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ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO 2 Tipos de Violência, Situação de Vulnerabilidade e Risco Iniciado em segunda, 1 Nov 2021, 14:21 Estado Finalizada Concluída em segunda, 1 Nov 2021, 14:28 Tempo empregado 6 minutos 23 segundos Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 Questão 1 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão De acordo com a Lista TIP (Lista das Piores Formas de Trabalho Infantil) e com base na aula, qual das atividades abaixo você acha que pode ser desenvolvida por adolescentes: a. Vender balas nos sinaleiros. b. Atuar em abatedouros e frigoríficos. c. Operar máquinas agrícolas. d. Realizar atividades de escritório e apoio administrativo. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Realizar atividades de escritório e apoio administrativo. Questão 2 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Em relação a cada afirmação abaixo, sobre fatores de risco e proteção para suicídio, assinale a alternativa correta. a. Isolamento físico e social previne suicídio. b. As relações com amigos e pais não fazem diferença quanto ao risco de suicídio. c. História de abuso físico ou sexual aumenta o risco para comportamento suicida. d. Ter bom desempenho escolar não é fator de proteção. Sua resposta está correta. A resposta correta é: História de abuso físico ou sexual aumenta o risco para comportamento suicida. Questão 3 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Sobre o Racismo na infância e a partir do estudo feito pela professora Airi Sacco, em sua tese de doutorado intitulada Orgulho e preconceito: o desenvolvimento de atitudes raciais implícitas e explícitas em crianças de Porto Alegre e Salvador, é CORRETO afirmar: a. Que racismo no Brasil não existe e que somos todos iguais. b. Que o racismo é inato, ou seja, nasce com a gente, por isso não podemos mudar. c. Que crianças são seres puros e por isso não são racistas. d. Que existe atitudes racistas e práticas discriminatórias já estão internalizadas em crianças pequenas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Que crianças são seres puros e por isso não são racistas. Questão 4 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão O Departamento de Políticas para Pessoas com Deficiência, vinculado à Secretaria de Justiça, Família e Trabalho do Estado do Paraná, é o órgão gestor da política estadual da pessoa com deficiência e tem por objetivo a formulação de estratégias e execução da política voltada à inclusão e a garantia de direitos desse público. Assinale a alternativa correta que define as ações do Departamento de Políticas para a Pessoa com Deficiência: a. Proibir a participação da comunidade na rede de proteção, a presença será com a liberação do Estado do Paraná em ocasiões que não prejudiquem o sigilo das discussões de casos particulares de crianças e adolescentes vítimas de violência. b. Definir as ações da rede de proteção de instituições privadas, que visam atuar em questões sociais de extrema complexidade, definindo estratégias para a prevenção, atendimento e fomento de políticas públicas para crianças e adolescentes. c. Priorizar o modelo médico, em que a deficiência é vista como um problema do indivíduo, que precisa se adaptar. Esse olhar impossibilita que a sociedade mude suas estruturas e concepções para que a pessoa com deficiência possa se desenvolver como as demais pessoas. O enfoque é na deficiência, no que falta. d. Promover articulações para a integração entre os órgãos da administração pública direta e indireta e organizações da sociedade civil, para atuação no controle da execução da política pública estadual da pessoa com deficiência. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Promover articulações para a integração entre os órgãos da administração pública direta e indireta e organizações da sociedade civil, para atuação no controle da execução da política pública estadual da pessoa com deficiência. Questão 5 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão O programa Passe Livre é um benefício estadual previsto na Lei 18.419/15 de 07 de janeiro de 2015 que assegura a gratuidade nos transportes coletivos intermunicipais para pessoas com deficiência e pessoas que apresentam algumas patologias crônicas. Assinale a alternativa correta que determina qual o critério de renda exigido pela lei 18.419/15 para que a pessoa tenha direito ao benefício. a. Possuir renda líquida de até quatro salários mínimos Federais de R$ 1.039,00 por pessoa da família. b. Possuir renda bruta per capta (por pessoa da família) até dois salários mínimos estadual do Grupo I. c. Possuir renda bruta familiar de salário mínimo federal de R$ 1.039,00, por família. d. Possuir até dois salários mínimos Estaduais do grupo da categoria de técnicos de nível médio no valor de R$ 1.599,40 por família. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Possuir renda bruta per capta (por pessoa da família) até dois salários mínimos estadual do Grupo I. Questão 6 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Assinale a alternativa correta quanto à automutilação intencional em adolescentes: a. Acontece mais frequentemente em quem tem déficit intelectual. b. Costuma estar associado a alívio da angústia e ansiedade. c. Não é um modo reconhecido de expressar sofrimento psíquico. d. É sinônimo de tentativa de suicídio. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Costuma estar associado a alívio da angústia e ansiedade. Questão 7 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Em relação à avaliação de uma criança com risco para suicídio, assinale a alternativa correta. a. Independente do que a criança pensa, devemos chamar logo os pais. b. Crianças não morrem por suicídio. c. Na avaliação é preciso explorar o que a criança entende sobre a morte. d. Melhor evitar perguntar para não dar ideias ruins. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Na avaliação é preciso explorar o que a criança entende sobre a morte. Questão 8 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma orientação do Conanda para a realização de abordagem de crianças e adolescentes em situação de rua: a. aproximação cuidadosa, em conjunto com a polícia, uma vez que a maioria das crianças e adolescentes em situação de rua está envolvida em tráfico e outras atitudes perigosas. b. aproximação progressiva cuidadosa, construída por meio do respeito e entendimento da dinâmica do território. c. distribuição de panfletos sobre a assistência social, deixando com que a própria criança/adolescente busque pelo atendimento quando se sentir preparada para isso. d. preenchimento da ficha de cadastro completa, na primeira abordagem, de forma a assegurar todas as informações possíveis. Sua resposta está correta. A resposta correta é: aproximação progressiva cuidadosa, construída por meio do respeito e entendimento da dinâmica do território. Questão 9 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Assinale a alternativa que contém intervenção que previne suicídio em crianças e adolescentes. a. Rastreamento de risco para suicídio. b. Consulta médica. c. Coordenação do cuidado e garantia de continuidade. d. Uso de medicamento psicotrópico. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Coordenação do cuidado e garantia de continuidade. Questão 10 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Marcar questão Estar em situação de rua já é, por si só, uma situação de violação de direitos. Mas ela é agravada à medida que crianças e adolescentes nesta situação estão mais expostos às violências. Assinale a alternativa correta acerca de qual o tipo de violência que atinge as crianças em situação de rua no Brasil: a. todas as alternativas. b. exposição a situação vexatória e humilhante. c. exploração sexual. d. trabalho infantil. Sua resposta está correta. A resposta correta é: todas as alternativas. � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1\s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback � CONTROL Forms.CommandButton.1 \s ��� Texto da questão � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� � CONTROL Forms.OptionButton.1 \s ��� Feedback _1.unknown _2.unknown _3.unknown _4.unknown _5.unknown _6.unknown _7.unknown _8.unknown _9.unknown _10.unknown _11.unknown _12.unknown _13.unknown _14.unknown _15.unknown _16.unknown _17.unknown _18.unknown _19.unknown _20.unknown _21.unknown _22.unknown _23.unknown _24.unknown _25.unknown _26.unknown _27.unknown _28.unknown _29.unknown _30.unknown _31.unknown _32.unknown _33.unknown _34.unknown _35.unknown _36.unknown _37.unknown _38.unknown _39.unknown _40.unknown _41.unknown _42.unknown _43.unknown _44.unknown _45.unknown _46.unknown _47.unknown _48.unknown _49.unknown _50.unknown
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