Conteúdos de Química para o Enem

Prévia do material em texto

Conteúdos de Química
 para o Enem
 
 
Propriedades da matéria (densidade,
pontos de fusão e ebulição);
Fenômenos físicos e químicos
Separação de misturas (filtração,
destilação simples, destilação
fracionada decantação, flotação etc.)
Mol (quantidade de matéria,
constante de avogadro);
Estequiometria (cálculos envolvendo
excesso e limitante, pureza,
rendimento em reações químicas)
A cada ano, o Exame Nacional de Ensino
Médio vem ampliando o nível das suas
questões, e com a Química não é
diferente. Como essa área do
conhecimento sempre traz muito temor
para os estudantes, este texto busca
orientá-los sobre os temas mais cobrados.
Além de conhecermos o que mais tem
sido cobrado de Química nas últimas
provas, é fundamental a consciência de
que uma das competências cobradas pelo
Enem é saber relacionar os assuntos.
Como muitos temas em Química estão
ligados entre si e com outras áreas do
conhecimento, é necessário que o
estudante conheça o máximo possível de
aspectos e conceitos químicos.
 
 Assuntos de Química mais importantes
para o Enem:
 
1. Química Geral
Balanceamento de equações
Ligações químicas (iônica, covalente,
metálica)
Atomística (partículas elementares do
átomo, semelhança atômica,
distribuição eletrônica)
Ácidos
Bases
Óxidos
Sais
Neutralização
Dupla troca
Solubilidade do soluto no solvente
Hidrocarbonetos (alcano, alceno, alcino,
alcadieno, aromático etc.)
Funções oxigenadas (álcool, aldeído,
cetona, ácido carboxílico, éter, éster etc.)
Funções nitrogenadas (aminas, amidas,
nitrocompostos, nitrilas, etc)
Outras funções (haletos orgânicos,
ácidos sulfônicos etc.)
 
2. Química Inorgânica
a) Funções inorgânicas
 
b) Reações inorgânicas
 
3. Físico-Química
a) Soluções
 
4. Química Orgânica
a) Funções orgânicas
 
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/propriedades-materia.htm&sa=U&ved=0ahUKEwj_kau9_4TNAhXLXB4KHWjoAGIQFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHpMgCd7gaeIEDs_0dMdbjZ-mYl1g
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/densidade.htm&sa=U&ved=0ahUKEwi5w8Pb_4TNAhVFph4KHVkDAq0QFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNF2tvt2-YGpyCXhSAiClAzztn8zRg
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/ponto-fusao-ebulicaopropriedades-periodicas.htm&sa=U&ved=0ahUKEwju7pbN_4TNAhVHWh4KHffbBnwQFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHd4kzKd-2scXNdFAtCFcBYBIHw6g
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/fenomenos-fisicos-quimicos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/filtracaometodo-separacao-misturas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/destilacao-simples.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/destilacao-fracionada.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/separacao-misturas-por-decantacao.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/catacao-flotacao-levigacao.htm
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/massa-molar-numero-mol.htm&sa=U&ved=0ahUKEwiXlPzm_4TNAhWHGR4KHfCMBWoQFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNEdO57aqn0s47af3SSA4cgBRMFosA
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/mol-numero-avogadro-qual-relacao.htm&sa=U&ved=0ahUKEwiXlPzm_4TNAhWHGR4KHfCMBWoQFggOMAQ&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHDxqyFKqxUm0uzyVAhowxRsO0HqA
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/estequiometria.htm&sa=U&ved=0ahUKEwiguK_ZgIXNAhVFqB4KHUO_CagQFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNEc0n-P1BmqMcXo9LiXDohAAuyWgA
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reagente-excesso-reagente-limitante.htm&sa=U&ved=0ahUKEwiguK_ZgIXNAhVFqB4KHUO_CagQFggWMAc&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHzwRS242RdfHBUbvCpXdY9_6gOIg
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/calculo-massa-para-amostras-impuras.htm
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/rendimento-uma-reacao.htm&sa=U&ved=0ahUKEwiKy_OxgYXNAhUCFh4KHU28D2E4ChAWCBAwBA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNGlsemkcVMxhVnG22ah59g4P24udg
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/quimica-geral.htm
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/balanceamento-equacoes.htm&sa=U&ved=0ahUKEwjF94OF_4TNAhUF7R4KHXAsA4IQFggHMAE&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNEoRUFxytdqNkKkC5lLN2lXhgBMTA
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/ligacao-ionica.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/ligacao-covalente.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/ligacao-metalica.htm
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/fisica/particulas-elementares.htm&sa=U&ved=0ahUKEwiknt-_gIXNAhXMkh4KHVIjBI4QFggPMAQ&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNEW1CfRINv-rQ8jfi3BGkPu0-nxnQ
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/semelhancas-atomicas.htm&sa=U&ved=0ahUKEwidt4eKgIXNAhUGFx4KHeHECnYQFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHHG2-jOqoYq89c7asP1CZzDsZ1YQ
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/distribuicao-eletronica-de-eletrons.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/acidos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/bases.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/oxidos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/sais.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacoes-neutralizacao.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacoes-dupla-troca.htm
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/quimica/coeficiente-solubilidade.htm&sa=U&ved=0ahUKEwjqqOP-gYXNAhUBdR4KHRVYCYQQFggLMAI&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNFFtXoLfb5PTy3KyiAld1Y94tvGuA
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/soluto-solvente.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/alcanos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/alcenos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/alcinos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/alcadienos-ou-dienos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/compostos-aromaticos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/alcoois.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/aldeidos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/cetonas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/acidos-carboxilicos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/eteres.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/esteres.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/aminas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/amidas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/nitrocompostos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/nitrilas-ou-cianetos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/haletos-organicos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/acidos-sulfonicos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/quimica-inorganica.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/funcoes-inorganicas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacoes-inorganicas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/fisico-quimica.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/solucoes.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/quimica-organica.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/funcoes-organicas.htm
Combustão completa e incompleta
Reação de Transesterificação
Reação de saponificação
A camada de ozônio
Energia solar
Gases do efeito estufa
A política dos três "R": reduzir,
reutilizar e reciclar
Aquecimento global
Poluição da água
Poluição atmosférica
Chuva ácida
Princípios da química verde
b) Reações orgânicas
 
5. Química Ambiental
 
Questão de Química Geral
(Enem/2018) Na mitologia grega, Nióbia
era a filha de Tântalo, dois personagens
conhecidos pelo sofrimento. O elemento
químico de número atômico (Z) igual a 41
tem propriedades químicas e físicas tão
parecidas com as do elemento de número
atômico 73 que chegaram a ser
confundidos.
Por isso, em homenagem a esses dois
personagens da mitologia grega, foi
conferido a esses elementos os nomes de
nióbio (Z = 41) e tântalo (Z = 73). Esses
dois elementos químicos adquiriram
grande importância econômica na
metalurgia, na produção de
supercondutores e em outras aplicações
na indústria de ponta, exatamente pelas
propriedades químicas e físicas comuns
aos dois.
 
 A colher que desaparece: e outras histórias
reais de loucura, amor e morte a partirdos
elementos químicos. 
A importância econômica e tecnológica
desses elementos, pela similaridade de suas
propriedades químicas e físicas, deve-se a
 
a) terem elétrons no subnível f.
b) serem elementos de transição interna.
c) pertencerem ao mesmo grupo na tabela
periódica.
d) terem seus elétrons mais externos nos
níveis 4 e 5, respectivamente.
e) estarem localizados na família dos
alcalinos terrosos e alcalinos,
respectivamente.
 
 
Alternativa correta: c) pertencerem ao mesmo
grupo na tabela periódica.
A tabela periódica está organizada em 18
grupos (famílias), onde cada grupo reúne os
elementos químicos com propriedades
semelhantes.
Essas semelhanças acontecem porque os
elementos de um grupo possuem o mesmo
número de elétrons na camada de valência.
 
 Os elementos nióbio e tântalo fazem parte
do grupo 5 da tabela periódica, estando no
5º e 6º período respectivamente.
 
 
 
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/combustao-completa-incompleta.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacoes-transesterificacao.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacao-saponificacao.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/camada-de-ozonio2.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/energia-solar-energia-limpa.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/gases-efeito-estufa.htm
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/biologia/os-tres-erres-mais-alguns.htm&sa=U&ved=0ahUKEwjThPe79YTNAhXMqx4KHZI4BkUQFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNEKCYpJT9w_jQYTvwdO8Yp17VPtng
https://www.google.com/url?q=https://brasilescola.uol.com.br/geografia/aquecimento-global.htm&sa=U&ved=0ahUKEwii6_Gp9YTNAhXJXR4KHYO-BlsQFggFMAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHDPrSvw8-bNBzPc3LJLJ-lr-CERQ
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/poluicao-agua.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/poluentes-atmosfericos-seus-efeitos-no-organismo.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/quimica-chuva-acida.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/principios-quimica-verde.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/reacoes-organicas.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/quimica-ambiental.htm