LISTA DE EXERCICIOS BIO

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metodologia científica
1)(FUVEST) O tema “teoria da evolução” tem provocado debates em certos locais dos Estados Unidos da América, com algumas entidades contestando seu ensino nas escolas. Nos últimos tempos, a polêmica está centrada no termo teoria que, no entanto, tem significado bem definido para os cientistas. Sob o ponto de vista da ciência, teoria é:
A) Sinônimo de lei científica, que descreve regularidades de fenômenos naturais, mas não permite fazer previsões sobre eles.
B) Sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda sem comprovação experimental.
C) Uma ideia sem base em observação e experimentação, que usa o senso comum para explicar fatos do cotidiano.
D) Uma ideia, apoiada no conhecimento científico, que tenta explicar fenômenos naturais relacionados, permitindo fazer previsões sobre eles.
E) Uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que, de tão comprovada pelos cientistas, já é considerada uma verdade incontestável.
2) A partir das informações dadas, enumere as informações, em ordem sequencial, de acordo com as etapas do método científico:
(  ) Conclusões
(  ) Possíveis respostas para a pergunta em questão (hipótese)
(  ) Etapa experimental
(  ) Dúvida sobre determinado fenômeno da natureza
(  ) Levantamento de deduções
3. (UERJ) Até o século XVII, o papel dos espermatozoides na fertilização do óvulo não era reconhecido. O cientista italiano LazzaroSpallanzani, em 1785, questionou se seria o próprio sêmen, ou simplesmente o vapor dele derivado, a causa do desenvolvimento do óvulo. Do relatório que escreveu a partir de seus estudos sobre a fertilização, foi retirado o seguinte trecho:
(…) para decidir a questão, é importante empregar um meio conveniente que permita separar o vapor da parte figurada do sêmen e fazê-lo de tal modo, que os embriões sejam mais ou menos envolvidos pelo vapor.
Dentre as etapas que constituem o método científico, esse trecho do relatório é um exemplo de:
A) análise de dados;
B) elaboração de hipótese;
B) coleta de material;
D) planejamento do experimento.
4. (UERJ) O tempo de oscilação de um pêndulo não depende do peso do corpo suspenso na extremidade do fio. Com base neste conhecimento, Galileu, antes mesmo de realizar seu famoso experimento da torre de Pisa, afirmou que uma pedra leve e outra pesada, quando abandonadas livremente de uma mesma altura, deveriam levar o mesmo tempo para chegar ao solo. Tal afirmação é um exemplo de:
A) lei;
B) teoria;
C) modelo;
D) hipótese.
5) Sobre o método científico è correto afirmar-se que
A) uma pesquisa científica inicia-se a partir da observação de determinado fenómeno seguido de questionamentos.
B) início de uma pesquisa científica e marcado a partir de seus experimentos.
C) os cientistas devem compartilhar suas informações exclusivamente por meio de congressos.
D) as conclusões que forem tiradas nunca poderão servir de base para novas hipóteses.
E) a hipótese deve ser formulada logo após a metodologia, para evitar testes falsos.
6)Considerando os itens abaixo:
I. experiência controlada
II. proposição de uma hipótese
III. observação de um fato
IV. empirismo
V. formulação de um problema
VI. aplicação da teoria,
Qual a seqüência lógica das etapas do Método Científico?
A) II, III, I, IV
B) III, V, II, I
C) V, I, VI, II
D) IV, V, VI, III
E) I, III, IV, VI
7) São características do conhecimento cientifico:
A) Conhecimento que atinge o fato, o fenômeno e, portanto, o singular.
B) Conhecimento programado, sistemático, metódico, orgânico, rigoroso e objetivo.
C) Conhecimento que gera certezas intuitivas e pré-criticas e associa Analogias Globais.
D) Conhecimento vulgar, comum e possível a todo ser humano.
E) Conhecimento ocasional, assistemático, ametódico, que não procede com rigor de método ou de linguagem.
8) A metodologia científica está presente em todas as áreas do conhecimento, objetivando solucionar problemas do mundo real, assim como novas descobertas, através de resultados metodicamente sistematizados, confiáveis e verificáveis. Acerca dos objetivos e conceitos epigrafados anteriormente, é INCORRETO afirmar que:
A) ao formularem uma hipótese, os cientistas buscam reunir várias informações disponíveis sobre o assunto. Uma vez levantada a hipótese, ocorre a dedução, prevendo o que pode acontecer se a hipótese for verdadeira.
B) a hipótese, quando confirmada por grande número de experimentações, é conhecida como teoria, embora nunca seja considerada uma verdade absoluta.
C) após realizar a dedução, não são necessárias novas observações ou experimentações, permitindo que se tirem, a partir desta dedução, uma conclusão sobre o assunto.
D) um aspecto importante da ciência é que os conhecimentos científicos mudam sempre e, com base nesses conhecimentos, novas teorias são formuladas.
9) Atente ao seguinte estudo de caso: Em um hospital do interior do Ceará, um grupo de pesquisadores pretende investigar o efeito da adição da vitamina C à medicação rotineira para pacientes hipertensos, partindo da informação, existente em literatura, de que o ácido ascórbico combinado a medicamento para hipertensão potencializa este medicamento.
Considerando as etapas do método científico para um experimento relacionado a essa problemática, assinale a opção que NÃO corresponde a uma delas.
A) Formulação de hipótese.
B) Observação.
C) Uso do senso comum para as discussões e conclusões.
D) Realização de dedução.
ORIGEM DA VIDA
10) Relacione, corretamente, as teorias sobre a origem da vida com suas respectivas características, numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:
 
1. Abiogênese
2. Biogênese
3. Panspermia
4. Evolução molecular
 
( ) Afirma que a vida na Terra teve origem a partir de seres vivos ou de substâncias precursoras da vida proveniente de outros locais do cosmo.
( ) Surgiu a partir de evidências irrefutáveis de testes rigorosos realizados por Redi, Spallanzani, Pasteur e outros que chegaram à conclusão de que seres vivos surgem somente pela reprodução de seres da sua própria espécie.
( ) Considera que a vida surgiu por mecanismos diversos como, por exemplo, a partir da lama de lagos e rios, além da reprodução.
( ) A vida é resultado de um processo de evolução química em que compostos inorgânicos se combinam, originando moléculas orgânicas simples que se combinam produzindo moléculas mais complexas, até o surgimento dos primeiros seres vivos.
 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A) 4, 1, 3, 2.
B) 3, 2, 1, 4.
C) 1, 4, 2, 3.
D) 2, 3, 4, 1.
11) (MACKENZIE) A figura abaixo representa um clássico experimento na pesquisa sobre origem da vida.
A) através dessa simulação, Louis Pasteur contestou de forma definitiva a teoria da abiogênese.
B) pela simulação das supostas condições da Terra primitiva, foi possível formar matéria orgânica em condições abióticas.
C) os defensores da panspermia cósmica obtiveram evidências da participação de elementos extraterrestres na formação da vida na Terra.
D) houve a comprovação da atuação da energia vital na formação do primeiro ser vivo.
E) as primeiras moléculas orgânicas surgiram de reações químicas em ambiente aeróbico.
12) Por séculos, inúmeros pesquisadores propuseram e desenvolveram explicações, por meio de experimentos, como consequência de diferentes olhares. Com base nos conhecimentos sobre abiogênese e biogênese, assinale a alternativa que relaciona, corretamente, o pesquisador, a hipótese por ele defendidaeoexperimento que deu sustentação para sua defesa.
A) John TubervilleNeedham defendeu a abiogênese por meio de experimentos que demonstraram o surgimento de microrganismos em um caldo de carne aquecido e mantido em recipientes fechados.
B) Jean-Baptiste van Helmont defendeu a biogênese por meio de experimentos que demonstraram o surgimento de larvas em pedaços de carne em putrefação.
C) LazzaroSpallanzani defendeu a biogênese por meio de estudos que demonstraram a origem da matéria que permitia o crescimento das plantas em vasos.
D) Felix Pouchet defendeu a biogênese por meio de experimentos a partir dosquais surgiam microrganismos pela fervura de um caldo nutritivo em frascos de vidro.
E) Louis Pasteur defendeu a abiogênese por meio de experimentos com uma mistura aquecida de água, feno e gás oxigênio (O2), a partir da qual surgiam microrganismos.
13) “Tétis entrega as novas armas a seu filho Aquiles e cuida do corpo de Pátroclo”...
 
“Mãe, estas armas que Hefesto me enviou, dizem bem com os trabalhos
dos imortais; nenhum homem seria capaz de forjá-las.
Vou para a luta aprontar-me, envergando-as; mas tenho receio
de que entrementes as moscas penetrem nas chagas abertas
pelo cruel bronze no corpo do filho do claro Menécio (Pátroclo)
e criem larvas, afeando, dessa arte, o cadáver do amigo -
ah, sem mais vida nenhuma - e estragando-lhe a bela aparência”.
ILÍADA - Homero, Canto XIX, v. 21-7.
 
Há mais de 2.500 anos, muito antes de Francesco Redi (1626 - 1697), podemos afirmar que os gregos:
A) eram adeptos da Geração Espontânea.
B) foram os primeiros que demonstraram a veracidade da Abiogênese. 
C) acreditavam que a matéria orgânica em decomposição geravam larvas. 
D) sabiam que as moscas eram responsáveis pelas larvas que surgiam nos cadáveres.
14) (Uepg 2018-adaptada) Ao longo da história, temos relatos sobre cientistas que vêm interpretando as evidências da origem e evolução dos seres vivos.
De a somatória do que for correto em relação às teorias propostas.
01) Segundo a hipótese heterotrófica, os primeiros organismos viviam nos mares e utilizavam a energia solar para a síntese de seus próprios alimentos orgânicos, a
partir de água e gás carbônico.
02) Segundo a teoria da geração espontânea ou abiogênese, os seres vivos surgem a partir da matéria inanimada (exemplo: origem de sapos a partir de lama). Já
segundo a teoria da biogênese, um ser vivo só surge a partir de outro ser preexistente,
04) O processo aeróbio de fermentação era muito utilizado por seres primitivos, visto que podiam adquirir energia quebrando compostos orgânicos, em um
ambiente pobre em oxigênio e rico em gás carbônico.
08) Os primeiros seres autotróficos ou fotossintetizantes foram fundamentais na modificação da atmosfera, pois introduziram o gás carbônico ao meio,
extremamente importante para a maioria das espécies atuais.
16) Os chacervados (ou coacervatos) são considerados os primeiros seres vivos a habitar a Terra e foram encontrados em mares ricos em matéria orgânica.
Apresentam-se envoltos por uma membrana, com função de proteção e trocas de nutrientes com o meio e, detêm complexa organização de duplicação do DNA e
sintese de proteinas nos ribossomos.
15) (Uece-adaptado) De acordo com as teorias sobre aorigem da vida é correto afirmar que
(A) a teoria da seleção natural explica que os primeirosseres que surgiram no planeta originaram de outrosmenos adaptados que entraram em extinção.
(B) a teoria da geração espontânea ou abiogênese considera que os seres vivos surgem somente pela reprodução, indiferente das espécies envolvidas nesse evento.
(C) a biogênese representa as teorias que consideravam possível o surgimento da vida a partir decompostos inorgânicos e de outros mecanismos que não sejam
a reprodução.
(D) segundo a panspermia, a vida teve origem a partirde seres vivos oriundos de outros locais do cosmo: essaé a teoria mais aceita até hoje em função das comprovadas atividades extraterrestres na Terra.
(E) para a teoria da evolução molecular, a vida é resultado da combinação de compostos inorgânicos em moléculas orgânicas simples que se complexaram até atingirem a capacidade de autoduplicação e metabolismo.
16) O fixismo e o evolucionismo foram correntes de pensamento utilizadas para explicar a diversidade das espécies. Sobre essas correntes, é correto afirmar que
A) para o evolucionismo, as espécies atuais são o resultado de lentas e sucessivas transformações sofridas pelas espécies do passado, ao longo dos tempos.
B) o fixismo considera que as diferentes espécies são permanentes, perfeitas e mutáveis e que foram originadas, independentemente, umas das outras.
C) a geração espontânea, ou abiogênese, é uma corrente do evolucionismo que acredita na criação dos seres vivos a partir da matéria inanimada.
D) o criacionismo considera que os seres vivos foram criados por ação divina, portanto, são perfeitos e instáveis ao longo do tempo.
17) Na antiguidade, alguns cientistas e pensadores famosos tinham um conceito curioso sobre a origem da vida e em alguns casos existiam até receitas para reproduzir esse processo. Os experimentos de Pasteur foram importantes para a mudança dos conceitos e hipóteses alternativas para o surgimento da vida. Evidências sobre a origem da vida sugerem que 
A) a composição química da atmosfera influenciou o surgimento da vida. 
B) os coacervados deram origem às moléculas orgânicas. 
C) a teoria da abiogênese foi provada pelos experimentos de Pasteur. 
D) o vitalismo é uma das bases da biogênese.
18) UEM 2015
 Em 1668, foi feita uma investigação da suposta origem de vermes em corpos decompostos. O experimento feito, com pedaço de carne crua dentro de frascos abertos e fechados com gaze, confirmou e comprovou que não havia geração espontânea de vermes a partir de corpos em decomposição. Nessa época, quem foi o responsável por esse experimento?
A) Louis Pasteur.
B) Francesco Redi.
C) John T. Needham.
D) LazzaroSpallanzani.
19) O aparecimento de animais vermiformes em carne durante o processo de decomposição pode ser observado frequentemente. Em 1668, Francesco Redi realizou um experimento para tentar elucidar o fenômeno citado. O experimento, de forma simplificada, consistiu em dois frascos de vidro, onde, em ambos, Redi colocou pedaços de carne. Um dos frascos foi fechado com gaze e o outro mantido aberto, conforme a figura a seguir. Depois de vários dias, Redi encontrou os animais vermiformes.
Com relação ao experimento, analise as afirmativas abaixo.
I. A gaze no frasco B impede a entrada de insetos, mas não impede a entrada de micro-organismos.
II. Os vermes são formas larvais das moscas e por isso só apareceram no frasco A.
III. O frasco A controla experimentalmente o frasco B.
IV. Redi não padronizou a quantidade de carne nos frascos. Com isso, o experimento é inconclusivo.
V. Toda matéria em estado de decomposição produz naturalmente seus vermes. Por isso, os vermes foram observados nos dois frascos.
VI. Os vermes aparecem nos dois frascos, porém aparecem primeiro no frasco A e vários dias depois no frasco B.
De acordo com essa análise, estão CORRETAS apenas as alternativas
A) II, III e lV
B) l, V e VI
C) I, II e III
D) IV, V e VI
20) (UEPB 2011) Sobre a origem dos seres vivos, duas teorias sustentaram uma polêmica nos meios científicos, até fins do século XIX: a Teoria da Abiogênese e a Teoria da Biogênese. Sobre essa temática são enunciadas as proposições abaixo. Coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O filósofo grego Aristóteles acreditava que um "princípio ativo' ou 'vital' teria a capacidade de transformar a matéria bruta em um ser vivo; essa forma de pensar foi a base filosófica para o surgimento da Teoria da Abiogênese ou Teoria da Geração Espontânea.
( ) Coube a Louis Pasteur, por volta de 1860, provar definitivamente que os seres vivos se originam de outros seres vivos; para isso ele realizou experimentos com balões do tipo pescoço de cisne.
( ) Jan Baptist van Helmont e Francesco Redi eram adeptos da Teoria da Abiogênese, chegando mesmo a formular “receitas" para produzir seres vivos.
( ) O fato de Louis Pasteur ter utilizado balões do tipo pescoço de cisne foi fundamental para o sucesso do experimento, pois as gotículas de agua que se acumulam nesse pescoço durante o resfriamento funcionam como um filtro, retendo os micróbios contidos no ar que penetra no balão.
( ) LazzaroSpallanzani aqueceu por cerca de uma hora substâncias nutritivas em frascos hermeticamente fechados. Após alguns dias ele abriu o frasco e observou o líquido ao microscópio: a presença de organismos fortalecia a Teoria da Abiogênese.
Assinale a alternativa que apresenta a sequênciacorreta:
A) F - V - F - V - V
B) F - V - V - F - F
C) F - F - V - F - V
D) V - V - F - V – V
E) V - V - F - V – F
21) (Uece)Embrulhar as goiabas para protegê-las contra o aparecimento de bichos é uma ação que lembra um experimento famoso, que foi idealizado para refutar a teoria da abiogênese, o qual demonstrou que larvas não surgem espontaneamente em carne. Esse experimento famoso foi realizado no século XVII e seu idealizador foi
A) Spallanzani.
B) Needham.
C) Pasteur.
D) Redi.
22) (UEM) Sobre a origem da vida, segundo a Biologia, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01. A vida na Terra teve início com o surgimento de uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com capacidade de autoduplicação e metabolismo.
02. A panspermia sustenta que compostos orgânicos simples podem ter sido produzidos de maneira abiótica em vários pontos da Terra.
04. Um dos primeiros cientistas a formular ideias sobre a origem da vida foi Alexander Oparin, estudioso que produziu aminoácidos.
08. Atualmente a Ciência admite duas hipóteses sobre a origem da vida: a origem extraterrestre e a origem por evolução química.
16. A abiogênese foi contestada por Needham e Joblot por meio dos famosos caldos nutritivos preparados à base de carne.
Qual a somativa?
organização geral dos seres vivos
23) (UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes níveis de organização utilizados em biologia.
Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de organização utilizados são:
A) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema
B) comunidade – célula – tecido – tecido – célula
C) população – organismo – órgão – célula – tecido
D) população – célula –tecido –célula –tecido
E) comunidade – organismo – órgão – célula – sistema
24) (UENP) Ecólogos, ao estudarem populações de plantas, encontram organismos aderentes em diferentes condições ambientais. Como decidir se esses organismos pertencem a uma só população ou a mais de uma?
A) Verificando a possibilidade de intercâmbio de informações genéticas entre os indivíduos.
B) Verificando os fatores dependentes e independentes da densidade populacional.
C) Verificando o tamanho dos organismos, considerando a biomassa, a altura, a morfologia e a condição fisiológica.
D) Verificando as condições de sobrevivência, rendimento reprodutivo e crescimento dos organismos.
E) Estimando as taxas vitais das plantas e, através destas taxas, separando os organismos.
25) Observe a seguir os níveis de organização de um ser vivo e marque a alternativa que contém os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.
Célula → (1) → (2) → Sistema → (3)
A) 1- tecido, 2- organismo, 3- corpo.
B) 1- órgão, 2- tecido, 3- organismo.
C) 1- tecido, 2- órgão, 3- organismo.
D) 1- organela, 2- tecido, 3- corpo.
E) 1- organela, 2-órgão, 3- tecido.
26) (UEL-PR) Considere as frases a seguir.
I. Atualmente, Rattusnorvegicus ocorre em todos os continentes.
II. As ratazanas de uma cidade vivem principalmente na rede de esgotos e nos depósitos de lixo.
III. Um rato branco é submetido a um experimento de fisiologia em laboratório.
As frases nas quais se mencionam, respectivamente, um indivíduo, uma espécie e uma população são:
A) I, II e III.
B) I, III e II.
C) II, III e I.
D) III, I e II.
E) III, II e I.
27) (URCA 2016/2)O Endocrinologista é o médico que cuida dos transtornos das glândulas endócrinas. Essas glândulas são órgãos que secretam substâncias no sangue, conhecidas como hormônios, que regulam praticamente todas as funções orgânicas, e portanto as alterações hormonais podem provocar diversas doenças, envolvendo o organismo como um todo, a Diabetes é uma delas. Neste contexto sabemos que: “Um homem diabético têm um problema de funcionamento do pâncreas, que produz pouca ou nenhuma insulina, hormônio relacionado ao metabolismo dos açúcares. No diabético, a glicose presente no sangue atravessa a membrana plasmática com dificuldade; dessa forma, as mitocôndrias ficam privadas do açúcar necessário ao seu funcionamento e acabam por queimar outras substâncias da unidade fundamental do ser vivo para a obtenção de energia”.
Os termos sublinhados no texto correspondem, respectivamente, aos seguintes níveis de organização em Biologia:
A)organismo, sistema, molécula, tecido, célula.
B)organismo, hormônio, molécula, tecido, orgânulo.
C)órgão, célula, orgânulo, organismo, sistema.
D)organismo, hormônio, tecido, molécula, organela.
E)tecido, molécula, sistema, célula, orgânulo.
28)Ao conjunto de várias populações de uma determinada área, em um determinado período de tempo, dá-se o nome de:
A) Espécie.
B) Comunidade.
C) Ecossistema.
D) Biosfera.
29)Em uma região do Cerrado, foram observados quatro grupos de indivíduos de espécies diferentes. Esses quatro grupos constituem quantas comunidades?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
30)Os seres vivos estão separados em diferentes níveis de organização. Quando falamos em um conjunto de seres vivos da mesma espécie que ocupam a mesma área geográfica, referimo-nos à qual nível?
A) espécimes.
B) população.
C) comunidade.
D) ecossistemas.
E) biosfera.
GABARITO
1 - D
2 - 5,4,3,1,2.
3 -D
4-D
5 - A
6- B
7 - B
8 - C
9 - c
10 - B
11 - B
12 - A
13 - D
14 - 2+8=10
15 - E
16 - A
17 - A
18 - B
19 - c
20 - E
21 - D
22 - 1+8 = 9 
23 - C
24 - A
25 - C
26 - d
27 - D
28 - B
29 - A
30 - B
 (
1
)