Enviando por email Especialidade Mapa e Bússola (1)

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Seção I - Mapa 
1. Saber o seguinte: 
a) O que é um mapa topográfico? 
É aquele que, de forma gráfica, nos mostra a topografia do terreno. É uma 
representação do relevo local através de curvas de nível que representam 
elevações constantes em relação ao nível do mar. 
 
b) O que é encontrado num mapa topográfico? 
Área de representação, Mapas adjacentes, Escala, Revisões, Curvas de Nível, 
Longitude e Latitude, Sistema Universal Transverso de Mercator, Declinação 
magnética 
 
c) Dê três usos de um mapa topográfico. 
Conhecer as formas de relevo da região onde se está, encontrar sua localização 
numa região, encontrar a localização do local para onde se quer seguir. 
 
2. O que é um mapa ortofoto? 
A ortofoto é uma imagem retificada isenta de distorções devido à geometria 
(posição e inclinação) e ao deslocamento devido ao relevo. 
 
3. Ser capaz de identificar, pelo menos, 20 sinais e símbolos encontrados 
em mapas topográficos. Alguns dele deverão ser das seguintes 
categorias: 
a) Construções humanas 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Locais com água 
 
 
 
 
Estrada de terra 
Rodovia 
Igreja Pronto socorro 
Ferrovia 
Lago 
Rio 
Posto de 
abastecimento 
Alagado 
sem 
vegetação 
Alagado 
com 
vegetação 
Açude 
Ponte Túnel Mineração 
c) Características da vegetação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Conhecer e explicar o seguinte, com relação à topografia: 
a) Elevação 
È a representação numérica referente a altitude do local 
 
b) Intervalo entre curvas de nível 
Intervalo entre as curvas de nível é a diferença de altitude entre duas curvas 
consecutivas; 
 
c) Formas de relevo (vales, cumes, penhascos, escarpas, montes, 
montanhas etc.) definidas pelas curvas de nível. 
É a representação geográfica do terreno onde é descrito por exemplo: sopé (é 
o ponto mais baixo de uma elevação), cume (é o ponto mais alto de uma 
elevação), colina (elevação isolada e alongada), entre outras formas. 
 
5. Conhecer e explicar o seguinte: 
a) Como as distâncias são definidas 
São definidas pelas escalas 
 
b) A escala do mapa 
A escala indica quão menor que a realidade é um mapa. É a razão entre a 
distância do mapa e a correspondente distância na terra. 
 
c) Como medir a distância linear 
Com a ajuda de uma régua, mede-se do ponto inicial até o ponto onde se quer 
chegar. O valor encontrado é a distância linear. 
 
 
 
 
Área aberta 
 sem árvores 
Floresta difícil 
Floresta 
muito densa 
Floresta 
Área aberta 
com árvores 
Árvores 
Curvas de 
nível 
d) Como converter para distância real 
e) Se pega a distância linear e multiplica-se pela escala do mapa, por exemplo, se 
encontramos a distância linear 25 cm e a escala é de 1 : 100, então será 25 X 
100=2500 m . 
 
6. Conhecer e explicar o seguinte com relação aos mapas: 
a) O que é sistema Grid 
Este é o sistema de coordenadas utilizado nas cartas topográficas em nosso 
país. É de fácil utilização, porque mede as distâncias em metros. 
 
b) O que é grid UTM? 
É a projeção transversa de Mercator. Mercator dividiu a terra em 60 zonas 
verticais de 6º. Posteriormente, cada zona de Mercator foi subdivida em outras 
20 zonas (MGRS) horizontais de 8º cada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
c) Quantos fusos UTM temos no território da Divisão Sul Americana? 
9 Fusos UTM 
 
d) Identificar em qual fuso fica a sua localidade e como é chamado 
(nomeado) este fuso. 
A coordenada do fuso é 711243.00 m E; 9371619.00 m N, o nome do fuso de 
Parnarama é 23M. 
 
e) Explicar como usar um sistema de coordenadas UTM 
Pode ser utilizado para se saber a localização correta de um ponto num plano 
cartográfico ou a distância entre dois pontos, já que os valores de referência no 
sistema UTM são em metros. 
 
 
f) Como usar um sistema de grade de 6 dígitos? 
 
 
7. Conhecer e explicar o seguinte com relação à leitura de mapas: 
a) Norte da quadrícula - É o norte tomado a partir das linhas de coordenadas 
de um mapa ou uma carta. 
 
b) Norte verdadeiro – É o ponto por onde passa o eixo de rotação da Terra 
 
c) Norte magnético – É a direção determinada pela agulha magnética de uma 
bússola orientada segundo o campo magnético natural da Terra. 
 
d) Declinação magnética – É a diferença em graus apontado pelo norte 
magnético terreno e o norte geográfico, determinado pelo eixo de rotação do 
planeta, que não tem obrigação de coincidir com a atração magnética. 
 
e) Convergência meridiana – A convergência meridiana indica o quanto estão 
deslocados para leste ou oeste do norte verdadeiro. 
 
Seção II - Bússola 
1. Quais são os 8 principais pontos cardeais, suas abreviações e graus 
correspondentes. 
 
 
 
 
 
 
 
2. Identificar o tipo de bússola mais popular entre os trilheiros. 
Do tipo transferidora, por ser mais barata e precisa o suficiente. 
 
3. Conhecer as partes de uma bússola 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Conhecer e explicar o seguinte, relacionado a bússola, azimute e 
coordenadas: 
a) O que é azimute? 
Azimute é a direção, em graus, de um ponto até outro. A direção a qual iremos 
traçar. 
 
b) Como colocar a coordenada pelo mapa? 
Utiliza-se um plano cartesiano onde o ponto de encontro das coordenadas é o 
ponto onde se quer encontrar, traçando pelo mapa linhas que saiam da latitude 
e da longitude. 
 
c) Como converter uma coordenada geográfica para uma coordenada 
magnética? 
Basta somar ou subtrair da declinação magnética a informação disponível. No 
Brasil a declinação magnética é negativa, o azimute verdadeiro é igual ao 
azimute magnético menos a declinação magnética, conforme será demonstrado 
a seguir. Declinação magnética é positiva e o azimute verdadeiro é calculado 
por: Azv = Azm + (-D), onde Azv=coordenada geográfica, 
Azm=Coordenada magnética e (-D)=Declinação magnética da nossa 
região. 
 
d) Como converter uma coordenada magnética em uma coordenada 
geográfica? 
Basta fazer a fórmula contrária: Azm = Azv - (-D) 
 
e) O que é desvio e como corrigir isso? 
Via de regra a agulha da bússola não aponta para o Norte porque sofre um 
desvio chamado Declinação Magnética. O ajuste deve ser feito a cada azimute 
tomado. Some ou diminua a declinação magnética ao azimute para obter o 
outro correspondente, conforme a tabela abaixo. 
Por exemplo: Suponhamos que a declinação magnética do mapa seja 14º 
oeste. Se encontramos no mapa o azimute geográfico 45º. O azimute 
magnético será 45º+14º=59º. Se for determinado pela bússola o azimute 
magnético 5º. O azimute geográfico será 5º-14º=351º. 
 
 
f) Como calcular e seguir um contra azimute? 
Um contra azimute é calculado subtraindo-se 180º 
do valor encontrado como azimute, ou seja, é o 
valor que está do lado oposto da bússola. 
 
 
 
 
 
 
 
5. Conhecer e explicar os seguintes métodos de descobrir a localização 
atual em um mapa. 
a) O que é ressecção? 
É uma habilidade de orientação vital, no qual você faz referência a duas ou 
mais distantes características do terreno local, a fim de identificar a sua 
localização. 
 
b) Use o método de 2 pontos 
Para determinar a sua posição 
escolha dois pontos de 
referencia e localize-os no 
mapa. De seguida aponte a 
bússola na direção de um 
deles e rode o mostrador de 
modo a que a parte vermelha 
da agulha magnética aponte 
para o norte nele existente. 
Leia o valor do azimute na linha de leitura. Coloque a sua bússola em cima do 
mapa e utilizando o elemento escolhido como fulcro, rode a bússola de modo a 
que agulha magnética fique coincidente com a seta do mostrador. Trace uma 
linha, a partir do elemento escolhido, ao longo da bússola. Repita este 
procedimento com o segundo elemento. A sua posição é definida pelo 
cruzamento das duas linhas. 
c) Use o método de 3 pontos 
Normalmente as marcas de terreno não são tão 
grandes (ou evidentes) e acessíveis. Nesse caso: 
• Encontre três marcas confiáveis, 
preferencialmente uma à frente, uma à direita eoutra à esquerda, para definir sua posição. 
• Gire o mapa até coincidir com a primeira marca de terreno visualizada.1 
• Desenhe uma linha em direção a esta marca. 
• Repita a operação para as outras duas. 
• A intersecção entre as três linhas mostra sua posição com uma precisão 
razoável, dependendo de suas habilidades. 
 
d) Explique como usar o triângulo de erro de Lehmann. 
 
6. Construir uma bússola de emergência utilizando materiais 
improvisados. 
Comece colocando água até a metade de uma 
vasilha. Depois pegue uma rolha de garrafa e com um 
pedaço de fita adesiva pregue uma agulha na sua 
superfície; coloque a rolha sobre a água de modo que 
ela fique flutuando. Agora, com um ímã em mãos, 
esfregue-o na agulha. Tenha cuidado para não tocá-la 
depois desse feito, pois pode desmagnetizá-la. 
Observe que a rolha contendo a agulha imantada irá 
se movimentar, orientando-se na direção norte. 
Seção III – Direção sem o auxílio de uma bússola 
1. Demonstrar como encontrar direção sem uma bússola usando: 
a. Cruzeiro do sul 
Depois de localizar a constelação do Cruzeiro do Sul o observador deve traçar 
uma linha reta imaginária da Estrela de Magalhães (a estrela mais afastada das 
outras três), quatro vezes e meio do tamanho de toda a constelação, feito isso, 
só traçar uma linha vertical em sentido da Terra, ai está o Polo Sul. 
 
b. Relógio com ponteiros 
Para me basear por um relógio de ponteiro é necessário que aponte o número 
12 em direção ao sol, fazendo isso encontre a metade do espaço entre o 
número 12 e o ponteiro que marca ás horas e trace uma linha reta, em frente 
será o norte e atrás será o sul. Caso esteja no horário de verão use como 
referência a marca de 1 hora em vez de 12 horas. 
 
c. Constelação de Órion 
Prolongando uma linha imaginária que passe pela estrela central do Cinturão de 
Orion, passando pelas 3 estrelas da «cabeça», vamos encontrar a Estrela Polar. 
 
d. A sombra de 2 varas 
Enterre uma vareta de pau em pé, de modo que você possa ver a sombra, 
quanto mais fina e alta a vareta, mais preciso será. Marque a ponta da sombra 
com um pequeno objeto, como uma pedra ou um arranhão no chão, espere 
entre 10 e 15 minutos depois marque a nova posição da ponta da sombra com 
outro objeto pequeno ou arranhão, desenhe uma linha reta no chão entre as 
duas marcas. Fique com a primeira marca (oeste) à sua esquerda e a outra 
(leste) à sua direita. 
Seção IV – Prática 
1. Demonstrar como: 
a) Ler 6 coordenadas usando o Grid UTM 
 
b) Calcular uma coordenada pelo mapa 
 
c) Converter uma coordenada geográfica para coordenada magnética 
 
d) Determinar o azimute 
 
e) Localizar uma posição de ressecção. 
 
2. Com base no conhecimento adquirido no item “c” do requisito 4 da 
seção II , navegar até uma coordenada geográfica utilizando um 
azimute magnético. 
 
3. Prove sua habilidade no uso de um mapa e bússola, seguindo um 
curso de cross-country com, pelo menos, 10 leituras dadas e pontos 
de controle. 
 
4. Durante o cumprimento dos requisitos 2 e 3 desta seção, manter um 
registro detalhado: 
 
a) Referências do mapa utilizado. 
 
b) Coordenadas geográficas, magnéticas e azimute. 
 
c) Observações sobre percurso tomado.