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Aula_7_-_Treinamento_2010_1

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Treinamento
Prof. Messias Lamim - RH 1
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 A QUALIDADE DA ADMINISTRAÇÃO
A qualidade e a consistência da administração de 
qualquer empresa são o seu maior patrimônio.
 
Este patrimônio precisa ser desenvolvido.
 
Os administradores desenvolvem-se através das suas
próprias experiências no trabalho e fora dele e são 
desenvolvidos pela forma como seu atuais e antigos 
chefes lidaram com eles.
Treinamento na gestão de pessoal
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DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL
É uma complexa estratégia educacional, baseada na 
experiência, que emprega os meios mais amplos 
possíveis de comportamento, e que tem por finalidade 
mudar as crenças, as atitudes, os valores e a estrutura 
das organizações, de modo que elas possam se adaptar 
aos novos mercados, tecnologias e desafios e ao 
próprio ritmo vertiginoso de mudança.
Warren Benis
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 É qualquer atividade que contribua para tornar uma pessoa apta a exercer sua função ou atividade, para aumentar a sua capacidade para exercer melhor essas funções ou atividades, ou para prepará-la para exercer de forma eficiente novas funções ou atividades. 
O QUE É TREINAMENTO?
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“Treinamento não é algo que seja feito uma vez para novos 
empregados: é usado continuamente em toda instituição bem 
administrada.
 
Cada vez que você mostra a uma pessoa como ela deve fazer 
o trabalho do jeito que você quer, você está treinando. Cada 
vez que você dá uma orientação, ou discute um procedimento, 
você está treinando.”
C.R. Dooley
Treinamento na gestão de pessoal
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POR QUE TREINAR? 
O empregado que adquire novas habilitações deve produzir mais e melhor para a empresa, proporcionando um retorno ao investimento em treinamento.
Os empregados são selecionados com base em suas qualificações gerais e as empresas, muitas vezes, têm técnicas, tecnologias, políticas, normas e planos específicos, que precisam ser ensinados.
O conhecimento humano e as tecnologias evoluem sempre, exigindo atualização permanente dos profissionais a novas técnicas, tecnologias, processos e hábitos de trabalho.
As empresas evoluem: novas funções surgem e outras desaparecem. 
O treinamento é um benefício que pode contribuir para atrair e reter bons profissionais.
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 INVESTIMENTO EM TREINAMENTO
		“É irônico que a maioria das empresas gaste mais da metade dos seus recursos em salários e, contudo, invista menos de 1% (um por cento!) do seu orçamento em treinamento de pessoal.
 
		A maior parte delas, na verdade, gasta muito mais tempo e dinheiro na manutenção de seus prédios e equipamentos do que na manutenção e desenvolvimento do seu pessoal.”
Kenneth Blanchard e Spencer Johnson
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 TIPOS DE TREINAMENTO
Podemos classificar os tipos de treinamento segundo muitos 
critérios, especialmente quanto à forma de execução e 
quanto ao público – alvo. 
1) Tipos de treinamento quanto à forma de execução 
 a) Treinamento no trabalho - É aquele que ocorre no dia-a-dia. As principais são:
 Orientação da chefia – É a orientação recebida do chefe para execução das funções. A forma como o chefe “educa” esse colaborador irá determinar a qualidade e resultado do trabalho.
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 TIPOS DE TREINAMENTO
 Administração por metas – Consiste no estabelecimento de metas periódicas, seu acompanhamento e possíveis revisões em reuniões programadas com a chefia.
 Rotatividade de funções – Novas funções sempre representam oportunidades de novos aprendizados, mas existem limitações a essa rotação, pois ela deve manter as pessoas em posições compatíveis com sua função básica.
 Substituições temporárias – É uma forma de treinamento e avaliação. Quando este colaborador tem a oportunidade de substituir um chefe que saiu de férias. 
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 TIPOS DE TREINAMENTO
 Incumbências especiais – Algumas pessoas são treinadas por meio de incumbências especiais. Participação em comitês, grupos de trabalhos, estudos e trabalhos de planejamento.
 Orientação por meio de mentores – Muitas empresas japonesas e algumas americanas usam o treinamento por meio de mentores. Mentores são administradores de alto nível e experientes, com muito tempo de empresas. Mas podem ser contratados temporariamente.
 Treinamento formal interno – O treinamento programado e executado pela empresa exclusivamente para seus executivos e empregados, mas realizado fora do ambiente de trabalho. 
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 TIPOS DE TREINAMENTO
 Treinamento Formal Externo – Programado e executado por pessoas ou instituições especializadas. Aberto ao público.
 Treinamento a distância – Atualmente, o uso do computador está tornando cada vez mais comum esse tipo de treinamento, (feito também por vídeo conferências, Intranet, Internet). 
 
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 TIPOS DE TREINAMENTO
2) Tipos de treinamento quanto ao público-alvo 
 a) Integração de novos empregados – Vimos na parte de formação da equipe que a integração consiste em informar ao novo empregado COMO ELA FUNCIONA, QUAIS SUAS POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS.
 
 b) Formação de Trainees – A finalidade dos programas de trainees é preparar as pessoas para assumir posições de responsabilidade na organização.
 
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 TIPOS DE TREINAMENTO
 c) Capacitação Técnico-profissional – Destina-se a melhorar o desempenho de profissionais nas funções que já exercem ou capacitá-los para outras funções, em geral de maior dificuldade.
 d) Estágios – Não têm vínculos empregatício e, portanto,não são empregado. Muitas empresas usam estagiários com forma de avaliar e treinar jovens presumivelmente com potencial.
 e) Desenvolvimento de executivos – É um programa destinado a formar os futuros administradores de alto nível da empresa. 
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 RISCO DO INVESTIMENTO EM TREINAMENTO
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SAÍDA DAS PESSOAS - Uma das razões pelas quais as 
empresas investem menos do que deveriam em 
treinamento é o receio da perda do investimento, uma vez 
que o beneficiário direto do investimento, o empregado, 
poderá deixar a empresa a qualquer momento.
 O pior que ele poderá trabalhar no concorrente.
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 RISCO DO INVESTIMENTO EM TREINAMENTO
Treinamento na gestão de pessoal
DIFICULDADE DE CÁLCULAR O RETORNO – 
Esse é um outro dificultador, o retorno sobre esse 
investimento e ainda o fato de ser sempre um 
investimento de longo prazo, enquanto que a 
empresa é pressionada para obter resultado a 
curto a prazo.
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COMO MINIMIZAR OS RISCOS DA PERDA DOS TREINANDOS
Diluir o benefício do treinamento, treinando muitas pessoas.
Selecionar bem os treinandos, dando prioridade aos que estão mais identificados com a empresa.
Montar um plano de aproveitamento dos treinandos após o período de treinamento.
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GRAUS DE DESEMPENHO
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 Ao longo do tempo o conceito sobre treinamento mudou. Antes se pensava em treinamento como uma forma de adequar a pessoa ao cargo já ocupado. Procurando com isso desenvolver a força de trabalho existente. 
 Mas o conceito foi ampliado, considerando o treinamento como um meio para alavancar o desempenho do cargo. 
 O processo pelo qual a pessoa é preparada para desempenhar de maneira excelente as tarefas especificas do cargo que deve ocupar. 
 O treinamento é considerado um meio de desenvolver competências nas pessoas, para que elas se
tornem mais PRODUTIVAS, CRIATIVAS e INOVADORAS.
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 O treinamento como uma forma lucrativa para as organizações.
 1) Permitir que as pessoas contribuam para os resultados do negócio.
 2) É um maneira eficaz de agregar valor às pessoas, à organização e os clientes.
 3) Enriquece o patrimônio humano das organizações.
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 Aprendizagem significa uma mudança no comportamento da pessoa.
 * Incorporação de novos hábitos, atitudes, conhecimento e destrezas.
 É através do treinamento e desenvolvimento que as pessoas assimilam informações, aprendem habilidades, desenvolvem atitudes e comportamentos diferentes.
 A maior parte dos programas de treinamentos está concentrada em transmitir informações aos funcionários sobre a organização, suas políticas e diretrizes, regras e procedimentos, missão e visão organizacional.
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Tipos de Mudanças de Comportamento através do Treinamento
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I
N
A
M
E
N
T
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Desenvolvimento
 de Habilidades
Desenvolvimento
 de Atitudes
Desenvolvimento
 de Conceitos
 Transmissão 
de Informações
Aumentar o conhecimento das pessoas
* Informações sobre a organização,
 seus produtos/serviços, políticas e 
 diretrizes, regras e regulamentos e
 seus clientes.
Melhorar as habilidades e destrezas:
* Habilitar para execução e operação
 de tarefas, manejar equipamentos,
 máquinas, ferramentas. 
Desenvolver/modificar comportamentos
* Mudança de atitudes negativas para
 atitudes favoráveis, conscientização
 e sensibilidade com as pessoas, 
 com os clientes internos e externos.
Elevar o nível de abstração: 
* Desenvolver idéias e conceitos
 para ajudar as pessoas a pensar 
 em termos globais e amplos.
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Embora tenham métodos semelhantes quanto a aprendizagem as suas funções são diferentes.
O treinamento está voltado para o presente, representa uma necessidade atual e urgente do cargo.
O desenvolvimento focaliza os cargos a serem ocupados no futuro e novas habilidades que serão requeridas.
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As Etapas do Processo de Treinamento
	
 
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Levantamento de
Necessidades de
 Treinamento a
Serem Satisfeitas
 2
 Desenho do
Programa de
Treinamento
 3
Aplicação do
Programa de
Treinamento
 4
Avaliação dos
Resultados do
 Treinamento
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Os passos no levantamento de necessidades de treinamento 
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 Objetivos a serem utilizados na 
avaliação do programa de treinamento
 Análise organizacional
 
 
Análise dos recursos humanos
Análise dos cargos
 Análise do treinamento
Diagnóstico organizacional.
Determinação da missão e visão e dos 
objetivos estratégicos da organização
 
Determinação de quais os comportamentos,
atitudes e competências necessários
ao alcance dos objetivos organizacionais
Exame dos requisitos exigidos pelos 
cargos, especificações e mudanças
nos cargos
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O treinamento é uma forma de educação e deve utilizar os princípios da teoria da aprendizagem, tanto no desenho como na implementação de programas formais e informais de treinamento, a saber:
 
1.       O treinando deve estar motivado para aprender.  
2.       O treinando deve estar capacitado para aprender..
3.       A aprendizagem requer retroação e reforço.  
4.       Aplicação prática aumenta o desempenho do treinamento. 
5.       O material de treinamento deve ser significativo.  
6.       O material deve ser comunicado com eficácia.  
7.       O material do treinamento deve ser transferível para o trabalho.  
Qual sua opinião a respeito?
Aplicação da Teoria da Aprendizagem ao Treinamento.
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Avaliação dos Resultados do Treinamento.
3. Avaliação ao nível dos cargos:
 
1.  Adequação das pessoas aos requisitos
 exigidos pelos cargos;
2.  Melhoria do espírito de grupo e da 
 cooperação;
3.  Aumento da produtividade e melhoria da 
 qualidade;
4.  Redução do índice de acidentes no trabalho;
5.  Redução do índice de manutenção de 
 máquinas e equipamentos.
 
4. Avaliação ao nível de treinamento:
 
1.  Alcance dos objetivos do treinamento;
2. Retorno dos investimentos efetuados em treinamento.
1.  Avaliação ao nível organizacional:
 
1. Aumento da eficácia organizacional;
2.  Melhoria da imagem da empresa;
3.  Melhoria do clima organizacional e melhor
 relacionamento entre empresa e funcionários;
5.  Melhor atendimento ao cliente;
6.  Facilidade de mudanças e inovação;
7.  Aumento da eficiência.
8.  Envolvimento dos gerentes nas práticas de treinamento.
 
2. Avaliação ao nível de recursos humanos
 
1.  Redução da rotatividade e absenteísmo do pessoal;
2.  Aumento da eficácia individual e grupal dos empregados;
3.  Elevação dos conhecimentos e competências das pessoas;
4.  Mudanças de atitudes e comportamentos das pessoas;
5.  Melhoria da qualidade de vida no trabalho (QVT).
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 Internamente:
 
 1.  Melhoria da eficiência dos serviços.
 2.  Aumento da eficácia nos resultados.
 3.  Criatividade e inovação nos produtos e serviços oferecidos ao mercado.
 4.  Melhor qualidade de vida no trabalho (QVT).
 5.  Qualidade e produtividade.
 6.  Melhor atendimento ao cliente.
 7.  O que mais?
 
 Externamente:
 
 1.  Maior competitividade organizacional
 2.  Assédio de outras organizações aos funcionários da empresa. 
 3.  Melhoria da imagem da organização.
 4.  O que mais?
 
 Você poderia acrescentar outros aspectos do treinamento bem sucedido?
O que um programa de treinamento pode proporcionar?
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