EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO

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Prova online regular
ALUNO: 164727 - Aline Pereira
DISCIPLINA: 101294 - EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO
PROVA FINALIZADA EM: 01/11/2021
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
Em um experimento social, foram convidadas quatro pessoas, que foram colocadas em uma sala de espera de um
consultório. Elas receberam a informação de que, ao som do bip, deveriam levantar-se. Além disso, elas sabiam
que seriam chamadas pelas recepcionistas para entrar no consultório. Depois dos combinados, inseriram uma
mulher que desconhecia a execução do experimento. Ao ver todos se levantando com o som do bip, mesmo
estando desconfortável, ela acabava repetindo a ação junto com os demais. Uma por uma, as quatro pessoas que
estavam na sala saíram, ficando somente a mulher que não sabia do experimento. Mesmo depois de todos saírem
da sala, ela continuou levantando-se. Aos poucos, foram chegando outras pessoas que não conheciam o
experimento e, surpreendentemente, todas reproduziram a mesma ação. O experimento relatado traz importantes
indícios sobre o convívio em sociedade. Com base nessa ideia, assinale a alternativa correta.
a) Sobre a vida em sociedade, podemos afirmar com veemência que as redes sociais determinam a forma de os sujeitos
serem e agirem na sociedade.
b) O experimento mostra que a naturalização de hábitos e a reprodução de comportamentos pouco influenciam na vida em
sociedade.
c) A relação entre sujeito e sociedade é constante, e o comportamento humano é afetado a todo momento pelo contexto
social. A falta de um olhar mais crítico muitas vezes afeta nossas ações e nos coloca em uma situação de conformismo
social.
d) Naturalizar uma situação é algo normal para os sujeitos; nesse sentido, a abordagem trazida no enunciado aponta que
não devemos enxergar esse tipo de atitude como algo negativo, afinal estamos seguindo o fluxo, aceitando as
modificações que o sujeito e a sociedade nos impõem.
e) O conformismo social é uma invenção social. A grande verdade é que as pessoas têm sua forma de pensar e agir e
naturalmente seguem os seus instintos, sem que haja uma influência do meio.
Questão 2
A história de Amala e Kamala, conhecidas como as meninas-lobo, trata de duas meninas selvagens que foram
adotadas por uma matilha de lobos. Elas foram resgatadas da floresta na década de 1920, na Índia. Ambas agiam
como lobos, não falavam, andavam como quadrúpedes, uivavam para a Lua e enxergavam melhor à noite. Depois
de encontradas, o processo de socialização foi doloroso: uma delas morreu um ano depois e a outra levou quase
seis anos para andar como bípede. O sociointeracionismo de Vygotsky é o resultado da análise dialética da
epistemologia genética de Piaget e utiliza o caso das meninas-lobo para justificar que a maturação biológica por si
só não é capaz de desenvolver o sujeito em suas potencialidades. Com base nessa premissa, assinale a
alternativa que explica o porquê isso ocorre.
a) Amala e Kamala são a prova de que a epistemologia genética de Piaget está correta.
b) A maturação biológica trata especificamente dos aspectos hereditários dos indivíduos e por isso não ajuda no
desenvolvimento pleno dos sujeitos, que precisam das interferências do meio social para se desenvolverem.
c) Para Vygotsky, as influências sociais não são definidas pelo ambiente e pelas relações interpessoais, tanto que, quando
foram levadas ao convívio humano, conseguiram se desenvolver muito pouco e uma delas até morreu.
d) Independentemente do ambiente de desenvolvimento da criança, a maturação biológica é determinante para o
Stamp
desenvolvimento dos hábitos sociais e da aprendizagem.
e) As influências sociais, definidas pelo ambiente e pelas relações interpessoais, são determinantes para o
desenvolvimento da aprendizagem e dos sujeitos, pois, por mais que o indivíduo tenha o potencial de se desenvolver, se
não houver uma mediação adequada, seu desenvolvimento estará comprometido.
Questão 3
Analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. Depois, assinale a alternativa
com a sequência correta. ( ) O sistema educacional molda as pessoas e apaga sua criatividade e personalidade. ( )
Reproduzimos aquilo que vivenciamos em nosso contexto familiar. Um exemplo disso é a forma como o professor
é tratado por seus pares. ( ) As práticas pedagógicas que nos fazem repetir frases de efeito nos ajudam a ser mais
criativos. ( ) Pensar e agir de maneira diferente no ambiente escolar é visto como um problema e ato de
indisciplina. ( ) A metodologia adotada pelos professores contribui para a falta de interesse dos estudantes. ( ) É
necessária uma reforma no sistema educacional e, para isso, as pessoas precisam ter uma visão mais ampla
sobre a situação e encontrar soluções para que isso seja possível.
a) V - V - V - F - V - F
b) V - V - F - V - V - F
c) F - V - V - F - V - V
d) V - V - V - V - V - V
e) V - V - F - V - V - V
Questão 4
O termo competência vem sendo utilizado com certo modismo em diferentes áreas e dimensões sociais. Além de
ser recente, o processo do seu conceito ainda está acontecendo. Com base nessa premissa, analise as afirmativas
a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) Competência é a capacidade de ação por meio dos
conhecimentos que uma pessoa já possui ou que potencialmente precisará desenvolver. ( ) Competência envolve
conhecimentos, habilidades e atitudes. ( ) O aprendiz está envolvido em seu processo de aprendizagem com base
em suas formas de conhecer, ser e agir no mundo.( ) A competência está relacionada com a contextualização e a
significação de conhecimentos teóricos por meio de situações-problema reais, trazendo funcionalidade e
significado ao aprender.( ) O indivíduo se autoavalia com base nos objetivos estabelecidos para que, durante o seu
processo de aprendizagem, consiga perceber até que ponto suas ações, seus conhecimentos e suas atitudes
estão alinhados com a competência a ser desenvolvida para sua formação integral. ( ) A competência traz consigo
a ideia de continuidade e de domínio das habilidades. ( ) No âmbito do desenvolvimento das competências, a
aprendizagem é um processo e não pode ser desenvolvida sem que os processos cognitivos sejam avançados e
superados (desde a identificação, compreensão, análise, avaliação e posicionamento). Assinale a alternativa que
corresponde à sequência correta.
a) V - V - V - V - V - V
b) F - V - V - V - V - V
c) F - V - V - V - F - V
d) V - V - F - V - F - F
e) F - V - V - V - F - F
Questão 5
No início do século passado, um simples corte no pé poderia ser sinônimo de morte. Em 1928, o cientista
Alexander Flemming deixou acidentalmente uma cultura de bactérias em uma placa de vidro em cima de sua
bancada antes de sair de férias. Após 30 dias, quando voltou ao laboratório, percebeu que havia se formado um
mofo na placa de bactérias e que, onde o mofo estava presente, as bactérias haviam "desaparecido". Ao analisar o
mofo, percebeu que se tratava do fungo Penicilium notatum. Considerando os estudos relacionados à inovação, a
que se refere esse acidente ocasionado de modo não proposital pelo cientista?
a) Empreendedor.
b) Descoberta.
c) Invenção.
d) Empreendedorismo.
e) Inovação.
Questão 6
Sobre a zona de desenvolvimento potencial (ZDP), é correto afirmar que:
a) a ZDP corresponde ao que o estudante já sabe de maneira autônoma.
b) a ZDP é a mediação propriamente dita, pois por meio da mediação a criança desenvolve a sua aprendizagem.
c) está entre a zona de desenvolvimento real e a potencial. Corresponde ao entremeio do processo de aprendizagem.
d) a ZDP é a soma entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial.
e) a ZDP faz parte da teoria de Reuven Feuerstein e refere-se ao espaço em que a mediação se faz necessária para o
desenvolvimento da aprendizagem do estudante.
Questão 7
Maria Montessori é considerada uma empreendedora educacional. Sobre essa afirmativa, indique a alternativa que
favorece esse enquadramento.
a) Reconhecia os problemas sociais, era proativa,inovava e assumia os riscos de suas escolhas.
b) Como era mulher, teve seu caminho facilitado para o desenvolvimento de suas ideias.
c) Ela se tornou empreendedora apenas porque era feminista e lutava pela causa das mulheres dentro das escolas.
d) O apoio do pai foi fundamental na escolha da sua profissão.
e) Seu principal foco era o lucro capital e o desenvolvimento de um negócio rentável.
Questão 8
Considerando a presença da criatividade e da inovação no contexto educacional, assinale a alternativa correta.
a) Ter o conhecimento da existência da criatividade e da inovação faz com que usemos nossa criatividade para inovar.
b) Criatividade e inovação são conteúdos presentes na maior parte dos currículos escolares.
c) A inovação está presente dentro de nós, basta colocar em prática nossas ideias.
d) A criatividade sempre existiu, mesmo quando não se falava dela. No entanto, a formação dentro dos padrões sociais
realizada pela escola por muitas vezes limitou o potencial criativo dos sujeitos.
e) Saber que criatividade e inovação existem fornece subsídios para definir o quão criativa e inovadora é uma pessoa
somente por sua forma de falar.
* - Questão anulada.