Planejamento escola Cuiabana

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Planejamento Semanal
	CRECHE AMÁLIA CURVO DE CAMPOS
	DIREITOS DE APRENDIZAGEM: CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE.
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
	O Eu, o Outro e o Nós
	Corpo, Gestos e Movimentos
	 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
	Traços, Sons, Cores e Imagens
	Espaço, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações
	TDI: Keyciany Muryely Santos 	
	COLETIVO DE COLABORAÇÃO:
Claudia Dias,Claudia Walkiria, Dayane Dias, Helena Nascimento, 
	Turma: Jardim I
	Data: 12 à 16/04/2021 
	Conhecimentos e saberes: Identidade, interação, socialização, cultura
	OBJETIVOS DO CURRÍCULO: 
 Apoiar e incentivar as crianças a desenvolverem uma identidade pessoal, um sentimento de auto estima, confiança em suas possibilidades e de pertencimento a um determinado grupo étnico-racial. 
 Incentivar as crianças a participarem ativamente na atividade proposta, imitando gestos, identificando as partes do corpo humano em frente ao espelho. 
 Estimular o interesse dos pais e que estes participem mais ativamente com os filhos das atividades propostas.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: 
 (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; 
 (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; 
 (EI02EO07) Valorizar a diversidade ao participar de situações de convívio com diferenças;
 (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões; 
 (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou 
peças teatrais assistidos etc;
 (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras;
	RECURSOS DIDÁTICOS: Vídeo, plataforma digitais, aparelho celular, editor de imagens e som, meia, canetinhas.
	 DIA: 12/04/2021 Segunda-feira PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: 
1º MOMENTO: A professora irá fazer a acolhida com as famílias/crianças, agradecendo pela parceria dos familiares e a participação nas atividades propostas. 
2º MOMENTO: A professora disponibilizará um vídeo com um breve histórico do surgimento da cidade de Cuiabá, em uma plataforma online para não sobrecarregar os dispositivos dos pais e responsáveis.
3º MOMENTO: esperar a resposta das perguntas propostas no vídeo: “ em qual cidade você nasceu?”
	AVALIAÇÃO:
 As crianças conseguiram assistiram o vídeo? 
 Houve participação da família na atividade proposta?
	DIA: 14/04/2021 Quarta-feira PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: 
1º MOMENTO: A professora irá fazer a acolhida com as famílias/crianças, agradecendo pela parceria dos familiares e a participação nas atividades propostas e frisando a importância da devolutiva das atividades aplicadas.
2º MOMENTO: A professora disponibilizará o vídeo “A origem das estrelas – uma lenda Boróro” em uma plataforma online para não sobrecarregar os dispositivos dos pais e responsáveis.
3º MOMENTO: esperar a resposta das perguntas propostas no vídeo: Faça um desenho bem bonito da Lenda que acabamos de aprender.
	AVALIAÇÃO:
 As crianças conseguiram assistiram o vídeo? 
 Houve participação da família na atividade proposta?
 Houve a devolutiva da atividade?
	DIA: 16/04/2021 Sexta-feira PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: 
1º MOMENTO: A professora irá fazer a acolhida com as famílias/crianças agradecendo pela parceria dos familiares e a participação nas atividades propostas. 
2º MOMENTO: A professora disponibilizará o vídeo da “lenda do minhocão do rio Pari” e fará uma oficina com as crianças para criar um fantoche de meia, tudo em uma plataforma online para não sobrecarregar os dispositivos dos pais e responsáveis.
3º MOMENTO: Esperaremos as fotos dos fantoches que as crianças fizerem em casa. 
A professora mandará um texto de agradecimento pela parceria na semana de planejamento e desejosas felicitações para o final de semana.
	AVALIAÇÃO:
 As crianças conseguiram assistiram o vídeo? 
Confeccionaram o fantoche?