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ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM NEUROPSICOPEDAGOGIA
ORIENTAÇÕES PARA A 
REALIZAÇÃO DO TRABALHO 
DE CONCLUSÃO DE CURSO 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM NEUROPSICOPEDAGOGIA
Ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história.
Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos 
nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos.
MISSÃO
VISÃO
VALORES
Ética e Respeito: Respeitar as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso 
relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.
Valorização do Conhecimento: Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento 
como forma de inspirar e aproximar as pessoas.
Vocação para Ensinar: Nossos profissionais têm prazer em educar 
e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.
Atitude de Dono: Pensamos e agimos como donos do negócio.
Simplicidade e Colaboração: Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto.
Foco em Resultado e Meritocracia: Nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e 
dedicação de cada um.
[...] o ensino deveria progressivamente se transformar numa autêntica
“neuro-psico-pedagogia”: a ciência unificada e cumulativa onde a
liberdade de ensino não é negada, mas voltada para a pesquisa
pragmática de um ensino melhor estruturado e mais eficaz. (DEHAENE,
2012, p. 344,345).
NEUROPSICOPEDAGOGIA
A Neuropsicopedagogia é uma ciência
fundamentada nos conhecimentos da
Neurociência. Seu principal foco é compreender
como o cérebro humano aprende.
Fonte: Disponível em: http://www.pbs.org/wgbh/nova/body/brain-transplants.html.
Acesso em 15 out. 2017.
A educação é uma das áreas que demostra grande interesse nos
conhecimentos da Neuropsicopedagogia. Compreender como a
aprendizagem se processa e como o cérebro recebe, seleciona, arquiva e
memoriza as informações, pode contribuir com a reintegração pessoal,
social e educacional no indivíduo.
O curso em Neuropsicopedagogia tem por função capacitar o especialista
na elaboração de estratégias pedagógicas diferenciadas, que estimulem novas
sinapses. O neuropsicopedagogo ao desenvolver um trabalho de acompanhamento
pedagógico, cognitivo e emocional, poderá proporcionar ao sujeito melhoras nas
perspectivas da aprendizagem.
A especialização lato sensu em Neuropsicopedagogia engloba as seguintes
áreas de atuação:
Institucional, Clínica e Hospitalar.
O curso de Neuropsicopedagogia ofertado pela Pós-Graduação da
Uniasselvi possui titulação institucional, podendo o neuropsicopedagogo
atuar nos seguintes espaços:
– Escolas;
– Centros e Associações Educacionais;
– Instituições da área da Saúde;
– ONGs.
Para concluir a especialização em Neuropsicopedagogia é necessário que o
pós-graduando realize o seu estágio em alguma instituição para elaborar o relatório de
estágio, no qual será o seu Trabalho de Conclusão de Curso- TCC.
O estágio além de ser uma atividade assegurada na matriz curricular é um
momento que se configura como uma possibilidade de articular a teoria com a prática.
Quando vivenciamos na prática aquilo que estudamos, começamos a fazer relação com o
cotidiano de nosso trabalho, assim, o aprendizado se torna mais eficiente, pois é adquirido
por meio da experiência.
O especialista que possui formação inicial na área da saúde
poderá prestar seus serviços em clínicas, hospitais e instituições de ensino.
Para o especialista que não possui formação inicial na área da saúde,
poderá trabalhar em instituições da área da saúde públicas e/ou privadas,
porém, sempre em parceria com os profissionais da saúde, promovendo a
prevenção frente às dificuldades apresentadas e fazer encaminhamentos
para outros profissionais.
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM NEUROPSICOPEDAGOGIA
ETAPAS PARA A CONSTRUÇÃO DO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM NEUROPSICOPEDAGOGIA
1º PASSO:
Para a construção do relatório de estágio é necessário primeiramente que o pós-
graduando entre em contato com alguma instituição de ensino (escola pública ou escola
particular) ou em instituições da saúde (clínicas, hospitais, etc.). A instituição escolhida
precisa dispor de uma criança ou um adolescente com laudo médico, que apresente
distúrbios, transtornos, dificuldades na aprendizagem ou alguma deficiência. Este laudo
deverá ser emitido por algum profissional da área da saúde como pediatra, neurologista,
psicólogo, fonoaudiólogo, endocrinologista, etc.
Antes de iniciar o estágio na 
instituição escolhida o pós-
graduando da oferta on-line deverá 
solicitar o orientador em seu AVA-
Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
Para o pós-graduando da oferta 
semipresencial, o tutor da sala 
será o orientador. No entanto, 
deverá comunicar ao setor de TCC, 
via requerimento, a data de 
apresentação com 10 dias de 
antecedência.
2º PASSO: 
Assim que o pós-graduando tiver 7 disciplinas cursadas e aprovadas, com conceito 
lançado, poderá solicitar o contato do orientador.
Como solicitar o orientador para o TCC
Para realizar a solicitação do seu orientador, o pós-graduando deve entrar no seu ambiente 
virtual de aprendizagem – AVA e proceder da seguinte forma:
Clicar em Vida Acadêmica -> Solicitações -> TCC e Avaliação Final Presencial.
Abrirá uma página, escolha uma das datas para apresentação, que poderá ser apenas 
sugestiva, podendo alterá-la posteriormente com o consentimento do seu orientador.
Após realizar a solicitação, o setor de TCC da UNIASSELVI PÓS, encaminhará em 
aproximadamente 15 dias o e-mail de contato do orientador. 
O pós-graduando receberá do setor de TCC no seu ambiente virtual a seguinte mensagem: 
"Consulte os dados do seu orientador".
Assim que o pós-graduando receber do setor de TCC o contato de seu
orientador, deverá encaminhar o projeto de estágio( modelo na trilha de aprendizagem),
para que ele possa tecer comentários e sugerir alterações se for necessário. O projeto
de estágio deverá estar relacionado com o laudo ou diagnóstico da criança, adolescente
ou adulto. O modelo de projeto de estágio está na trilha de aprendizagem em Trabalho
de Conclusão de Curso- Relatório de Estágio.
3º PASSO:
4º PASSO: 
Com as sugestões sugeridas pelo orientador, o pós-graduando poderá
iniciar o seu estágio na instituição escolhida e iniciar a construção do relatório.
( modelo na trilha de aprendizagem)
Para estagiar, necessário o consentimento da direção e a permissão da
família, caso o entrevistado seja menor.
( modelo na trilha de aprendizagem).
Documentação exigida para a realização do estágio:
( modelo trilha de aprendizagem- AVA) 
Termo de compromisso: Documento que especifica os dados da instituição concedente, os dados do aluno, as
atividades programadas e a carga horária pretendida para o estágio, com previsão de início e fim das atividades.
Carta de Apresentação: Documento que apresenta o aluno para a instituição concedente.
Roteiro para observação Institucional: Documento que norteará a observação realizada na instituição.
Instrumento de coleta de dados: Documento que norteia a coleta de dados, onde o aluno deverá fazer os
registros.
Roteiro de Intervenção: Objetivos; Desenvolvimento; Recursos utilizados; Avaliação da intervenção.
Modelo de Projeto de Estágio: O pré-projeto, deverá ser apresentado ao seu orientador( modelo na trilha de
aprendizagem).
Modelo de Relatório de Estágio: Modelo na trilha de aprendizagem.
5º PASSO: 
O pós-graduando deverá organizar o cronograma, agendar os horários para a
observação e a intervenção. Para obter todas as informações necessárias é importante
analisar o laudo médico, observar a criança individual e em grupo e coletar o maior número
de dados, para que fique mais fácil a construção do relatórioe a elaboração das
intervenções.
 Observar a criança nas atividades em grupo; 
 Observar a criança nas atividades individuais.
Carga horária deste estágio na instituição escolhida:20 horas
 Elaborar uma proposta de intervenção, descrevendo-a no relatório de estágio.
 Total de horas do estágio:40 horas
6º PASSO: 
Etapas para a construção do Relatório de Estágio:
(Modelo na trilha de aprendizagem).
1-INTRODUÇÃO
2- INTERVENÇÃO 
FUNDAMENTAÇÃO 
TEÓRICA.
COLETA DOS DADOS.
REGISTROS DAS 
INTERVENÇÕES.
ANÁLISE DOS 
RESULTADOS
3-CONSIDERAÇÕES 
FINAIS
4-REFERÊNCIAS
APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Ao concluir todas as etapas previstas no estágio, você precisará agendar com seu orientador
a socialização, conforme o cronograma apresentado no seu AVA- Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Prepare uma apresentação de uns 15 min. Lembre-se de justificar a relevância de seu tema, os
autores que fundamentaram o projeto, quais foram as dificuldades encontradas, como foi a
articulação da teoria com a prática, se os objetivos foram alcançados e as principais as contribuições
desta vivência para sua formação profissional.
A apresentação de seu Relatório de Estágio acontecerá de forma presencial em local pré-
agendado com o orientador. No dia da apresentação os alunos da oferta on-line, responderão uma
avaliação de 30 questões objetivas e 1 questão discursiva.
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Retângulo
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Retângulo
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Caixa de texto
Neste momento de pandemia, não terá apresentação!
Todas as etapas para a construção do Relatório de Estágio estão nas
DIRETRIZES PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
(Trilha de Aprendizagem).
Fonte: Disponível em: http://www.novonegocio.com.br/como-fazer/como-fazer-um-relatorio/. Acesso em 26 set. 2017.
EMISSÃO DO CERTIFICADO
O processo de certificação tem o prazo máximo de 90 dias após a
data de finalização do curso no sistema.
Fonte: disponível em: https://pixabay.com/pt/certificado-fita-diploma-de-rolou-304775/. Acesso em: 09 de mai 2018.
Desejamos sucesso nesta caminhada. 
Qualquer dúvida, não deixe de entrar em contato conosco pelo atendimento on-
line, mensagem ou pela solicitação de atendimento.
Atenciosamente, 
Tutoria interna.