AOL 2 -Metodologia da Língua Portuguesa

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Metodologia da Língua Portuguesa - 20212.A 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, com relação aos processos de letramento e alfabetização, é 
possível afirmar que ambos são diferentes, mas complementares, por isso, o trabalho pedagógico deve 
articulá-los. 
Considere as seguintes afirmativas, assinalando qual delas apresenta uma informação verdadeira no que se 
refere ao objetivo e ao trabalho de ambos os aspectos: 
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1. 
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o principal objetivo do ensino é alfabetizar letrando 
Resposta correta 
2. 
No primeiro ano do Ensino Fundamental, o objetivo do ensino é desenvolver exclusivamente a escrita 
3. 
Alfabetização não é a apropriação da escrita 
4. 
Letramento é o processo de inserção na habilidade escrita 
5. 
Alfabetização e letramento tratam da aquisição da habilidade escrita 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia um trecho dos PCNs de Língua Portuguesa (1997, p. 15): 
“O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela 
que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói 
visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a 
todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito 
inalienável de todos”. 
Entretanto, há muitos anos se discutem os problemas e as dificuldades enfrentadas pelos professores de 
língua portuguesa. Isso acontece porque: 
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1. 
Os resultados dos exames nacionais demonstram que os alunos saem da escola sem saber ler e 
escrever. 
2. 
A escola ensina os alunos a lerem, mas não a escreverem 
3. 
O ensino de língua portuguesa garante a participação social e cultural de forma efetiva das pessoas. 
Resposta correta 
4. 
O real aprendizado da linguagem não é importante para os falantes da língua portuguesa 
5. 
O ensino de língua portuguesa requer o conhecimento prévio das regras gramaticais 
3. Pergunta 3 
/1 
De acordo com os PCNs, formar leitores requer condições favoráveis para a prática da leitura, que não se 
atém apenas à disponibilização de recursos materiais, tais como livros e outros materiais impressos. 
A partir deles, é possível desenvolver o gosto e a prática da leitura dos alunos, a qual poderá ultrapassar os 
muros escolares. 
Diante dessa situação, para formar leitores, considere as seguintes afirmativas: 
I – Dispor de uma biblioteca na escola. 
II – Organizar momentos de leitura. 
III – Planejar atividades em que a leitura tenha a mesma importância que as demais. 
IV – Organizar momentos de leitura em que o professor também leia. 
V – Não permitir que os alunos participem da escolha das obras e gêneros a serem lidos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmações verdadeiras. 
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1. 
I – II – III 
2. 
I – II 
3. 
I – II – III – IV – V 
4. 
I – II – IV 
5. 
I – II – III – IV 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia a seguir um trecho dos PCNs (1997, p. 31), no que se refere ao ensino da gramática: 
“O ensino de Língua Portuguesa, pelo que se pode observar em suas práticas habituais, tende a tratar essa 
fala da e sobre a linguagem como se fosse um conteúdo em si, não como um meio para melhorar a qualidade 
da produção linguística. É o caso, por exemplo, da gramática que, ensinada de forma descontextualizada, 
tornou-se emblemática de um conteúdo estritamente escolar, do tipo que só serve para ir bem na prova e 
passar de ano [...].” 
Nesse sentido, é possível afirmar. 
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1. 
Se optar pelo ensino tradicional, o professor ensinará a gramática de maneira contextualizada. 
2. 
Considera-se a necessidade de ensinar gramática nas aulas de língua portuguesa 
3. 
As necessidades e as reflexões apresentadas pelos estudantes devem nortear o ensino da gramática 
Resposta correta 
4. 
O ensino da gramática não dependerá das metodologias adotadas por cada professor 
5. 
O professor deve desconsiderar atividades metalinguísticas e preocupar-se com exemplos e exercícios 
de terminologia. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o texto abaixo, que define o que é variação linguística: 
“As variações (variantes ou variedades) linguísticas são as ramificações naturais de uma língua, as quais se 
diferenciam da norma-padrão em razão de fatores como convenções sociais, momento histórico, contexto ou 
região em que um falante ou grupo social insere-se.” 
(Disponível em: https://alunosonline.uol.com.br/portugues/variacoes-linguisticas.html. Acesso em: 5 maio 
2019) 
Nesse sentido, considere as seguintes afirmativas no que se refere à língua portuguesa: 
I – Ela evolui com o passar dos tempos. 
II – Só existe um modo de falar em toda a região brasileira. 
III – Ela sofreu influência de outros idiomas, tais como as línguas africanas e indígenas. 
IV – As formas de falar variam conforme a região do Brasil. 
V – Ela difere da língua falada em outros lugares, como em Portugal. 
Agora, assinale a opção que apresenta as sentenças verdadeiras: 
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1. 
Todas são verdadeiras 
2. 
I – III – IV 
3. 
I – II – IV – V 
4. 
II – III – IV – V 
5. 
I – III – IV – V 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Sobre a definição de texto, leia abaixo:É considerada uma unidade linguística concreta, tomada pelos 
usuários de uma determinada língua, em situações de interação comunicativa específica. Em geral, os textos 
precisam apresentar sentido completo, bem como devem garantir uma intenção comunicativa definida. 
De acordo com o que você estudou nesta Unidade Linguística, os textos podem ser: 
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1. 
Orais e escritos 
Resposta correta 
2. 
Apenas orais 
3. 
Apenas literários 
4. 
Apenas escritos 
5. 
Literários e escritos 
7. Pergunta 7 
/1 
Segundo os PCNs (1997): 
“Não é papel da escola ensinar o aluno a falar: isso é algo que a criança aprende muito antes da idade 
escolar. Talvez por isso, a escola não tenha tomado para si a tarefa de ensinar quaisquer usos e formas da 
língua oral.” 
Considerando as diversas variações linguísticas existentes em nosso idioma, é possível afirmar que as 
variações linguísticas decorrentes da diferença de idade e gênero ocorrem por conta de questões: 
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1. 
Morfológicas 
2. 
Históricas 
3. 
Geográficas 
4. 
Fatores Naturais 
Resposta correta 
5. 
Contextuais 
8. Pergunta 8 
/1 
De acordo com o que estudamos nesta Unidade Letiva, o ensino da fala inicia no ambiente familiar e à 
escola cabe ampliar o ensinamento de falar, escutar e compreender a língua. 
Quando falamos, estamos, acima de tudo, praticando ações, por isso torna-se fundamental que o professor 
traga para suas aulas o ensino baseado nas práticas sociais dos alunos. 
Diante de tais informações, considere as seguintes afirmativas, no que se refere à fala: 
I – As partes envolvidas na interação devem estar em contato direto. 
II – Não existe forma certa ou errada de falar, pois toda interação depende do contexto de comunicação. 
III – É papel da escola promover atividades que preparem os alunos para a comunicação oral em contextos 
mais formais. 
IV – A fala não deve ser ensinada na escola, pois ela é dever dos pais e responsáveis. 
V – Toda a comunicação se dá exclusivamente por palavras, isto é, de forma verbal. 
Agora, escolha a opção que apresenta as opções verdadeiras no que se refere ao ensino da fala. 
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1. 
II – III 
Resposta correta 
2. 
II – IV 
3. 
I – II – III – IV 
4. 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
5. 
I – II – III 
9. Pergunta 9 
/1 
Com relação à fala que cabe à escola ensinar, os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesaconsideram que o nosso idioma compreende um conjunto de diversas variedades dialetais, cujas falas são 
identificadas pela região e pelo contexto social pertencente a cada falante. 
Nesse sentido, assinale a opção correta com relação a esta temática, de acordo com o que dispõem os PCNs: 
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1. 
As variedades dialetais são diferentes formas de leitura e escrita, as quais devem ser ensinadas nas 
aulas de língua portuguesa 
2. 
As variedades dialetais são consideradas falares regionais presentes na sociedade num dado momento 
histórico 
Resposta correta 
3. 
As variedades dialetais são diferentes formas de comunicação escrita, utilizadas conforme as 
exigências do contexto de comunicação 
4. 
As variedades dialetais são diferentes formas de comunicação que se dão por meio de sons, gestos, 
palavras, cores, entre outras 
5. 
As variedades dialetais são consideradas diferentes sentidos das palavras, que dependerão do contexto 
em que forem empregadas 
10. Pergunta 10 
/1 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, “Pensar sobre a literatura a 
partir da autonomia relativa ante o real implica dizer que se está diante de um inusitado tipo de diálogo 
regido por jogos de aproximações e afastamento”. Nesse sentido, o texto literário contribui para o estímulo 
da imaginação dos alunos. Escolha a opção que apresenta um gênero textual literário. 
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1. 
Drama 
Resposta correta 
2. 
Notícia 
3. 
Reportagem 
4. 
Artigo de opinião 
5. 
Bula de remédio