Políticas educacionais brasileiras_ ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação_ Revisão da tentativa3

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08/11/2021 16:35 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda, 8 nov 2021, 16:14
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 8 nov 2021, 16:35
Tempo
empregado
20 minutos 16 segundos
Avaliar 18,00 de um máximo de 20,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. Todas
as alternativas a seguir indicam corretamente metas desse PNE, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao
dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE
b. Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, no ensino fundamental e médio,
na forma integrada à educação profissional
c. Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por
cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a
taxa de analfabetismo funcional
d. Congelar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o essencial para garantia da escolaridade
mínima exigida em lei

e. Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência
deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação,
considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017 pelo Ministério da Educação, NÃO é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os
alunos brasileiros devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica
b. Determina os conhecimentos e as competências que os estudantes devem desenvolver ao longo da escolaridade, sendo orientada
por princípios éticos, políticos e estéticos
c. Fruto de amplo debate com diferentes atores do campo educacional e com a sociedade brasileira, a BNCC tem o propósito de
contribuir com construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva
d. Uma das finalidades da BNCC é contribuir com a superação da fragmentação das políticas educacionais, com o fortalecimento do
regime de colaboração entre as três esferas de governo
e. A contribuição mais significativa da BNCC é o de substituir os currículos das disciplinas escolares das redes públicas federal,
estaduais e municipais, na medida em que determina o que deve ser ensinado em cada escola

https://ead.imes.org.br/my/
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=125
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=125&section=2
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É correto afirmar sobre a Educação Informal:
 
I – Leva em consideração as necessidades pessoais dos formandos e adequa-se a essas necessidades para responder às suas aspirações.
 
II – Os agentes educadores são os pais, a família em geral, os amigos, os vizinhos, colegas de trabalho, a igreja, os meios de comunicação,
enfim, todas as suas relações sociais.
 
III – Ocorre nas escolas, universidades, institutos politécnicos de ensino, ou seja, em sistemas regulares.
Escolha uma opção:
a. F,F,V
b. F,V,F 
c. V,V,V
d. V,F,V
e. V,V,F
A Educação Formal ocorre:
Escolha uma opção:
a. Nas empresas
b. Nos movimentos sociais
c. Nos sistemas regulares de ensino com sistematização, planejamento e regulamentada por lei 
d. Nas instituições estaduais
e. Nas instituições particulares
A Educação Não-Formal ocorre:
Escolha uma opção:
a. Em espaços escolares, de forma sistematizada
b. Na família e tem como agentes os pais
c. Fora do sistema formal de ensino, é organizada e seus resultados não são avaliados formalmente 
d. Nenhuma das respostas acima
e. No âmbito dos três poderes
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na década de 1990, as Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas Federais foram transformadas, gradativamente, em Centros
Federais de Educação Tecnológica, implicando em uma alteração na oferta educacional dessas instituições. Sobre essas instituições de
Educação Profissional, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. A expansão da oferta de educação profissional, mediante a criação de unidades de ensino pela União, aumentou o número de vagas
nos cursos superiores e nos técnicos integrados na modalidade educação de jovens e adultos
b. A transformação das Escolas Técnicas Federais e das Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceu a
expansão da oferta educacional, uma vez que esses centros poderiam oferecer cursos superiores
c. Nenhuma das alternativas se aplica
d. A transformação das Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica
favoreceram a expansão da oferta educacional, por meio da certificação de conhecimento

e. A expansão da oferta de educação profissional deu-se mediante a criação de novas unidades de ensino por parte dos Estados e
Municípios, transferidas posteriormente para a União
São órgãos gestores da educação formal:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das respostas está correta
b. Presidente, governadores e prefeitos
c. Secretários de Educação
d. Ministério da Educação (âmbito federal); Secretarias Estaduais de Educação (âmbito estadual) e Secretarias Municipais de
Educação (âmbito municipal)

e. Escolas Federais, Escolas Estaduais e Escolas Municipais
Mesmo não tendo caráter sistematizado como a escolarização formal, os projetos sociais como educação não formal possuem:
Escolha uma opção:
a. Ações conjuntas com os três poderes
b. Ações não sistematizadas 
c. Ações regulamentadas pelo poder público
d. Ações limitadas pelos três poderes
e. Ações sistematizadas de tempos e espaços diferentes
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A mudança na Emenda Constitucional 59/2009 assegura que a universalização do ensino obrigatório é de responsabilidade:
Escolha uma opção:
a. Empresas privadas e ONGs
b. Da União, Estados, Distrito Federal e os Municípios, em regime de colaboração 
c. Sistemas municipais
d. Sistema Federal
e. Sistemas privados de educação
Sobre o FUNDEB – Fundo Nacional de Desenvolvimento a Educação Básica é correto afirmar:
 
I - Atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio.
 
II - É substituto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que vigorou
de 1997 a 2006. O FUNDEB está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020.III - Tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação.
 
IV - A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do
ano anterior.
 
V - Acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa são feitos em escalas
federal, estadual e municipal por conselhos criados especificamente para esse fim.
 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V
b. I, II, III, IV e V 
c. I, III e V
d. III e V
e. II, IV e V
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os Projetos Sociais de acordo com Gohn (2011) são considerados:
Escolha uma opção:
a. Educação Não-Formal 
b. Educação Básica
c. Educação Formal
d. Educação Superior
e. Educação Informal
Além de todas as garantias de acesso, permanência e qualidade da educação, os programas suplementares também são direitos dos
educandos. Estes programas se constituem de:
Escolha uma opção:
a. Alimentação
b. Assistência à saúde
c. Transporte
d. Material didático-escolar
e. Todos os programas acima descritos 
De acordo com Gohn (2011) as grandes áreas dos projetos sociais na educação encontram-se desdobradas em:
Escolha uma opção:
a. Educação para Justiça social e democracia
b. Todas as alternativas estão corretas 
c. Educação para Igualdade contra discriminação
d. Educação para a liberdade e pelo exercício da cultura
e. Educação para direitos humanos, sociais, políticos, culturais, etc
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nos projetos sociais, o planejamento das ações a serem dinamizadas e as metodologias utilizadas para aprendizagem são fundamentais para
o sucesso. Estas ações são de responsabilidade:
Escolha uma opção:
a. Dos Educadores Sociais 
b. Dos agentes públicos
c. Dos agentes financiadores do projeto
d. Nenhuma das alternativas
e. Dos órgãos financiadores do projeto
Em relação ao Ensino Médio é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 47% concluem esta etapa da educação básica 
b. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 10% concluem esta etapa da educação básica
c. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 100% concluem esta etapa da educação básica
d. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 80% concluem esta etapa da educação básica
e. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 60% concluem esta etapa da educação básica
O Ministério da Educação – MEC, órgão regulador da administração federal direta da educação nacional, é composto de:
Escolha uma opção:
a. Instituições de ensino público e privado no Brasil
b. Conselho Municipal e Estadual de Educação
c. da união dos governos municipais e estaduais de educação
d. Conselho Nacional de Educação, Secretarias e órgão financiador da Educação Básica – FUNDEB 
e. Conselho Estadual de Educação
08/11/2021 16:35 Políticas educacionais brasileiras: ensino formal e não formal (PBE) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir da Constituição Federal de 1988 e da LDBEN 9.394/96 é necessário para se tornar professor nos anos iniciais da educação básica:
Escolha uma opção:
a. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência nos ensinos fundamental – anos iniciais 
b. Bacharelado em qualquer área do conhecimento
c. O Curso Normal nível médio acrescido do curso de licenciatura, em qualquer área do conhecimento
d. Apenas o curso Normal nível médio
e. Qualquer cidadão com notório saber
De acordo com Gohn (2011), os programas de formação que constituem a educação não-formal em projetos sociais no Brasil são inúmeros.
Estes projetos articulados com os movimentos pelas lutas dos direitos sociais repercutem na educação formal. Dentre estes projetos, os que
hoje são garantidos na Constituição Federal de 88 e na LDBEN 9.394/96 são:
Escolha uma opção:
a. Acesso, permanência e qualidade da educação básica
b. Todas as alternativas estão corretas 
c. Gestão democrática na escola
d. Valorização dos profissionais da educação
e. Erradicação do analfabetismo
Os movimentos sociais são fortalecidos atualmente:
Escolha uma opção:
a. Por ONGs e entidades do terceiro setor 
b. Pelos Estados
c. Pelo poder público federal
d. Pelos Municípios
e. Pela comunidade de um determinado território
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os sistemas de educação norteiam seus regulamentos para atuar na educação básica, tendo por base:
Escolha uma opção:
a. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/96
b. A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/96 
c. A Constituição Federal de 1988
d. As Resoluções e Pareceres
e. As Normas legais gerais
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Distúrbios de Aprendizagem ou Dificuldades de Ensino? (DADE) ►
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