Prova de Educação em Espaço não Escolar

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Prova de Educação em Espaço não Escolar - Exercício do Conhecimento - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 5
O princípio educativo do trabalho é uma temática muito debatida pelos estudiosos dedicados a estudar as relações entre Trabalho e Educação. As bases teóricas metodológicas desta linha de investigação nos remetem ao trabalho como atividade especificamente humana em sua dupla dimensão: ontológica (de criação da vida humana) e histórica, pois é um processo e, sua forma de organização em uma sociedade, traz transformações sociais específicas. Assim, o trabalho é uma forma de fazer o homem pensar, portanto, tem um princípio educativo.
O trabalho se institui como princípio educativo, considerando a educação em sua dupla dimensão - de adaptação e de emancipação - por ser práxis que comporta, como um de seus fundamentos, a integração entre ciência, cultura e trabalho. O trabalho na formação social do capitalismo, ao se instituir como trabalho alienado, reforça o sentido da adaptação e impõe limites à discussão emancipatória da educação. Ou seja, tem como primeira hipótese a dimensão ontológica do trabalho, ligada à produção do conhecimento e como segunda, a dimensão histórica específica da sociedade capitalista, na qual o trabalho assume a dimensão de alienação, pois o resultado do trabalho é a mercadoria que não pertence ao trabalhador.
SOARES, S. T. TRINDADE, J. das G. O trabalho como princípio educativo e sua dupla dimensão no capitalismo. In.: VI Seminário do Trabalho: Trabalho, Ecnomia e Educação no século XXI, 6, Marília, Brasil. Anais... 2008, p. 1-15. Disponível em: . Acesso em 30 jan. de 2020 (adaptado).
Considerando o texto acima, avalie as afirmativas a seguir:
I. O trabalho é particularmente humano e sua forma de organização produz modificações sociais específicas.
II. O trabalho é educativo porque faz o homem pensar, mas também é alienador, pois, na sociedade capitalista, o resultado do trabalho é a mercadoria, a qual não pertence ao trabalhador.
III. Trabalho e educação caminham de forma harmônica pois o trabalho exige mão de obra e o trabalhador se utiliza da mercadoria que fabrica para seu benefício, tornando o trabalhador pertencente na sociedade capitalista.
IV. O trabalho é uma forma de fazer o homem pensar, tornando-se, dessa forma, um processo educativo, já que a educação possui dupla dimensão: adaptação e emancipação.
É correto apenas o que se afirma em
A - I e IV.
B - I, II e IV.check_circleResposta correta
C - I.
D - II e III.
E - IV.
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Questão 2 de 5
De acordo com o tempo de hospitalização da criança e do adolescente, podem ocorrer dificuldades no seu desenvolvimento físico e psíquico, ou, se o quadro for crônico ou agudo, pode levar a um atraso no seu crescimento ou no seu desenvolvimento psicomotor. Portanto, é muito importante que durante sua estadia no hospital o Pedagogo desenvolva atividades voltadas ao processo de aprender. Aprendendo, o sujeito adapta o mundo externo às suas próprias demandas. A aprendizagem possui uma função integradora, pois se relaciona diretamente ao desenvolvimento psicológico. Com a aprendizagem, o sujeito poderá atuar em seu contexto e transformá-lo. Por isso, disponibilizar um momento para a criança e para o adolescente hospitalizado aprender significa uma retomada à sua condição de agente da sua realidade, pois durante o processo de aprendizagem, ele age e não somente reage.
ACAMPORA, 2015, adaptado
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A hospitalização para a criança e para o adolescente é uma situação difícil, pois pode ocorrer, devido ao tempo de internação, complicações no seu desenvolvimento físico e psíquico. Por essa razão o Pedagogo Hospitalar precisa trabalhar com atividades pedagógicas que propiciem o processo de aprender, num contexto de agente e não reagente.
PORQUE
II. Quando o Pedagogo Hospitalar desenvolve atividades com as crianças e os adolescentes, sua intenção é instigar o sujeito ao processo de aprendizagem para atuar em seu contexto e transformá-lo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A - A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B - A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.check_circleResposta correta
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
Questão 3 de 5
A Pedagogia Social tem como propósito renovar a relação homem-sociedade-cultura, com ação pedagógica essencialmente libertadora, visando o desenvolvimento humano com base no autoconhecimento (compreender-se e aceitar-se); na autovalorização (atribuir-se uma significação positiva, gostar de si mesmo; apreciar-se); no autoconceito (formar uma ideia precisa de si mesmo); autoconfiança (apoiar-se em suas próprias forças e reger-se pelos seus próprios critérios); na autoprojeção (vislumbrar e realizar o seu projeto de vida); na autotelia (estabelecer seus próprios fins, encontrar seu sentido de vida); na autodeterminação (posicionar-se a partir de seus próprios pontos de vista e interesses) e na autorrealização (consciência de estar no caminho certo)
GRACIANI, 2014, p.22-23
Considerando as funções da Pedagogia Social, avalie as afirmações a seguir:
I. A Pedagogia Social existe para suprir as dificuldades humanas de forma assistencialista.
II. A Pedagogia Social tem como propósito desenvolver ações pedagógicas libertadoras e humanizadas.
III. A Pedagogia Social auxilia o ser humano nos seus projetos de vida e autoconhecimento.
IV. A Pedagogia Social realiza atividades terapêuticas com o indivíduo, para que este possa se encontrar como pessoa.
É correto apenas o que se afirma em
A - I e II
B - I e V
C - II e IIIcheck_circleResposta correta
D - III
E - III e IV
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Questão 4 de 5
Texto 1
A educação no sistema penitenciário foi iniciada a partir da década de 1950. Até o princípio do Século XIX, a prisão era utilizada unicamente como um local de contenção de pessoas – uma detenção. Não havia proposta de requalificar os presos. Esta proposta veio a surgir somente quando se desenvolveu dentro das prisões os programas de tratamento. Antes disso, não havia qualquer forma de trabalho, ensino religioso ou laico.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm. Acesso em 09 dez. de 2019.
Texto 2
Pensava-se que somente a detenção proporcionaria transformação aos indivíduos enclausurados. A ideia era que estes refizessem suas existências dentro da prisão para depois serem levados de volta à sociedade. Entretanto, percebeu-se o fracasso desse objetivo. Os índices de criminalidade e reincidência dos crimes não diminuíram e os presos em sua maioria não se transformavam. A prisão mostrou-se em sua realidade e em seus efeitos visíveis denunciadas como “grande fracasso da justiça penal”. (FOUCAULT, 1987).
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm. Acesso em 09 dez. de 2019.
Texto 3
A educação é um direito social assegurado pela Constituição Federal e consagrado na legislação internacional. No entanto, quando se trata da população encarcerada, tal direito parece não ter o mesmo grau de reconhecimento. Se é fato que as camadas pobres da população são privadas de vários direitos, entre eles, o direito a uma educação de qualidade, essa realidade torna-se ainda mais contundente e pior – mais invisível ou naturalizada – em se tratando de pessoas condenadas pelo sistema de justiça penal. No Brasil, em muitas instituições penais, a oferta de serviços educacionais é inexistente, insuficiente ou extremamente precária, o que se soma a regimes disciplinares e legais que não incentivam ou mesmo inviabilizam o engajamento de pessoas presas em processos educacionais.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm.Acesso em 09 dez. de 2019.
Considerando a temática tratada nos textos 1, 2 e 3, avalie as afirmações a seguir.
I. O texto 1 explicita que a detenção é uma forma de requalificar os presos na sociedade.
II. O texto 2 explicita que a detenção dos presos favorecia uma educação emancipatória, promovendo a inclusão social.
III. O texto 3 explica que a Constituição Federal assegura que a educação é um direito de todos, porém no sistema carcerário esse direito sofre violações.
IV. Os textos 1, 2 e 3 enfocam a importância da existência de uma educação no cárcere e indicam sua inexistência, insuficiência ou precariedade.
É correto apenas o que se afirma em
A - I e III.
B - I, II e III.
C - I.
D - II.
E - III e IV.check_circleResposta correta
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Questão 5 de 5
Ensinar no ambiente hospitalar não diz respeito apenas a trabalhar conteúdos formais do currículo escolar. O papel da escola vai além, pois deve propiciar à criança o conhecimento e a compreensão daquele espaço, ressignificando não somente a ele, como a própria criança, sua doença e suas relações nessa nova situação de vida. Os processos de aprendizagem no hospital podem acontecer de forma individual, grupal ou organizacional. Nos pacientes internados, acontece mais de forma individual e grupal. A aprendizagem organizacional acontece também na interação dos pacientes com a equipe médica, enfermeiros. O professor hospitalar é um mediador da criança e adolescente com o ambiente hospitalar, devendo respeitar a rotina da criança e do adolescente, no que concerne a sua patologia. Deste modo, é necessário que priorize ações educativas que minimizem a ausência da escola, colaborando na construção de conhecimento e promovendo a relação harmoniosa entre a família, o hospital e a escola.
ACAMPORA, 2015, (adaptado).
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O ambiente hospitalar deve proporcionar à criança e ao adolescente, não apenas a aprendizagem de forma curricular mas, uma aprendizagem que permita a ressignificação do espaço no qual aluno se encontra, ou seja, o espaço hospitalar.
PORQUE
II. O professor que trabalhar no ambiente hospitalar deve realizar ações pedagógicas educacionais que permitam o processo de aprendizagem e, também, proporcionar uma relação entre o tripé: família-escola-hospital.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.check_circleResposta correta
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Prova de Educação em Espaço não Escolar - Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 10
"O nascimento da educação escolar indígena, como direito, foi uma conquista que contemplou as identidades étnicas, a recuperação das memórias históricas, que muitas vezes foram esquecidas, a valorização das línguas e conhecimentos dos povos indígenas, servindo como norte para o planejamento das políticas públicas indigenistas" (BRASIL, 1996). Desse modo, a educação indígena é assegurada pelo(a):
A - Decreto nº 7.626, de 24 de novembro de 2011. 
B - Lei de Execução Penal. 
C - Constituição Federal de 1988. check_circleResposta correta
D - Estado Democrático de Direito. 
E - Decreto n. 6.049, de 27 de fevereiro de 2007.
Há anos, o sistema carcerário no Brasil está em situação de declínio. A superlotação nas celas torna propícia a proliferação de doenças, oportunizando um ambiente cada vez mais opressor. No cotidiano da prisão, o tédio causa no indivíduo um sentimento de desolação muito grande. Quanto à realidade do sistema prisional brasileiro, avalie as afirmações a seguir:
I. Situações como homicídios, espancamentos e extorsões são aprendidas ou aprimoradas dentro da própria penitenciária por parte dos presos considerados os mais experientes; pelo fato de estarem há muito tempo na prisão, tornam-se detentores do poder.
II. O que torna o ambiente ocioso e tendencioso para revoltas, agressões e manifestações é a questão de higiene, de alimentação e de maus tratos; todas essas situações os instigam a rebeliões e fugas.
III. Estima-se que aproximadamente 20% dos presos brasileiros sejam portadores do HIV, principalmente em decorrência do homossexualismo, da violência sexual praticada por parte dos outros presos e do uso de drogas injetáveis.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C - Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. check_circleResposta correta
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Questão 3 de 10
O trabalho do pedagogo está em constante mudança e aperfeiçoamento. Até pouco tempo, muitas pessoas acreditavam que a formação em pedagogia habilitava o professor apenas para atuar como docente na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Pensavam, erroneamente, que a formação em pedagogia não estava voltada para a gestão e coordenação, para a pesquisa, para a Educação de Jovens e Adultos e, menos ainda, para atuação em espaços não formais. Um dos campos de atuação do pedagogo em espaço não formal, necessita de um profissional que saiba promover situações de dignidade, além de mostrar que existem perspectivas melhores para o futuro, na intenção de reintegrá-los à sociedade. Para atuar em qual campo da educação não formal é necessário que o pedagogo tenha essas capacidades? Assinale a alternativa correta:
A - Na Pedagogia Social.
B - Na Pedagogia Empresarial.
C - No Sistema Prisional. check_circleResposta correta
D - Na Pedagogia Hospitalar.
E - Na Educação dos Povos Indígenas
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Questão 4 de 10
Analise o seguinte esquema:
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(Fonte: ARANTES, V. A. (Org.). Educação formal e não-formal: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2008)
 
O esquema apresenta as três possibilidades de educação como fundamentais para o pleno desenvolvimento do indivíduo nos aspectos: físico, cognitivo, motor, social, entre outros. Arantes (2008) afirma que cada uma das três tem o seu valor, mas é importante esclarecer que existe uma tripartição em relação à educação.
Identifique a sentença que melhor define a comunicação do esquema:
A - Na educação formal,  destacam-se os objetivos relativos ao ensino e aprendizagem de conteúdos historicamente sistematizados, normalizados por leis, dentre os quais, formar o indivíduo como um cidadão ativo, desenvolver habilidades e competências várias, desenvolver a criatividade, percepção, motricidade, etc., ela por si se faz fundamental ao desenvolvimento dos indivíduos, tanto que é considerada obrigatória a partir dos 4 anos de idade.
B - A educação não formal capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo interativo, gerando um processo educativo único e de relevante importância ao sujeito. 
C - A educação informal socializa os indivíduos, desenvolve hábitos, atitudes, comportamentos, modos de pensar e de se expressar no uso da linguagem, segundo valores e crenças de grupos que se frequenta ou que pertence por herança, desde o nascimento. Trata-se do único e restrito processo de socialização dos indivíduos.
D - Existe a tripartição da educação formal, da educação não formal e da informal. Podemos perceber que a educação formal e a não formal podem ser categorias de um mesmo tipo de educação, que podemos pontuar como sistemático, mais regrado, com métodos próprios e adequado para aquele sistema. Já, a informal, podemos caracterizar como assistemática.check_circleRespostacorreta
E - A tripartição da educação formal, da educação não formal e da informal significa que das três possibilidades de educação, a Educação informal é a mais importante e, posto isso, a parcela dela no esquema equivale a maior proporção.  
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Questão 5 de 10
Embora a educação não formal tenha, originalmente, expressado a intencionalidade dos movimentos sociais tradicionais (de base marxista), no contexto da pós modernidade, ela ainda expressa um movimento político, mas com vistas a dar voz a grupos isolados, e é nesse contexto que surge o papel do educador social. Ele figura como mediador, interlocutor e tradutor de movimentos culturais, étnicos, raciais, de gênero, geracionais e de idade, muitos dos quais representam segmentos sociais excluídos da vida cidadã. Nessa perspectiva, de acordo Quintana (apud GOHN, 2009), a pedagogia social, como uma das áreas no campo de trabalho social, envolve uma série de especialidades. Leia as afirmativas apresentadas abaixo e escreva F para Falsa e V para Verdadeira, e depois assinale a sequência correta: ( ) Atenção à infância com problemas (ambiente familiar desestruturado, abandono, etc.); ( ) Atenção à adolescência (orientação pessoal e profissional, tempo livre, férias, etc.); ( ) Atenção à família em suas necessidades existenciais (famílias deses-truturadas, adoção, separações, etc.); ( ) Atenção à terceira idade, bem como atenção aos deficientes físicos, sensoriais e psíquicos; ( ) Pedagogia hospitalar; ( ) Prevenção e tratamento das toxicomanias e do alcoolismo; ( ) Atenção a grupos marginalizados (imigrantes, minorias étnicas, presos e ex presidiários);
Assinale a sequência correta:
A - F, F, F, F, V, V e V.
B - V, F, V, F, V, F e V.
C - V, V, V, V, F, F e F.
D - V, V, V, V, V, F e F.
E - V, V, V, V, V, V e V.check_circleResposta correta
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Questão 6 de 10
Ao se tratar do campo da Pedagogia, temos que pensar em formação, ou melhor, na capacitação ou treinamento de um novo tipo de trabalhador, mais flexível, mais competente, mais criativo e que tenha capacidade para resolver situações-problema, passa oferecer espaço de trabalho para a pedagogia, o qual era ocupado pelos recursos humanos. Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções: O pedagogo seria, de certa forma, conveniente com a formação voltada para o incremento da produtividade ou do lucro. O crescimento profissional e a oportunidade de obtenção de maiores vantagens se expressam na instrumentalização técnica. Porque Nesse sentido, o pedagogo passa a ser o incentivador, o articulador e o mediador entre as diferentes instâncias do sistema organizacional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A - A primeira asserção é falsa, e a segunda, uma preposição verdadeira.
B - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.check_circleResposta correta
E - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
Questão 7 de 10
A escola é uma instituição que desenvolve papel central na formação dos educandos que por ela passam, exercendo principalmente acesso aos conhecimentos historicamente sistematizados. Porém, a educação vai além do espaço delimitado pelos muros escolares e salas de aula. O ensino transpassa esta realidade escolar e pode ser desenvolvido em diferentes áreas sociais. Desta forma, pode-se  dizer que temos três possibilidades específicas de educação,  a formal, a não formal e a informal, cada uma com suas especificidades.  Cada uma das três possibilidades de educação é fundamental para o pleno desenvolvimento do indivíduo, em seu aspecto físico, cognitivo, motor, social, etc. Sobre estas 3 possibilidades de educação, analise as sentenças e marque V para verdadeiras e F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A educação formal caracteriza-se por ser altamente estruturada. Desenvolve-se no seio de instituições próprias — escolas e universidades — em que o aluno deve seguir um programa predeterminado, semelhante ao dos outros alunos que frequentam a mesma instituição.
· (   )A educação não formal sempre teve o objetivo de estender a educação formal, e engloba os saberes e aprendizados gerados ao longo da vida, principalmente em experiências via a participação social, cultural, ou política em determinados processos de aprendizagens como em projetos sociais, movimentos sociais.
· (   )A educação informal socializa os indivíduos, desenvolve hábitos, atitudes, comportamentos, modos de pensar e de se expressar no uso da linguagem, segundo valores e crenças de grupos que se frequenta ou que pertence por herança, desde o nascimento. Trata-se do processo de socialização dos indivíduos.
· (   )A educação informal ocorre de forma espontânea no cotidiano por meio de conversas e vivências com familiares, amigos, colegas e interlocutores ocasionais.
· (   )Na educação não formal, entre outros objetivos, destacam-se os relativos ao contexto da aprendizagem com conteúdos sistematizados, como formar o indivíduo em um cidadão ativo, desenvolver habilidades e competências várias dentro da sociedade na qual esta inserido.
A sequência correta é:
A -   V, V, V, F, V
B -  F, F, V, V, F
C -  V, V, V, V, Fcheck_circleResposta correta
D -   F, V, F, V, F
E -   V, V, F, V, V
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Questão 8 de 10
No livro da disciplina, Elisane Fank (2011) discute os conceitos de educação escolar (formal),educação em espaço não escolar (não formal) e propõe um modelo para discutir a relação entre educação e trabalho com base em uma concepção epistemológica e progressista de educação. Considerando esses conceitos e levando em conta o que foi exposto acima, analise as afirmativas abaixo sobre a relação entre educação e trabalho.
I. Nesse modelo conceitual adotado no livro da disciplina, Elisane Frank propõe que a relação entre educação e trabalho tenha como eixo (base) a ideia do trabalho como princípio educativo.
II. A noção do trabalho como princípio educativo é uma característica comum entre todas as formas de educação formal e de educação não formal.
III. A noção do trabalho como princípio educativo só se aplica à educação não formal e aos movimentos sociais.
IV. Conceber o trabalho como princípio educativo é a base para uma educação especialmente pública, formal ou não formal que tenha como pressuposto atender às necessidades históricas do trabalhador e seus filhos.
É correto o que se afirma em:
A - Apenas a II está correta.
B - I e III.
C - I e IV.
D - I, II e IV.check_circleResposta correta
E - I, III e IV.
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Questão 9 de 10
Ao nos referirmos à formação ou qualificação da educação do trabalhador, a discussão permeia no campo da Pedagogia. Assim, a capacitação ou treinamento de um novo tipo de trabalhador, mais flexível, mais competente, mais criativo e que tenha capacidade para resolver situações-problema passa oferecer espaço de trabalho para a pedagogia, o qual era ocupado pelos recursos humanos. Diante desse contexto, analise cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas a respeito do papel da pedagogia: Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
(__) O pedagogo seria de certa forma conivente, com a formação voltada para o incremento da produtividade ou do lucro.
(__) O crescimento profissional e a oportunidade de obtenção de maiores vantagens se expressam na instrumentalização técnica.
(__) Os trabalhadores conceberam seus processos de trabalho de maneira fragmentada, parcial e sistemática.
(__) Nesse sentido, o pedagogo passa a ser o incentivador, o articulador e o mediador entre as diferentes instâncias do sistema organizacional. A sequência correta é:
A - F, F,V,F.
B- F,F,F,F.
C - F,V,V,F.
D - V,V,F,F.
E - V,V,F,V.check_circleResposta correta
Questão 10 de 10
Conforme visto na disciplina, a algumas décadas atrás a Educação em espaço não formal era voltada a formação de mão de obra qualificada para lidar com automação, computadores de alta tecnologia e microeletrônica. Para tanto, a formação do trabalhador a partir da própria empresa ganha espaço nesse contexto, fator que evidenciou outro ramo da educação não formal, a chamada Educação empresarial. Sobre este assunto, é possível afirmar que:
A - A educação continuada é estimulada dentro das empresas para as pessoas que exercem altos cargos na mesma.
B - A educação de jovens e adultos gerou na atualidade, o que chamamos de educação em espaço não escolar. Foram eles que reivindicaram o fechamento das escolas formais e defenderam a inexistência de um sistema de ensino curricular nacional.
C - A educação não formal organizou-se no Brasil com movimentos da camada capitalista.
D - A pedagogia empresarial passa a assumir essa nova configuração de educação não formal, articulando a formação do trabalhador ao ideário da lógica empresarial.check_circleResposta correta
E - Foi no chão das fábricas e das empresas que a educação não formal surgiu e implicou a lógica da formação dos administradores e demais integrantes da equipe diretiva.
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Exercício de Educação em Espaço não Escolar - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
A Pedagogia Hospitalar visa contribuir com crianças e adolescentes em idade escolar e, que por motivos de saúde, encontram-se impossibilitados de estarem presentes na escola. Com isso, muitos hospitais incorporam ao seu espaço um local que proporciona alegria, satisfação e desprendimento. Dentro desse contexto, assinale a alternativa abaixo que apresenta corretamente o nome deste local:
A - Brinquedotecacheck_circleResposta correta
B - Cinemateca
C - Playground
D - Sala de vídeo
E - Sala de jogos
Questão 2 de 10
A motivação é algo muito importante para o desenvolvimento da pessoa, pois ela “refere-se a forças que energizam, dirigem, sustentam os esforços de uma pessoa.” (SNELL, 2011, p. 423) Uma pessoa motivada trabalha com vontade, ânimo e eficácia para atingir suas metas pessoais e profissionais. Conhecer os elementos que motivam as pessoas é essencial ao pedagogo empresarial, pois é um dos eixos do treinamento e desenvolvimento das pessoas nas organizações.  (SNELL, B. Administração: novo cenário competitivo. 2. ed. São Paulo. Editora Atlas, 2011).
De acordo com Snell (2011), existem cinco categorias gerais consideradas mais importantes para a empresa motivar a pessoa. Quais são elas?
I. Fazer parte da organização/ permanecer na organização / ter uma boa remuneração / ter um bom desempenho / demonstrar cidadania.
II. Fazer parte da organização/ permanecer na organização / comparecer ao trabalho regularmente/ ter um bom desempenho / demonstrar cidadania.
III. Fazer parte da organização/ ter escala de folgas ou compensação do banco de horas / comparecer ao trabalho regularmente/ ter um bom desempenho / demonstrar cidadania.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.
B - Somente a afirmativa II está correta.check_circleResposta correta
C - Somente a afirmativa III está correta
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas
Questão 3 de 10
O Sistema Penitenciário no Brasil iniciou, legalmente, a partir do embasamento do código penal de 1891, na época do império. Durante o reinado do Rei Filipe II, foi elaborado um livro chamado Ordenações Filipinas, considerado o primeiro regulamento que promulgava os tipos de penas aplicadas na época. Sobre os tipos de penas aplicados nesse período, é correto afirmar:
A - Foram elaboradas democraticamente, onde eram proibidas penas cruéis que ferissem a integridade física do acusado.
B - Na época, crime, pena e pecados também se apresentavam no âmbito civil e religioso, mas os crimes eram igualmente avaliados e julgados, ou seja, não havia distinção de penas em relação ao status e à classe social familiar.
C - Apesar da grande influência da igreja, delitos penais e pecados eram tratados distintamente. Portanto, as penas aplicadas por contrariar mandamentos religiosos não poderiam interferir na vida civil ou implicar prisão a ninguém do povo.  
D - Embora os tipos de penas tivessem sido criados pelo Rei Felipe II, seu poder era limitado e era inconcebível ao Rei conceder perdão. 
E - Era permitida a pena de morte e outras degradantes à condição humana. Também, era possível que o Rei concedesse perdão arbitrariamente, onde a pena para os nobres era sob a forma de multa e para os menos abastados era mais penosa, grave e humilhante.check_circleResposta correta
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Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima material ou recurso concreto, e sim o capital humano, ou seja, o conhecimento, as habilidades e a capacidade que os funcionários têm para administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas organizações, o pedagogo assume seu papel de ______________ e _________Pessoas (T&D), visando resolver possíveis problemas encontrados no meio organizacional, beneficiando os funcionários em capacitações e treinamentos necessários e adequados a determinada situação.
Dentro desse contexto, assinale a sentença que completa as lacunas de maneira adequada:
A - Trabalhar/ dar novas oportunidades.
B - Treinar/ desenvolver.check_circleResposta correta
C - Treinar/ desafiar.
D - Trilhar plano de sucessão/ desenvolver novos líderes.
E - Trocar pessoas desqualificadas/ dar oportunidades às pessoas que se destacam no setor.
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Questão 5 de 10
Dentro de um Sistema Penitenciário, o pedagogo se depara com realidades distintas, que não faziam parte do seu dia a dia. Por isso, é importante ressaltar que, em alguns Estados, para o pedagogo atuar neste sistema, ele deve ser concursado, exercer sua profissão em escola regular por alguns anos, para, posteriormente, ingressar neste setor. Mesmo assim, não é fácil, pois ocorre uma seleção por meio de provas escritas, de bancas didáticas e de testes psicológicos. Diante deste contexto, como o pedagogo deve contribuir para os apenados,  estando ele dentro do Sistema Penitenciário?
A - Na educação formal.check_circleResposta correta
B - Na adaptação do apenado. 
C - Na pregação da religião. 
D - Na prática investigativa. 
E - Na ascensão cultural. 
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Questão 6 de 10
A Pedagogia Empresarial objetiva a qualificação de todo o pessoal de suas organizações, seja no âmbito administrativo, operacional ou ainda gerencial. A principal contribuição consiste na elevação da qualidade e produtividade, tratamento de questões voltadas ao atendimento das necessidades de formação e/ou de preparação dos Recursos Humanos.  Entretanto, nem sempre tiveram como foco o desenvolvimento e o treinamento de pessoas.
A partir desse contexto, assinale a opção que corresponde ao papel do pedagogo nas empresas:
I. O pedagogo que atuará nas empresas deve ampliar seus conhecimentos para fazê-lo de forma a contemplar a necessidade de desenvolvimento pessoal e profissional.
II. O pedagogo que atuará nas empresas deve se valer de estratégias que promovam reflexões e mudanças nas pessoas em relação ao plano pessoal e profissional.
III. O pedagogo que atuará nas empresas necessita perceber que cada pessoa existente na empresa apresenta singularidades próprias, que precisam ser respeitadas e valorizadas, pois cada pessoa tem fraquezas e fortalezas que devem ser aproveitadas e trabalhadas.
IV. O pedagogo que atuará nas empresas necessita mapear os perfis dos colaboradores versus o descritivo de cargo. E, a partir do desempenho administrativo, operacional ou gerencial são encaminhadas as promoções ou rompimento de contrato. Não há como treinar e capacitar pessoas que não têm condições básicas de assumir o cargo.
Assinale a alternativa correta:A - Somente as alternativas I e IV estão corretas.
B - Somente as alternativas I e II estão corretas.
C - Somente as alternativas II e III estão corretas.
D - Somente as alternativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
E - Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
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Questão 7 de 10
Segundo Assis (2007), muitas pessoas ingressam no crime e são detentos sem passarem até mesmo por uma instituição de ensino, ou seja, são analfabetos e a maioria não concluiu o Ensino Fundamental. Dentro da penitenciária, os detentos devem receber respaldo educacional, pois existem objetivos claros para a educação prisional estabelecido pelo Decreto n. 7.626, de 24 de novembro de 2011. Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:
I. Quando chegam à penitenciária, é realizada uma triagem com pedagogos e psicólogos para verificar o nível de aprendizagem em que estes detentos se encontram, se eles têm interesse e condições de participar das aulas.
II. Essas aulas acontecem, na maioria, dentro do sistema penitenciário, em uma sala de aula semelhante às salas de aula de escolas regulares. Algumas, para segurança do professor, têm grades de separação.
III. Muitos detentos querem participar das atividades propostas porque são remidos e têm o tempo de prisão diminuído.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.
B - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C - Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. check_circleResposta correta
Questão 8 de 10
Uma das funções do pedagogo empresarial consiste na geração de mudanças culturais no ambiente de trabalho. A essência cultural está atrelada às funções e às atribuições das pessoas na organização. Cada pessoa tem particularidades, singularidades, habilidades e competências que são importantes na realização e cumprimentos das tarefas. Diante disso, é adequado dizer que:
I. Compete ao pedagogo empresarial organizar as funções e tarefas de cada pessoa, na intenção de se atingirem os objetivos propostos pela organização.
II. Compete ao pedagogo empresarial o apontamento de demissões/ rompimento de contrato com e sem justa causa.
III. Compete ao pedagogo empresarial auxiliar a administração a atingir suas metas e objetivos.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.
B - Somente a afirmativa II está correta.
C - Somente a afirmativa III está correta.
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E - Somente as afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta correta
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Questão 9 de 10
Atualmente, o recurso de uma organização não é mais a obra-prima material ou recurso concreto, e sim o capital humano, ou seja, o conhecimento, as habilidades e a capacidade que os funcionários têm para administrar as situações do dia a dia. Para auxiliar esse processo nas organizações, o pedagogo assume seu papel no Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas (T&D).
Diante desse contexto, podemos dizer que a intenção de treinar e desenvolver pessoas é a de:
I. Constituir processos que auxiliem os funcionários na busca da compreensão e do conhecimento sobre suas funções, para exercê-las com propósitos, oferecendo condições adequadas de trabalho tanto individuais quanto grupais.
II. Moldar o comportamento das pessoas de modo que produzam mais e, consequentemente, rendam mais lucros às organizações.
III. Olhar e cuidar do ser humano como um ser integral, com suas diferentes facetas, dificuldades e aspirações.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.
B - Somente a afirmativa II está correta.
C - Somente a afirmativa III está correta.
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta correta
Questão 10 de 10
É normal que os cursos de graduação e pós-graduação passem por adequações e estruturações em seus currículos e, com o curso de Pedagogia, não é diferente. Especialmente nos últimos anos, devido a uma nova demanda no mercado de trabalho, necessitou de pedagogos na área empresarial. Esta demanda proporcionou aos currículos de Pedagogia uma reestruturação, incluindo em seu conteúdo e formação, a Pedagogia Empresarial. Com base nesta reestruturação, analise as asserções a seguir: 
I. O pedagogo que atuará nas empresas deve ampliar seus conhecimentos para fazê-lo de forma a contemplar a necessidade de desenvolvimento pessoal e profissional.
II. O pedagogo que atuará nas empresas deve utilizar-se de estratégias que promovam reflexões e mudanças nas pessoas em relação ao plano pessoal e profissional.
III. O pedagogo que atuará nas empresas deve utilizar-se de estratégias que promovam o processo ensino-aprendizagem como meio de obtenção do certificado de conclusão do ensino regular ainda não concluído.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a alternativa I está correta.
B - Apenas a alternativa II está correta.
C - Apenas a alternativa III está correta.
D - Apenas as alternativas I e II estão corretas.check_circleResposta correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
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