ATIVIDADE ONLINE 1 - Alfabetização e Letramento

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23/10/2021 22:41 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
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Painel / Meus cursos / Alfabetização e Letramento. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/4 / ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
Questão 1
Correto
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0,20
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,20
Iniciado em sábado, 23 Out 2021, 20:32
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 23 Out 2021, 22:41
Tempo
empregado
2 horas 8 minutos
Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%)
Alfabetizado é o sujeito que sabe ler e escrever. Uma pessoa letrada sabe usar a leitura e a escrita de acordo com as demandas sociais.
A alfabetização é a base para uma educação construtiva, o qual ajuda as pessoas a desenvolver a leitura, a escrita, a comunicação, as
ideias e os pensamentos, o letramento utiliza a escrita para resolver problemas do dia a dia, facilitando assim suas práticas sociais
podendo produzir gêneros textuais. 
Com relação à alfabetização e ao letramento, como instrumentos de aquisição da leitura, da escrita e da oralidade, assinale corretamente,
visando o contexto apresentado.
 
 
Escolha uma opção:
a. O sujeito aprende a ler e a escrever, a utilizar os instrumentos de comunicação apenas na idade adequada dos 4 aos 10 anos.
b. As habilidades de ler e escrever, decifrar o código linguístico, devem ser desenvolvidas apenas no contexto familiar, pois este é o
primeiro grupo social que o sujeito pertence.
c. Alfabetização e letramento, são habilidades apropriadas pelos sujeitos para lerem, escreverem, oralizarem diversos tipos de
texto, de maneira competente na vida em sociedade. 
d. A alfabetização e o letramento pouco promovem o desenvolvimento cognitivo do sujeito na vida em sociedade.
e. Todo sujeito alfabetizado é também letrado.
De acordo com os estudos disponibilizados na apostila, a aprendizagem significativa deve ter dois componentes básicos para que ela
ocorra de maneira eficaz. Quais são? 
Assinale corretamente, visando o contexto apresentado. 
Escolha uma opção:
a. O ensino do professor e a dedicação da família, sem a necessidade de predisposição do aluno.
b. A equipe gestora e as intervenções do orientador educacional.
c. O projeto político pedagógico da escola e o trabalho do coordenador pedagógico.
d. Um bom livro didático e um acervo bibliográfico.
e. A disposição do aluno para aprender e, os conteúdos serem significativos para o mesmo, que ele consiga estabelecer
relações. 
De acordo com nossa apostila, a alfabetização “vai além do saber ler e escrever, inclui o objetivo de favorecer o desenvolvimento da
compreensão e expressão da linguagem”. 
Diante desta informação, assinale a alternativa correta com relação a função da alfabetização.
 
 
Escolha uma opção:
a. A possibilidade de incluir-se no mundo letrado e utilizar a leitura, a escrita e a oralidade para comunicar-se e tornar-se mais
humanizado e emancipado.
b. As condições para realizar uma avaliação e ser bem sucedido na mesma.
c. Apenas uma ação pontual e desnecessária na vida em sociedade. 
d. As ferramentas necessárias para apenas arrumar um trabalho.
e. A não disposição para incluir-se na sociedade e atuar de maneira eficaz.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Estimular a criança a desenhar desde pequena, é importante para ajudá-la a se expressar. O desenho também é uma maneira de
perceber como está o desenvolvimento dos pequenos, nas diferentes etapas da infância. Com relação a fase do desenvolvimento do
desenho infantil, nomeada de garatuja, pode-se afirmar que a faixa etária dessa fase é:
Sobre isso, assinale corretamente.
 
 
Escolha uma opção:
a. 4 a 7 anos.
b. 2 a 8 anos.
c. 2 a 6 anos.
d. 2 a 4 anos. 
e. 5 a 7 anos.
As fases do desenho da criança e as etapas de desenvolvimento, são quesitos importantes para que o professor esteja planejando ações
eficazes no desenvolvimento do sujeito, principalmente em fase de alfabetização. Assim, compreender o desenho como uma forma de
comunicação e linguagem é fundamental. 
Assinale a alternativa correta, em relação ao papel deste tipo de linguagem. 
Escolha uma opção:
a. Ao desenhar, ao colocar no papel, na parede, na areia as suas sensações, ela (a criança) está conectada com o seu eu interior,
promovendo o avanço emocional, o intelectual, o físico, o perceptual, o social, o estético e o criador. 
b. A linguagem do desenho promove pouca instrumentalização para a comunicação na sociedade letrada.
c. O desenho criado pelo sujeito não deve ser considerado uma forma de expressão de sentimentos ou impressões.
d. O sujeito não precisa saber apreciar uma obra em forma de desenho, basta saber criar e desenhar.
e. A alfabetização pouco tem haver com a comunicação e com a linguagem.
A fase das garatujas podem ser observadas em fases diferentes, entre 2, 3 e 4 anos de idade aproximadamente, quando os desenhos
estão caracterizados por representações gráficas muito primitivas, é quando a criança percebe que deixou marca por meio do movimento
de sua mão.
Com relação a esta fase, assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Compõem a fase garatujas: sensorial e ordenadas.
b. Fases visuais e auditivas.
c. As garatujas podem ser classificadas em: desordenadas; controladas; e com atribuição de nomes. 
d. Podem ser emocionais e sociais.
e. São etapas das garatujas: sensório e motor.
Integrar o sujeito no processo de alfabetização e letramento, demandando do professor alfabetizador criar situações em que seja possível
este processo. De acordo com os estudos, como deve ser um ambiente alfabetizador?
Diante do exposto, assinale corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Um ambiente com mobílias adequadas, organizadas pelo professor alfabetizador.
b. Composto apenas pelo professor.
c. Um local sem muitas interferências de recursos.
d. Instigador, com muitos materiais escritos, audiovisuais, manipulativos, planejados pelo professor alfabetizador. 
e. Uma sala de aula comum.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Os primeiros anos de desenvolvimento da criança são fundamentais para o seu desenvolvimento cognitivo e social. As primeiras
experiências, ou seja, os vínculos que elas criam com seus pais e seus primeiros aprendizados, afetam profundamente seu posterior
desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social. Neste processo o adulto será um grande observador e estimulador dessa ação. 
Com relação ao desenvolvimento infantil, assinale corretamente.
 
 
Escolha uma opção:
a. A criança só deve ser estimulada e incentivada a fazer seus registros no papel, tipo A4.
b. Apenas lápis e canetas devem ser utilizados pelas crianças.
c. As primeiras estimulações de comunicação e linguagem devem ser iniciadas pelas instituições de ensino.
d. A criança precisa ser estimulada e incentivada a expressar-se, utilizando para isso terra, areia, paredes e papéis para deixar seus
registros. 
e. O adulto em fase de alfabetização não deve utilizar o desenho como linguagem.
Quando ingressamos na escola, as funções psicológicas superiores são acionadas. Essas funções são importantes para o processo de
alfabetização. Dentre as funções psicológicas superiores, uma delas é fundamental para apropriação de todo o processo, qual é essa
função? 
Diante do exposto, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Coordenaçãoampla.
b. Avaliações.
c. Frequência Escolar.
d. Oralidade.
e. Memória. 
Um professor de alfabetização necessita ter uma ação prática pedagógica em sala, sistematizada e planejada para fins específicos, onde
a teoria e a prática devem estar atreladas de modo a promover a finalidade de alfabetizar e letrar o sujeito. 
Com relação a prática do professor alfabetizador, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. O professor alfabetizador deve criar um ambiente instigador para seus alunos, e fazer uso de materiais audiovisuais,
manipulativos e exercitar a função de mediador do conhecimento, além de ter uma base teórica bem alicerçada com relação ao
processo de alfabetização e letramento. 
b. A escolha do material didático deve ser a única preocupação do professor alfabetizador, pois este será o desencadeador da
alfabetização e do letramento.
c. A prática em sala de aula, exercida pelo professor, causa pouca influência nos alunos, tendo em vista que o sujeito já está
predisposto a alfabetizar-se e letrar-se.
d. A prática pedagógica do professor alfabetizador deve estar centrada no aluno, pois os dispositivos externos têm pouca influência
na criança.
e. O importante é a prática e não a teoria quando se trata de alfabetização e letramento.