FP079 A Ação Tutorial no Sistema Educativo

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Fundação Universitária Iberoamericana
FP79 – A Ação Tutorial no Sistema Educativo
Trabalho Plano de Ação Tutorial
Nome e sobrenome dos alunos: Yara Kirya Brum
Grupo: fp_mme_2021-02_pt_1
Código: FP079
Curso: MESTRADO EM EDUCAÇÃO
Data:03 de outubro de 2021
Dados do aluno(a preencher pelo diretor de turma – DT)
Aluno: Francisco Vieira Martins D/N:15/10/2021 	Idade:5 anos
Classe/Ano: Educação Infantil DT: Cristina de Oliveira Ferreira
Frequenta esta escola desde: 2010 Nº de Reprovações: Não se aplica
Tem registo de indisciplina? Sim Se Sim quantas? 5
Tem faltas injustificadas? Sim Se Sim quantas? 3
Nome do Encarregado de Educação (EE): Carlota Joaquina Couto
Morada e contacto do EE: Rua Marcos Giardini nº 13 Celular: (031) 98412-1331
Com quem vive o aluno? Os pais 	Nº de irmãos? 3
Dados sócio familiares relevantes:A criança é o filho do meio de 5 irmãos. Nasceu com estatura e peso de uma criança de um mês, apresentando limite de desnutrição e dificuldades respiratórias. Seu histórico de gestação foi tranquilo. Quando bebê, não balbuciava, não emitia sons de nenhuma espécie. Aos dois anos começou a falar mas apenas palavras pequenas e com troca de fonemas.
Principais dificuldades detectadas:Apresenta dificuldade em reconhecer e identificar os números, precisa melhorar a escrita (coordenação motora) para a organização de ideias e conteúdos que estão sendo trabalhados.
Apoio/estratégias já fornecidas:Utilização do material dourado, pequenas histórias através de vídeos e figuras representando os animais e numerais.
Proposta de intervenção:Trabalhar com o lúdico, método de alfabetização que possibilite uma ação mais concreta da criança, trabalhos em grupo, figuras para melhor assimilação da atividade buscando a autonomia. Proposta de horário da tutoria:contraturno
Data:15\10\2021 Local:Angola
Prof. Tutor:Mírian Rios Pacheco
· Marco Contextual 
Este projeto trata do apoio tutorial a ser implementado na Escola Primária Praia Amélia situada no município de Moçâmedes. A escola funciona há 10 anos e atende a 145 alunos do ensino primário. A escola está situada junto de uma comunidade de pescadores artesanais cuja situação social e econômica é de extrema pobreza, caracterizada pelo desemprego dos pais e consequente degradação dos rendimentos das famílias. 
O quadro legislativo angolano não prevê a implementação de medidas de Apoio Tutorial com orientações e especificidades que visem o apoio de alunos com carências múltiplas a nível das aprendizagens. É neste contexto de insuficiência que propomos o seguinte Projeto de Ação Tutorial (PAT).
. 
	Objetivos
	Conteúdos
	Metodologia
	Recursos
	Avaliação
	Coordenação da ação tutorial
	1. Proceder ao acompanhamento dos alunos do ensino primário; 
2. Otimizar o rendimento escolar nas diferentes disciplinas do plano curricular; 
3. Estimular e orientar os alunos para o desenvolvimento da cultura de paz, respeito mútuo (entre colegas), respeito pelos professores e demais funcionários da escola; 
4. Incentivar os alunos no cuidado do espaço escolar e do meio ambiente.  
	1. Família
2. O desenvolvimento do número e sua ordem
3. Animais
	O projeto dá-se a partir da construção de uma pesquisa de caráter qualitativo-quantitativo embasada numa pesquisa com características de estudo de caso, cujo trabalho estará dividido em  três etapas fundamentais nomeadamente: 
1. Levantamento/coleta de dados; 
2. Tratamento dos dados (procedimento); 
3. Análise dos dados.  
	1. Documentos oficiais das unidades curriculares, nomeadamente o Projeto Educativo 
2. Regulamento Interno da escola; análise documental; observação; questionário e entrevista.  
	1. Os alunos serão avaliados através de perguntas orais 
2. Os alunos serão avaliados a partir da disponibilização de recortes de animais aquáticos onde deverão relacioná-los ao numeral cardinal correspondente;  
3. Os alunos serão avaliados a partir de sua percepção em relação aos animais que fazem parte de sua alimentação diária.
	1.Coordenador de tutoriaconsiste em facultar apoio  sistemático aos tutores; acompanha o planejamento seletivo e o desenvolvimento do processo de seleção de tutores. 
2. Tutor presencial consiste em proceder  ao  diagnóstico e registro de casos em dificuldades de aprendizagem e encaminha ao professor. 
3. Assistente psicossocialrealiza um levantamento das famílias vulneráveis da comunidade, encaminha os dados para o Departamento de Ação Social do órgão tutelar; proporciona programas de acompanhamento às crianças e famílias.
Coordenador de disciplina fornece a escola o plano de atividades didáticas, plano de ensino; coordena a elaboração e revisãodo projeto pedagógico.
· Plano de Atividades
· Planeamento Geral do Nível Educacional 
O nível sobre o qual incidirá o referido PAT será a Classe de Iniciação e Pré-Escolar da República de Angola. 
A seguir passamos a descrever como se estrutura o referido programa neste nível de ensino.
	Temas
	Período/Tempo
	1. Comunicação Linguística e Literatura Infantil
· Objetivo:Conhecer a comunicação linguística da Língua Portuguesa, língua de escolaridade, de comunicação com outras crianças e adultos, valorizando a linguagem oral como um meio de relação com os demais.
· Conteúdos Programáticos 
Tema 1 - A Criança; Tema 2 - A Família;; Tema 3 - Os Animais
	
1º Trimestre 
2º Trimestre 
3º Trimestre
	2. Representação Matemática
· Objetivos: Conhecer as relações dos objetos no meio ambiente; Conhecer relações de classificação, seriação e ordem entre os elementos de um conjunto.
· Conteúdos Programáticos 
Tema 1 - Reconhecimento das relações dos objectos no meio ambiente; Tema 2 - Características dos elementos (cor, tamanho, forma, espessura, etc);Tema 3 - O Desenvolvimento do Conceito de Número e sua Ordem.
	
1º Trimestre 
2º Trimestre 
3º Trimestre 
	3. Meio Físico e Social
· Objetivos: Conhecer o Meio Físico e Social imediato, suas características e elementos significativos; > Desenvolver as capacidades de observação e análise; > Conhecer-se a si mesmo. 
· Conteúdos Programáticos: Tema 1 - A Habitação; Tema 2 - Os animais.
	
1.º Trimestre 
2.º Trimestre 
3.º Trimestre
· Desenvolvimento das 3 atividades
Aluno:Francisco Vieira MartinsClasse/ano: Educação Infantil Ano Letivo: 2021
Prof. Tutor:Mírian Rios Pacheco Data:15/10/2021
	 Atividades
	 Objetivos
	 Conteúdo
	 Desenvolvimento
	 Recursos
	 Avaliação
	Tema 2 A Família
	1.Objetivos Gerais
Conhecer os membros da sua família
2.Específicos
Desenvolver no aluno valores como: relações de amizade entre os membros da família
	Relações de amizade entre os membros da família; respeito e solidariedade.
	A roda de conversacom os anciões.
	Caderno de atividades.
	Perguntas orais e desenho sobre oassunto da aula.
	O Desenvolvimento do Conceito de Número e sua Ordem.
	 1.Objetivos Gerais
Reconhecer o conceito de número e sua ordem
2.Específicos
Ler e escrever os números por ordem crescente e decrescente
	Números cardinais do 
1 ao 10; ordem dos
números de 1 ao 10 
	Construir a ideia de número 1 ao 9.
	 Papelão, tesoura,lápis de cor, palitos, tampinhas
	 Exercícios de contagem
	 Animais
	 1.Objetivos Gerais
Compreender a inserção dos animais no ambiente do aluno.
2.Específicos
Identificar os animais aquáticos; permitir os alunos a observar através de gravuras alguns animais.
	 A comparação e características entre animais domésticos, selvagens e aquáticos 
	 Levar o aluno a observação de um animal vivo
Desenhos dos animais que os alunos mais gostam
	Materiais recicláveis
	 Construção e exposição de mural com os animais estudados em sala
Referências Bibliográficas
FUNIBER (2021). As TIC na sala de aula. Aplicações didáticase utilização de recursos. Barcelona. Espanha;
https://www.ciencia.ao/sistema-nacional-de-ciencia/instituicoes-de-investigacao-cientifica-e-desenvolvimento/91-instituto-nacional-de-investigacao-e-desenvolvimento-da-educacao. Acesso em 27/09/2021.
Instituto Nacional de Investigação e Desenvolvimento da Educação (INIDE), 2013;
Programa Classe de Iniciação e Pré-Escolar, 2013;
Manual de Fichas para a Classe da Iniciação e Educação Pré-Escolar volume 1, 2018.
LOURENÇO, F. L.(2012). Universidade de Lisboa - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa: Tutoria. Um caminho possível para o sucesso escolar.