Manual PIM VII Gestao ambiental unip

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Manual do PIM VIII
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental
Sumário
1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 3
2. OBJETIVOS GERAIS ................................................................................................................. 3
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 4
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO .............................................................................. 4
5. ESTRUTURA E DESENVOLVIMENTO DO PROJETO .......................................................... 5
6. O PIM VIII ABRANGE AS DISCIPLINAS ............................................................................. 15
7. ENVIO DO PROJETO ............................................................................................................... 17
8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO ........................................... 17
9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO .............................................................................................. 18
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Serviço Social
1. INTRODUÇÃO 
O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação de 
profissionais com visão gerencial e que estejam aptos à realidade do mercado de trabalho, 
desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como seu conhecimento 
técnico específico. 
O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que 
pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição, 
envolvendo professores e alunos. Possui como objetivo proporcionar uma articulação entre 
os componentes curriculares que integram os diversos períodos, na perspectiva de contribuir 
para o exercício da interdisciplinaridade e para a construção da autonomia intelectual dos 
estudantes, por meio da associação do ensino com a pesquisa, assim como da teoria com 
a prática. 
Dessa forma, a implantação de projetos integrados multidisciplinares em todos os períodos 
do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental visa, sobretudo, à inter-relação 
dos saberes desenvolvidos no contexto dos componentes curriculares em cada período 
letivo, contribuindo para a construção da autonomia intelectual dos alunos mediante a 
construção da unidade ensino-pesquisa, assim como desenvolver e/ou aprofundar o sentido 
da responsabilidade social e profissional, uma vez que os projetos estarão vinculados à 
busca de soluções para as questões locais, regionais, nacionais, potencializando o uso social 
das tecnologias.
2. OBJETIVOS GERAIS 
A execução coletiva ou individual de projetos visa a contribuir para que o futuro 
tecnólogo em Gestão Ambiental exerça sua profissão de forma competente e inovadora, 
pois os conhecimentos deixarão de ser vistos de maneira disciplinar e isolada, para serem 
percebidos por meio de uma perspectiva inter e multidisciplinar. Para tal, os alunos deverão 
realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma organização e 
tecer a relação com as teorias desenvolvidas na disciplina. 
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Manual de Estágio
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos 
teóricos adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-
aprendizagem, a fim de que atue profissionalmente como um agente facilitador das 
estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade 
somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio de 
uma visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
São objetivos específicos do PIM: 
 � desenvolver a experiência da realização de um levantamento das características e 
das práticas organizacionais de uma empresa, resultando em uma pesquisa conclusiva 
e suas ponderações;
 � proporcionar condições para que o aluno aplique praticamente os conhecimentos 
teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem;
 � propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, na 
execução e na avaliação dos modelos administrativos;
 � proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus 
trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica.
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO
As atividades do PIM são desenvolvidas por meio de pesquisa sobre empresas reais 
previamente selecionadas pelos alunos. O aluno e/ou grupo (composto de até seis pessoas), 
sendo alunos matriculados no mesmo curso, podendo ser de formatos diferentes (SEI/SEPI), 
deverá escolher uma empresa real para realização do trabalho. Deverão ser privilegiadas 
empresas que estejam “abertas” à atitude empreendedora. Recomenda-se que sejam 
escolhidas as empresas de capital aberto ou que disponibilizem as informações necessárias 
para o trabalho proposto. 
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Serviço Social
É fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidade do trabalho a 
ser realizado. Uma escolha inadequada poderá terminar em perda de tempo e resultados 
negativos para o trabalho em si. O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de 
um professor, que realizará a orientação via fórum de discussão, tutoria presencial do polo 
e tutoria a distância.
5. ESTRUTURA E DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Para apoio ao desenvolvimento do projeto, estão disponíveis no AVA os seguintes 
materiais: 
 � Videoaulas que terão como foco a preparação de um trabalho escrito claro e 
persuasivo. 
 � Livros-textos e slides para embasamento teórico. 
 � Um guia com normas da ABNT (guia de normalização para apresentação de 
trabalhos acadêmicos). 
 � Perguntas frequentes. 
 � Manual de desenvolvimento. 
 � Videoaulas sobre a ABNT. 
Metodologia científica 
O trabalho deverá ser realizado rigorosamente dentro dos conceitos de metodologia 
científica. Seguem sugestões de consulta:
 � Consulte na Biblioteca Virtual ou na Minha Biblioteca os livros disponíveis sobre 
metodologia científica. 
 � O Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos está disponível 
para download em pdf no seguinte endereço: <http://www.unip.br/servicos/biblioteca/
guia.aspx>. 
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Manual de Estágio
O projeto deve ser construído com embasamento teórico (consulta bibliográfica) 
consistente e comprovado, a fim de facilitar a interpretação e a avaliação das informações 
obtidas, como também a análise. 
Outro objetivo importante do PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador, no caso, 
o aluno, em explorar as partes do desenvolvimento do trabalho em sua estrutura, seguindo 
um roteiro para a digitação dos trabalhos. 
Os aspectos gerais do trabalho como: tipografia, tamanho de fonte, posição e formato 
de títulos e sequência das partes integrantes do trabalho devem ser realizados de acordo 
com as diretrizes descritas no documento Guia de Normalização para Apresentação de 
Trabalhos Acadêmicos. Esse guia está baseado nas normas da Associação Brasileira de Normas 
Técnicas – ABNT (agência reguladora e normatizadora de publicações técnicas no Brasil). 
Cabe ressaltar que, conforme a NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de responsabilidade 
do autor do trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados deverão ser atendidos. 
Redação 
Recomenda-se que a redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo (terceira 
pessoa do singular ou plural), valorize a originalidade do texto e a fundamentação teórica, 
ou seja, preocupe-se em inserir corretamente as citações bibliográficas. 
A estrutura do trabalho acadêmico – dissertação, tese, monografia, trabalho de 
conclusão de curso e similares –, definida pela NBR-14724:2002 (com vigência a partir 
de 29/09/2002), deve contemplar os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os 
elementos pós-textuais. A seguir, há uma tabelaadaptada com as indicações do que se 
espera para composição obrigatória e opcional para a realização do PIM:
 
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Serviço Social
Estrutura Elemento Condição
Pré-textuais
Capa
Lombada
Folha de rosto
Errata
Folha de aprovação
Dedicatória
Agradecimentos
Epígrafe
Resumo
Resumo em língua estrangeira 
Sumário
Lista de ilustrações
Lista de tabelas
Lista de abreviaturas e siglas
Lista de simbolos
Obrigatório
Opcional
Obrigatório
Opcional
Opcional
Opcional
Opcional
Opcional
Obrigatório
Opcional
Obrigatório
Opcional
Opcional
Opcional
Opcional
Textuais
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatório
Pós-textuais
Referências
Glossário
Apêndice
Anexo
Índice(s)
Obrigatório
Opcional
Opcional
Opcional
Opcional
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Manual de Estágio
O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Capa externa 
São informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem: 
NOME DO AUTOR. 
TÍTULO e SUBTÍTULO. 
LOCAL (cidade) da instituição onde deve ser apresentado. 
ANO DE DEPÓSITO (da entrega). 
Folha de rosto 
Elemento obrigatório. É a folha que apresenta os elementos essenciais à identificação 
do trabalho. 
Deve constar de: 
Nome do autor: responsável intelectual pelo trabalho.
Título e subtítulo: centralizados, sendo o primeiro em caixa-alta.
Natureza (tese, dissertação e outros) e objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido 
e outros), nome da instituição a que é submetido, área de concentração: justificado à 
direita.
Nome do orientador: justificado à direita.
Local e ano. 
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Errata 
Elemento opcional. Trata-se de uma lista com a indicação das folhas e das linhas em 
que ocorreram erros, com as correções necessárias. Geralmente, apresenta-se em papel 
avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso. 
Folha de aprovação 
Elemento opcional que contém autor, título por extenso e subtítulo e, se houver, local e 
data de aprovação, nome, assinatura e instituição dos membros componentes da avaliação. 
Nota: esse item é indispensável para dissertações e teses, mas, de acordo com 
a característica e a destinação do trabalho, pode-se admitir sua supressão. Para o 
PIM, esse item é dispensável. 
Dedicatória 
Página opcional, em que o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho. A dedicatória 
deve figurar à direita, na parte inferior da folha. 
Agradecimentos 
Página opcional em que são registrados agradecimentos às pessoas e/ou instituições 
que colaboraram com o autor. 
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Manual de Estágio
Resumo 
Elemento obrigatório que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do 
trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do 
trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de 
uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras. Deve ser seguido, 
logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave 
e/ou descritores, conforme normas da ABNT. 
Obs.: segundo a ABNT, o abstract também é obrigatório (resumo em língua estrangeira), 
contudo, para o PIM, esse item não será requerido, portanto, admite-se sua supressão. 
Sumário 
Elemento obrigatório. É a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que 
se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser 
numeradas em algarismos arábicos. 
Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices 
não devem constar no sumário, mas nas listas (próximo item). A apresentação tipográfica das 
divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica a do texto. Para mais informações, 
consultar as normas da ABNT. 
Listas 
São itens opcionais, que relacionam elementos selecionados do texto, na ordem da 
ocorrência, com a respectiva indicação de páginas. Pode haver uma lista única para todos 
os tipos de ilustrações ou uma lista para cada tipo. As listas devem apresentar: o número 
da figura, sua legenda e a página onde se encontra. 
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Serviço Social
O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS TEXTUAIS 
Como regra geral, deve-se considerar que o texto poderá ser lido por um leitor não 
especialista no assunto. Assim, o texto deve ser claro, objetivo e de fácil leitura e não deve ser 
sucinto em demasia, pois o leitor não domina, necessariamente, os mesmos conhecimentos 
e informações do autor. Deve-se, ainda, cuidar do referencial teórico, para que ofereça a 
sustentação adequada ao tema discutido. 
Introdução 
Elemento obrigatório. A introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa 
a ser desenvolvida no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma 
breve apresentação da empresa selecionada para a investigação. Ela deve permitir ao leitor 
um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta. 
Desenvolvimento dos capítulos
Elemento obrigatório. O desenvolvimento é a parte mais extensa do trabalho e também 
pode ser denominado de corpo do assunto. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor 
os resultados da pesquisa. 
É a apresentação do tema de forma lógica e progressivamente ordenada (capítulos e 
subcapítulos) dos pontos principais do trabalho. Sugere-se consultar as normas da ABNT. 
No desenvolvimento devem constar: revisão da literatura, descrição de métodos e 
materiais utilizados, apresentação de resultados, bem como da discussão dos resultados 
que conduzam às principais conclusões. 
Deve-se cuidar para que as citações (menção, no texto, de uma informação extraída 
de outra fonte) diretas (transcrição textual dos conceitos do autor consultado), indiretas 
(transcrição livre do texto do autor consultado) e as citações de citações (transcrição 
direta ou indireta de um texto cujo original não se teve acesso) estejam de acordo com as 
normas da ABNT. 
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Manual de Estágio
Conclusão 
Elemento obrigatório. Embora reúna um conjunto de conclusões, o título deve 
permanecer no singular – CONCLUSÃO –, já que remete à seção e não ao número de 
conclusões formuladas. 
As conclusões devem ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa, fundamentadas 
nos resultados e na discussão abordada ao longo do desenvolvimento do trabalho (capítulos). 
O autor deve, ainda, retomar as propostas iniciais (apresentadas na introdução) e reafirmar, 
de maneira sintética, a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho. 
O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
Referências 
Elemento obrigatório. É o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de 
um documento, que permite sua identificação individual (relação de autores consultados 
ou citados, em ordem alfabética da palavra de ordem) – vide normas da ABNT. 
Glossário 
Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões 
técnicas de uso restrito, utilizadas no texto e acompanhadas das respectivas definições. 
Apêndice 
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor a fim de 
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Geralmente, 
são questionários, entrevistas, fotos, que auxiliam na fundamentação da pesquisa. A citação 
do apêndice, no decorrer dos capítulos, deve ocorrer entre parênteses, com a identificação 
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Serviço Social
sequencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos 
romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e os respectivos títulos. 
Exemplo: Apêndice A – ....... ou Apêndice I – ........ 
Apêndice B – ....... ou Apêndice II – ....... 
Anexo 
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, 
que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São, geralmente, documentos, 
projetos de leis, decretos etc.; cuja função é complementar o trabalho. Quando apresentado 
na forma de “fotocópias”, recomenda-se cuidado com sua nitidez e legibilidade. Lembrar 
que os anexos são todos os documentos de autoria de terceiros,só podendo ser utilizados 
se o conteúdo e a referência estiverem compondo o desenvolvimento do trabalho. São 
identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e 
respectivos títulos. 
Exemplo: Anexo A – ........ ou Anexo I – ........ 
Anexo B – ........ ou Anexo II – ....... 
Índice(s) 
Elemento opcional. Consiste na lista de palavras ou frases ordenadas de acordo com 
determinado critério, que localiza as informações contidas no texto e remete a elas. Para 
complementação, consultar NBR-6034.
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Manual de Estágio
Desenvolvimento do conteúdo 
O aluno e/ou grupo deverá identificar, analisar e propor melhorias para gestão, 
utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do módulo. Deverá, ainda, realizar 
um diagnóstico organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas 
diferenciadas de gestão, sugerindo, inclusive, melhorias para as práticas atuais.
No PIM VIII, o aluno e/ou grupo irá pesquisar e escolher um estudo de caso que envolva 
uma empresa que tenha causado ou possa causar um dano ambiental. Tendo como base os 
conceitos estudados nas disciplinas, o aluno e/ou grupo deverá elaborar um trabalho que 
contemple os aspectos de um Estudo de Impacto Ambiental seguido de um Relatório de 
Impacto Ambiental (EIA/RIMA). O trabalho a ser entregue deverá ser simplificado e conter 
entre 15 e 20 páginas.
A base do PIM VIII é a disciplina Avaliação de Impactos Ambientais e Gerenciamento de 
Riscos. Os fundamentos da disciplina deverão ser aplicados ao estudo de caso escolhido, 
utilizando também os conceitos das disciplinas Planejamento Estratégico, Economia 
Ambiental e Financiamento de Projetos e Recuperação de Áreas Degradadas.
Depois de realizada a pesquisa, deverá organizar os dados, anotar as informações 
relevantes e escrever o projeto com suas palavras. Isso significa que é de fundamental 
importância uma correta apresentação dos dados, fontes de pesquisa e resultados, de sua 
justificativa e conclusão pertinentes.
O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise 
de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário 
seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. Observe a lista:
1. Capa.
2. Folha de rosto.
3. Resumo.
Obs.: abstract (obs.: esse item é obrigatório previsto pela ABNT, contudo para esse 
projeto não será requerido.)
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4. Sumário.
5. Introdução.
6. Desenvolvimento 
7. Descrição da empresa 
8. Abordagem das disciplinas do bimestre. Criar um enlace entre os assuntos, 
aprofundando a multidisciplinaridade. As disciplinas podem ser separadas por capítulos ou 
subcapítulos, conforme a preferência. Ressalta-se que, para a construção de um projeto 
acadêmico, é preciso desenvolver textos consistentes, com fundamentação teórica e, 
para isso, é imprescindível a pesquisa em bibliografias sobre o assunto. Além disso, outro 
componente importante é a aderência da pesquisa teórica na situação prática vivenciada 
na empresa escolhida como fonte de estudo.
9. Conclusão.
10. Referências.
Obs.: o trabalho deverá ter entre 15 e 20 páginas. 
6. O PIM VIII ABRANGE AS DISCIPLINAS 
 � Avaliação de Impactos Ambientais e Gerenciamento de Riscos.
 � Planejamento Estratégico.
 � Economia Ambiental e Financiamento de Projetos.
 � Recuperação de Áreas Degradadas.
6.1 Avaliação de Impactos Ambientais e Gerenciamento de Riscos
O aluno deve elaborar um trabalho que contemple os aspectos de um Estudo de Impacto 
Ambiental/Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA), respeitando os tópicos a seguir:
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Manual de Estágio
 � Verificar qual o grau de poluição que a empresa deve ter.
 � Descrever os conceitos, as causas e as consequências do Impacto Ambiental.
 � Identificar os tipos de riscos ambientais e avaliá-los.
 � Apresentar a legislação pertinente à Avaliação de Impacto Ambiental.
 � Apresentar o programa de gerenciamento de riscos e suas etapas.
 � Definir as medidas mitigadoras dos impactos ambientais.
 � Mensurar os impactos ambientais associados às atividades produtivas.
 � Descrever, qualificar e quantificar os impactos ambientais.
6.2 Planejamento Estratégico
O aluno deve planejar as ações que antecedem um Estudo de Impacto Ambiental (EIA), 
deve também analisar os cenários, o perfil do planejador e o pensamento estratégico.
É importante que o aluno perceba que alguns planejamentos podem falhar.
6.3 Economia Ambiental e Financiamento de Projetos
Para o estudo de caso escolhido, o aluno deve estabelecer uma relação entre a economia 
e o meio ambiente e analisar as implicações na Gestão Ambiental, com base nos tópicos a 
seguir:
 � Destacar a importância da economia sustentável e do desenvolvimento sustentável.
 � Valorar os recursos naturais e os danos causados ao meio ambiente.
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6.4 Recuperação de Áreas Degradadas
O aluno deverá avaliar e propor formas de recuperação mais adequadas para as áreas 
degradadas do estudo realizado e buscar minimizar/mitigar os efeitos da degradação.
É importante que o aluno explore as ações mitigadoras propostas no Plano de Recuperação 
de Áreas Degradadas (PRAD).
7. ENVIO DO PROJETO 
Verificar informações sobre o envio do trabalho no AVA. As datas de entrega se encontram 
publicadas no calendário acadêmico. Para enviar o trabalho, acesse a área do aluno.
Obs.: se o trabalho for realizado em grupo, somente o líder do grupo deverá acessar 
o sistema Trabalhos Acadêmicos e adicionar os dados dos integrantes do grupo antes de 
postar o trabalho.
8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO 
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas ou por 
outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá possibilidade 
de entrega do Projeto PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio 
que não esteja ligado ao campo de envio destinado ao projeto. 
O PIM é um projeto que consta no Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 
horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que 
apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis). 
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto 
dentro do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar 
seu projeto caso esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e 
siga as informações sobre o projeto, contidas na Plataforma Blackboard, no semestre que 
estiver cursando. 
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Manual de Estágio
* Atenção quanto aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual, na realização 
das matrículas de disciplinas em que foi reprovado. 
Obs.: os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar 
seus projetos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar prazos na 
Secretaria Virtual).
9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá acessar o 
fórum e/ou ainda contatar o tutor a distância, que estará à disposição via telefone: 0800 
010 9000 ou via mensagem por meio da Central de Atendimento ao Aluno. 
Bons estudos! 
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PERGUNTAS FREQUENTES
1. Como eu faço para tirar as dúvidas específicas do PIM? 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá acessar o 
fórum (com o orientador na linha “Orientações”) e/ou ainda contatar o tutor a distância, 
que estará à disposição via telefone: 0800 010 9000.
2. Quantos PIMs serão elaborados durante o curso?
O aluno do curso superior tecnológico pela modalidade EaD deverá elaborar durante 
os 04 (quatro) semestres, 08 (oito) PIMs, 01 (um) por bimestre.
3. O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?
Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo com até seisintegrantes, desde que todos os 
alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre. Utilize o fórum para formar o seu.
4. Como formar grupos para a construção do PIM?
Envie um convite pelo fórum na linha de discussão “Formação de Grupos” informando 
seu curso, período, polo e formas de contato.
5. Qual é a data de entrega do trabalho?
Todas as datas devem ser consultadas no calendário acadêmico do aluno, datas de provas, 
entrega de PIM e período de vigência da disciplina.
6. Como devo enviar o trabalho?
O trabalho deverá ser entregue no formato Word ou pdf (preferência pdf) via sistema 
Trabalhos Acadêmicos disponível na área do aluno. 
Atenção: textos em formato de imagem não serão aceitos. 
7. O PIM tem um formato específico?
Sim. Ele deve ter de 15 (quinze) a 20 (vinte) páginas e ser baseado nas normas da ABNT. 
Observação: as normas estão disponíveis no link: http://www.unip.br/servicos/biblioteca/
guia.aspx
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8. O que é uma fonte confiável?
É toda aquela que apresenta referências acadêmicas comprovadas. Por exemplo, livros, 
artigos, revistas técnicas e jornais.
9. Como deve ser a estrutura de um texto de trabalho acadêmico?
Para desenvolver um texto acadêmico bem-estruturado, desenvolva todos os elementos 
exigidos e aproveite a oportunidade para criar ou estimular sua habilidade com a elaboração 
de textos dissertativos (argumentativos).
Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista, 
argumentação e conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.
Atente-se que textos pesquisados na Internet devem ser utilizados como referência para 
a construção de sua própria dissertação.
Para citação de trechos, siga as normas da ABNT que constam de seu manual geral.
Bons estudos!
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