Provas de fontes de informação

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Provas de fontes de informação
Fontes primárias são descritas como fontes mais próximas da origem da informação ou ideia em estudo.
Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA que contém exclusivamente fontes primárias de informação:
A
Normas técnicas, projetos de pesquisa, catálogos de bibliotecas e artigos de revisão.
B
Anais de Congressos, patentes, fotografia e autobiografias.
C
Bibliografias de bibliografias, manuais, filmes e vídeos.
D
Legislação, relatórios técnicos, bibliografias e guias de literatura.
2Após nos aprofundarmos no conceito de fontes de informação e seus três níveis organizacionais, é importante a contextualização da internet para as fontes de informação. De acordo com o estudado assinale a alternativa INCORRETA:
A
Não há como conviver sem as facilidades da internet e precisamos utilizá-la com sabedoria, e também com a maior profundidade que pudermos. Não existem muito conteúdo rico e importante para que possamos nos desenvolver com facilidade, seja por meio de nossos computadores em casa, celular, tablet, relógio ou televisão.
B
A facilidade de acesso e publicação de conteúdo nos apresentou outro problema, que é a veracidade e a qualidade do conteúdo que pesquisamos. É fundamental que tenhamos a responsabilidade nas pesquisas que fazemos para que tenhamos a informação real para compor nosso conhecimento.
C
Na década de 1990, a internet se tornou pública e transformou-se em uma gigantesca biblioteca digital, com um volume incontável de conteúdo sem nenhuma organização. Com base nessa dificuldade, nasceram os motores de busca, como o Google, mais conhecido atualmente, para facilitar a pesquisa
e indexação dos conteúdos.
D
A internet nasceu para fins militares, como muitas invenções pelo mundo, e ganhou o mundo como um expressivo meio de comunicação e que revolucionou a forma de pensar, compartilhar e buscar o conhecimento.
3As fontes primárias representam a origem da informação. Sobre os tipos de fontes primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Uma fonte biográfica apresenta informações históricas sobre um indivíduo. 
II- O jornal se refere aos relatos do dia a dia com uma frequência definida e que apresenta novidades para seu leitor.
III- A televisão  possui a função informativa, formativa e de entretenimento para seus telespectadores.
IV- Considera-se as fontes de informações geográficas como primárias, porque são detalhadas com as informações originais coletadas na avaliação da Terra e dos seres humanos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
4
As enciclopédias são fontes de informações extremamente importantes no segmento da pesquisa. São três as principais funções de uma enciclopédia: dar respostas factuais ou imediatas (quem, como, qual, quando, onde?) e dar informações antecedentes ou retrospectivas são duas delas. Qual é a terceira função?
A
Prestar serviço de referência ao usuário.
B
Planejar a biblioteca.
C
Sugerir leituras complementares.
D
Elaborar estudos de usuários.
5
Conforme a Lei de Acesso à informação, existe um tipo de informação que se refere àquela informação submetida de forma temporária à restrição de acesso público em razão de ser imprescindível à segurança da sociedade e do Estado. 
A que tipo de informação o exposto se refere?
A
Informação sigilosa. 
B
Informação de organizações não governamentais.
C
Informação pessoal.
D
Informação primária.
6
O Qualis, Qualis-Periódicos ou Qualis/CAPES, é um sistema brasileiro de avaliação de periódicos, mantido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A consulta ao Web Qualis pode ser realizada através de quê?
A
Título do Artigo, Título do Periódico, ISSN e Triênio 2010/2012.
B
Área do Conhecimento, ISBN e Título do Periódico.
C
Nome do(s) autor(es), Instituição e Programa de Pós-Graduação.
D
Evento de Classificação, Área de Avaliação, ISSN, Título e Classificação.
7
O conhecimento é o bem mais importante da humanidade, por meio dele nós evoluímos tecnologicamente, socialmente e eticamente. Sobre o conhecimento, analise as sentenças a seguir:
I- No que se refere à gestão do conhecimento, Angeloni (2008) criou o modelo atômico e a partir de sua ideia afirma que o conhecimento é interligado e para gerenciá-lo é necessário pensá-lo como um átomo.
II- O conhecimento tácito é todo aquele conhecimento adquirido com a experiência, ele é pessoal e intransferível, sempre atrelado a um contexto em que o indivíduo esteja inserido.
III- Uma fonte de informação só existe para a construção de novos conhecimentos, uma informação pode representar uma mensagem construída por um conjunto de dados, enquanto que o conhecimento é formado por informações que, dentro de um contexto, que formam um entendimento sobre algum assunto.
IV- As fontes de informações representam um bem mais precioso para uma empresa ou organização que os ativos, ou até mesmo que seus bens materiais. O grande desafio da humanidade é gerar e gerir as novas informações e compartilhá-las.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença IV está correta.
8Uma fonte de informação é o meio utilizado para a pesquisa de informações que possibilitam a construção do conhecimento. Existem três categorias de fontes de informação. Quais são elas?
A
Primeira, segunda e terceira.
B
Anterior, superior e inferior.
C
Primária, secundária e terciária.
D
Alta, média e baixa.
9Na atualidade a humanidade vive a era de geração do conhecimento. O mercado consumidor, os profissionais e as empresas estão mais preocupados em  inovar seus produtos para que consigam vencer a batalha da livre concorrência que se estipulou no mercado. Acerca da definição de conhecimento, analise as sentenças a seguir:
I- Conjuntos de dados.
II- Tarefas a serem executadas.
III- Conjuntos de informações.
IV- Conjuntos de sistemas.
V- Eventos registrados.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I, II, e V estão corretas.
10A era da informação promoveu transformações nas estruturas das fontes de informação existentes e propiciou a criação de novas, como as fontes eletrônicas. Acerca das fontes de informação eletrônica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As fontes de informações eletrônicas são mais flexíveis e promovem um maior envolvimento na busca e na disponibilização da informação.
(    ) Os profissionais da informação que atuam na disseminação de conhecimento não podem prescindir das tecnologias da informação para cumprir seus propósitos.
(    ) A maioria das fontes está disponível na internet. Porém, o ambiente eletrônico não possui recursos que facilitem, de maneira eficaz, o acesso à informação.
(    ) As fontes de informação na internet não requerem tratamentos e usos diferenciados. Sendo assim, é desnecessário um estudo acerca dos tipos de fontes existentes.
(    ) A era da informação inaugurou uma nova ordem econômica: o chamado mercado da informação, que se caracterizou pela necessidade de otimização do tempo e pela criação de novos suportes informacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V - V.
B
F - V - V - F - F.
C
V - V - V - F - V.
D
V - F - V - F - V.
As fontes de informação têm um papel fundamental na evolução da humanidade e também do mercado empresarial. É por meio delas que se possibilita a geração dessas novas tecnologias, a cura de doenças e a sustentabilidade no mundo. 
Acerca das fontes secundárias de informação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Patentes de produtos, livros e relatórios técnicos.
B
Teses, dissertações, livros e conferências.
C
Siglas e abreviaturas, bibliografias e índices.
D
Documentos originais, discursos e artigos de jornal.
2
As fontes de informação têm um papelfundamental na evolução da humanidade e também do mercado empresarial. É por meio delas que se possibilita a geração dessas novas tecnologias, a cura de doenças e a sustentabilidade no mundo.
Acerca da definição de fonte de informação, assinale a alternativa CORRETA:
A
O aluno não pode ser considerado como fonte de informação.
B
Qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo. Podem ser incluídos nesse contexto produtos e serviços de informação, pessoas ou rede de pessoas, programas de computador etc.
C
Não podemos considerar uma fonte de informação o Google.
D
A nossa mãe também não pode ser considerada uma fonte de informação, quando saímos de casa para ir para a escola ou para o trabalho, ela nos avisa para levar um casaco, porque vai ficar frio.
3De acordo com Nonaka e Takeuchi (1997), o conhecimeto é herdado por meio de uma espinhal que passará pelos conhecimentos tácitos e explicitos. As informações podem ser encontradas em vários âmbitos do conhecimento e todas poderão agregar na aprendizagem de uma pessoa. Conceitualizar o conhecimento é fundamental para o entendimento das fontes de informação.
Quanto ao objetivo das fontes de informações, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
A
O objetivo, com isso, é complicar o entendimento e a importância de uma fonte de informação para a geração de novos conhecimentos e, posteriormente, o entendimento da sua aplicabilidade no mercado de trabalho.
 B
O objetivo, com isso, é simplificar o entendimento e a importância de uma fonte de informação, impedindo a  geração de novos conhecimentos e, posteriormente, o entendimento da sua aplicabilidade no mercado de trabalho.
C
O objetivo, com isso, é simplificar o entendimento e a importância de uma fonte de informação para a geração de novos conhecimentos e, posteriormente, o entendimento da sua aplicabilidade no mercado de trabalho.
D
O objetivo, com isso, é simplificar o entendimento e a importância de uma fonte de informação para a geração de novos conhecimentos e, posteriormente, o desentendimento da sua inaplicabilidade no mercado de trabalho.
4Determinadas características constituem fontes de informação primária e secundária, respectivamente.
Acerca dessas características, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os diretórios e as revisões de literatura.
B
Os artigos de periódicos e os livros.
C
As patentes e as legislações.
D
Os dicionários e as bibliografias.
5As fontes primárias, como foi conceitualizado até o momento, representam a origem da informação. Evoluindo nesse contexto, Baggio, Costa e Blattmann (2016) e Perna (2011) seguem uma mesma linha de exemplos sobre tipos de fontes primárias. Quanto aos tipos de fontes destacados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Congressos e conferências.
(    ) Caderno de receita.
(    ) Nomes e marcas comerciais.
(    ) A rua movimentada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BAGGIO, C. C.; COSTA, H.; BLATTMANN, U. Seleção de tipos de fontes de informação. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 6, n. 2, p.  32-47, jul./dez. 2016.
PERNA, P. H. P. Fontes de informação utilizadas nas monografias de graduação de biblioteconomia da Faculdade de Ciências da Informação da Universidade de Brasília. Monografia (Graduação em Biblioteconomia) – Faculdade de Ciências da Informação, Universidade de Brasília, 2011.
A
F - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - V - V - V.
6Determinada fonte é caracterizada pelos relatos de vida do autor, sobre sua própria vivência. Entende-se que essa é uma fonte primária, pois exprime os relatos minuciosos de uma trajetória pelo autor origem dos fatos. Elas costumam ultrapassar apenas os relatos históricos e apresentam um ponto de vista sobre as situações vividas.
Quanto à fonte descrita no enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A
Geografia.
B
Pesquisa.
C
Ideia.
D
Autobiografia.
7Quando falamos de livros, nos deparamos com determinado tipo de conhecimento. Esse conhecimento está sempre exposto de forma clara e formulado em palavras que possibilite a qualquer indivíduo o seu aprendizado de forma facilitada. Esse conhecimento está em todos os lados do nosso cotidiano, em documentos, jornais, livros, revistas, sites na internet e possui uma facilidade muito grande de compartilhamento e disseminação.
Acerca desse conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Explícito.
B
Casual.
C
Implícito.
D
Exposto.
8As informações são importantes dentro de uma organização, reconhecendo que são fundamentais no intuito de estabelecer conexões entre pessoas. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Congressos e conferências; legislação; nomes e marcas comerciais são exemplos de fontes primárias. 
(    ) Segundo os conceitos de categorização, as fontes de informação só podem ser internas e informais.
(    ) Uma fonte biográfica apresenta informações históricas sobre um indivíduo. Esse tipo de fonte apresenta dados, como: quem é o indivíduo, onde nasceu, o que realizou, onde se formou, onde viveu e assim por diante.
(    ) A geografia é uma disciplina ensinada para crianças das mais variadas idades, desde seus primeiros anos na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
V - V - V - F.
C
V - F - V - V.
D
F - F - F - F.
9
As fontes de informação podem ser classificadas em primárias, secundárias e terciárias. São exemplos de fontes secundárias:
A
Conferências, legislação e normas técnicas.
B
Base de dados, dicionários e manuais.
C
Dissertações, teses e catálogos de bibliotecas.
D
Centros de pesquisas, periódicos e patentes.
10São muitos os tipos de fontes de informação, como livros, eventos, bases de dados bibliográficas, periódicos, entre outros. As fontes de informação são, portanto, recursos importantes utilizados por bibliotecários para desenvolver e prestar serviços, mas também para a sua própria qualificação. Sobre as fontes terciárias, assinale a alternativa CORRETA:
A
Organizam e filtram a informação de forma definida de acordo com sua finalidade; são compostas por enciclopédias, dicionários, manuais, revisões de literatura etc.
B
Contêm informações novas ou interpretações de ideias ou fatos já conhecidos.
C
Têm a finalidade de guiar o usuário facilitando a localização das fontes primárias e secundárias; são compostas por bases de dados, catálogos de biblioteca, índices etc.
D
Têm função didática; são compostas por bibliografiass, resumos, catálogos coletivos, guias de literatura, diretórios etc.
1Na atualidade, a humanidade vive a era de geração do conhecimento. Diante da afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O conhecimento tácito é todo aquele conhecimento adquirido com a experiência, ele é pessoal e intransferível, sempre atrelado a um contexto em que o indivíduo esteja inserido.
B
O conhecimento é o bem mais importante da humanidade, por meio dele nós evoluímos tecnologicamente, socialmente e eticamente.
C
As fontes de informação têm um papel fundamental na evolução da humanidade e também no mercado empresarial.
D
Conceitualizar o conhecimento não é fundamental para o entendimento das fontes de informação, já que o sucesso de um empreendimento vem das vendas.
2Uma fonte de informação é definida por Baggio, Costa e Blattmann (2016) como sendo qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo. Podem ser incluídos nesse contexto produtos e serviços de informação, pessoas ou rede de pessoas, programas de computador etc. Acerca das fontes de informação, analise as sentenças a seguir:
I- Google.
II- Livros acadêmico.
III- Fotos de família.
IV- Jornais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAGGIO, C. C.; COSTA, H.; BLATTMANN, U. Seleção de tipos de fontes de informação. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa,v. 6, n. 2, p. 32-47, jul./dez. 2016.
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
D
Somente a sentença II está correta.
3As fontes de conhecimentos possuem três categorias.
Acerca dessas categorias, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A fonte terciária é o canal por onde as anteriores são encontradas.
B
As fontes primárias representam a interferência direta do autor.
C
A secundária é a facilitação do uso desse conhecimento da fonte primária.
D
A quarta liga todas as fontes as demais, sendo a mais importante.
4Ao expor o conceito de forma processual, Figueiredo (2005) menciona que o conhecimento também pode ser definido de determinada forma, como a identificação, criação, renovação e aplicação desse conhecimento de forma estratégica em nossa vida, ou de uma organização. 
Acerca dessa definição de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIGUEIREDO, S. P. Gestão do conhecimento: estratégias competitivas para a criação e mobilização do conhecimento na empresa. 3. ed. Rio de Janeiro:  Qualitymark, 2005.
A
Emblemática.
B
Temática.
C
Sistemática.
D
Explícita.
5Há uma autora que expõe seu modelo de gestão de conhecimento em forma de átomo. Para ela, a gestão do conhecimento possui três dimensões, sendo composta por pessoas, tecnologia e infraestrutura organizacional. Que autora é essa?
A
Neto.
B
Nonaka.
C
Angeloni.
D
Takeuchi.
6Uma fonte de informação é definida por Baggio, Costa e Blattmann (2016) como sendo qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo. Podem ser incluídos nesse contexto produtos e serviços de informação, pessoas ou rede de pessoas, programas de computador etc. Essas fontes de informação possuem categorias, sendo fonte primária, secundária e terciária. Acerca das fontes de informação primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Ser fontes de energia que utilizamos para ter mais pontos de conexões elétricos, permitindo ligar mais aparelhos eletrônicos em uma tomada.
II- Apresentar novas informações ou interpretações sobre um determinado assunto.
III- Literatura base de um assunto que o autor original disponibilizou.
IV- Ser caracterizadas exclusivamente por informações científicas registradas e catalogadas por doutores ou cientistas.
V- Ser tratadas pelas empresas em todas as suas áreas, representadas pelo conteúdo estruturado e gerencial, como relatórios de venda, produção, financeiro e contábil.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAGGIO, C. C.; COSTA, H.; BLATTMANN, U. Seleção de tipos de fontes de informação. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 6, n. 2, p. 32-47, jul./dez. 2016.
A
As sentenças II, III e V estão corretas.
B
As sentenças I, II, e IV estão corretas.
C
As sentenças II, IV e V estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
7De acordo com estudo das fontes de informações, nota-se que a pesquisa possui um fluxo de execução e as informações possuem uma hierarquia existencial. Sendo conhecida as fontes de primeiro e segundo nível, e também as fontes terciárias. 
 Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA que se apresenta em desconformidade com o conceito de fontes terciárias:
A
A fonte primária contém a informação origem do conhecimento. Contém a informação com sua conceitualização detalhada. O conteúdo tem o objetivo de esclarecer todos os pontos conceituais sobre a situação-raiz em que nasceu a interpretação do fato original e do conhecimento resultante.
B
A fonte terciária possui um conceito determinado claro, este pode ser flexível dependendo do contexto da pesquisa, diferentemente de uma fonte primária e secundária. A depender de seu nível, poderá ser considerado uma fonte terciária.
C
As fontes secundárias de informação são um conjunto de informações que geram uma nova interpretação, conclusão e uma nova visão sobre informações de origem, considerado de primeiro nível. Pode ser baseada também em outras fontes do mesmo nível, o importante é o resultado dessa união, juntamente com a informação origem.
D
As fontes primárias são representadas pelas fontes origem da informação. É o conteúdo criado no momento da construção daquele conhecimento, sendo este original e único, conterá em alguns casos a informação com sua conceitualização detalhada.
8Determinada fonte é caracterizada pelos relatos de vida do autor, sobre sua própria vivência. Entende-se que essa é uma fonte primária, pois exprime os relatos minuciosos de uma trajetória pelo autor origem dos fatos. Elas costumam ultrapassar apenas os relatos históricos e apresentam um ponto de vista sobre as situações vividas.
Quanto à fonte descrita no enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ideia.
B
Geografia.
C
Pesquisa.
D
Autobiografia.
9Uma fonte de informação possui níveis de acesso que permitem uma estruturação de pesquisa e aprofundamento necessários para a consulta. A categorização das fontes de informação é dividida em três tipos. Sobre um dos tipos desta categorização, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fonte de Informação Difícil.
B
Fonte de Informação Secundária.
C
Fonte de Informação Inicial.
D
Fonte de Informação Social.
10Existem desafios para a implementação de políticas de informação. 
Qual é o principal deles?
A
Filosofia da linguagem.
B
Sociedade da informação.
C
Planos e planejamento.
D
Fenômenos humanos e sociais.
Considerando que o conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e que é a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento, o mais famoso são os quadrantes do conhecimento. Esses modelos possuem o objetivo de incentivar, orientar e agregar na evolução do conhecimento das pessoas e empresas. Quais são eles?
A
Inicialmente, o conhecimento transita de forma explícita, por meio de conversa ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro contato, o indivíduo internaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse momento, existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o conhecimento está preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
B
Inicialmente, o conhecimento transita de forma tácita, por meio de livros ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro contato, o indivíduo internaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse momento, existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o conhecimento está preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
C
Inicialmente, o conhecimento transita de forma tácita, por meio de conversa ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro contato, o indivíduo externaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse momento, existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o conhecimento está preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
D
Inicialmente, o conhecimento transita de forma tácita, por meio de conversa ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro contato, o indivíduo internaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse momento, existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o conhecimento está preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
2Uma fonte de informação é definida por Baggio, Costa e Blattmann (2016) como sendo qualquer recurso que devolva uma informação paraum indivíduo. Podem ser incluídos nesse contexto produtos e serviços de informação, pessoas ou rede de pessoas, programas de computador etc. Acerca das fontes de informação, analise as sentenças a seguir:
I- Google.
II- Livros acadêmico.
III- Fotos de família.
IV- Jornais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAGGIO, C. C.; COSTA, H.; BLATTMANN, U. Seleção de tipos de fontes de informação. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 6, n. 2, p. 32-47, jul./dez. 2016.
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
3Quando tratamos as fontes de informação nos meios acadêmicos é comum e de conhecimento público a importância delas para as pesquisas científicas. 
Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA:
A
Quando não se sabe sobre um assunto, ou é necessário criar um novo conhecimento, o indivíduo faz isso utilizando fontes não seguras de informação. 
B
Quando não se sabe sobre um assunto, ou é necessário criar um novo conhecimento, o indivíduo faz isso utilizando fontes confiáveis de informação. 
C
Quando não se sabe sobre um assunto, ou é necessário criar uma nova fakenews, o indivíduo faz isso utilizando fontes confiáveis de informação. 
D
Quando não se sabe sobre um assunto, ou é necessário criar um novo conhecimento, o indivíduo não faz isso utilizando fontes confiáveis de informação. 
4É composta de elementos derivados de uma obra original, e sempre irá se referir a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias, compondo o entendimento com outras fontes para a geração do conhecimento. De que fonte estamos falando?
A
Fonte externa.
B
Fonte terciária.
C
Fonte primária.
D
Fonte secundária.
5Grogan afirma que as fontes de informação são divididas em três categorias: primárias, secundárias e terciárias. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que contenha apenas fontes de informação primárias:
A
Manuais e biografias.
B
Diretórios e patentes.
C
Normas técnicas e livros.
D
Relatórios técnicos e legislação.
6Estão mais localizadas por meio do uso de e-mails. Esse tipo de informação tem uma grande dificuldade de documentação, por ser uma informação informal e que, em muitos casos, ocorre em conversas em torno de um “cafezinho”. Nesse caso, inviabiliza-se a sua mensuração, mas não se desmerece a importância da sua função dentro das organizações. De que tipo de informação estamos falando?
A
Externas e formais.
B
Internas e informais.
C
Externas e informais.
D
Internas e formais.
7Ao expor o conceito de forma processual, Figueiredo (2005) menciona que o conhecimento também pode ser definido de determinada forma, como a identificação, criação, renovação e aplicação desse conhecimento de forma estratégica em nossa vida, ou de uma organização. 
Acerca dessa definição de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIGUEIREDO, S. P. Gestão do conhecimento: estratégias competitivas para a criação e mobilização do conhecimento na empresa. 3. ed. Rio de Janeiro:  Qualitymark, 2005.
A
Explícita.
B
Temática.
C
Emblemática.
D
Sistemática.
8 Vivemos num mundo de frequentes mudanças, e a adaptação a novos cenários é uma obrigação. O conhecimento proporcionará ao indivíduo se adaptar com maior facilidade aos cenários cotidianos. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conhecimento é formado por informações que, dentro de um contexto, formam um entendimento sobre algum assunto.
(    ) O conhecimento é o bem mais precioso de um ser humano.
(    ) Uma fonte de informação não existe para a construção de novos conhecimentos.
(    ) Uma fonte de informação só existe para a construção de novos conhecimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
F - V - F - F.
D
V - V - V - V.
9Quando falamos do mundo acadêmico, não seria possível pesquisadores criarem novas tecnologias se não houvesse o compartilhamento desses conhecimentos e divulgação de suas pesquisas. 
Sobre o compartilhamento do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Base para o crescimento humano e avanço tecnológico, por esse motivo a gestão do conhecimento é fundamental para o mundo.
B
Base para o crescimento humano e avanço tecnológico, por esse motivo a gestão do conhecimento não é fundamental para o mundo.
C
Base para o crescimento pré-histórico e avanço tecnológico, por esse motivo a gestão do conhecimento é fundamental para o mundo.
D
Base para o crescimento humano e avanço tecnológico, por esse motivo a gestão do conhecimento é dispensável para o mundo.
10As Políticas públicas e as ações de incentivo à leitura devem ser promovidas por organizações empresariais sob a ótica da responsabilidade social.  
Quanto ao conceito de responsabilidade social, assinale a alternativa CORRETA:
A
Admite a prestação de serviços em dois regimes jurídicos distintos. No chamado regime privado, a empresa recebe uma outorga denominada autorização, enquanto no chamado regime público, a outorga é conhecida como concessão.
B
É o compromisso que uma organização deve ter para com a sociedade, expresso por meio de atos e atitudes que a afetam positivamente, de modo amplo, ou a alguma comunidade, de modo específico, agindo proativamente e coerentemente no que tange ao seu papel específico na sociedade e a sua prestação de contas para com ela. 
C
Apresenta, de forma didática e em linguagem simples, informações sobre a Lei de Acesso à Informação (LAI) e orientações aos gestores públicos estaduais e municipais sobre as medidas necessárias para a efetiva implementação dessa Lei, bem como sua regulamentação.
D
É o estudo da manifestação e da evolução do fenômeno informação e representa uma promissora ferramenta para a compreensão das dinâmicas de poder nos contextos sociais, em que estão incluídas as esferas econômicas e políticas.
1Até o momento pudemos perceber que o conhecimento é fundamental para a humanidade e as fontes de informação fazem o papel fundamental para que os indivíduos consigam encontrar, analisar as informações e gerar novos conhecimentos. Nesse contexto, qual é a grande dificuldade da humanidade atualmente?
A
Conhecimento.
B
Tempo.
C
Custo.
D
Dinheiro.
2Existem alguns motivos que levaram à criação do Programa Sociedade da Informação. 
Acerca desses motivos, assinale a alternativa CORRETA: 
A
A necessidade de uma infraestrutura avançada de redes e de computação para o não suporte a todas as atividades do país, perpassando desde educação e pesquisa até comércio de bens e serviços, destacando o oferecimento de serviços públicos eficientes.
B
O desenvolvimento da discussão ampla de sua situação como cidadãos, suas reivindicações e direitos, além da valorização do potencial de vivência dentro das comunidades.
C
O papel central de Tecnologias de Informação (TI) na viabilização de competitividade econômica do país, não somente através da criação de novos produtos e serviços, mas especialmente por meio da renovação das estruturas tradicionais de produção e comercialização de bens e serviços.
D
A utilização de infraestruturas de outros países para a propagação de redes de monitoramento de pessoal de TI no contexto mundial.
3A informação é um elemento pontual e único do início de uma pesquisa feita por um indivíduo. Sobre o conceito de fonte de informação, analise as sentenças a seguir: 
I- Conceito de fontes de informação: é o local base de pesquisa para a geração de conhecimentos.
II- As fontes de informação terciárias não possuem relevância para a construção de conhecimento e para as pesquisas.
III- Fontes terciárias são um compilado de outras fontes de informação.
IV- Não existe hierarquia quanto aos três níveis de fontes de informação.
V- As fontes terciárias dependem da existência das fontes secundárias.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, III, e V estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
Assentenças II, IV e V estão corretas.
4As fontes de informção se diferem pelo seu tipo de fonte a partir das suas respectivas características. Sobre os conceitos apresentados sobre as características dos tipos de fontes de informação, analise as sentenças a seguir:
I- As fontes secundárias de informação são um conjunto de informações que geram uma nova interpretação, nova conclusão e uma nova visão sobre informações de origem, que consideramos de primeiro nível. 
II- Cita-se o exemplo de uma pesquisa de um artigo científico qualquer. O pesquisador depara-se com um website de um congresso (fonte terciária), dentro dele, tem-se o artigo buscado (fonte secundária) e dentro do artigo, estão as referências, dentre as quais provavelmente encontra-se a o conteúdo origem, ou seja, livro ou artigo (fonte primária). 
III- A internet pode ser considerada uma fonte de informação de qualquer nível, dependendo do contexto da pesquisa realizada. 
IV- Uma fonte secundária se caracteriza por informar dados originários de uma fonte primária. Um exemplo prático é um texto histórico que menciona um documento antigo e leva o autor a uma conclusão histórica. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
5Existem cinco tipos de políticas de informação. Entre os tipos, encontra-se a política anárquica.
Sobre essa política, assinale a alternativa CORRETA:
A
Se refere à ênfase ligada à tecnologia. Tecnologia é um suporte que torna possíveis a circulação, armazenamento e disseminação da
informação com maior eficácia, com importância indiscutível no processo de gestão da informação.
B
Se refere à apresentação de características similares à feudalista, sendo que o poder de decisão sobre as informações encontra-se centrado em uma pessoa.
C
Se refere à inexistência de qualquer política de gerenciamento de informação. Os indivíduos determinam seus próprios sistemas de informações e a forma de gerenciamento. A política não seria exatamente uma política, mas sim a falta dela. 
D
Se refere ao gerenciamento da informação por unidades ou funções individuais. Estas definem suas próprias necessidades de informações,
reportando somente parte das informações para a organização.
6Um artigo possui uma função social importante, pois é a evidência para a sociedade do resultado de um trabalho. Os autores costumam utilizar a sua publicação para realizar divulgação científica, aumentar seu prestígio diante do conteúdo exposto, como forma de apresentação do seu trabalho, ou para se apresentar para o mercado de trabalho. Indiferentemente do objetivo do autor, a publicação representa um ganho de conhecimento explícito para a sociedade, pois todas as experimentações e análises feitas no trabalho científico produzido pelo autor estão disponibilizadas para qualquer pessoa da sociedade. Um artigo pode ter diferentes tipos e formatos. Quanto aos tipos e formatos de artigos, analise as sentenças a seguir:
I- Artigo original.
II- Relato de estudo de caso.
III- Revisão ou especial.
IV-  Bibliografias de bibliografias.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenlas I e IV estão corretas. 
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D
As sentenças III e IV estão corretas.
7Quando tratamos as fontes de informação nos meios acadêmicos, é comum e de conhecimento público a importância delas para as pesquisas científicas. Nesse contexto, quando não se sabe sobre um assunto, ou é necessário criar um novo conhecimento, o indivíduo faz isso utilizando fontes confiáveis de informação. 
Sobre os conceitos de fontes de informação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Analisar e interpretar as fontes primárias é ação de uma fonte secundária.
B
Como água e óleo, as fontes de informação primárias e secundárias não se misturam.
C
A internet não se caracteriza como fonte de informação
D
Os dados originais não são interpretáveis e analisados por fontes secundárias.
8As definições e conceitos sobre as fontes de informação primárias são vastas, dentre essas definições, tem-se aquelas que correspondem as fontes primarias de informação.
Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA que não correspondem as fontes primárias de informação:
A
Uma fonte primária corresponde a literatura base de um assunto, e esses assuntos precisam ser disseminados na forma original que o autor original disponibilizou.
B
As fontes primarias não geram conhecimento necessário para buscar novas informações ou novos conhecimentos, é preciso esperar as noticias chegaram ao nosso meio.
C
As categorias de informação podem ser internas e externas, formais e informais. Esse contexto é muito utilizado dentro da indústria e auxilia na categorização das informações para a geração do conhecimento necessário.
D
Interpretada como uma fonte original, ela pode ser um documento, uma gravação em vídeo ou áudio, uma imagem ou qualquer outro documento escrito.
9Frohmann destaca algumas limitações sobre o tema da política de informação na Ciência da Informação. Sobre essas limitações, analise as sentenças a seguir:
I- A interpretação da questão da política de informação sob o foco da produção documental governamental, ou seja, como política do governo para os documentos do governo.
II- A restrição do foco da pesquisa em política de informação diante dos problemas de produção, organização e disseminação das informações científica e tecnológica.
III- O foco epistemológico estreito da Ciência da Informação sobre política de informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
10Há uma autora que expõe seu modelo de gestão de conhecimento em forma de átomo. Para ela, a gestão do conhecimento possui três dimensões, sendo composta por pessoas, tecnologia e infraestrutura organizacional. Que autora é essa?
A
Angeloni.
B
Neto.
C
Takeuchi.
D
Nonaka.
Quando tratamos as fontes de informação nos meios acadêmicos, é comum e de conhecimento público a importância delas para as pesquisas científicas. Nesse contexto, quando não se sabe sobre um assunto, ou é necessário criar um novo conhecimento, o indivíduo faz  isso utilizando fontes confiáveis de informação. 
Sobre as três categorias de fontes de informação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fontes primárias, fontes secundárias e fontes terciárias.
B
Manuscritos, impressos e objetos.
C
Google e nossa mãe.
D
Serviço de informação, pessoas e programas de computador.
2Angeloni expõe seu modelo de gestão de conhecimento em forma de átomo. Para ela, a gestão do conhecimento possui três dimensões. Que dimensões são essas?
A
Pessoas, tecnologia e infraestrutura de equipamentos.
B
Pessoas, grupos e infraestrutura organizacional.
C
Maquinário, tecnologia e infraestrutura organizacional.
D
Pessoas, tecnologia e infraestrutura organizacional.
3O termo Fonte de Informação Primária é utilizado em várias disciplinas, como Historiografia, Biblioteconomia e Jornalismo. Todas essas matérias estão conectadas diretamente com pesquisa e manipulação de informações. Sobre as fontes primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Uma fonte primária precisa ser textual.
II- Uma fonte primária não contém novas informações ou interpretações sobre um assunto, sobre uma ideia ou algum fato ocorrido.
III- Outras pesquisas podem evoluir o pensamento original do autor e gerar novos conceitos sobre o assunto base, ou primário, tornando-se uma fonte secundária.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As setenças II e III estão corretas.
4O Qualis, Qualis-Periódicos ou Qualis/CAPES, é um sistema brasileiro de avaliação de periódicos, mantido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A consulta ao Web Qualis pode ser realizada através de quê?
A
Área doConhecimento, ISBN e Título do Periódico.
B
Nome do(s) autor(es), Instituição e Programa de Pós-Graduação.
C
Evento de Classificação, Área de Avaliação, ISSN, Título e Classificação.
D
Título do Artigo, Título do Periódico, ISSN e Triênio 2010/2012.
5Uma fonte terciária é um hub de fontes de informação. Ou seja, um centralizador de referências das fontes de segundo e primeiro níveis. A principal característica é a apresentação de uma análise do conteúdo e uma visão resumida do conhecimento para facilitar o entendimento do indivíduo. Um hub é um termo muito utilizado na área de computação. Ele representa um equipamento que recebe um sinal de um lugar específico e o distribui para vários outros lugares, sempre numa relação de um para vários. A respeito disso, assinale a alternativa INCORRETA:
A
As enciclopédias, até meados da década de 1990, eram um material fundamental para o ensino no Brasil. Esses vários volumes concentravam praticamente toda a informação básica para a formação de um estudante, todas as pesquisas eram inicialmente feitas nas enciclopédias, que no Brasil tiveram a Barsa como maior destaque.
B
Um artigo pode ter diferentes tipos e formatos, pode ser um artigo original, um relato de estudo de caso, revisão ou especial. Independentemente do seu tipo, sempre será um agrupamento de referências-base que formam a conceitualização do estudo em questão.
C
Acervos de materiais impressos, como livros, artigos, periódicos etc., ou não impressos, como filmes, fotografias, discos, DVD’s, programas de computador, são organizados e mantidos para a fácil consulta, leitura e estudo de qualquer indivíduo.
D
O artigo tem como principal meta relatar os resultados de uma pesquisa de forma clara e objetiva. Um artigo, após a sua conclusão textual, passa por aprovações e publicação em congressos, revistas, periódicos científicos, entre outros meios.
6Para verificar a usabilidade de websites com desenvolvedores, são vários os critérios ergonômicos para aprimorar o conhecimento sobre o método de inspeção baseado em listas de verificação, guia de recomendações e critérios heurísticos. Um deles diz respeito à relação harmônica entre os elementos de uma interface. Assinale a alternativa CORRETA correspondente à denominação desse critério:
A
Adaptabilidade.
B
Controle explícito.
C
Coerência.
D
Condução.
7Uma fonte de informação é definida por Baggio, Costa e Blattmann (2016) como sendo qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo. Podem ser incluídos nesse contexto produtos e serviços de informação, pessoas ou rede de pessoas, programas de computador etc. Essas fontes de informação possuem categorias, sendo fonte primária, secundária e terciária. 
Acerca dos tipos de fontes de informação secundárias, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BAGGIO, C. C.; COSTA, H.; BLATTMANN, U. Seleção de tipos de fontes de informação. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 6, n. 2, p. 32-47, jul./dez. 2016.
A
Cadernos com anotações de um acadêmico, são fontes primárias
B
Dicionários podem ser considerados fontes primárias e secundárias.
C
Pinturas não podem ser caracterizadas como fontes de informação.
D
Todas as informações contidas na internet não possuem origens confiáveis, isso não caracteriza a internet como fonte de informação.
8 Grogan afirma que as fontes de informação são divididas em três categorias: primárias, secundárias e terciárias. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que contenha apenas fontes de informação primárias:
A
Relatórios técnicos e legislação.
B
Manuais e biografias.
C
Diretórios e patentes.
D
Normas técnicas e livros.
9Nos serviços de informações de fonte primária, alguns tipos de documentos apresentam uma pesquisa original sobre determinado tema. Quais são eles?
A
Periódicos de indexação.
B
Teses e dissertações.
C
Relatórios técnicos.
D
Patentes.
10Determinada fonte é caracterizada por ser detalhada com as informações originais coletadas na avaliação da Terra e dos seres humanos. O resultado desses dados coletados na origem são materiais como mapas, atlas, globos, dicionários geográficos e guias de viagem.
Quanto à fonte descrita no enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A
Moderna.
B
Secundária.
C
Terciária.
D
Primária.
Determinada fonte de informação pode também ser chamada de fonte original, ela pode ser um documento, uma gravação em vídeo ou áudio, uma imagem ou qualquer outro documento escrito. Sua característica fundamental é que ela deve ter sido criada por uma fonte que seja autoridade no assunto, com um vasto conhecimento científico sobre o tema estudado.
Acerca dessa fonte e conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Casual.
B
Terciária.
C
Primária.
D
Secundária.
2 A necessidade por informação torna-se cada vez mais latente e acaba esbarrando no volume de informações existentes e na dificuldade do indivíduo em encontrar o conteúdo necessário para seu aprendizado. Acerca da necessidade de informação, analise as sentenças a seguir:
I- A internet não é utilizada como fonte de informação.
II- As pesquisas antigamente eram realizadas em bibliotecas com auxílio de livros e enciclopédias.
III- Diante da necessidade militar de comunicação e rastreio, nasceu a internet.
IV- A internet não faz parte das grandes invenções tecnológicas que nasceram durante os períodos de guerra.
V- Uma das dificuldades encontradas no projeto era a limitação da conectividade física que existia na época.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, IV e V estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III, e V estão corretas.
D
As sentenças II, III e V estão corretas.
3A era da informação promoveu transformações nas estruturas das fontes de informação existentes e propiciou a criação de novas, como as fontes eletrônicas. Acerca das fontes de informação eletrônica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 (    ) As fontes de informações eletrônicas são mais flexíveis e promovem um maior envolvimento na busca e na disponibilização da informação.
(    ) Os profissionais da informação que atuam na disseminação de conhecimento não podem prescindir das tecnologias da informação para cumprir seus propósitos.
 (    ) A maioria das fontes está disponível na internet. Porém, o ambiente eletrônico não possui recursos que facilitem, de maneira eficaz, o acesso à informação.
 (    ) As fontes de informação na internet não requerem tratamentos e usos diferenciados. Sendo assim, é desnecessário um estudo acerca dos tipos de fontes existentes.
 (    ) A era da informação inaugurou uma nova ordem econômica: o chamado mercado da informação, que se caracterizou pela necessidade de otimização do tempo e pela criação de novos suportes informacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F - V.
B
F - V - V - F - F.
 
C
V - F - V - F - V.
D
F - F - F - V - V.
4Determinadas características constituem fontes de informação primária e secundária, respectivamente.
Acerca dessas características, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os artigos de periódicos e os livros.
B
Os dicionários e as bibliografias.
C
Os diretórios e as revisões de literatura.
D
As patentes e as legislações.
5Uma fonte de informação primária pode também ser chamada de fonte original, ela pode ser um documento, uma gravação em vídeo ou áudio, uma imagem ou qualquer outro documento escrito. Sua característica fundamental é que ela deve ter sido criada por uma fonte que seja autoridade no assunto, com um vasto conhecimento científico sobre o tema estudado.  De modo geral, uma fonte primária apresenta o pensamento em sua forma original, reportando descobertas ou compartilhando novas informações para o mundo. As fontes primárias, como foi conceitualizado até o momento, representam a origem da informação. Acerca das fontes primairas, analise as sentenças a seguir:
I- Congressos e conferências, legislação, nomes e marcas comerciais.
II- Normas técnicas, patentes, periódicos, projetos e pesquisa em andamento.
III- relatóriostécnicos, teses e dissertações, e traduções.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I e IV estão corretas. 
C
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D
Somente a sentença I está correta.
6Uma fonte de informação é definida por Baggio, Costa e Blattmann (2016) como sendo qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo. Podem ser incluídos nesse contexto produtos e serviços de informação, pessoas ou rede de pessoas, programas de computador etc. Essas fontes de informação possuem categorias, sendo fonte primária, secundária e terciária. Acerca das fontes de informação primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Ser fontes de energia que utilizamos para ter mais pontos de conexões elétricos, permitindo ligar mais aparelhos eletrônicos em uma tomada.
II- Apresentar novas informações ou interpretações sobre um determinado assunto.
III- Literatura base de um assunto que o autor original disponibilizou.
IV- Ser caracterizadas exclusivamente por informações científicas registradas e catalogadas por doutores ou cientistas.
V- Ser tratadas pelas empresas em todas as suas áreas, representadas pelo conteúdo estruturado e gerencial, como relatórios de venda, produção, financeiro e contábil.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAGGIO, C. C.; COSTA, H.; BLATTMANN, U. Seleção de tipos de fontes de informação. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 6, n. 2, p. 32-47, jul./dez. 2016.
A
As sentenças II, III e V estão corretas.
B
As sentenças I, II, e IV estão corretas.
C
As sentenças II, IV e V estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
7A internet é um sistema de informação capaz de conectar milhões de pessoas ao mesmo tempo. Seu poder de compartilhamento é extremamente poderoso. A internet é considerada uma fonte de informação. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A internet é considerada uma grande biblioteca digital, com um acesso facilitado para qualquer pessoa que tenha um dispositivo.
B
A facilidade de acesso e a disponibilidade de qualquer informação com relação ao conteúdo exposto na grande rede, até então não trouxe nenhum problema quanto à qualidade da informação.
C
A internet impõe limites físicos e geográficos ao conteúdo compartilhado.
D
Somente informações básicas podemos encontrar na internet.
8Apresenta informações históricas sobre um indivíduo. Esse tipo de fonte apresenta dados, como: quem é o indivíduo, onde nasceu, o que realizou, onde se formou, onde viveu e assim por diante. Que fonte é essa?
A
Fonte consensual.
B
Fonte informal.
C
Fonte de conhecimento.
D
Fonte biográfica.
9A disseminação de informações pode ser feita por meio de diversos tipos de fontes. 
Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao conceito de fonte secundária:
A
Secundárias são pouco utilizadas para a busca de informações.
B
Primárias são limitantes por conterem metadados precisos.
C
Terciárias são utilizadas para padronizar a descrição de obras.
D
Secundárias são instrumentos de difusão de informações referenciais.
10A fonte de informação terciária é centralizada de referências sobre um assunto. Ela é capaz de agrupar em um único local vários trabalhos e autores de referência do assunto e apresentar o conteúdo de forma resumida.
Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA que possui apenas tipos de fontes de informação terciária estudados:
A
Teses e dissertações, diários, autobiografias e discursos.
B
Tabelas, siglas, museus, filmes e vídeos.
C
Feiras e exposições, fontes históricas e herbários.
D
Almanaques, dicionários, revisões de literatura.
A política cultural elaborada pelo Ministério da Cultura orientava-se para a criação de programas de apoio direto a iniciativas culturais realizadas em todo o país. Entre os avanços trazidos para as políticas públicas, estão aqueles trazidos pelo Sistema Nacional de Cultura.
Acerca da definição para esse sistema, assinale a alternativa CORRETA:
A
Conjunto de princípios, objetivos, diretrizes, estratégias, ações e metas que orientam o poder público na formulação de políticas culturais.
B
Sistema de gestão de políticas de informação, voltado para a articulação, formação, fomento e promoção de políticas de informação.
C
Processo de gestão e promoção das políticas públicas de cultura, em regime de colaboração de forma democrática e participativa entre os três entes federados (União, Estados e Municípios) e a sociedade civil, tendo por objetivo promover o desenvolvimento humano, social e econômico com pleno exercício dos direitos culturais.
D
Uma instância colegiada da estrutura da Secretaria Especial da Cultura do Ministério da Cidadania elaborada pelo órgão gestor da cultura com a colaboração do Conselho de Política Pública Cultural, a quem cabe aprová-lo.
2Existem documentos que relacionam literatura e fontes de informação apresentam uma visão geral da produção bibliográfica, incluindo comentários a respeito do material citado, incluindo informações sobre instituições, produtos, publicações e serviços de uma determinada área de conhecimento, cujo objetivo principal é manter seus leitores a par da existência daquelas fontes mais importantes, saber como utilizá-las e ajudá-los na otimização de pesquisa bibliográfica corrente ou retrospectiva. Como eles são chamados?
A
Guias de fontes de informação.
B
Indicadores de instituições.
C
Manuais e tratados.
D
Fontes de informação técnico-científicas.
3Toda informação serve de fonte para a criação de um conhecimento, mesmo ela sendo confiável ou não. A gestão da qualidade, do seu armazenamento e o fomento dessas informações é essencial para a geração de inovação na atualidade. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A gestão da informação é modelo de organização das informações para facilitar e promover a evolução dos conhecimentos. As categorias da gestão de informação são a necessidade de acesso, categorização e evolução da informação.
B
A informação deve ser observada por quem a consome e para ter qualidade a informação precisa satisfazer os anseios desse indivíduo. 
C
A qualidade das informações nas fontes teve um crescimento exponencial nos últimos anos, principalmente com a facilidade de acesso à internet. As opções de busca hoje são ilimitadas. 
D
A informação é a base para a construção do conhecimento e a sua gestão é fundamental para qualquer organização. A respeito do tratamento da informação, para uma boa gestão, são necessários três pilares: a identificação da necessidade da informação, a classificação e o resultado.
4Os critérios e as características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Existência.
II- Identidade.
III- Abrangência ou escopo.
IV- Acurácia ou veracidade.
V- Atualidade.
(    ) Precisa estar disponível.
(    ) Informação completa, sem excessos.
(    ) Informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(    ) Informação fiel aos fatos.
(    ) Informação atualizada em um intervalo de tempo satisfatório.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
A
V - I - II - IV - III.
B
III - IV - I - V - II.
C
IV - II - V - III - I.
D
I - III - II - IV - V.
5As universidades, centros ou institutos de pesquisa, bibliotecas e outras organizações educacionais podem oferecer excelentes fontes e serviços de informação especializada. Os canais de informação são classificados como formais e informais. Sobre essa classificação, analise as sentenças a seguir:
I- Os canais informais são usados naparte inicial do contínuo do modelo, e o próprio pesquisador os escolhe.
II- Os relatórios de pesquisa, textos de seminários e anais de simpósios constituem canais formais.
III- Os canais informais permitem um bom nível de interação com o pesquisador.
IV- Os canais formais possibilitam o acesso amplo com a coleta e o armazenamento fáceis de informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
6Existe um principal objetivo para um controle bibliográfico.
Acerca desse objetivo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Deixar tudo limpo para a população.
B
Catalogar doenças para o conhecimento do ministério da saúde.
C
Manter organizadas e em bom estado as obras, de forma padronizada e disponível para a sua população.
D
Para ajudar a leitura da população.
7Uma política exige três elementos-chave que auxiliam no planejamento ára resolução de um determinado problema ou proposta. 
Acerca desses elementos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os três elementos-chave são: uma definição de problema, metas a serem atingidas e os instrumentos de política para abordar o problema e atingir as metas. 
B
Os três elementos-chave são: afetação de recursos, o papel da interação, o papel dos atores e das instituições e as regras de funcionamento da política.
C
Os três elementos-chave são: defesa do processo de elaboração, defesa de políticas e informação para a elaboração de políticas.
D
Os três elementos-chave são: estudo da elaboração das políticas, estudo do conteúdo das políticas públicas e a avaliação de políticas.
8O consumidor tem a responsabilidade de avaliar o conteúdo, a fim de verificar a sua credibilidade; Mediante isso, foi exposto um conceito básico em três pilares para que seja possível analisar uma fonte de informação. Que pilares são esses?
A
Sua apresentação, seu conteúdo e seu serviço ou recurso.
B
Sua implementação, seu conteúdo e seu serviço ou recurso.
C
Sua apresentação, seu conteúdo e seu utilidades ou recursos.
D
Sua representação, seu conteúdo e seu serviço ou recurso.
9 Dutra e Barbosa (2017) mencionam que existe uma abordagem em cinco dimensões que pode auxiliar na aferição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Para isso existem algumas dimensões a ser consideradas. 
Acerca dessas dimensões a serem consideradas, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: DUTRA, F. G.; BARBOSA, R. R. Modelo e critérios para avaliação da qualidade de fontes de informação: uma revisão sistemática de literatura. Revista Informação & Sociedade: Estudos, v. 27, n. 2, p. 19-33. João Pessoa, 2017. Disponível em: <https://goo.gl/axXU1V>. Acesso em: 12 set. 2018.
A
Baseado no produto, quando se torna impossível identificar e medir a qualidade, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características.
B
Baseado na qualidade como um aspecto de valor: toda informação possui um valor determinado para cada um dos indivíduos, com base nisso, define-se sua qualidade como um atributo desse valor.
C
A informação baseada no usuário: tem como pilar a expectativa e necessidade do usuário, quando a informação atende a esses requisitos, ela terá qualidade para ele. 
D
Transcendente que ocorre quando a informação é inquestionável, possui um reconhecimento universal e absoluto sobre o tema. Podemos atribuir isso, em grande parte, a estudos em fontes primárias, por exemplo, poemas e fórmulas matemáticas.
10 O Plano Nacional de Cultura (PNC) é definido como “um conjunto de princípios, objetivos, diretrizes, estratégias, ações e metas que orientam o poder público na formulação de políticas culturais. Previsto no artigo 215 da Constituição Federal, o Plano foi criado pela Lei n° 12.343, de 2 de dezembro de 2010” (BRASIL, 2010, s.p.). Sobre a PNC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 (   ) Os eixos norteadores do PNC são baseados em três dimensões de cultura, a saber: a cultura como expressão simbólica, a cultura como direito de cidadania e a cultura como potencial para o desenvolvimento econômico.
 (    ) A responsabilidade pela execução do PNC é da Secretaria Especial da Cultura, coordenadora executiva do Plano, responsável pelo monitoramento de ações necessárias para sua execução.
 (    ) O Plano Nacional de Cultura (PNC) possui a vigência de 20 anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12343.htm. Acesso em: 8 set. 2021. 
A
F - V - F.
B
V - V - V.
C
V - F - V.
D
V - V - F.
Visto todo o cenário da digitalização, a qualidade é o elemento para a construção do conhecimento. Os critérios e características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Originalidade.
II- Existência
III- Pertinência ou agregação de valor.
IV- Identidade.
V- Audiência.
(    ) Importância para o público consumidor.
(    ) Informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(    ) Fonte primária, mais próxima do fato.
(    ) Informação acessada pelo público consumidor.
(    ) Precisa estar disponível
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
A
IV - II - V - III - I.
B
I - III - II - IV - V.
C
III - IV - I - V - II.
D
V - I - II - IV - III.
2 O custo para o usuário obter a informação de qualidade é altíssimo, considerando seu tempo e esforço para qualificá-lo. Para garantir essa condição, o autor define os indicadores de qualidade para uma fonte de informação como as diretrizes gerais de avaliação. Nesse sentido, ela expõe que a análise adequada deve ser baseada em indicadores fundamentais. Sobre esses indicadores, assinale a alternativa CORRETA:
A
Geral, particular e interno.
B
Interpretabilidade, precisão e relevância.
C
Transcendente, usuário e produção.
D
Arquitetura da informação, aspectos intrínsecos, credibilidade, contextual, representação e aspectos de compartilhamento.
3Atualmente, o mundo inteiro está envolvido diretamente na internet de alguma maneira, seja por um computador, tablet, celular, televisão e inclusive com aparelhos domésticos, como geladeiras, aspiradores de pó e lavadoras de roupas. No entanto, uma avaliação de qualidade de um website na internet que disponibiliza informações de pesquisas é diferente dos critérios de avaliação de uma biblioteca. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Toda e qualquer informação disponibilizada na internet é verdadeira.
(    ) É necessário sempre verificar fundamentalmente a autoridade do conteúdo, sua atualidade e a precisão com que ela é exposta.
(    ) Com uma avaliação simples é possível determinar uma pré-qualificação do conteúdo que pesquisamos com baixo esforço conceitual, utilizando nosso sistema visual e intuitivo para essa determinação.
(    ) Uma fonte de informação na internet necessita ter uma apresentação que seja intuitiva, precisa atrair o público a navegar no site em questão e, principalmente, as informações precisam estar de fácil acesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
V - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
F - V - V - V.
4Rodrigues e Blatt mann (2014) buscam a explicação de um modelo organizado e processual para facilitar e tornar a busca da informação mais assertiva. Eles comentam que é fundamental que tenhamos três níveis e objetivos distintos para organizar a informação.
Quanto a esses objetivos, assinale aalternativa CORRETA que corresponde a ordem especificada:
FONTE: RODRIGUES, C.; BLATTMANN, U. Gestão da informação e a importância do uso de fontes de informação para geração de conhecimento. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 19, n. 3, p.4-29, jul./set. 2014.
A
Necessidade de informação, classificação da informação e resultado da informação.
B
Necessidade de velocidade, conhecimento e internet.
C
Necessidade de internet, conectividade e facebook.
D
Necessidade de informação, gratuidade e conectividade.
5O controle bibliográfico possui suas dificuldades naturalmente, se observarmos o Brasil, temos um desafio ainda maior por se tratar de um país continental. A bibliografia possui mecanismos capazes de controlá-la e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Catalogação na fonte.
II- Identificação numérica dos documentos.
III- Bibliografia nacional/comercial.
(    ) Refere-se a publicações editadas dentro de cada país.
(    ) Refere-se à catalogação da sua publicação.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo ISBN.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - III - I.
B
III - I - II.
C
II - I - III.
D
I - III - II.
6A qualidade é um substantivo abstrato para conceituação, geralmente materializado pelo senso comum. Existe uma abordagem em cinco dimensões que pode nos auxiliar na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
A
Transcendente, baseada no tamanho, baseada na produção, baseada no tempo e baseada no usuário.
B
Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção e baseada na qualidade como um aspecto de valor.
C
Baseada no usuário, baseada no produto, baseada na qualidade como um aspecto de valor, baseada na produção e baseada no tamanho.
D
Baseada na fonte, baseada no tempo, baseada no tamanho, transcendente e baseada no usuário.
7 Existem diferentes tipos de análises de política, dentre elas, determinados tipos de análise caracterizam-se pela escolha de qual análise será utilizada, dependendo do analista que a desenvolve. Entre esses tipos, analise as sentenças a seguir:
I- Estudo do conteúdo das políticas públicas: se refere à atenção dada para questões que fazem parte das influências na formulação de políticas.
II- Estudo das regras das políticas: visa identificar porque gastos e serviços são variáveis em diferentes áreas buscando compreender as políticas no que se refere aos fatores sociais, econômicos, tecnológicos etc.
III- Estudo da elaboração das políticas: nesse tipo o analisa investiga com determinada política surgiu, foi implementada e quais os resultados obtidos a partir de sua implementação.
IV- Avaliação de políticas: nesse tipo se procura identificar os impactos das políticas sobre a população.
V- Defesa do processo de elaboração da política: os estudos se forcam no melhoramento dos processos de elaboração de políticas e a máquina do governo.
VI- Defesa de políticas: nesse item o analista defende a adoção de ideias e opções no processo de elaboração de políticas.
VII- Informação para elaboração de políticas: nesse tipo busca-se organizar os dados para auxiliar os elaboradores de políticas na tomada de decisão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III, IV, V e VI estão corretas.
B
As sentenças I, II, III, IV, VI estão corretas.
C
As sentenças IV, V, VI e VII estão corretas.
D
As sentenças I, II, III, V, VI estão corretas.
8Com relação aos critérios de avaliação de qualidade, é necessário compreender primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir à necessidade do público. A informação deve ser orientada sempre para o consumidor. Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir esse impacto no cotidiano do seu público-alvo e também para o direcionamento do autor no seu processo de criação. Com base nesses critérios, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Acessibilidade.
II- Interpretabilidade.
III- Precisão.
(    ) Facilidade com que o consumidor tem acesso à informação desejada.
(    ) O consumidor deve ser capaz de interpretar a informação de forma simples e natural.
(    ) As informações precisam ser de fontes confiáveis, objetivas e corretas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
I - II - III.
C
II - I - III.
D
I - III - II.
9Os indicadores de qualidade para uma fonte de informação são como diretrizes gerais de avaliação. Esses critérios, então, são padrões específicos que visam facilitar e mecanizar a avaliação de qualidade de uma informação. Cada indicador possui seus critérios de avaliação, e cada critério poderá possuir também atributos que auxiliarão na definição do parâmetro de qualidade de cada conteúdo ou fonte de informação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Arquitetura da informação possui o objetivo de apresentar a simplicidade de navegação do website até o conteúdo.
(    ) Aspectos intrínsecos estão diretamente relacionados à qualidade do conteúdo associado no website com as necessidades do seu consumidor.
(    ) Contextualidade está direcionada ao gerador da informação, ou seja, a relevância está relacionada com o fato de o autor da informação ter interesse no tema ou não.
(    ) Aspectos de compartilhamento é o principal alavancador do conhecimento, sendo um quesito fundamental para garantir a qualidade do conteúdo exposto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - F - F - V.
C
F - V - F - V.
D
V - V - V - F.
10 A ciência e a tecnologia encontram-se sob o domínio do Estado, o qual é o responsável por organizar e definir quais as políticas de informação que serão realizadas por ele, o agente privilegiado de sua elaboração e implantação. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em países em desenvolvimento como a Alemanha, ainda não há uma efetiva aplicação e desenvolvimento de políticas de informação.
B
Em países em desenvolvimento como o Brasil, ainda não há uma efetiva aplicação e desenvolvimento de políticas de informação.
C
Em países em desenvolvimento como o Brasil, há uma efetiva aplicação e desenvolvimento de políticas de informação.
D
Em países em desenvolvimento como o Canadá, ainda não há uma efetiva aplicação e desenvolvimento de políticas de informação.
1Com relação ao cenário da digitalização, a qualidade é o elemento para a construção do conhecimento. Os critérios e as características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e na conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Precisão.
II- Atualidade.
III- Acurácia ou veracidade.
IV- Confiabilidade.
V- Abrangência ou escopo.
(    )  informação completa, sem excessos.
(    ) Informação detalhada para o pronto uso.
(    ) Informação atualizada em um intervalo de tempo satisfatório.
(    ) Conteúdo tem credibilidade diante do público consumidor.
(    ) Informação fiel aos fatos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
A
V - I - II - IV - III.
B
I - III - II - IV - V.
C
IV - II - V - III - I.
D
III - IV - I - V - II.
2Durante a história, existiram inúmeros confrontos sangrentos para a humanidade e também para a cultura do mundo. Durante as guerras, diversos livros e materiais que carregavam informações valiosas para a cultura mundial se perderam. Além da perda de informação histórica, existia uma dificuldade e baixa produtividadenas pesquisas realizadas, simplesmente pela falta de organização, ou não padronização dos acervos. Sobre o objetivo do controle bibliográfico nacional, assinale a alternativa CORRETA:
A
O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de catalogar todos os pesquisadores do Brasil.
B
O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de controlar o conteúdo das pesquisas que se tem realizado no Brasil.
C
O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de manter organizadas e em bom estado as obras de um país, de forma padronizada e disponível para a sua população.
D
O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de desenvolver um comparativo entre a produção de conhecimento gerado por autores nacionais e os conhecimentos já formalizados nos demais países.
3O controle bibliográfico possui suas dificuldades naturalmente, se observarmos o Brasil, temos um desafio ainda maior por se tratar de um país continental. A bibliografia possui mecanismos capazes de controlá-la e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Catalogação na fonte.
II- Identificação numérica dos documentos.
III- Bibliografia nacional/comercial.
(    ) Refere-se a publicações editadas dentro de cada país.
(    ) Refere-se à catalogação da sua publicação.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo ISBN.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - III - I.
B
I - III - II.
C
III - I - II.
D
II - I - III.
4Quando se fala em fontes de informação aplicadas ao mercado de trabalho, encontra-se inúmeros meios de acesso. A internet foi a principal responsável por essa facilidade de acesso, que representa um certo risco para as empresas. Sobre esses riscos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Existe o risco relacionado com a qualidade da fonte acessada.
(    ) O principal risco é a disponibilidade das informações da empresa para o mundo.
(    ) Os riscos quanto à qualidade das informações disponibilizadas pelo acesso à internet são consideravelmente pequenas, apesar de existirem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F.
B
V - F - F.
C
F - V - F.
D
F - F - V.
5As empresas organizam essas fontes nos grupos para agregar uma forma de hierarquização da informação e não expor situações que possam prejudicá-las no mercado. Uma fonte de informação é a base para a busca e construção de conhecimento. Conceitualmente ele possui três níveis básicos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Conceitos da década de 1970 (primária); conceitos da década de 1980 (secundária); conceitos da década de 1990 (terciária).
B
Os dados mais básicos (primária); os dados com médio grau de complexidade (secundária); os dados complexos (terciária).
C
O conceito em seu estado original (primária); o conhecimento debatido e analisado em diferentes conceitos (secundária); e os agrupados de autores que listam as ramificações do conhecimento (terciária).
D
Os autores como geradores de conhecimento (primária); Os usuários das informações (secundária); a geração de produções derivadas das fontes básicas (terciária).
6Toda fonte de informação tem a necessidade de ser controlada e todo conteúdo disponível para pesquisa merece ser categorizado. Essa forma organizacional possibilita aos consumidores da informação que possam encontrá-la de modo mais rápido e fácil para agregar à sua pesquisa. Sobre a forma de controle, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em 1977, a Unesco criou a UBC (Universal bibliographic control - Controle bibliográfico universal), para estipular um programa de controle que implemente ações práticas para organização.
(    ) O controle está intimamente ligado a três principais níveis de conservação, sendo eles o nível geral, o particular e o interno.
(    ) O nível interno se responsabiliza pela conservação de registros e informações de interesse comum de uma nação, sendo de extrema responsabilidade governamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F.
B
F - F - V.
C
V - V - F.
D
F - V - F.
7A informação deve ser observada por quem a consome, e para ter qualidade, a informação precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. Sempre o produto de qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre o exposto, associe os itens utilizado o código a seguir:
I- Transcendente.
II- Baseada no usuário.
III- Baseado no produto.
(    ) Com base na expectativa e necessidade do usuário, quando a informação atende a esses requisitos, ela terá qualidade para ele. Esse caso é bastante subjetivo e será variável de indivíduo para indivíduo, sem possibilidade de automatização ou operacionalização.
(    ) É possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características.
(    ) Quando a informação é inquestionável, possui um reconhecimento universal e absoluto sobre o tema. Podemos atribuir isso, em grande parte, a estudos em fontes primárias, por exemplo, poemas e fórmulas matemáticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - I.
B
II - I - III.
C
II - III - I.
D
I - III - II.
8Existe um modelo aplicado de fontes de informação que a separa por objetivo e uso da informação, ou seja, realiza a categorização de fontes de informação. Esse modelo apresenta as fontes de informação separadas em duas faces, uma sendo a fonte pessoal e outra, a fonte documental. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Uma fonte de informação pessoal é considerada toda a informação vinda por meio de um contato pessoal entre dois indivíduos.
(    ) Pode-se utilizar o conceito da gestão do conhecimento mencionado em conhecimento tácito (documental) e explícito (pessoal).
(    ) Uma fonte de informação documental é todo aquele conhecimento buscado em documentos, livros etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F.
B
V - F - V.
C
V - V - F.
D
F - F - V.
9Existe um modelo aplicado de fontes de informação que realiza a categorização por objetivo e uso da informação. Esse modelo apresenta as fontes de informação separadas em duas faces. Sobre essas duas faces, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fonte importante e fonte pouco relevante.
B
Fonte primária e fonte secundária.
C
Fonte antiga e fonte posterior.
D
Fonte pessoal e fonte documental.
10Quando são definidos critérios de avaliação de qualidade, é necessário compreender primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir à necessidade do público. A informação deve ser orientada sempre para o consumidor. Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir esse impacto no cotidiano do seu público-alvo e também para o direcionamento do autor no seu processo de criação. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Acessibilidade, que resume-se à facilidade com que o consumidor tem acesso à informação desejada.
(    ) Interpretabilidade, em que o consumidor necessita de um auxiliar para conseguir interpretar a informação.
(    ) Precisão, na qual as informações precisam ser de fontes confiáveis, objetivas e corretas.
(    ) Relevância, devem ser relevantes e oportunas para a necessidade do consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - V - F - F.
C
F - V - V - F.
D
V - F - V - V.
A ciência e a tecnologia encontram-se sob o domínio do Estado, o qual é o responsável por organizar e definir quais as políticas de informação que serão realizadas por ele, o agente privilegiado de sua elaboração e implantação. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em países em desenvolvimento como a Alemanha, ainda não há uma efetiva aplicação e desenvolvimento