Compreendendo o Sistema Familiar

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Os diferentes momentos vividos por cada sistema familiar ao longo do tempo são:
		
	barreiras a ser transpostas por cada membro da família individualmente.
		
	estágios do ciclo de vida familiar.
		
	obstáculos do ciclo de vida familiar.
		
	oportunidades de cada membro da família destacar-se dentro de seu sistema.
		 2. 
	Uma compreensão sistêmica nos permite entender que, na família, a mudança em um de seus subsistemas:
		
	ocasiona uma mudança em todo o sistema familiar.
		
	permite ao subsistema buscar um novo sistema familiar.
		
	isola aquele subsistema do sistema familiar.
		
	prejudica o relacionamento daquele subsistema com os demais.
		 3. 
	Em seus polos extremos, as fronteiras podem ser:
		
	difusas ou coesas.
		
	emaranhadas ou desligadas.
		
	difusas ou conectadas.
		
	emaranhadas ou conectadas.
		 4. 
	Segundo Alícia Fernández (apud Sampaio, 2011), a forma como o sujeito aprende é produto de suas experiências de aprendizagem em interação com:
		
	o universo.
		
	a instituição.
		
	seu grupo familiar.
		
	a escola.
		 5. 
	A visão sistêmica nos permite entender as instituições como:
		
	sistemas únicos, aos quais os indivíduos devem se adaptar.
		
	sistemas de relação e interação, onde ocorre ação individual.
		
	sistemas nos quais a aprendizagem está cristalizada.
		
	sistemas com os quais o ser que aprende interage.
		 6. 
	Em relação às instituições, a Psicopedagogia:
		
	deve atuar somente nas instituições com cinco membros ou mais.
		
	pode atuar em todas as instituições em que ocorra aprendizagem.
		
	deve restringir-se à instituição escolar.
		
	deve atuar somente nas instituições em ocorra dificuldade de aprendizagem.
		 7. 
	A comunicação onde há congruência entre informação e comportamento é:
		
	funcional.
		
	disfuncional.
		
	ideal.
		
	atual.
		 8. 
	Segundo Salvador Minuchin (1990), o sistema familiar se diferencia dos demais sistemas e executa suas funções através de:
		
	subsistemas.
		
	esquemas.
		
	referências.
		
	modelos.
		 9. 
	Fritjof Capra (1998) propõe o desenvolvimento de uma visão de mundo ainda mais abrangente que a holística, ou seja, uma compreensão:
		
	global
		
	ecológica
		
	integrada
		
	humanitária
		 10. 
	No sistema familiar, as fronteiras servem para delimitar e proteger a:
		
	comunicação do sistema.
		
	fusão do sistema.
		
	diferenciação do sistema.
		
	interação do sistema.