Avaliação II Individual Educação Contemporânea

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Avaliação II Individual Educação Contemporânea 
1.No ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) encontram-se as diretrizes quanto ao direito de jovens e adolescentes que se encontram em medidas socioeducativas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um direito garantido ao adolescente que cumpre medidas socioeducativas em regime de internação:
A
Ter acesso à educação básica e profissionalizante.
B
Sair ao final de semana para socializar.
C
Ter estadia em local sem estabilidade e cuidados.
D
Realizar atividades que o distanciem da família.
2No desenvolvimento e nas transformações que a globalização desenvolveu no mundo, em todos os setores, o espaço das pesquisas também trouxe mudanças significativas, tirando assim conceitos antes vistos como verdades absolutas e abrindo espaço para novas formulações e significações. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o atendimento ao processo jurídico.
B
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o atendimento fixo das ações estatais.
C
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o atendimento aos mecanismos de financiamento.
D
Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que já não comportam o atendimento às novas demandas da sociedade global.
3No sistema educacional brasileiro, há diversas modalidades de ensino. Dentre essas modalidades de ensino, encontramos a modalidade de ensino para Educação Especial. Sobre a Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA:
A
Sempre existiu e priorizou as necessidades das crianças que necessitavam de atendimento especializado.
B
É um direito garantido por lei. Sua conquista foi fruto de um longo processo histórico e político.
C
Não é uma modalidade de ensino, constituindo-se apenas de uma diretriz curricular.
D
É uma modalidade nova de ensino que algumas escolas optaram em realizar.
4No desenrolar da globalização, sendo ela uma característica da sociedade contemporânea, observamos que são muitas as transformações ocorridas e que em muitos momentos tais transformações nos passam despercebidas. Sobre a globalização, assinale a alternativa CORRETA:
A
A globalização trouxe mudanças especificamente no setor privado.
B
A globalização trouxe mudanças insignificantes no espaço econômico.
C
A globalização trouxe mudanças significativas somente no setor político.
D
A globalização trouxe mudanças nas conjunturas econômicas, sociais e educacionais.
5No momento de se pensar a formação de um currículo, são necessários ser observados diversos elementos que, de acordo com Kraemer (1997), determinam o caminho a ser seguido, colocando o quão importantes são a estruturação e o olhar para esse documento, pois estará propondo a compreensão de determinadas ações. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A compreensão a quem será destinada e por que está sendo feita.
(    ) É projeção de alguma coisa que se espera acontecer e se tenha sucesso.
(    ) É um projeto que não busca saber quem são os atingidos no processo.
(    ) A proposta descarta a dialogicidade, a construção e é imposta para o grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KRAMER, S. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica. Educação e Sociedade, Campinas, v. 18, n. 60, p. 15-35, 1997. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v18n60/v18n60a1. Acesso em: 7 abr. 2020.
A
F - F - V - F.
B
V - V - F - F.
C
F - V - F - V.
D
V - F - F - V.
6Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no campo metodológico devemos superar os "ismos" metodológicos na pesquisa. Sabendo que entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se quatro categorias, pensando no concieto que melhor representa o Educacionismo Metodológico, assinale a alternativa CORRETA:
A
Como existe uma homogeneidade entre todos os Estados, seus problemas são tidos como iguais.
B
É a categoria compreendida por pesquisas que compreendem a educação como uma categoria fixa, ou seja, ao realizar pesquisas na área, subentende-se que todos compreendem a mesma área.
C
Pesquisas que se baseiam no conceito de Estado-Nação, estabelecendo um cenário de pesquisa fixo e permanente.
D
São pesquisas que compreendem o espaço de pesquisa em educação como fixo e único.
7As pesquisas realizadas na área educacional necessitam ter do pesquisador maior atenção aos acontecimentos que por algum motivo não puderam ser visualizados, mas podem ser detectados através de outros fatos levando esse pesquisador a retirar algo desta ação. As possíveis não visualizações de determinados fatos ocorrem com maior frequência quando são realizadas avaliações em alta escala. Quanto às finalidades das avaliações, analise as sentenças a seguir:
I- Quantificar e medir o grau de desconhecimento por meio das notas que os alunos conquistam.
II- Mensurar e quantificar o que o aluno adquiriu de conhecimentos através de provas e exames.
III- A partir desta quantificação e mensuração o pesquisador pode retirar desses saldos outras problemáticas que não aparecem nitidamente.
IV- O pesquisador deverá se ater unicamente aos dados quantitativos, pois estes tratam da pesquisa com maior rigor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
8A Educação Especial nos remete a um histórico das crianças com necessidades especiais. O termo Educação Especial é atual, de acordo com Miranda (2003), traçando quatro vertentes dominantes que marcam a ideia da sociedade com relação à Educação Especial. Assim sendo, uma dessas vertentes é pautada na negligência. Quanto à negligência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As crianças não possuíam espaço nenhum na sociedade.
(    ) As crianças eram aceitas pela sociedade sem preconceito algum.
(    ) As crianças, ditas anormais, eram consideradas incapazes de atuar.
(    ) As crianças eram perseguidas, abandonadas em uma sociedade legitimada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
FONTE: MIRANDA, A. A. B. A prática pedagógica do professor de alunos com deficiência mental. 2003. 210 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2003.
A
V - F - V - V.
B
F - F - V - V.
C
F - F - V - F.
D
F - V - F - V.
9Em 1989, a questão da inclusão escolar teve um avanço com a criação da Lei n° 7.853, de 24 de outubro de 1989. Essa Lei foi responsável por estabelecer normas que assegurassem os direitos das pessoas portadoras de deficiências. Com base nos direitos dispostos, analise as sentenças a seguir:
I- A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino;
II- O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive material, merenda e bolsas de estudo;
III- A inserção, no referido sistema educacional, das escolas especiais, privadas e públicas;
IV- Impossibilidade de reprovação escolar do aluno especial sob qualquer hipótese.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
10Boaventura de Souza Santos (2007) afirma: "Tenho descrito essa situação como a ascensão do fascismo social, um regime social de relações de poder extremamente desiguais, que concedem à parte mais forte poder de veto sobre a vida e o modo de vida da parte mais fraca. Noutro lugar, distingui cinco formas de fascismo social. Aqui me refiro a três delas, que refletem mais claramentea pressão da lógica da apropriação/violência sobre a lógica da regulação/emancipação. A primeira forma é o fascismo do apartheid social".  Quanto ao apartheid social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Trata-se da agregação social, em que a população excluída acumula benfeitorias para seu grupo.
(    ) Trata-se da segregação social dos excluídos por meio de um desenho dos espaços em que ocupam.
(    ) Trata-se de uma segregação social que divide em zonas selvagens e zonas civilizadas.
(    ) Trata-se de uma divisão igualitária, em que todos possuem seus direitos e deveres respeitados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, B. S. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes. Novos Estudos, São Paulo, n. 79, p. 71-94, nov. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/nec/n79/04.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
A
V - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
F - F - F - V.
D
V - F - V - F.