Aspectos Biológicos na Educação Física

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Questão 1/10 - Aspectos Biológicos na Educação Física
O conjunto formado pelas células e pela matriz desses tecidos conjuntivos é vascularizado, isto é, sua nutrição e sua oxigenação são feitas por vasos sanguíneos.”
RESPOSTA – (E) Atua no organismo com a formação de ossos, dentes, coagulação do sangue, contração muscular e liberação de neurotransmissores.
Questão 2/10 
“[...] saem do sistema nervoso central ou chegam até ele. Vamos encontrar entre neurônios tanto as menores células do organismo, com diâmetro de 5 µm, quanto as maiores, com diâmetro de 150 µm.”
RESPOSTA – (E) São células funcionais do sistema nervoso, responsáveis por receber e transmitir impulsos nervosos.
Questão 3/10 
“As células são classificadas em procariontes e eucariontes (do grego pro, primeiro; eu, verdadeiro, e karyon, noz, núcleo)”.
RESPOSTA – (E) 2 – 1 – 2 – 1.
Questão 4/10
A autofagia é o processo de degradação de componentes da própria célula. 
RESPOSTA - (C ) Lisossomos 
Questão 5 
“A pemeabilidade da junção pode ser modulada. Por exemplo, a ativação de cotransportadores de Na+ e nutrientes pela glicose e por certos aminoácidos induz um aumento da permeabilidade da junção”. 
RESPOSTA – (c ) São especializações da membrana plasmática nas faces laterais das células que selam o espaço intercelular.
Questão 6
“Eles verificam a realização correta de eventos, como o crescimento celular, a transcrição do DNA e a segregação dos cromossomos, antes de permitir que a célula prossiga o ciclo celular”.
RESPOSTA – (D) A celula se divide em duas 
Questão 7
“A membrana celular é uma barreira seletiva à passagem de moléculas solúveis em água, capaz de controlar a entrada e a saída de metabólitos”.
RESPOSTA – (E) Corresponde à saída de substâncias da célula pela fusão de vesículas à membrana plasmática.
Questão 8
“O tamanho e a forma do núcleo variam conforme o tipo celular. Geralmente mede entre 5 e 10µm e é alongado, ovoide, esférico ou lobulado”.
RESPOSTA – (B) O núcleo é delimitado pelo envoltório nuclear, também denominado carioteca.
Questão 9
“As células são classificadas em procariontes e eucariontes (do grego pro, primeiro; eu, verdadeiro, e karyon, noz, núcleo).” 
RESPOSTA – (A) Presença de envoltório nuclear.
Questão 10
“As mitocôndrias evoluíram a partir de procariontes aeróbicos, as bactérias Eubacterium, que foram engolfadas por células eucarióticas primitivas.” 
RESPOSTA – (E) A quantidade e localização depende da necessidade energética da célula.
Questão 11
“O retículo endoplasmático é constituído por um sistema de membranas em forma de túbulos, vesículas e cisternas”.
RESPOSTA – (C ) O retículo endoplasmático liso contém enzimas para a síntese de lipídios. 
Questão 12
“Portanto, essas junções promovem o acoplamento elétrico e metabólico, sendo importantes, por exemplo, na sincronização, na diferenciação e na proliferação das células”. 
RESPOSTA – (B) São canais hidrofílicos formados pelas proteínas transmembranas conexinas. 
Questão 13
“O tamanho e a forma da célula estão relacionados à sua função e são determinados por fatores extrínsecos e intrínsecos”.
RESPOSTA – (E) São alongadas, fusiformes ou cilíndricas e, promovem o encurtamento do tecido. 
Questão 14
“O plano frontal é também conhecido como plano coronal (XY), assim denominado por ser paralelo ao osso frontal do crânio [...]”.
RESPOSTA – (A) Ombro
Questão 15
“O tamanho e a forma da célula estão relacionados à sua função e são determinados por fatores extrínsecos e intrínsecos, como, por exemplo, pressões externas, organização do citoesqueleto… 
RESPOSTA – 3-1-2 
Questão 16
“Além da morfologia, a quantidade e a localização das mitocôndrias estão relacionadas à necessidade energética das células, sendo que são abundantes naquelas que demandam energia…
RESPOSTA – (D) Respiração celular. 
Questão 17
“Os ribossomos são pequenas partículas (12 nm de largura e 25 nm de comprimento), compostas de proteínas e RNAr”. RESPOSTA – (B) Síntese de proteínas. 
Questão 18
“A microscopia eletrônica mostra que o Golgi é constituído por um conjunto de três a 10 cisternas achatadas e empilhadas e vesículas.” RESPOSTA – (E) Participa da secreção de macromoléculas da célula. 
Questão 19
“O transporte de substâncias pelas proteínas transportadoras contra um gradiente eletroquímico envolve a quebra de ATP e é denominado transporte ativo”.
RESPOSTA – (B) 1-3-2
Questão 20
“O ciclo celular consiste em duas etapas: a interfase e a mitose, entre as quais a célula se alterna de forma cíclica”. RESPOSTA – (B) Caracteriza-se pela divisão celular na qual o material genético é duplicado. 
Questão 21
“A célula é a menor unidade estrutural e funcional dos organismos. Unidade estrutural porque as células constituem os tecidos e órgãos [...]”. RESPOSTA – (A)Exercem as funções de metabolismo, produção de energia e reprodução. 
Questão 22
“A membrana celular é uma bicamada lipídica, com proteínas, glicoproteínas, glicolipídos e proteoglicanas inseridas. Esse arranjo recebeu o nome de modelo mosaico fluido.” RESPOSTA – (C ) 2 – 3 – 1 
Questão 1 - Aspectos Biológicos na Educação Física
“Encontramos em nosso corpo três tipos de fibras musculares esqueléticas [...] Na maior parte dos músculos existem os três tipos, mas cada unidade motora é formada por fibras do mesmo tipo”. RESPOSTA – (D) São recrutadas fibras do tipo vermelha.
Questão 2
“A cada tipo de contração corresponde um tipo de músculo: o esquelético, o liso e o cardíaco, respectivamente.” RESPOSTA – 2-1-3
Questão 3/10 
“A actina é encontrada na forma de polímeros longos (actina F), que por sua vez, são compostos por duas cadeias monômeros globulares (actina G), que enrolam-se uma sobre a outra[...]”. RESPOSTA – (C ) As fibras vermelhas possuem contração lenta. 
Questão 4/10 
“Esses eixos de movimento também são descritos em termos funcionais em referência à posição anatômica”. RESPOSTA – 3-1-2
Questão 5/10 
“Se observamos o sarcômero em repouso, veremos um conjunto de filamentos finos e grossos parcialmente sobrepostos”. RESPOSTA – (B) A contração se deve ao deslizamento dos filamentos uns sobre os outros, diminuindo o tamanho do sarcômero. 
Questão 6
“A terminologia descritiva direcional é utilizada para descrever os tipos de movimentos observados entre dois segmentos articulares [...]”. RESPOSTA – (C ) Plano Trannsverso
Questão 7
“ A sobrevivência humana depende de diversos tipos de movimento: contrações rápidas e de curta duração; contrações lentas e duradouras; contrações rítmicas.”
RESPOSTA – (E) Para realizar todos os tipos de contração necessários à sobrevivência, o corpo humano possui três tipos de músculo: liso, esquelético e cardíaco. 
Questão 8
“O corpo humano se move em três planos, os quais são chamados de planos cardinais do movimento”. RESPOSTA – (A) Abdução de quadril. 
Questão 9
“É um tecido diferente dos músculos estriados, pois suas células são fusiformes e alongadas. O núcleo ocupa o centro das células e no citoplasma ao redor visualizamos diversas organelas e filamentos”. RESPOSTA – (C ) Nas paredes do trato digestório, da bexiga urinária e dos vasos sanguíneos. 
Questão 10
Os movimentos acontecem por meio de planos imaginários partem da referência da posição anatômica, que é uma convenção. RESPOSTA – (A) Plano frontal. 
Questão 11
Observe a imagem: Abdução de ombro. 
Questão 12
“É também pelo tecido conjuntivo que a força de contração é transmitida aos tendões, aos ligamentos e aos ossos”. RESPOSTA – (C ) 2 – 3 – 1. 
Questão 13
Observe a imagem: Flexão lateral da cervical. 
Questão 14
Com base na posição anatômica, o corpo humano pode delimitar e identificar os movimentos que realiza. Plano sagital. 
Questão 15
Atente para a imagem a seguir: Flexão de cotovelo. 
Questão 16
“O tecido conjuntivo contribui para que as fibras musculares permaneçam unidas. Essa união possibilita que a contração das fibras musculares individuais afete o músculo todo.” As células mais comuns são chamadas de fibroblastos. 
Questão 17
“Devido ao alto grau de especialização das células musculares, algunscomponentes celulares presentes nelas recebem nomes específicos [...]”. Sarcolema. 
Questão 18
Determinados movimentos do corpo humano acontecem em determinados planos e eixos, conforme convenção com base na posição anatômica. 3 – 1 – 2. 
Questão 19
“As fibras musculares esqueléticas estão organizadas em grupo de feixes. O conjunto de feixes é envolvido por uma camada de tecido conjuntivo, chamado de epimísio.” As fibras musculares esqueléticas se dividem em brancas, vermelhas e intermediárias. 
Questão 20
“Encontramos em nosso corpo três tipos de fibras musculares esqueléticas: as vermelhas, as brancas e as intermediárias.” 2 – 1 – 1 
Questão 21
“As células osteoprogenitoras são originadas no pericôndrio da diáfase do molde de cartilagem [...]”. Osteoblastos (formação óssea) e Osteoclastos (remodelação óssea). 
Questão 22
“É também pelo tecido conjuntivo que a força de contração é transmitida aos tendões, aos ligamentos e aos ossos”. 2 – 3 – 1. 
Questão 23
“O plano sagital (plano YZ) é assim denominado por ser paralelo à sutura sagital do crânio [...]”. Divide o corpo nos lados direito e esquerdo. 
Questão 24
Com base na posição anatômica, o corpo humano pode delimitar e identificar os movimentos que realiza. Plano sagital
	
Questão 1/10 - Introdução à Educação Física
“[...] conta que a pós-graduação stricto sensu surgiu no Brasil nos anos de 1950, tendo a Campanha de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior como instituição responsável por administrar essa etapa do processo de formação”. RESPOSTA – (E) *Aproximação da área de educação física com o espaço universitário*
Questão 2
"Moreira e Nóbrega [...] advertem que uma teoria da corporeidade pode significar o estabelecimento da arte da mediação entre o sensível e o inteligível a partir do corpo em movimento sua existencialidade na busca de superações”. RESPOSTA – (E) *Cultura corporal, cultura do movimento e cultura corporal do movimento.*
Questão 3
“[...] na transição para os anos 1980, as possibilidades de realizar estudos científicos se potencializaram, materializando, assim, um grande debate na educação física”.
RESPOSTA – (C ) *A crise na educação física ocorreu por causa da diversidade e da pluralidade de pensamentos na tentativa de legitimar os conhecimentos da área.*
Questão 4
"Daolio [...] explica que, para o intelectual, o objeto da educação física é a cultura corporal do movimento, compreendida como uma forma de comunicação com o mundo”.
RESPOSTA – (A) *É algo historicamente construído e acumulado pela humanidade e que necessita ser retraçado e transmitido para os alunos na escola*
Questão 5/10 - Introdução à Educação Física
“O eugenismo se desenvolveu em vários países desde o final do século XVIII”.
RESPOSTA – (D) *A educação física passou a ter um papel preponderante no ideal eugênico, pois os exercícios formavam um corpo forte e produtivo.*
Questão 6/10 - Introdução à Educação Física
“As práticas corporais eram vistas como atividades capazes de melhorar vícios e imperfeições”. RESPOSTA – (E) *A prática de alguns exercícios físicos era percebida como uma forma de cuidado com o corpo feminino.*
Questão 7
“[...] o primeiro curso de mestrado em Educação Física na América latina foi criado em 1977 na USP”. RESPOSTA – (A) *A institucionalização na educação física ocorreu com o surgimento da pós-graduação e incentivo às pesquisas na área.*
Questão 8
Durante o processo de formação do profissional de educação física e consequentemente durante a ação no mercado de trabalho, alguns termos e conceitos são constantemente utilizados nas ações realizadas. RESPOSTA – (C ) *Motricidade e práticas corporais.* 
Questão 9
“[...] os ingleses costumavam praticar atividades esportivas ao ar livre em suas estadias no Brasil”. RESPOSTA – (D) *A corrida de cavalo.*
Questão 10
“No entanto, para os pesquisadores vinculados à matriz científica, tanto o esporte quanto a educação física precisavam se conformar com uma disciplina de conhecimento científico”. RESPOSTA – (B) *Cinesiologia.* 
Questão 10
A disciplina de Educação Física no Brasil deu-se oficialmente por meio da chamada Reforma Couto Ferraz, em 1851. RESPOSTA – (E) *Militares*
Questão 9
“Atreladas ao discurso higiênico, dinâmicas militarizadas sobre a educação física também se registraram no Brasil desde o século XIX”. RESPOSTA – (C ) *Foi por meio do modelo hierárquico militar que a área da educação física se fortaleceu no Brasil.* 
Questão 8
“O fim da década 1970 e o início dos anos de 1980 foram marcados pelo processo de redemocratização do Brasil”. RESPOSTA – (B) *Os estudos da ciência da motricidade humana buscavam compreender o movimento baseado na realidade em que o movimento é realizado.* 
Questão 6
“Após a crise da educação física ocorrida na década de 1980, o paradigma da aptidão física sofreu duros ataques oriundos dessa nova perspectiva proveniente das ciências sociais e humanas [...]”. RESPOSTA – (B) *Qualquer tipo de movimento corporal produzido pela musculatura esquelética e que resulte em gasto energético acima dos níveis de repouso* 
Questão 5
“Desembarcaram nos portos brasileiros [...] não apenas produtos manufaturados oriundos da Inglaterra, mas também um conjunto de comportamentos e costumes tidos como os mais civilizados, entre os quais estava o esporte”. RESPOSTA (A) 1 – 2 – 3 
Questão 4
"[...] os conceitos de motricidade e corporeidade não se distinguem, já que, quando o indivíduo se movimenta, seu corpo se movimenta e sua corporeidade se manifesta”.
RESPOSTA (C ) *A motricidade pode ser compreendida como a capacidade de o homem movimentar-se no mundo.* 
Questão 2
“[...] progressivamente princípios e códigos passaram a ser inseridos em atividades como boxe, caça à raposa, críquete, golfe e turfe [...]”. RESPOSTA (A) *Por meio de um código de regras, as pessoas com autocontrole eram capazes de conter as emoções e participar de competições esportivas.*
Questão 1
“As pesquisas sobre as práticas esportivas começaram a ser deixadas de lado e deram lugar a um discurso interessado na promoção da saúde e na melhoria da aptidão física da população”. RESPOSTA (B) *Refere-se a uma atividade física planejada, estruturada e repetitiva.*
Questão 1
“Essa difusão dos esportes pelo restante do mundo sofreu grande influência do Imperialismo britânico”. RESPOSTA (C ) *Foi criado diante do rápido desenvolvimento das cidades, da Revolução Industrial e do sistema capitalista.* 
Questão 3
“A formação profissional em Educação Física no Brasil, consiste em um processo que se iniciou no começo do século XX, quando a primeira instituição de formação de instrutores de educação física foi criada, em 1910”. RESPOSTA (A) *Os primeiros profissionais formados tinham como responsabilidade promover políticas sociais de saúde*
Questão 4 
“Guedes e Guedes [...] destacaram como atividade física contribui para a melhoria da aptidão física e, consequentemente, para o aprimoramento da saúde dos indivíduos”. RESPOSTA (B) *Atividades do trabalho e/ou do dia a dia, como se vestir, banhar-se, comer, exercícios físicos e esportes.* 
Questão 7
 "Pereira […] acrescenta que a motricidade humana efetivou um corte epistemológico com a educação física, porque promoveu a passagem da dimensão física em direção a uma maior complexidade humana”. RESPOSTA (A) *Movimento humano como forma de linguagem.* 
Questão 8
“[...] o primeiro curso de mestrado em Educação Física na América latina foi criado em 1977 na USP”. RESPOSTA (A) *A institucionalização na educação física ocorreu com o surgimento da pós-graduação e incentivo às pesquisas na área.*
Questão 10
“As principais escolas ginásticas [...] foram a alemã, a francesa e a sueca”.
RESPOSTA (A) 3 – 1 – 2. 
Questão 4
“Tais dados [uma pesquisa realizada com 807 docentes] foram catalogados para ilustrar os diversos pontos que podem refletir o atual quadro epistemológico na educação física brasileira [...]”. *Biodinâmica, sociocultural e pedagógica*
Questão 7
"Santin [...], Moreira [...] e Nóbrega [...] esclarecem que o seu entendimento está relacionadoà experiência corporal e à sua realidade diante das diversas relações estabelecidas com o meio”. *O corpo é único e guarda a própria história*
Questão 8
“Um panorama histórico dos primeiros passos da educação física. [...] a chegada dos esportes no Brasil, que ocorreu principalmente a partir da segunda metade do século XIX”. 3 – 2 – 1. 
Questão 9
“Desembarcaram nos portos brasileiros [...] não apenas produtos manufaturados oriundos da Inglaterra, mas também um conjunto de comportamentos e costumes tidos como os mais civilizados, entre os quais estava o esporte”. 1 – 2 – 3. 
Questão 1
"Conforme Kunz [...], o movimento humano pode ser entendido com base em suas funções (biomecânica, aprendizagem motora etc.)”. *Biomecânica e aprendizagem motora.*
Questão 2
“Atualmente, a divisão mais frequentemente utilizada para classificar a área é aquela que separa a educação física em três esferas: biodinâmica, sociocultural e pedagógica[...]”. *Compreende atividades de pesquisa de cunho biológico, como bioquímica, fisiologia, desenvolvimento motor, controle motor e aprendizagem motora.*
Questão 3
“[...] a vertente pedagógica se refere às investigações relativas à formação de professores, ao desenvolvimento curricular da Educação Física”. *Teorias sociológicas, históricas, antropológicas e filosóficas.*
Questão 6
“[...] a ciência da motricidade humana deveria abranger todas as somas do movimento humano”. *A Educação Física é uma disciplina acadêmica pautada nos conhecimentos organizados sobre a função do corpo humano praticando exercício*
Questão 9
“O higienismo foi um discurso doutrinário [...] durante os séculos XIX e XX em solo nacional que aclamava pela necessidade de atentar-se para os cuidados do corpo e para a moral dos indivíduos”. *A educação física promovia hábitos higiênicos para a melhoria da saúde da população* 
Questão 10
"Elenor Kunz assume uma concepção de movimento que se contrapõe a ideia de linearidade de movimento sobre a qual a educação física esteve historicamente alicerçada”. *Crítico-emancipatória*
Questão 1/10 - Introdução à Educação Física
Alguns autores afirmam que o modelo tradicional de se ensinar os esportes é por meio da metodologia analítica/tecnicista, com foco no desenvolvimento e aperfeiçoamento das técnicas. RESPOSTA – (A) O foco é o aperfeiçoamento das técnicas do jogo
Questão 2
As diferentes abordagens da educação física estabelecem um referente e trazem um ambiente formativo. RESPOSTA – (A) Inclusão de elementos da psicologia. 
Questão 3
"Ghiraldelli Júnior [...] analisou artigos e periódicos da área [...], além de pesquisar livros editados, principalmente, nas décadas de 1910 e 1920. Seu trabalho resultou no resgate de cinco tendências [na educação física] [...]". RESPOSTA – (D) 1-3-2
Questão 4
A pedagogia do esporte tem como objetivo investigar as práticas esportivas corporais.
RESPOSTA (D) Desenvolvimento da formação integral do ser humano, nos aspectos motor, cognitivo e afetivo. 
Questão 5
Alguns autores afirmam que a pedagogia do esporte rompe com o reducionismo e abraça a complexidade, valorizando o pensamento e as ações do ser humano.
RESPOSTA (A) É centrado na lógica complexa e repensa o processo por meio das competências, inteligência interpretativa e tomada de decisão. 
Questão 6/10 - Introdução à Educação Física
“Outra abordagem pedagógica do esporte é encontrada nos trabalhos de Scaglia [...] e Freire [...]. Trata-se de modelos pedagógicos ajustados aos princípios pedagógicos e que colocam o sujeito no centro das ações [...]”. RESPOSTA (C ) Ensinar esportes para todos. 
Questão 7/10 - Introdução à Educação Física
“[...] A imagem social de um graduado em um curso universitário que se dedica ao magistério é a de alguém que renunciou à ambição econômica em favor de uma vocação ou de quem não soube ou não pôde encontrar algo melhor”. RESPOSTA (E) Aconteceu pela pouca valorização social no ensino púbico fundamental e médio. 
Questão 8/10 - Introdução à Educação Física
“Galatti et al. [...] afirmam que um enfraquecimento do modelo analítico começou a ocorrer no Brasil a partir de obras como as de Bayer [...], Graça e Oliveira [...], entre outras”. RESPOSTA (A) Trabalham com um conceito mais amplo favorecendo as influências e novas conexões. 
Questão 9/10 - Introdução à Educação Física
“No âmbito dos motivos de por que ensinar, deve-se sempre indagar sobre a importância do conteúdo, refletir a respeito de sua relevância social e sobre como o ensino de determinado conteúdo pode impactar a vida dos alunos”. RESPOSTA – (D) 3-1-2 
Questão 10/10 - Introdução à Educação Física
“Diversos estudos demonstraram que naquele período ocorreu a expansão das atividades físicas não formais como áreas de atuação profissional”. RESPOSTA – (E) Treinadores desportivos e personal trainers. 
Questão 1
"[...] as tendências [psicopedagogização] explicam as abordagens de ensino [...] Com base nas tendências apresentadas foram elaboradas abordagens metodológicas da Educação Física [...]”. RESPOSTA – (C ) Dizem respeito ao modo como os conteúdos são abordados. 
Questão 2
“[...] é necessário levar em consideração as seguintes perguntas: Por quê?, O quê?, Como ensinar os diversos conteúdos? e Como avaliar?”. RESPOSTA – (D) Envolve ações coordenadas para a aprendizagem de procedimentos, ou seja, é o “saber-fazer”. 
Questão 4
“Após a definição de tais aspectos, o passo seguinte é pensar sobre a forma de desenvolver os conteúdos de ensino.” RESPOSTA – (E) Métodos globais, como a aplicação de jogo, são mais motivantes que métodos parciais. 
Questão 5
“A teoria do capital humano voltou a ser defendida, pois, novamente, a educação passou a ser vista como uma forma de garantir empregabilidade”. RESPOSTA – (A) A educação física não contribuiria para a formação do novo trabalhador. 
Questão 6
“Assim, como parte da cultura dos povos, as distintas manifestações devem ser ensinadas nos mais diversos ambientes”. RESPOSTA – (B) Sofre influência do que está estabelecido socialmente e das relações entre os indivíduos. 
Questão 7
“As propostas analíticas são pensadas em conformidade com um modelo tradicional de ciência”. RESPOSTA – (B) 1 – 3 – 2. 
Questão 8
“[...] além da dimensão do rendimento, o fenômeno esportivo pode ser vivenciado e definido de diversas maneiras, tais como: saúde, educação, lazer, estética, representação e profissão […] RESPOSTA – (E) Tornou-se campo de estudo da ciência. 
Questão 9
“[...] com a dicotomia instalada entre licenciatura e bacharelado, a realidade dos estágios [...] também foi afetada nos cursos de Educação Física, visto que os cotidianos dos ambientes formais e não-formais são bastante diversos”. RESPOSTA – (B) 1 – 2 – 2 – 1. 
Questão 10
“[...] descrevem a abordagem sugerida pro Graça [...], que apresenta um modelo pedagógico com enfoque no jogo e no indivíduo que joga [...]”. RESPOSTA – (A) Cooperação e inteligência. 
Questão 1
“[...] há uma necessidade de transformação na forma como se ensina o esporte, mas também é necessário que se modifique o sentido do esporte”. RESPOSTA – (D) Deve possibilitar ao aluno refletir sobre suas ações. 
Questão 4
“[...] é todo movimento corporal voluntário, que resulta num gasto energético acima dos níveis de repouso, caracterizado pela atividade do cotidiano e pelos exercícios físicos”. 
RESPOSTA – (E) Atividade física. 
Questão 10
Dentro do contexto da popularização do esporte, surgiu na Europa um discurso de disseminar o esporte para todos e que rapidamente foi se espalhando para outros continentes do mundo. RESPOSTA – (A) Coincidiu com a transformação do modelo hegemônico que ocorreu em vários países. 
Questão 1
“Naquele contexto de enxugamento de gastos, a área foi considerada descartável para o novo modelo de formação humana.” RESPOSTA (D) Em razão do ideário neoliberal. 
Questão 3
“[...] faz-se necessário visualizar como o sistema Cref/Confef [Conselho Regional/Federal de Educação Física] compreende alguns conceitos. Uma das principais definições utilizadas pelo Confef é a de atividade física”. RESPOSTA (C) É todo movimento corporal voluntário com gasto energético acima dos níveis de repouso, caracterizado por atividades cotidianas e pelos exercícios físicos. 
Questão 7
"Para Bracht [...] tal abordagem [a abordagem desenvolvimentista] tem o objetivo de promover experiências de movimento às crianças, garantindo, assim, seu desenvolvimento normal". RESPOSTA (E) Abordagem desenvolvimentista. 
Questão 8
"A abordagem crítico-emancipatória foi proposta por Elenor Kunz [...]".
RESPOSTA (B) Visa a uma educação autônoma por meio de atividades teóricas e práticas. 
Questão 10
“[...] a aproximação entre o pressuposto da simplicidade e os métodos de ensino e treinamento esportivo baseados no princípio analítico preconiza que [...] aconteçam como desdobramento do treinamento de habilidades isoladas.” RESPOSTA (A) O aprimoramento técnico acontece pela repetição do gesto. 
Questão 9
Diversas são as novas abordagens pedagógicas do esporte, mas todas apresentam muitas características em comum. RESPOSTA (A) Superar a simples repetição de movimentos por meio da formação de sujeitos críticos e reflexivos.  
Questão 1
“Tais práticas [estágios curriculares] precisam ser inseridas nos conteúdos curriculares e desenvolvidas ao longo do curso, com carga horária fixada com base em Parecer/Resolução específica [...]”. RESPOSTA (D) São etapas fundamentais no processo de formação e devem ser desenvolvidos mediante supervisão. 
Questão 3
“Bento [...] sublinha que a pedagogia do esporte é fruto da pedagogia geral com a ciência do esporte [...]”. RESPOSTA (A) Aborda o esporte como uma ferramenta para a formação e educação das pessoas. 
Questão 4
“[...] a primeira abordagem [pedagógica do esporte] [...] circula em torno das obras de Paes [...] e Balbino [...], em que a caracterização da pedagogia do esporte é dada pela pedagogia”. RESPOSTA (B) Faz uso de jogos pré-esportivos, brincadeiras populares e atividades lúdicas.
Questão 10
No Império, em 1851, a Educação Física escolar foi instituída como parte de uma reforma do ensino primário. RESPOSTA (B) A chegada da Educação Física no Brasil foi por meio da ginástica.