Prova de Workshop 1 e 2

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Prova de Workshop - Gestão - Logística Reversa - Avaliação Workshop - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 5
Responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos: conjunto de atribuições individualizadas e encadeadas dos fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes, dos consumidores e dos titulares dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo dos resíduos sólidos, para minimizar o volume de resíduos sólidos e rejeitos gerados, bem como para reduzir os impactos causados à saúde humana e à qualidade ambiental decorrentes do ciclo de vida dos produtos, nos termos desta Lei.
Fonte: BRASIL. Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm>. Acesso em 27/09/2021.
 
Considerando o exposto, em relação a responsabilidade compartilhada na logística reversa de embalagens de agrotóxicos, relacione os atores com suas respectivas responsabilidades.
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. A) Agricultores
II. B) Canais de distribuição e cooperativas
III. C) Indústria fabricante
IV. D) Poder público
(   )I Dar a correta destinação ao material (reciclagem ou incineração)
(   )II Devolver as embalagens no local indicado na nota fiscal
(   )III Fiscalizar o cumprimento das atribuições legais dos diferentes agentes
(   )IV Receber e armazenar adequadamente o material
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - A-I, B-IV, C-II e D-III
B - A-I, B-II, C-IV e D-III
C - A-II, B-III, C-I e D-IV
D - A-II, B-IV, C-I e D-III
E - A-III, B-IV, C-I e D-II
Questão 2 de 5
Sobre a Logística de Embalagens de Agrotóxicos, considere a figura a seguir:
image.png 58.79 KBFonte: SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES SOBRE A GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS (SINIR). Logística reversa. Disponível em: <https://sinir.gov.br/logistica-reversa>. Acesso em 24/09/2021.
 
Com base na figura analise as afirmativas: 
I. Os comerciantes devem indicar o local da devolução da embalagem pós-consumo, manter o local para essa devolução e comprovar seu recebimento.
II. O comerciante/distribuidor é o responsável por todas as etapas da logística reversa de embalagem de agrotóxicos.
III. Os usuários de agrotóxicos devem lavar, inutilizar e devolver as embalagens vazias aos comerciantes.
IV. Os fabricantes são responsáveis pela logística e correta destinação das embalagens.
Assinale a alternativa correta:
A - I e II.
B - II, III e IV. 
C - I, III e IV.
D - II e IV 
E - I e III.
Questão 3 de 5
Campanha Metrô sem Lixo promove ações de conscientização no Recife
O Metrô de Recife realizou na manhã desta quinta-feira mais uma ação educativa da Campanha Metro sem Lixo, que busca conscientizar o usuário do sistema ferroviário da Região Metropolitana do Recife (RMR) sobre a importância de manter o ambiente limpo, evitando descartar lixo no chão ou fora dos locais indicados. 
Adaptado de: TV Jornal. Disponível em: <https://tvjornal.ne10.uol.com.br/bronca-24-horas/2018/11/29/campanha-metro-sem-lixo-promove-acoes-de-conscientizacao-no-recife-117343.>. Acesso em: 04/10/2021
A notícia apresenta uma ação educativa para que o cidadão realize o descarte correto dos resíduos sólidos. As consequências negativas da destinação inadequada de resíduos sólidos são para sociedade como um todo, por isso sua correta destinação é responsabilidade de cada cidadão. A aprovação da Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS (Lei n. 12.305), um dos mais importantes instrumentos legais para promover a sustentabilidade, tem grandes desafios a serem enfrentados, tanto para as esferas governamentais, como para a sociedade como um todo. 
 
Considerando o exposto, em relação à sustentabilidade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Ser sustentável é atender as necessidades do presente sem comprometer as possibilidades de as futuras gerações atenderem as suas próprias necessidades.
Porque
Para ser sustentável, qualquer empreendimento humano deve ser ecologicamente correto, economicamente viável, socialmente justo e culturalmente aceito.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E - As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4 de 5
Os resíduos de lâmpadas fluorescentes se caracterizam por lâmpadas adquiridas, utilizadas e descartadas pelo consumidor. Normalmente, essas lâmpadas fluorescentes podem retornar ao seu ciclo produtivo, através canais reversos de pós-consumo como de reciclagem e de reuso.
Com a logística reversa pós-consumo de lâmpadas fluorescente é possível retornar o resíduo descartado ao ciclo de negócios ou ao ciclo produtivo.
Fonte: VGR. Como funciona a logística reversa pós-consumo de lâmpadas fluorescentes? Disponível em: < https://www.vgresiduos.com.br/blog/como-funciona-a-logistica-reversa-pos-consumo-de-lampadas-fluorescentes/>. Acesso em 28/09/2021.
 
Com relação à Logística Reversa de Lâmpada, pode-se dizer que:
I. Otimiza a produtividade de recursos, pois retorna componentes já utilizados para o setor produtivo como matéria-prima ou insumo.
II. Traz prejuízos a economia, pois gera um custo a mais para as empresas fabricantes de lâmpadas.
III. Gera benefícios socioambientais, pelo uso racional dos materiais e prevenção da poluição.
IV. Gera novos negócios.
Assinale a alternativa correta:
A - I e II
B - I e IV
C - I e III
D - I, III e IV
E - I, II e IV 
Questão 5 de 5
O cidadão, no papel de consumidor, é responsável por entregar os resíduos nas condições solicitadas e nos locais estabelecidos pelos sistemas de logística reversa. O setor privado, por sua vez, fica responsável pelo gerenciamento ambientalmente correto dos resíduos sólidos, pela sua reincorporação na cadeia produtiva, pelas inovações nos produtos que tragam benefícios socioambientais, pelo uso racional dos materiais e prevenção da poluição. Por fim, cabe ao Poder Público a fiscalização do processo e, de forma compartilhada com os demais responsáveis pelo sistema, conscientizar e educar o cidadão. 
Fonte: SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES SOBRE A GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS (SINIR). Logística reversa. Disponível em: <https://sinir.gov.br/logistica-reversa>. Acesso em 24/09/2021.
Com relação à Logística Reversa de Pneus, avalie as afirmações a seguir.
I. Empresas que implementam a logística reversa transmitem uma imagem de organização sustentável e possuem menor competitividade no mercado global.
II. Na logística reversa de pneus, o pneu, após esgotada sua vida útil, retorna na cadeia produtiva, gerando economia na compra de novos recursos.
III. Incentiva o reuso, a reciclagem e a destinação ambientalmente adequada dos resíduos.
IV. Gera benefícios socioambientais, pelo uso racional dos materiais e prevenção da poluição.
Assinale a alternativa correta:
A - I e II.
B - I, III e IV.
C - II, III e IV.
D - I e IV.
E - I e III.
Prova de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal - Exercício do Conhecimento - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 5
O setor de T&D precisa identificar os resultados referente aos treinamentos dos quais os colaboradores participam, de modo a intervir na busca constante de melhores resultados para a organização. Como já dizia Willian Deming: “Não se gerencia o que não se mede, não se mede o que não se define, não se define o que não se entende e não há sucesso no que não se gerencia”.
Diante do contexto apresentado, é correto afirmar que a mensuração dos resultados do treinamento se dá por meio:
A - da identificação da qualidade do treinamento ministrado, da análise dos índices de absenteísmo e dacomparação do tempo médio de permanência na empresa entre funcionários participantes e não participantes dos treinamentos.
B - da reação ou satisfação dos funcionários em relação ao treinamento, da aprendizagem adquirida pelos funcionários, na mudança ou não do comportamento dos funcionários após o treinamento e nos resultados apresentados.
C - da verificação do índice de reclamações da empresa por parte dos clientes e fornecedores, da análise referente ao clima organizacional, bem como, no índice de retenção de talentos na empresa.
D - do diagnóstico das necessidades de treinamento (LNT) para os funcionários, do desenho do programa de treinamento a ser aplicado pela organização e da implementação do programa de treinamento.
E - do levantamento das necessidades de treinamento (LNT) para os funcionários, da previsão de treinamentos baseada nos anos anteriores e também a partir do planejamento estratégico da organização.
Questão 2 de 5
Cada empresário deve analisar as necessidades do negócio e dos colaboradores a fim de proporcionar experiências facilitadoras e enriquecedoras. Mesmo ao empresário de um pequeno negócio é importante pesar os prós e contras de cada método de treinamento.
Disponível em https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/quais-sao-os-melhores-metodos-para-o-treinamento-de-pessoas,728920fa9d237510VgnVCM1000004c00210aRCRD . Acesso em 07 dez. 2019
A figura mostra os diversos tipos de metodologias existentes, baseadas na pirâmide do aprendizado.
Fonte: Reichel, (2016, p.66 apud WITTE, 2008).
Diante do contexto apresentado, escolha a(s) alternativa(s) que apresentam métodos e técnicas de treinamento eficazes, e posteriormente assinale a alternativa correta.
I. A escolha dos métodos e técnicas de treinamento deve considerar o tipo de aprendizagem (cognitiva, afetiva ou psicomotora) que a organização ou indivíduo precisa desenvolver.
II. Uma técnica eficaz que promove a aprendizagem, pode reunir uma ou mais metodologias no mesmo treinamento, de acordo com cada caso e necessidade.
III. Para que determinado método ou técnica de treinamento seja eficaz, necessita-se de motivação e esforço por parte do participante.
Está correto o que se afirma em:
A - Apenas nas afirmativas I e II
B - Apenas nas afirmativas II e III
C - As afirmativas I, II e III estão corretas
D - Somente na afirmativa I
E - Somente na afirmativa III
Questão 3 de 5
Dentre tantas atividades inerentes ao setor de Recursos Humanos de uma organização, uma delas está em auxiliar o aumento de performance por meio da promoção do desenvolvimento e eficácia na gestão de pessoas para melhor aproveitamento do potencial humano, maximizando e acelerando resultados. Nesse sentido, um método efetivo para que isso ocorra, é por meio do treinamento e desenvolvimento de pessoas, no qual viabiliza a reciclagem dos conhecimentos e o aprimoramento das habilidades.
Disponível em:https://www.ibccoaching.com.br/portal/rh-gestao-pessoas/treinamento-e-desenvolvimento-de-pessoas/. Acesso em 04 dez. 2019 (adaptado)
A partir do contexto apresentado, é correto afirmar que o conjunto de fatores que contribuem para o sucesso de um treinamento referem-se à:
A - relações entre instrutor e aprendiz propícias à memorização de conteúdos, instrutor assume posição tradicional no processo de ensino-aprendizagem, aprendiz busca se autorrealizar profissionalmente.
B - relações entre instrutor e aprendiz propícias à transmissão de informações, instrutor assume posição de condutor no processo de ensino-aprendizagem, aprendiz busca a segurança financeira.
C - relações entre instrutor e aprendiz propícias ao desenvolvimento de atitudes condicionadas, instrutor assume posição de condicionador no processo de ensino-aprendizagem, aprendiz busca o reconhecimento profissional.
D - relações entre instrutor e aprendiz propícias ao desenvolvimento e construção da aprendizagem, instrutor assume posição de mediador no processo de ensino-aprendizagem, aprendiz busca se autodesenvolver continuamente.
E - relações entre instrutor e aprendiz propícias as interações sociais, instrutor assume posição estimuladora e orientadora no processo de ensino-aprendizagem, aprendiz busca a satisfação por meio das relações sociais.
Questão 4 de 5
No Brasil, a área de T&D é composta em média por cinco profissionais, que são responsáveis por realizar a gestão do T&D, gerenciar o investimento anual e desenvolver as estratégias e alocações.
Disponível em:https://www.integracao.com.br/pesquisa-panorama-do-treinamento-no-brasil-2019.pdf . Acesso em: 03 dez. 2019 (adaptado)
Diante do contexto apresentado, é correto afirmar que o gestor de T&D deve:
A - Agregar esforços para desenvolver equipes competitivas e que contribuam para o alcance dos resultados organizacionais.
B - Apresentar bases e ações sólidas, o que transmite segurança aos colaboradores em tempos de constantes mudanças.
C - Possuir todas as características comportamentais pertinentes ao gestor de T&D de uma organização.
D - Reter o conhecimento, formado por meio do aprendizado contínuo, de modo a sobressair-se cada vez mais.
E - Reunir competências técnicas estabelecidas por meio de vários anos de experiência prática na área de T&D.
Questão 5 de 5
A gestão por competência é um processo de RH comumente atribuída ao departamento de recursos humanos. Seu principal objetivo é identificar, analisar e gerenciar os colaboradores de acordo com o perfil profissional de cada um deles, destacando seus pontos fortes e seus pontos de melhoria. Com base nos conhecimentos, nas habilidades e no comportamento dos colaboradores, esse tipo de gestão procura desenvolver competências individuais e coletivas a fim de converter isso em combustível para que a empresa consiga alcançar suas metas e objetivos de negócio.
Disponível em:https://www.siteware.com.br/metodologias/o-que-e-gestao-por-competencia/ . Acesso em 02 dez. 2019.
A imagem apresenta como ocorre a integração entre o planejamento estratégico da organização e o T&D de pessoas.
Fonte: Reichel (2016, p.19)
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Na gestão de competências, deve-se planejar, captar e desenvolver nas pessoas as competências relevantes para o negócio organizacional.
PORQUE
II.De acordo com o planejamento estratégico da organização, existem competências que são essenciais para seu sucesso.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.