Avaliação Educação e Diversidade

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1
A luta por uma educação pública e igualitária deve estar na pauta das lutas políticas nos mesmos níveis das demais lutas sociais e econômicas. Dessa forma, quanto ao acesso à educação, assinale a alternativa CORRETA:
A
O acesso ao ensino básico possibilita um caminho para a participação dos sujeitos na vida política, mas não promove a cidadania.
B
O acesso ao ensino básico possibilita um caminho para a participação dos sujeitos na vida política e social e promove a cidadania.
C
O acesso ao ensino fundamental possibilita um caminho para a participação dos sujeitos na vida pública.
D
O acesso ao ensino básico prejudica a oportunidade para a participação dos sujeitos na vida social, promovendo a cidadania.
2
A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e reconhecimento. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta tipos de exclusão social:
A
Exclusão econômica, exclusão política e exclusão reparadora.
B
Exclusão indiana, exclusão política e exclusão reparadora.
C
Exclusão indiana, exclusão política e exclusão social.
D
Exclusão econômica, exclusão política e exclusão social.
3
O respeito à diversidade é fundamental em qualque ambiente. Por meio dele, as pessoas garantem seu direito à igualdade.
A política de inclusão é responsável por orientar as práticas  pedagógicas voltadas ao respeito à diversidade e o exercício da cidadania. Considerando tal política, assinale a alternativa CORRETA:
A
A inclusão é uma forma de pensar na educação visando a transformar o universo da escola.
B
A inclusão é de responsabilidade do professor e deve ocorrer no espaço da sala de aula.
C
A educação inclusiva supera a visão excludente do sujeito com necessidades especiais.
D
A política de inclusão manteve o curso das ações pedagógicas existentes no país.
4
A Constituição Federal de 1988 prevê a educação como direito de todos e dever do Estado.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o artigo em que tal direito está exposto:
A
Artigo 208.
B
Artigo 205.
C
Artigo 206.
D
Artigo 207.
5
A luta por uma educação pública e igualitária deve estar na pauta das lutas políticas nos mesmos níveis das demais lutas sociais e econômicas. Sobre as ações pedagógicas do professor com relação à deficiência intelectual, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Usar estratégias diversificadas, como a ajuda dos colegas de sala, contribuirá para a integração e socialização do aluno.
B
Falar para a criança com deficiência intelectual, antes das atividades, o que será necessário para realizar uma tarefa e as etapas que devem ser seguidas é fundamental.
C
Elogiar o sujeito ao conseguir fazer uma atividade não é importante, pois pode atrapalhar sua autoestima.
D
É preciso direcionar o conteúdo com relação às formas de exposição.
6
Podemos definir a diversidade como promoção e compreensão da educação, direito fundamental e estratégia para a inclusão de saberes e enfrentamento da discriminação e do preconceito. Nesse sentido, quem foi considerado o "arquiteto da complexidade"?
A
Edgar Morin.
B
Jean Piaget.
C
Félix Guatarri.
D
Félix Guatarri.
7
A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, passam por diferentes níveis. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as classificações de igualdade:
A
Formal, material em relação à justiça social, e material em relação ao respeito das diversidades.
B
Racial, econômica em relação à justiça social, e formal em relação ao respeito das diversidades.
C
Racial, formal em relação à justiça social, e material em relação ao respeito das diversidades.
D
Econômica, formal em relação à justiça social, e material em relação ao desrespeito das diversidades.
8
É fundamental para compreender a questão da diversidade na educação. Afinal, compreender a diversidade exige reconhecê-la em suas mais variadas expressões. Assinale a alternativa CORRETA que denomina esse contexto:
A
Cidadania.
B
Multiculturalismo.
C
Exclusão.
D
Inclusão.
9
Refere-se a uma pluralidade de culturas e à compreensão da complexidade das relações de significados que incorporam diferentes etnias, nacionalidades, gerações e classes sociais. Assinale a alternativa CORRETA que denomina estas características:
A
Educação intercultural.
B
Etnocentrismo.
C
Multiculturalismo.
D
Pluriculturalismo
10
A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e reconhecimento. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos de diversidade cultural:
A
É apresentada de diferentes formas, e podemos reconhecer seus elementos em relações sociais que envolvem cultura, identidade, gênero e estratificação social, por exemplo. A cultura, contudo, é uma das noções com pouca presença nas ciências humanas.
B
Com a cultura, reconhecemos os desafios de adentrar às discussões sobre diversidade, não havendo a necessidade de seguir esse caminho para reconstruir as relações sociais em uma perspectiva inclusiva.
C
A cultura possui o papel de perpetuar os elementos culturais, mas não o de promover a criatividade e as mudanças dos elementos.
D
É identificada nas variações das práticas e dos comportamentos humanos, ou seja, vai além da variedade de elementos que compõem a cultura de um grupo social.