Atividade 2 - Anderson

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PIC - Pedagogia
	Aluno: Anderson dos Reis Felipe 
	RGM: 23180692
	Polo: UNIFRAN – Sertãozinho 
	Tutor: Carlos Adriano Martins
ATIVIDADE 2 Deise é professora de turmas de alfabetização há muitos anos. De manhã trabalha com o 1º ano do Ensino Fundamental e à noite trabalha na turma de alfabetização de adultos da mesma escola. Para facilitar sua vida, Deise aproveita as mesmas atividades nos dois grupos, uma vez que o conteúdo é o mesmo. Ao tomar conhecimento do fato, após uma aluna comentar que suas atividades eram iguais às atividades da netinha de 7 anos, a coordenadora pedagógica do período noturno chamou Deise para uma conversa, em que a professora foi orientada a não aplicar as mesmas atividades para as duas turmas e pesquisar atividades adequadas para cada uma delas.
Ao analisar a prática de Deise, o que há de inadequado em aplicar as mesmas atividades?
O que caracterizaria uma atividade adequada para adultos?
A importância da adequação de métodos para a alfabetização eficaz!
 A alfabetização de uma forma geral é uma peça primordial para a vida de todas as pessoas, onde de uma forma ampla possibilita a criação de uma ferramenta para a aquisição dos demais conhecimentos da vida. Em diversos momentos da vida do ser humano, seja quando criança, na adolescência ou até mesmo na velhice, a alfabetização é possível e necessária, pois é com ela que o individuo abre as portas para o conhecimento. 
 O processo de alfabetização de uma forma geral é um processo muito importante na vida de todo ser humano, onde dessa forma, deve-se promover tal aprendizado com meios proporcionalmente adequados ao público em especifico. Apesar da existência de diversos materiais e conteúdos de qualidade elaborados pelo MEC, educadores em geral ainda recorrem á livros usados para alfabetização de crianças para transmitir o conhecimento e proporcionar o aprendizado da alfabetização em diversas idades. 
 A necessidade de adequação no conteúdo e material utilizado para instrução dos alunos é algo de primordial importância e relevância para o sucesso na alfabetização. Alfabetizar uma criança é um processo divergente do que o de alfabetizar um adulto, pois, apesar de ambos estarem aprendendo, cada um possui uma absorção e temática mais eficaz para a captação de tal conhecimento. 
 Levando em conta todos os aspectos já vistos e os materiais analisados, observa-se então a primordial necessidade de adequação de materiais de ensino, tendo em vista a necessidade e realidade de cada aluno, onde, dessa forma, com a dinâmica e atribuição de um material correto, o sucesso na alfabetização de cada aluno acontecerá naturalmente, de modo a manter também o aluno motivado a continuar. 
 De forma geral as atividades propostas para a alfabetização de jovens e adultos possuem o mesmo intuito, o de alfabetizar, porém, é necessária a diversificação do material, tendo em vista o perfil de cada aluno, estando uma criança mais propicia a um método, um adolescente a outro e um adulto a outro método. A eficácia da alfabetização se da então pela adequação de métodos e capacidade do educador em vos adequa-los para cada público de alunos.
 
Referências
https://novaescola.org.br/conteudo/59/pratica-adequada-aos-adultos
Acessado em 03 de maio de 2021
https://www.iessa.edu.br/revista/index.php/fsr/article/view/567#:~:text=Resumo,sociais%20podendo%20produzir%20g%C3%AAneros%20textuais.
Acessado em 03 de maio de 2021 
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4996/0
Acessado em 03 de maio de 2021