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AVALIAÇÃO PROFOP AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM (IBRA - 2020)

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AVALIAÇÃO PROFOP – AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM (IBRA - 2020)


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PERGUNTA 01 - Marque Verdadeiro ou Falso: 

( F) A avaliação é uma excelente oportunidade para que, quem ensina ponha em prática seus conhecimentos e sinta a necessidade de defender suas ideias. 

( F) A avaliação que aspira a ser qualitativa deve estar continuamente a serviço da teoria, para melhorá-la, e a serviço dos que dela participam e dela se beneficiam. 

( V) A avaliação deve ser um exercício transparente em todo seu trajeto, no qual seja garantida a publicidade e o conhecimento dos critérios que serão aplicados. 

( V) A avaliação faz parte de um continuum e, como tal, deve ser processual, contínua, integrada no currículo e, como ele, na aprendizagem.

RESPOSTA: F, F, V, V

Comentários: A finalidade da avaliação não é colocar em prática os conhecimentos de quem ensina e defender suas ideias, mas sim avaliar os estudantes de forma contínua verificando se os mesmos são personagens ativos de seu processo de ensino aprendizagem e se estão absorvendo as competências e habilidades desenvolvidas nas aulas.


PERGUNTA 02 - Sensação de satisfação e prazer que se expressa com o respeito pela natureza, música, arte, literatura, habilidades físicas, contribuições sociais notáveis se referem a:

RESPOSTA: Apreciação 

Comentários: A apreciação tem como fundamento a expressão do prazer em contemplar a arte, a música, a literatura entre outros elementos. 


PERGUNTA 03 - Marque a alternativa CORRETA:

RESPOSTA: A maneira como o sujeito aprende é mais importante que aquilo que aprende, porque facilita a aprendizagem

Comentários: O processo de aprendizagem em si é mais significativo do que o resultado final, pois é a forma como o aluno está sendo ensinado que dá relevância e significados ao mesmo, proporcionando um ambiente favorável para o aprendizado. 


PERGUNTA 04 - A avaliação deve constituir uma oportunidade real de demonstrar o que os sujeitos sabem e como o sabem. Somente assim o professor poderá detectar a consistência do saber adquirido e a solidez sobre a qual vai construindo seu conhecimento. Esta afirmação é:

RESPOSTA: A afirmação é verdadeira. 


PERGUNTA 05 - A avaliação deve ser uma oportunidade real de demonstrar o que os alunos aprendem, o que sabem e o que podem fazer aplicando o conhecimento adquirido e o seu próprio, do ponto de vista:

RESPOSTA: Crítico


PERGUNTA 06 - Marque a alternativa INCORRETA:

RESPOSTA: Quanto mais qualidade tiver a informação que é oferecida, mais poderá aumentar a dificuldade da aprendizagem que parte da correção bem informada. 

Comentários: A alternativa está incorreta, pois, quanto mais qualidade a informação apresentar, mais será facilitada a aprendizagem.


PERGUNTA 07 - Marque a opção VERDADEIRA acerca da formulação de perguntas.

RESPOSTA: Deve-se formular perguntas que estimulem a inteligência e que coloquem à prova o conhecimento.

Comentários: É fundamental levarmos em conta na formulação de perguntas, elementos que irão provocar e estimular a inteligência do avaliado.


PERGUNTA 08 - A avaliação é um sistema intencional e discriminatório de verificação que tem por objetivo tornar a aprendizagem mais:

RESPOSTA: Efetiva 

Comentários: A palavra que melhor se encaixa e completa a afirmação exposta é “efetiva”.


PERGUNTA 09 - São funções específicas de avaliação, EXCETO:

RESPOSTA: Facilitar o relacionamento interpessoal

Comentários: Uma das funções da avaliação é promover o relacionamento interpessoal, mas não se limita a apenas esta função.


PERGUNTA 10 - Instrumento aplicado para averiguar pré-requisitos para aquisição de novos conhecimentos: 

RESPOSTA: Pré-teste

Comentários: O pré-teste funciona como uma avaliação diagnóstica que verifica os pré-requisitos para aquisição de novos conhecimentos.

“Teste que antecede a realização de algo ou de outro teste.” (Dicio, 2021)









Referência:

Dicio. Dicionário Online de Português, 2021. Disponível em: <https://www.dicio.com.br/pre-teste/>. Acesso em: 01 nov. 2021.