com objetivo de derrubar o maior número de pinos. Adiante, estará posicionado bambolês ou alguma marcação feita no chão aonde os alunos executarão sucessivos saltos com os pés unidos.
	
	RECURSOS DIDÁTICOS
Bambolês, Bolinhas coloridas, Cones, Cordas, baldes, garrafas pets.
bolinhas coloridas, cone s, 
corda e dois balde s
	
	PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Av aliar o de se mpe nho 
in dividu al de cad a criança
Av aliar o de se mpe nho 
in dividu al de cad a criança
Av aliar o de se mpe nho 
in dividu al de cad a criança
Avaliar o desempenho individual e coletivo.
Av aliar a dife re nça na 
participação d e cada 
criança f ren te aos de saf io s 
corporais p ropostos p ara 
plane j ar as p róx imas 
atividades e nv olve ndo
	
	REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
https://www.passeidireto.com/arquivo/74278875/plano-de-aula-educacao-fisica-infantil
https://www.instagram.com/p/BuDvvzEFVMd/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=1legilhvj5g2m&epik=dj0yJnU9SThsWVFRb243NHA2UkZKX3U5bG53M3lBc1dRdnRYREQmcD0wJm49bHpQdmo5Mlg3WkVRakdzS1d6ZGREQSZ0PUFBQUFBR0RPalM0
https://edfcompartilhaprofessor.blogspot.com/2016/07/coelhinho-sai-da-toca.html?spref=pi
PLANO DE AULA
 
 
Circuito psicomotor
 
 
ESCOLA: 
 
TURMA:
 
DATA: 
 
DISCIPLINA: Educação Física 
 
TURNO:
 
PROFESSOR: 
 
FASE/ANO:
 
OBJETIVOS
 
 
OBJETIVO GERAL
 
Levar
 
o
 
conhecimento
 
do
 
próprio
 
corpo
 
e
 
de
 
seu
 
desenvolvimento.
 
 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
.
 
Trabalhar 
habilidades 
motoras básicas, além de estimular a atenção estruturação espaciais
 
e coordenação motora.
 
H
abilidade
s
 
motoras 
básicas, além de
 
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sp
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coorde
nação 
motora
.
 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 
Atividades corporais individuais e coletivas
 
 
METODOLOGIA DE ENSINO
 
 
Aquecime
nto: 
Iniciar a aula co m 
uma roda de conversa e aprese
ntação , em seguida 
realizar o alongamento de 
forma lúdica, pedir que os alunos sentem novamente e explicar a 
atividade
 
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Circuito
: 
Nesta atividade os
 
alunos terão que percorre
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levar 
uma bolinha de um ponto para outro
 
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