Leitura e Escrita no Ensino Superior

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1/10 - Alguns verbos podem ser utilizados com mais de um tipo de regência, o que altera o sentido do conteúdo da mensagem. No caso clássico do verbo assistir, quando empregado com ou sem preposição, o sentido da informação veiculada por ele é de:
intervir e presenciar.
enxergar e discordar.
conservar e visualizar.
presenciar e ajudar.
ajudar e contemplar.
2/10 - O que caracteriza um texto dissertativo-argumentativo?
Destaque de exemplos que comprovem as partes narrativas e descritivas.
Exposição de ponto de vista e defesa pelo uso de estratégias argumentativas.
Uso dos tipos textuais narração, descrição e dissertação, obrigatoriamente.
Existência de uma sequência narrativa após a apresentação do tema.
Elaboração de informações apenas em sequências descritivas.
3/10 - Assinale a alternativa que descreve uma situação adequada sobre a presença ou ausência de acento grave indicativo de crase.
A crase não ocorre antes de verbos e palavras masculinas.
A crase combina singular e plural feminino.
A crase ocorre quando aparecem dois artigos.
A crase não ocorre em expressões adverbiais.
A crase ocorre com verbos sem preposição.
4/10 - Assinale a alternativa que apresenta uma característica de parágrafo de texto em prosa.
Revela surpresa.
Contém diálogo.
Contém só uma frase.
Sem versos.
Vocabulário difícil.
5/10 - O texto de resenha estabelece interlocução à medida que:
resume adequadamente o objeto de partida.
estabelece intertextualidade entre o objeto e o mundo.
relaciona o objeto a outros no mundo.
convida o leitor a conhecer o objeto resenhado.
apresenta análise adequada do conteúdo abordado.
6/10 - De acordo com o dicionário, retificar significa consertar e ratificar, concordar. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta o par de frases em que essas palavras estão empregadas adequadamente.
I. Todos os países ratificaram o tratado. II. O Brasil retificou o acordo da ONU.
I. A reunião de líderes ratificou o acordo climático. II. O técnico ratificou o portão da garagem.
I. Precisa ratificar a situação do carro. II. Ninguém retificou o documento.
I. É preciso ratificar periodicamente os eletrodomésticos. II. Ninguém precisa retificar a metodologia do trabalho?
I. O motor já foi retificado duas vezes neste ano. II. Falta apenas uma das partes ratificar o contrato.
7/10 - Assinale a alternativa correta sobre o processo de transformação do uso das palavras em uma língua.
É característico de ambientes formais, com uso de linguagem acadêmica e em gêneros específicos.
Pode acontecer por emprego de gírias e estrangeirismos, com substituição gradual.
Pode acontecer por emprego de gírias, estrangeirismos e mudança de vocabulário da própria língua.
É muito rápido em todas as línguas e depende da comunicação informal entre os falantes.
Em geral, é acarretado pela influência de faixa etária e escolarização dos falantes.
8/10 - Qual é o principal indicador para que a língua se torne objeto de museu?
Sua preservação como patrimônio imaterial.
Aumentar o número de falantes do idioma.
A necessidade de evitar sua extinção.
A pouca mudança em longo período de tempo.
A necessidade de torná-la imutável.
9/10 - Os resumos de texto acadêmico podem ser escritos em:
sem indicar pessoa.
apenas em terceira pessoa.
primeira ou terceira pessoa.
apenas em segunda pessoa.
apenas em primeira pessoa.
10/10 - Existem variações que são aceitas e passam a fazer parte, por exemplo, da norma culta falada. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo desse tipo de variação.
A omissão do r final de cantar.
A alteração de l por r em bicicreta.
A mudança de problema para pobrema.
A substituição de r por l em galfo.
A troca de lh por i em trabaio.