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GRAU TÉCNICO PLANO DE ENSINO – 2021.2 Curso: Técnico em enfermagem Disciplina: Epidemiologia e processos patológicos Módulo: I módulo Professor(a): Samanta Alves Carga Horária da Disciplina: TURMA: ENF65N Dia da Semana: terça e quinta EMENTA Capacitar o aluno no conhecimento da epidemiologia nas das doenças e agravos mais prevalentes na sociedade, além das definições de termos essenciais para entender os determinantes que cercam a saúde individual e coletiva. Objetivos Específicos Explanar o conteúdo de forma didática e compreensiva com a finalidade de deixar o conteúdo mais absorvível. Introduzir o mundo epidemiológico aos alunos para que isso os norteiem nas práticas diárias e na implementação dos serviços de enfermagem. Abordar a epidemiologia para compreender como lhe dar com a saúde coletiva. Aula Data Conteúdo Programático 1 23/09/21 Apresentação do plano de ensino + Lesão e adaptação celular 2 28/09/21 Distúrbios do crescimento e diferenciação celular + Atividade (doenças notificação compulsória) 3 30/09/21 EPIDEMIO e tipos prevenção + Nomenclatura 4 05/10/21 Processo inflamatório + Distúrbios circulatórios + Noções de imunopatologia 5 07/10/21 SEMINÁRIOS 6 14/10/21 REVISÃO + PROVA Procedimentos didáticos: Debates em sala de aula; Vídeos; Aula expositiva. Dinâmicas Procedimentos Avaliativos: Prova Teórica; (0 a 10 pontos) Estudo de Caso Seminário (6, 0 pontos) Atividade (4,0 pontos) BIBLIOGRAFIA BÁSICA: - APOSTILA DO GRAU TÉCNICO BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: NEVES, DAVID, et all. PARASITOLOGIA HUMANA. 13ª ed. Atheneu, 2016. ROBBINS, PATOLOGIA BÁSICA / Vinay Kumar... [et al]; [tradução de Claudia Coana... et al.]. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2013 Epidemiologia básica / R. Bonita, R. Beaglehole, T. Kjellström; [tradução e revisão científica Juraci A. Cesar]. - 2.ed. - São Paulo, Santos. 201 / R. Bonita, R. Beaglehole, T. Kjellström; [tradução e revisão científica Juraci A. Cesar]. - 2.ed. - São Paulo, Santos. 2010. Artigos científicos. .................................. ..................................... Data: ____/ _____/ _____ Professor (a) Coordenador(a)
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