Unidade 4_Estudos Avançados em Língua Inglesa

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Unidade 4 - Estudos Avançados em Língua Inglesa
Gabarito
· Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	Os cursos livres e os ensinos de inglês no Brasil, na maioria, privilegiam o ensino a partir da linguagem formal do idioma, a qual é sinalizada pela utilização da norma culta, reforçada em muitos acadêmicos por meio da disciplina, geralmente, denominada “inglês instrumental”, podendo ter outras nomenclaturas, mas a base é similar.
Considerando o excerto apresentado, sobre a linguagem formal do inglês no contexto acadêmico, analise as afirmativas a seguir.
 
I. No mundo profissional, existem manifestações linguísticas chamadas de jargões, palavras que possuem terminologia técnica comum a uma atividade ou a um determinado grupo específico, bastante recorrente em grupos profissionais ou socioculturais.
II. A respeito das gírias, estas identificam, anunciam e denunciam o grupo identitário de cada indivíduo, podendo ser pela faixa etária, pelo fator religiosidade, padrão financeiro, dentre outras questões.
III. A escrita acadêmica não deve privilegiar a norma culta, visto que isso não é um requisito para profissionais de nível universitário que pretendem lograr êxito ao longo das carreiras deles.
IV. O domínio excelente da língua não diz respeito à comunicação eficiente das respectivas variações da língua e das inesgotáveis possibilidades dela, o que inclui a comunicação via plataformas digitais.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e IV, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e II, apenas.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, visto que a escrita acadêmica deve sempre privilegiar a norma culta, porque a norma culta é encarada como a linguagem universal e científica que transita pelo mundo acadêmico. E a linguagem científica deve ser universal e técnica, pois  o domínio excelente da língua é proporcional à comunicação eficiente nas diversas modalidades de comunicação.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Nos Estados Unidos, o coaching possui grande importância em muitas instituições de nível superior, em especial, no estado do Kansas. Existem, por sua vez, trabalhos diversos sobre esse profissional, o qual atua como autônomo e
líder que auxilia no desenvolvimento humano, contribuindo para que o coachee (cliente) tenha resultados mais satisfatórios.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta em relação ao coaching :
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
No que tange à formação continuada, em relação ao ensino de línguas, os professores precisam de aperfeiçoamento profissional, visto que as tecnologias revolucionam a área do ensino e, também, o perfil de estudante.
	Resposta Correta:
	 
No que tange à formação continuada, em relação ao ensino de línguas, os professores precisam de aperfeiçoamento profissional, visto que as tecnologias revolucionam a área do ensino e, também, o perfil de estudante.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, visto que os professores necessitam aperfeiçoar-se profissionalmente em consequência das novas tecnologias e, também, do desenvolvimento pessoal que é fundamental no desenvolvimento de uma relação de confiança com o estudante.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
Na modalidade acadêmica , deve predominar a linguagem formal , pois o contexto requer isso, com raríssimas exceções, como é o caso do gênero ensaio , em que “há maior liberdade por parte do autor, no sentido de defender determinada posição, sem que tenha de se apoiar no rigoroso e objetivo aparato de documentação empírica e bibliográfica [...]”.
 
SEVERINO, J. A. Metodologia do trabalho científico . 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007. p. 206.
 
Nesse sentido, a respeito dos gêneros textuais acadêmicos, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os gêneros textuais acadêmicos vão muito além da escrita do TCC em si, e o contato do estudante com esses gêneros ocorre ao longo da graduação. Alguns desses gêneros são: artigos, resumos, resenhas e projetos de pesquisa.
	Resposta Correta:
	 
Os gêneros textuais acadêmicos vão muito além da escrita do TCC em si, e o contato do estudante com esses gêneros ocorre ao longo da graduação. Alguns desses gêneros são: artigos, resumos, resenhas e projetos de pesquisa.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, tendo em vista a amplitude dos gêneros textuais envolvidos. O TCC em si é uma junção de alguns desses gêneros, como o resumo, artigo e projeto de pesquisa. Tais gêneros são trabalhados separadamente porque são independentes, no entanto, dentro de um trabalho de conclusão de curso, faz-se necessária a junção dos gêneros mencionados.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ler por ler não nos torna um leitor crítico ; deve haver um propósito quanto a essa prática, caso não tenhamos concluído as leituras que iniciamos, não será possível extrair a essência de cada produção textual para consolidar as ações relacionadas ao nosso estilo de vida. A leitura envolve várias modalidades, inclusive a virtual . Entretanto é necessário ter contato com textos que vão além daqueles que nos são convenientes.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta em relação ao processo de leitura.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Ler por ler não nos torna um leitor crítico. É necessário que haja a reflexão daquilo que foi lido.
	Resposta Correta:
	 
Ler por ler não nos torna um leitor crítico. É necessário que haja a reflexão daquilo que foi lido.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, visto que, de acordo com o material didático, ler por ler não nos torna um leitor crítico; deve haver um propósito quanto a essa prática, caso não tenhamos concluído as leituras que iniciamos, não será possível extrair a essência de cada produção textual para consolidar as ações relacionadas ao nosso estilo de vida. A leitura envolve várias modalidades, inclusive a virtual. Entretanto é necessário ter contato com textos que vão além daqueles que nos são convenientes. Dentre esses textos, podemos citar aqueles que nos auxiliam  a aperfeiçoar a nossa vida profissional, como é o caso dos textos veiculados nas instituições de ensino superior.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	Os cursos livres e os ensinos de inglês no Brasil, na maioria, privilegiam o ensino a partir da linguagem formal do idioma, a qual é sinalizada pela utilização da norma culta, reforçada em muitos acadêmicos por meio da disciplina, geralmente, denominada “inglês instrumental”, podendo ter outras nomenclaturas, mas a base é similar.
 
Nesse sentido, de acordo com a linguagem do inglês dentro do contexto acadêmico, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O ensino de inglês no Brasil privilegia o inglês formal, porque é com esse modo do idioma que o estudante vai se deparar ao ir para o exterior.
	Resposta Correta:
	 
O ensino de inglês, dentro da educação básica, não se configura como instrumental, visto que a BNCC preza por uma abordagem cultural.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, uma vez que o ensino de inglês no Brasil privilegia o inglês formal por uma questão metodológica e, ainda assim, relativa a cada curso ou de acordo com a BNCC. Além disso, o ensino de inglês não é majoritariamente instrumental, tendo em vista que o ensino de inglês no Brasil é obrigatório nos anos finais do ensino médio a partir da 6ª série. O inglês instrumental é ensinado em escolas técnicas, algumas escolas de modalidade e alguns cursos de graduação. Por fim, o Brasil não possui alfabetização bilíngue, e o inglês brasileiro não está avançado, sendo que aproximadamente 5% da população se considera fluente no idioma.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
“Podemos conceituar a pesquisa como uma atividade proposital, que tem como objetivo buscar respostas às inquietações interrogativas, partindodo senso comum para o campo científico, construindo um novo conhecimento ou ainda afirmando ou contrapondo o conteúdo já existente. A pesquisa é “um conjunto de atividades, tais como buscar informações, explorar, inquirir, investigar, indagar, argumentar e contra-argumentar”.
 
PESCUMA, D. Projeto de Pesquisa : O que é? Como Fazer?: um guia para sua elaboração. São Paulo: Olho D’ Água, 2005. p. 12. Disponível em: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/producoes_pde/md_meire_fatima_vila.pdf . Acesso em: 28 jul. 2021.
 
De acordo com o apresentado, sobre a pesquisa, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. (  ) O trabalho de conclusão de curso nos legitima como concluintes de um determinado curso, além de ser parte integrante da atividade curricular de muitos cursos de graduação.
II. (  ) Cada instituição de ensino superior no Brasil define qual será o gênero específico de trabalho de conclusão de curso, podendo ser a clássica monografia, artigo científico ou projeto aplicado à área específica do curso.
III. (  ) O diferencial está no formato requerido e no padrão de qualidade e comprometimento do formando concernente ao trabalho. É importante enfatizar que o TCC depende da escrita de outros gêneros.
IV. (  ) Por depender de outros gêneros para ser escrito, o TCC torna-se uma oportunidade na qual os estudantes podem colocar em prática todos os gêneros aprendidos ao longo da graduação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, V, F, V.
	Resposta Correta:
	 
V, V, V, F.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A sequência está incorreta. Como consta no material didático, o TCC não só legitima o estudante como concluinte de um curso como é parte da atividade curricular. As regras para elaboração do TCC não são comuns para todas as instituições de ensino superior do Brasil. Além disso, a escrita do TCC depende de outros gêneros, como artigos, resumos, resenhas e projetos de pesquisa.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
“Além dos materiais para apresentar itens linguísticos em uma variedade de contextos, os estudantes também precisam de materiais de referência gramatical. O objetivo é dar-lhes algo para consultar quando tiverem dificuldade, da mesma forma  que consultariam um dicionário para checar o significado de uma palavra ou encontrar um sentido apropriado para usá-la”.
 
HOLDEN, S.; NOBRE, V. O ensino  da Língua Inglesa : contextos e objetivos nos dias atuais. São Paulo: HUG Editorial, 2019. p. 87-88.
 
Nesse sentido, a respeito da pontuação na língua inglesa, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Alguns dos sinais utilizados no inglês são: the question mark, exclamation mark, semicolon, colon e dash.
	Resposta Correta:
	 
Alguns dos sinais utilizados no inglês são: the question mark, exclamation mark, semicolon, colon e dash.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, visto que os nomes de alguns sinais do inglês são: the question mark (ponto de interrogação), exclamation mark (ponto de exclamação), semicolon (ponto e vírgula), colon (dois-pontos) e dash (hífen). Esses sinais são imprescindíveis para a boa escrita de qualquer texto na língua inglesa, assim como a pontuação é indispensável nos textos da língua portuguesa.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O uso do Google Tradutor e dos dicionários como instrumentos, e não como fins em si mesmos é necessário. A objetividade recorrente no texto científico auxilia o público leitor na compreensão da temática apresentada. Assim, a acuidade quanto à escolha vocabular deve ser regra, e não exceção. Nesse sentido, a respeito das ferramentas e dos recursos textuais no âmbito acadêmico, assinale a alternativa correta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A ferramenta de tradução automática, mesmo tendo muitas expressões nos bancos de dados, assinala a tendência de fazer uma tradução voltada mais a unidades mínimas (vocábulo por vocábulo) do que se preocupar com o real sentido trazido dos parágrafos.
	Resposta Correta:
	 
A ferramenta de tradução automática, mesmo tendo muitas expressões nos bancos de dados, assinala a tendência de fazer uma tradução voltada mais a unidades mínimas (vocábulo por vocábulo) do que se preocupar com o real sentido trazido dos parágrafos.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta. Apesar de os softwares de tradução (ou sites, como o Google Tradutor) terem avançado, a interpretação cultural e contextualizada ainda não pode ser substituída pela tecnologia. Desse modo, os softwares acabam por repetir alguns padrões nas traduções, que priorizam vocábulos menores, e que são mais universais, ou seja, não consideram contextos culturais, regionalismos, público-alvo etc.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	Em perspectiva complementar, Marcuschi, ao refletir sobre a historicidade dos gêneros e reafirmar sua abrangência e objeto de estudo em diferentes áreas, menciona que os gêneros podem ser: “uma categoria cultural, um esquema cognitivo, uma forma de ação social, uma estrutura textual, uma forma de organização social, uma ação retórica”.
 
MARCUSCHI, V. M. Ler e escrever : estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2008. p. 149.
 
Nesse sentido, a respeito dos gêneros textuais, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As atividades com os gêneros textuais na escola deveriam empregar uma perspectiva descendente, por meio de análises dos tipos de interações sociais contextualizadas.
	Resposta Correta:
	 
Os gêneros de texto se constituem como artefatos simbólicos que se encontram à disposição dos sujeitos de uma determinada sociedade.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, visto que os gêneros são mediadores de ações comunicativas que são apropriadas e internalizadas pelos sujeitos. Além disso, os gêneros são mediadores de ações comunicativas quando apropriados pelos textos como instrumentos próprios e internalizados.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
“[...] a linguagem acadêmica é uma linguagem “única”, uma vez que, mais do que a proficiência no idioma, é necessário o conhecimento das características dos gêneros, das características da comunidade discursiva na qual eles se inserem, sua função dentro dessa comunidade, o conteúdo esperado a ser desenvolvido, a forma pela qual esse conteúdo é formatado e apresentado, entre outros aspectos”.
 
GIL, B.; ARANHA S. Um estudo do gênero abstract na disciplina de Antropologia: a heterogeneidade da(s) área(s). Delta , São Paulo, v. 33, n. 3, p. 843-871, 2017.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Há, nos textos acadêmicos, uma relação de interdependência, visto que um artigo necessita de um pré-projeto, de um questionário e de um abstract para cumprir os trâmites do processo,
pois
II. a interdependência dentro dos gêneros acadêmicos ocorre devido ao fato de que os estudantes precisam ser introduzidos gradativamente às produções do gênero acadêmico.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, visto que, nos gêneros acadêmicos, há uma relação correspondente. Isso pode ser exemplificado quando pensamos nas partes que compõem um artigo científico ou um TCC. No entanto, os alunos não precisam ser expostos de forma gradativa aos gêneros. Muitos professores recomendam leituras de textos em gêneros mais complexos no início da graduação.