Política e Organização da Educação no Brasil

Prévia do material em texto

NOTA NA TENTATIVA 
9 
1. De acordo com a nova LDBEN 9.394/96, os níveis da educação nacional são: I - Educação 
Básica, constituída de três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. II - 
Educação Superior. Quais outras modalidades, entre as alternativas a seguir, são 
contempladas pela nova LDBEN? 
A Educação Familiar, a Educação Sexual e a Educação Ambiental. 
 A Educação Especial, a Educação Profissional e a Educação Sexual. 
A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Familiar e a Educação Especial. 
A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação 
Especial. (Alternativa correta) 
2. Qual das opções a seguir corresponde à proposta de um artigo presente na Declaração da 
UNESCO sobre educação "Universalizar o acesso à educação e promover a equidade"? 
A sociedade deve garantir, também, sólido ambiente intelectual e científico à educação 
básica. 
As condições de trabalho e a situação social dos docentes, elementos decisivos no sentido 
de se implementar a educação para todos. 
Deve-se buscar um apoio mais amplo por parte do setor público, o que significa atrair 
recursos de todos os órgãos governamentais. 
A educação básica deve ser proporcionada a todas as crianças, jovens e 
adultos. (Alternativa correta) 
3. Conforme apontado no artigo 36 da LDBEN 9.394/96, o currículo do Ensino Médio será 
composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos específicos, a 
serem definidos pelos sistemas de ensino, com ênfase nas seguintes áreas de conhecimento ou 
de atuação profissional: 
Matemática, Física, Química, Ciências Humanas e Educação Física. 
Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Arte e História. 
Movimento de Cultura Popular. 
Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, além de 
formação técnica e profissional. (Alternativa correta) 
4. Quando iniciou o trabalho da UNESCO no Brasil e qual sua missão? 
Em 1945, com a missão de recuperar os danos causados pela guerra nos países mais 
afetados. 
Em 1945, com missão de promover as relações entre a educação, a paz, a 
solidariedade e a justiça. (Alternativa correta) 
Em 1990, após a Declaração de Salamanca, com a missão de articular-se com a 
legislação brasileira para promover uma educação de qualidade tal como em países 
desenvolvidos. 
Em 1998, após a Conferência que deu origem a um documento que firma acordos 
unilaterais com objetivos de assegurar o direito a educação para todos. 
5. O conjunto de etapas pelas quais uma política pública passa até que seja colocada em 
prática é chamado de ciclo de políticas públicas. Dessa maneira, a definição pelo governo de 
quais questões têm mais importância social ou urgência para serem tratadas é reconhecida 
como: 
identificação do problema. 
formação da agenda. (Alternativa correta) 
tomada de decisão. 
formulação de alternativas. 
6. Visa a assegurar determinado direito de cidadania para vários grupos da sociedade ou para 
determinado segmento social, cultural, étnico ou econômico. Configura-se como ações e 
decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, 
direta ou indireta, de entes públicos ou privados. Essa descrição se refere ao conceito de: 
política educacional. 
educação. 
política pública. (Alternativa correta) 
direito. 
7. Marque a opção que corresponde a artigo relacionado ao respeito às necessidades básicas da 
aprendizagem, de acordo com a Declaração da UNESCO: 
O ensino será ministrado com base em princípios da liberdade de aprender, ensinar, 
pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; com respeito à liberdade e 
apreço à tolerância e consideração com a diversidade étnico-racial. 
A educação básica é mais do que uma finalidade em si mesma. Ela é a base para a 
aprendizagem e para o desenvolvimento humano permanentes, sobre a qual os países 
podem construir, sistematicamente, níveis e tipos mais adiantados de educação e de 
capacitação. (Alternativa correta) 
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de 
programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à 
saúde. 
8. Qual das opções a seguir apresenta um momento de nossa trajetória educacional que 
sofreu influências da Declaração da UNESCO-ONU sobre a Educação para todos? 
Plano Nacional da Educação (Alternativa correta) 
Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. 
Movimento de Cultura Popular. 
Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública. 
9. A legislação educacional brasileira nos mostra os diferentes aspectos e os diversos 
movimentos realizados para que a concepção da proposta educacional se transformasse até o 
ponto que chegou. Conceber a legislação educacional na atualidade significa compreendê-la 
como algo além de um simples documento e que institui direitos e contribui fortemente com a 
cidadania. Nessa perspectiva, emerge um documento que promove um grande impacto na 
educação brasileira. Qual é esse documento? 
Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. 
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. (Alternativa correta) 
 Projeto de Lei n.º 6.840. 
Base Nacional Comum Curricular – BNCC. 
10. A Política Educacional em muito contribui para o cenário da educação brasileira, de modo 
a promover a democracia, assegurar direitos, propor deveres e diversos outros aspectos que 
vão transformando e possibilitando uma educação significativa e para todos. Sabendo disso, 
aponte qual é o principal documento da Política Educacional brasileira. 
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9.394/96. (Alternativa correta) 
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. 
Currículo Escolar.