Coll e Monereo (2010) fazem um estudo sobre o impacto das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação formal e escolar a partir de uma revisão dos estudos sobre a incorporação dessas tecnologias na Educação e de seus efeitos sobre as práticas educacionais e os processos de ensino e aprendizagem. Na perspectiva dessas considerações, segundo os autores, avalie as seguintes asserções: A respeito afirmacoes, assinale a alternativa correta. I - São os contextos de uso das TIC que acabam determinando seu maior ou menor impacto nas práticas educacionais e sua maior ou menor capacidade para transformar o ensino e melhorar a aprendizagem. II - o potencial educacional das TIC, como ferramentas para pensar, sentir e agir sozinhos e com outros, está em sua natureza de tecnologias ¿parad a informação e a comunicação e na introdução de um novo sistema simbólico para manejar a informação. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. As duas afirmações são falsas. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda, falsa. A primeira afirmação é falsa e a segunda, verdadeira.
Coll e Monereo (2010) fazem um estudo sobre o impacto das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação formal e escolar a partir de uma revisão dos estudos sobre a incorporação dessas tecnologias na Educação e de seus efeitos sobre as práticas educacionais e os processos de ensino e aprendizagem. Na perspectiva dessas considerações, segundo os autores, avalie as seguintes asserções: A respeito afirmacoes, assinale a alternativa correta. I - São os contextos de uso das TIC que acabam determinando seu maior ou menor impacto nas práticas educacionais e sua maior ou menor capacidade para transformar o ensino e melhorar a aprendizagem. II - o potencial educacional das TIC, como ferramentas para pensar, sentir e agir sozinhos e com outros, está em sua natureza de tecnologias ¿parad a informação e a comunicação e na introdução de um novo sistema simbólico para manejar a informação. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. As duas afirmações são falsas. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda, falsa. A primeira afirmação é falsa e a segunda, verdadeira.