INTELECÇÃO DE TEXTOS

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ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
APRENDIZAGEM INDUSTRIAL BÁSICA
MÓDULO INTRODUTÓRIO
TEXTO
Texto é um conjunto coerente de enunciados, os quais podem serem escritos ou orais. Trata-se de uma composição de signos codificada sob a forma de um sistema e que forma uma unidade de sentido. 
O texto tem intenção comunicativa: através dos seus signos, procura transmitir uma determinada mensagem que adquire sentido de acordo com o contexto. 
CONTEXTO
É a situação concreta a que o texto se refere, logo todo texto tem um contexto. Há diferentes tipos de contextos (social, político, cultural, estético, esportivo, educacional, histórico...) e sua identificação é fundamental para que se possa compreender bem o texto. 
Compreensão e Interpretação
Consiste em analisar o que realmente está escrito, ou seja, coletar dados do texto. Interpretação de Texto – Consiste em saber o que se infere (conclui) do que está escrito. 
Compreensão (está no texto): 
Segundo o texto... 
O autor/narrador do texto diz que... 
O texto informa que... 
No texto...
Compreensão e Interpretação
Interpretação (está fora do texto): Depreende-se, infere-se,
 Conclui-se... 
O texto permite deduzir que... 
É possível subentender-se a partir do texto que... 
Qual a intenção do autor quando afirma que...
Compreensão e Interpretação
A interpretação de um texto, para ser bem feita, pressupõe o reconhecimento dos elementos que o compõem. Quando o texto possui uma natureza técnica e dissertativa, sua intenção é apresentar ou comprovar uma ideia – ao contrário de um texto literário, que procura provocar sentimentos, enredos.
Compreensão e Interpretação
a ideia principal do texto: o que o autor pretende provar com este texto? 
b) os argumentos (ideias secundárias): o autor usa a argumentação e as objeções com o objetivo de reforçar a ideia principal.
Compreensão e Interpretação
Para interpretar um texto, precisamos ser capazes não apenas de entender o que se lê, mas também de perceber a intenção do que está escrito, notando o que está implícito no texto. 
Compreensão e Interpretação
Muitas vezes, os leitores reconhecem e compreendem as palavras de um texto, mas se mostram incapazes de perceber satisfatoriamente o sentido do texto como um todo.
Compreensão e Interpretação
1ª leitura – informativa – Macroestrutura Tem-se uma ideia do que trata o texto, qual o tema. É importante buscar as palavras mais importantes de cada parágrafo, que constituem as palavras-chave do texto em torno das quais as outras se organizam para dar significação e produzirem sentidos
1ª leitura – informativa – Macroestrutura
Tem-se uma ideia do que trata o texto, qual o tema. É importante buscar as palavras mais importantes de cada parágrafo, que constituem as palavras-chave do texto em torno das quais as outras se organizam para dar significação e produzirem sentidos
Compreensão e Interpretação
2ª leitura – interpretativa – Microestrutura 
Compreender, analisar e sintetizar as informações do texto. A leitura interpretativa requer:
Compreensão e Interpretação
Compreensão: entender a mensagem literal contida no texto. As questões versam sobre a postura ideológica do autor, a ideia central, a tese defendida. 
Compreensão e Interpretação
Análise: depreender do texto a informação essencial. Para isso é importante buscar as palavras mais importantes de cada parágrafo, elas constituirão as palavras-chave do texto. Atentar para os modos de articulação das ideias.
Compreensão e Interpretação
É a conexão, ligação, harmonia entre os elementos de um texto. As palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade ao outro. 
Coesão
É a relação lógica entre as ideias, essas devem se complementar. O assunto abordado tem que se manter intacto, sem que haja distorções, facilitando, assim, o entendimento da mensagem. 
Coerência
Os elementos da macroestrutura do texto argumentativo são: tema, tese, hipóteses e argumentação. A hipótese é uma suposição feita a fim de solucionar o problema levantado. 
Macroestrutura
É o conjunto formado pelas frases que integram a superfície textual linear. É a este nível que operam os códigos estilísticos, responsáveis pela ordenação da coerência de curto raio de ação, também chamada coerência linear. 
Microestrutura