Texto_04_Diferentes_tipos_de_leitura

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DISCIPLINA: Introdução aos Estudos Universitários I – UGF 100 
UNIDADE II: O desafio da modernidade Aula 06 
TEXTO 04: Diferentes tipos de leituras (imagens, tabelas e gráficos) 
 
LEITURA DE IMAGENS 
O ato de ler implica também na “leitura do espaço”, tanto pela observação do 
espaço propriamente dito, quanto pela observação de imagens ou pelas 
representações gráficas, tais como: mapas, tabelas e gráficos. 
Com um olhar cuidadoso, é possível analisar e entender as relações 
estabelecidas por um grupo social, em uma determinada época só ao observarmos 
uma imagem. 
Vamos fazer um pequeno exercício. Observe as imagens abaixo: 
 
Elas retratam dois períodos distintos e 
importantes na história da humanidade. Você 
saberia identificá-los? Procure observar a 
época da História de cada um; as relações 
trabalhistas estabelecidas, bem como o 
espaço onde cada sociedade vivia. 
 
Obs.: Este questionário é apenas para reflexão 
pessoal , ou seja, não há necessidade de envio ao 
professor! 
 
 
Veja como através de simples gravuras foi possível o levantamento de tantas 
informações 
Assim também é com as tabelas e gráficos. Além de veicularem informações, 
são instrumentos que facilitam a comparação. Vejamos: 
 
LEITURA DE TABELA 
Tabela: é um arranjo sistemático de dados numéricos dispostos de forma 
(colunas e linhas) para fins de comparação. A apresentação em formas de tabela deve 
expor os dados de modo fácil e que deixe a leitura mais rápida. Exemplo: 
Com base nos dados da tabela 
responda: 
1. Qual a região do Brasil que 
apresenta a maior densidade 
demográfica? 
2. Qual a região do Brasil que 
apresenta os maiores percentuais 
de população urbana? 
3. Há alguma relação entre esses 
dois fatores? 
4. Como explicar que embora a 
região que apresenta a maior 
densidade demográfica não é a 
região que possui o maior 
crescimento demográfico do 
Brasil? 
Obs.: Este questionário é apenas para reflexão pessoal , ou seja, não há necessidade de envio 
ao professor! 
Para saber sobre construção de tabelas, acesse: 
http://www.infoescola.com/redacao/tabelas 
 
 
LEITURA DE GRÁFICOS 
Gráfico: é uma representação de dados obtidos na forma de figuras 
geométricas (diagramas, desenhos, figuras ou imagens) de modo a fornecer ao leitor 
uma interpretação de forma mais rápida e objetiva. 
Os gráficos devem ser auto-explicativos e de fácil compreensão, de preferência 
sem comentários inseridos. Logo, são requisitos básicos de um gráfico: simplicidade e 
clareza. 
O gráfico ao lado nos mostra a 
proporção mundial de crianças que tomam 
vacinas. Interprete o gráfico e responda as 
seguintes questões 
a) Em qual período de tempo houve 
maior variação na porcentagem de 
imunização em cada uma das vacinas? 
b) Em que período a utilização das 
vacinas foi estável? 
 
Obs.: Este questionário é apenas para reflexão pessoal, ou seja, não há necessidade de envio 
ao professor! 
Enfim, quantas informações rápidas podemos obter por meio da observação de 
dados de uma tabela ou de um gráfico e quantos questionamentos podem ser feitos a 
partir destes. 
Os gráficos são de extrema importância na visualização e interpretação de 
informações e dados acerca de temas de aspectos naturais, sociais e econômicos. 
Os gráficos são representações bastante difundidas em diferentes tipos de 
informativos, dentre eles, os principais estão em livros, revistas, jornais impressos, 
além da televisão e a internet, que fazem o uso continuamente para apresentar 
informações à população em geral ou grupos específicos de pesquisas. 
Diante dessas afirmações os gráficos consistem em uma representação 
constituída por formas geométricas elaboradas de maneira precisa, oriundas de dados 
numéricos resultados de pesquisas e organizadas em uma tabela. Os gráficos são 
classificados segundo sua forma e podem ser de colunas, de linhas e circulares. 
 
 
O primeiro é formado a partir de duas linhas 
sendo uma horizontal e uma vertical, na linha 
horizontal onde estão estabelecidas as colunas que 
vão representar todas as variações de um 
determinado assunto, a linha vertical mede a 
intensidade de variação. As colunas devem possuir 
uma medida uniforme assim como as distâncias 
entre elas. 
 
O segundo é formado 
basicamente por uma linha horizontal e 
uma vertical e uma outra linha que 
apresenta as mudanças desenvolvidas 
em um determinado fenômeno ou 
assunto, as variações podem ser 
positivas ou negativas. 
 
 
 
O terceiro é constituído por uma representação 
esférica ou circular que se divide de acordo com a proporção 
de um fenômeno ou tema. Os dados dispostos nos gráficos 
circulares são expressos em números ou em percentuais.