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Questão 1
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Texto da questão
Atualmente, é pertinente que a escola defenda e lute por uma autonomia  __________________, ________, _______ e _____. Para isso, é preciso percorrer um longo caminho de construção das relações sociais e de uma práxis pedagógica autônoma e crítica, oportunizando uma nova abordagem na relação entre educação e cidadania, história e saberes, memórias e vivências.
Assinale a alternativa que completa na sequência correta as lacunas:
Escolha uma opção:
a. Antropológica, política, religiosa e didática.
b. Filosófica, política, historiadora e religiosa.
c.
Filosófica, política, pedagógica e ditadora. 
d. Filosófica, religiosa, pedagógica e didática.
e.
Filosófica, política, pedagógica e didática.
Questão 2
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Texto da questão
Leia o texto a seguir, a respeito da Tendência Pedagógica Crítica:
“Acredito que a humanização do homem só existe na vivência do coletivo que se constrói pelo trabalho solidário”. 
MARAFON, M. R. C. Pedagogia crítica: uma metodologia na construção do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2001. p. 36.
Com base no excerto, pode-se dizer que a autora defende a seguinte ideia:
Escolha uma opção:
a. O individualismo é a finalidade da educação.
b. O cotidiano é a finalidade da educação.
c. A humanização do homem é a finalidade da educação. 
d.
A política é a finalidade da educação.
e. A avaliação é a finalidade da educação.
Questão 3
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Texto da questão
A educação possui um caráter mediador. Por meio da categoria de mediação, a educação exerce sua função ideológica, podendo tanto contribuir para o despertar da consciência como para bloqueá-la; tanto para difundir como para desarticular diferentes concepções de mundo, de homem e de sociedade.
MARAFON, M. R. C. Pedagogia crítica: uma metodologia na construção do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2001. p. 92.
Assinale a alternativa que indica, corretamente, a definição sobre a dimensão política da educação referida no texto-base:
Escolha uma opção:
a. A educação visa a uma perspectiva tecnicista.
b. O objetivo da educação é consolidar a alienação.
c. A educação cumpre seu papel na transformação social. 
d. A educação atua como reprodução das relações de dominação.
e. A educação se articula numa concepção bancária.
Questão 4
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Texto da questão
‘’Essa teoria tem um enfoque mais analítico a respeito da formação do indivíduo, sem deixar de levar em consideração os aspectos externos, com os quais o educando interage e o levam à construção do saber.’’ De qual teoria essa afirmação se refere?
Escolha uma opção:
a. Teoria Antagonista
b. Teoria Construtivista. 
c. Teoria Crítico-Reprodutivista
d. Teoria Progressista
e. Teoria Tradicional
Questão 5
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Texto da questão
Sabe-se que a Filosofia é responsável por estimular o desenvolvimento da reflexão, oportunizando, ao mesmo tempo, uma consciência reflexiva, que fará pensar e transformar a realidade. Sabendo disso, de acordo com (VIANA, 2018) qual é o tipo de educação que precisa-se ter na escola?
Assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. Uma educação ajustadora que às vezes é capaz de promover mudanças.
b. Uma educação crítica que é capaz de promover discussões, por meio da leitura de reuniões, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos.
c. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio da leitura do espaço, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos. 
d. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio de discussões e planos.
e. Uma educação crítica que é capaz de promover críticas, por meio da leitura e de discussões.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A tendência pedagógica prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando. Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos, reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
Assinale a alternativa que indica a tendência pedagógica mencionada no texto-base.
Escolha uma opção:
a. Crítico-social dos conteúdos. 
b. Escola Nova.
c. Positivista.
d. Marxista.
e. Tecnicista.
Questão 7
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Texto da questão
‘’Mesmo que não exista apenas uma forma de se pensar o processo pelo qual se realiza o conhecimento, há diversos métodos a serem utilizados, em maior ou menor grau, a depender da matéria. A química, por exemplo, privilegia métodos indutivos, e a matemática, processos dedutivos, a pedagogia precisa responder, sempre, a algumas perguntas que lhe são próprias.’’ Referente a Pedagogia, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
(  ) A pedagogia vem tendendo a uma realidade interacionista.
(  )  O ato de educar não basta apenas a transmissão, mas se compreende em processos de interação
(  ) Nesse ponto, a forma de se criar métodos de ensino precisa privilegiar a mutualidade. 
(  ) O ato de educar não depende da interação e sim da transmissão.
Escolha uma opção:
a. F-F-V-V
b. V-V-V-V
c. F-F-F-F
d. V-V-V-F 
e. V-F-V-F
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Para os estudiosos marxistas, a sociedade não é algo pronto e acabado, mas o resultado da ação humana e priorizavam a economia como forma determinante da organização social. É a maneira pela qual os homens se relacionam no processo produtivo. Destaca-se, como característica da teoria marxista:
Escolha uma opção:
a. Defendia um novo campo de atuação para a história, a fim de retirá-la do isolamento, estabelecendo um novo olhar e um novo pensar histórico, com ênfase no estudo das mentalidades.
b. Em um contexto de avanço técnico, o aumento da intervenção do homem sobre a natureza, o progresso, e a exploração e o empobrecimento da classe operária. 
c. Defendia o sistema capitalista e o Estado burguês. As forças econômicas constituem a estrutura material da sociedade, a infraestrutura. Em determinado momento, pode determinar a superestrutura política, social e ideológica.
d. A perspectiva do materialismo histórico e do dialético é a base para o desenvolvimento e compreensão das teorias críticas e progressistas, com a pretensão de se estabelecer uma verdade absoluta sobre os fatos.
e. A teoria marxista compreendia o estudo de uma teoria científica, do materialismo anti-histórico e de uma filosofia e do materialismo antidialético.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O pensamento pedagógico precisa se revestir de um modelo didático, reflexivo, dinâmico, crítico e plural, que atenda a necessidade de uma sociedade complexa, para possibilitar, ao educando, interpretar a sua realidade e reconstruir suas próprias concepções e verdades, com base na sua vivência.
Nesse aspecto, é correto afirmar:
I- O processo ensino-aprendizagem no cenário brasileiro decorre de muitas mudanças, reformas e permanências, em um sistema político econômico excludente e determinado a atender às peculiaridades dos princípios liberais e neoliberais.
II- Compreende-se que a práxis pedagógica é construída, repensada e ressignificada conforme o contexto histórico vivido e concebido pelo indivíduo, sendo enriquecida mutuamente, entre o educador e educando. 
III- Compartilhar saberes, conhecimentos, teorias e práticas são imprescindíveis na desconstrução de verdades, na consciência para uma participação e transformação social.
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
b. Apenas a afirmativa III é verdadeira.
c.
Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
d.
Apenas a afirmativa II é verdadeira.e. As afirmativas I, II e III são verdadeiras. 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Uma Teoria Geral da Educação não pode se confundir com a Filosofia da Educação. Como expusemos até agora, o papel da Filosofia da Educação é reunir consigo as questões primordiais a respeito da educação: a sua necessidade histórica e social, a que m ela deve servir etc. A Teoria Geral da Educação, por sua vez, visa reunir e organizar todos os elementos que integram esse fato social chamado educação. Assim, o m do que é educação é falado pela losoa, a ciência investiga esse objeto e, dentro da investigação, há uma de caráter geral, em que se reúnem os elementos centrais do que é educação, gerando coerência e coesão do sistema educativo.
Sobre os elementos da Teoria Geral da Educação a figura do educador assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
(  ) O primeiro elemento da Teoria Geral trata da formação do próprio educador. 
(  )  Nesse momento, ele deve ser munido em três aspectos, como nos mostra Aranha (2006): na qualificação, onde deve adquirir conhecimentos científicos para ministrar, na formação pedagógica, de maneira que o ensino que ministre seja capaz de superar o conhecimento de senso comum e crie sistemas de conhecimento e na formação ética e política, de maneira que o processo educacional transmita valores, capazes de fazer um mundo mais igual e materialmente justo a todos.
(  ) Um segundo elemento de uma Teoria Geral da Educação reside na maneira pela qual a sua epistemologia se renova. 
(  ) Educar não é apenas um processo de transmissão de conteúdo. 
(  ) Esses conteúdos devem seguir uma ordem sistemática, com a qual a tarefa de educar atinge a finalidade pretendida pelo educador.
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V-V 
b. V-V-V-V-F
c. F-F-F-F-F
d. F-F-V-V-F
e. V-F-V-F-V
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Sobre a tendência teórica antiautoritária , assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
(  )  Adquire caráter libertário com Francisco Ferrer, que buscou projetar uma escola baseada na formação política do educando.
(  )  Há, ainda, as tendências teóricas antiautoritárias que visam criar novas formas de organização social.
(  ) Definidas, geralmente, como “institucionais”, essas teorias pensam em criar maneiras de emancipação e igualdade no ambiente escolar, baseando-se, largamente, em métodos fundados na participação e investigação externa. 
(  ) Dentro dela, podem ser destacados Célestin Freinet, Michel Lobrot, dentre outros. No Brasil, José Oiticica foi um dos principais representantes dessa corrente teórica.
Escolha uma opção:
a. F-F-V-V
b. V-V-V-F
c. F-F-F-F
d. V-V-V-V 
e. V-F-V-F
Questão 12
Correto
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Texto da questão
 
‘’Sua pedagogia que busca estabelecer uma educação não direcionada, sem conteúdos fechados, levando o educando a compreender a si mesmo, durante o processo educacional, o que deve se estabelecer de maneira concomitante.’’
De qual autor essa afirmativa se trata?
Escolha uma opção:
a.
Aranha.
F-F-V-V
b. Marx
c. Carl Rogers. 
d. Freud.
e.
Althusser.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
A educação necessita de conhecimento, para garantir seu poder inovador, desconstrutivo. É essencial, por ser a instrumentação mais efetiva, estabelecendo simbiose própria dentro da dinâmica tipicamente ambivalente. Não se pode desprezar essa relação, para não decair, rapidamente, na política educacional, em oferta pobre para o pobre. A cidadania ganha em efetividade histórica, se souber manejar conhecimento adequadamente, principalmente em sentido reconstrutivo político.
DEMO, P. Educação e conhecimento: relação necessária, insuficiente e controversa. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 20.
Com base no fragmento de texto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Educação é uma forma decisiva de combater a justiça.
b. Conhecimento pode, facilmente, reduzir a capacidade racional humana.
c. O mundo do conhecimento retrocedeu, atualmente, ao modelo de pensamento do século 19.
d. É necessário educação para poder realizar a cidadania, em uma ética histórica. 
e. É necessário conhecimento, para maior indignidade humana.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
A pedagogia ________ dos conteúdos entende o ato pedagógico como encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações pedagógicas. Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação humana e histórica, e o aluno como ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio social, integrando os momentos da transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77).
Assinale a alternativa que indica a metodologia mencionada no texto-base:
Escolha uma opção:
a. Tecnicista.
b. Libertadora.
c. Crítico-social. 
d.
Humanista.
e. Marxista.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
‘’Além do caráter instrumental, educar passa também a ser uma tentativa de concretizar elos de civilidade entre os membros de uma sociedade.’’ 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) Assim, principalmente na Grécia, se ensinava ao cidadão a cidadania e todas as disciplinas que lhes são intrínsecas. Em um primeiro momento, surgem os sofistas, criando as disciplinas retóricas e pensando política, segundo Aranha (2006); em seguida, o pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles, preocupados com a formação ética do cidadão grego, trabalhando, em essência, os problemas relacionados à justiça.
(  ) Preocupada em atingir um grau de totalidade, a investigação a respeito da formação ética do cidadão busca um padrão ideal de comportamento que faz nascer a metafísica da educação, ou seja, não é a realidade, o problema individual que importa, mas, sim, aquilo que está além da realidade, que serviria de fundamento do convívio geral.
( ) Essa tendência, que já era observada nas investigações a respeito das ciências naturais (física, matemática etc.), vem a ser tornar o padrão de análise de todas as que vieram a se denominar ciências do espírito.
( ) O comportamento do indivíduo não só se tornou o objeto de pesquisa como também a base pela qual se pode pensar, por exemplo, a educação: aquele que pensa a educação participa de um mundo com regras ao qual todos pertencem, em qualquer momento do tempo e do espaço, com tendência ao ideal ético que ele investiga.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F
b. F-F-V-V
c. V-V-V-V-V 
d. F-V-V-F
e. F-F-F-F
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