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1Ensinar História pode auxiliar professores e estudantes a ler o mundo e refletir sobre ele 
a partir de noções, como tempo, permanências e contextos, principalmente a partir da 
utilização de diferentes fontes e linguagens no processo de ensinar e aprender História. 
Pensando a respeito da imagem como linguagem e fonte historiográfica, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I – As imagens acompanham a 
trajetória humana desde a Pré-História, manifestando-se na arte rupestre, nas artes 
plásticas, nas propagandas etc. PORQUE II – As imagens foram consideradas fontes 
desde as primeiras perspectivas historiográficas, desde o Historicismo, o positivismo até a 
redefinição de fontes proposta pelos Annales. Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda complementa a primeira. 
 B) As duas afirmativas são falsas. 
 C) A segunda afirmativa é verdadeira, e a primeira é falsa. 
 D) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
2“Há questões incontornáveis quando se trata de refletir sobre as relações entre história e 
literatura na modernidade, tendo em vista a fluidez das fronteiras que, mais do que separá-
las, as aproxima” (CAMILOTTI; NAXARA, 2009. p. 17). Pensando sobre as possíveis 
conexões entre Literatura e História, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: I – Romances, contos, poemas, crônicas, entre outros gêneros literários fazem 
parte dos recursos didáticos usados na escola faz muito tempo, entretanto esses gêneros 
são comumente utilizados nas aulas de Língua Portuguesa e Artes. PORQUE II – A 
literatura passou apenas recentemente a fazer parte do rol de artefatos considerados 
pelos historiadores como fonte e possibilidade de pesquisa e compreensão do passado, 
sendo que ainda não faz parte do rol dos recursos didáticos para a disciplina de História. 
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CAMILOTTI, Virgina; NAXARA, Maria Regina C. 
História e literatura: fontes literárias na produção historiográfica recente no Brasil. História: 
Questões & Debates, Curitiba, n. 50, p. 15-49, jan./jun. 2009. 
 A) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 B) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda complementa a primeira. 
 C) A segunda afirmativa é verdadeira, e a primeira é falsa. 
 D) As duas afirmativas são falsas. 
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A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação 
nos relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles. 
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do 
feedback: 
 
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo. 
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos. 
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – V – V. 
 B) F – V – V. 
 C) V – F – V. 
 D) V – V – F. 
4“Até a primeira metade deste século XX, os historiadores brasileiros assumiam duas 
posturas distintas com relação ao documento jornal: o desprezo por considerá-lo fonte 
suspeita ou o enaltecimento por encará-lo como repositório da verdade” (CAPELATO, 1988, 
p. 21). A partir das reflexões propostas ao longo da disciplina acerca dos jornais e da 
História, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I – Os jornais não 
podem ser considerados fontes para pesquisa, escrita ou ensino de História. PORQUE II – 
Jornalistas não são historiadores, desse modo, há grandes diferenças entre o trabalho 
desses profissionais. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CAPELATO, Maria Helena 
Rolim. A imprensa na História do Brasil. São Paulo: Contexto/EDUSP, 1988. 
 A) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda complementa a primeira. 
 B) As duas afirmativas são falsas. 
 C) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 D) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. 
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As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa 
que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na 
própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem 
conforme suas respectivas características: 
 
I – Habilidade Social. 
II – Desempenho Social. 
III - Competência Social. 
 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo. 
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos. 
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) III – II – I. 
 B) III – I – II. 
 C) I – II – III. 
 D) II – I – III. 
6 
A relação entre pais e filhos exige várias habilidades sociais. Com o objetivo de 
proporcionar o desenvolvimento integral dos filhos e de prepará-los para a vida, os pais 
utilizam-se de três estratégias básicas para educá-los. 
 
Nesse sentido, analise as sentenças que seguem: 
 
I – Os pais utilizam recompensas e punições para educar. 
II – Os pais estabelecem normas, explicações, exortações e estímulos. 
III – Os pais utilizam a ferramenta de modelação de comportamento. 
IV – Os pais utilizam o feedback negativo para modificar o comportamento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 B) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 C) As sentenças I e III e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
7“O século XIX havia sido chamado por muitos de “século da História”, em vista do fato de 
que trouxera a História para primeiro plano ao desempenhar um importante papel na 
reestruturação das nações europeias e americanas, incluindo a constituição de arquivos 
imprescindíveis para a construção das identidades nacionais [...]” (BARROS, 2013. p. 14). 
Pensando na historiografia produzida nos Estados Unidos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: ( ) A historiografia norte-americana foi influenciada pelo 
Positivismo, bem como pela Escola de Annales. ( ) A historiografia americana 
provavelmente surgiu com Jared Sparks, com a publicação de 12 volumes sobre 
Washington. ( ) A American Historical Association (AHA) foi criada no ano de 1994, 
durante a presidência de Leopold Von Ranke. ( ) Pela proximidade com historicismo 
alemão, a tradição historiográfica americana esteve pautada também no cientificismo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BARROS, José 
D’Assunção de. A expansão da história. Petrópolis: Vozes, 2013. 
 A) F – F – V – V. 
 B) V – V – F – F. 
 C) F – V – F – V. 
 D) V – F – V – F. 
8“Como paradigma, o Materialismo Histórico apresenta o seu próprio mega-acorde teórico, 
[...]. Materialismo, Dialética e Historicidade radical são as suas três notas dominantes. 
Essa base é lançada por Marx e Engels [...]” (BARROS, 2014. p. 304). Avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: I – No que concerne à historiografia, faz-se 
necessária a distinção entre Materialismo Histórico e Marxismo, expressões que 
facilmente são aceitas como sinônimos, embora sejam distintas. PORQUE II – O 
Materialismo Histórico, que tem base no trabalho desenvolvido por Marx e Engels, 
somente pode ser compreendido a partir do da perspectiva do socialismo/comunismo 
como modelo de sociedade ideal. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BARROS, José 
D’Assunção de. A expansão da história. Petrópolis: Vozes, 2013. 
 A) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira. 
 B) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 C) As duas afirmativas são falsas. 
 D) A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
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O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo 
ocorrer em vários contextos e envolver diversos sentimentos. 
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta

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