Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade - Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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Módulo C - 63834 . 7 - Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade - U.20212.C 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Nota finalEnviado: 16/11/21 19:39 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A missão é também chamada “proposição de valor”. Como o nome indica, é a proposta que você faz aos clientes e 
mercados para que eles se motivem a oferecer dinheiro em troca. Definição de objetivos específicos de desempenho dentro 
da estratégia, como ser o líder de vendas no ramo de negócios, ser a empresa mais lembrada quando os consumidores 
pensam em adquirir o produto ou serviço”. 
Fonte: MAXIMIANO, A. C. A. Administração para empreendedores. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2011 p. 63. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre missão, visão e valores, pode-se afirmar que: 
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1. 
as competências organizacionais são mais valorizadas do que a missão. 
2. 
a indústria 4.0 necessita de metas de longo prazo para atingir seus objetivos. 
3. 
a missão revela o jeito de ser da empresa e o motivo de sua existência. 
Resposta correta 
4. 
a missão revela aonde a empresa quer chegar no longo prazo. 
5. 
missão, visão e valores são diferenciados pelo tamanho da empresa. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A incapacidade de observar nossos verdadeiros sentimentos nos deixa à mercê deles. As pessoas mais seguras acerca de 
seus próprios sentimentos são melhores pilotos de suas vidas, tendo uma consciência maior de como se sentem em relação a 
decisões pessoais, desde com quem se casar a que emprego aceitar.” 
Fonte: GOLEMAN, D. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: 
Objetiva, 2012 p. 73. (Adaptado). 
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre inteligência emocional, pode-se afirmar que: 
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1. 
conhecer as próprias emoções, lidar com emoções, motivar-se, reconhecer emoções nos outros e lidar com 
relacionamentos são fundamentos da inteligência emocional. 
Resposta correta 
2. 
pessoas que têm inteligência emocional acreditam e sabem que são mais fortes e mais bem-sucedidas do que outras 
pessoas. 
3. 
grande parte da inteligência emocional é inata, sendo que uma parte menor pode ser aprendida, tornando a 
inteligência emocional uma competência emocional. 
4. 
os cinco princípios da inteligência emocional são: o autocontrole, o prazer em ajudar os outros, orientação a metas, 
entender as relações de influência e o estímulo à diversidade. 
5. 
afirmar as próprias qualidades e afastar as vulnerabilidades é uma estratégia cada vez mais eficaz para as pessoas 
desenvolverem a competência emocional. 
3. Pergunta 3 
/1 
O indivíduo competente é aquele que tem um desempenho acima da média na realização de determinada atividade. Com 
isso, entendemos que, para ser cada vez mais competentes, precisamos nos aperfeiçoar para realizar cada vez melhor 
determinadas atividades e para que assumir tarefas cada vez mais complexas. 
Com base nessas informações e nos estudos sobre o CHA e outros fatores que definem as competências, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As competências comportamentais podem ser desenvolvidas cada vez mais pelas pessoas em geral. 
II. ( ) Há fatores individuais que podem contribuir para que o desenvolvimento de determinada competência seja mais fácil. 
III. ( ) A aquisição de conhecimento é o fator mais importante no desenvolvimento de uma competência. 
IV. ( ) Os resultados referem-se ao que a pessoa faz e ao esforço depositado para desenvolver uma atividade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
V, F, F, V. 
2. 
F, V, V, F. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
V, F, V, V. 
5. 
V, V, F, F. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Desde os primórdios do pensamento administrativo clássico (a partir do final do séc. XIX), com suas teorias sobre 
organização racional do trabalho (Frederik W. Taylor), sobre as áreas funcionais da organização (Henri Fayol) e sobre a 
linha de produção (Henry Ford), entre outras, assistimos à mudança da percepção do papel do trabalhador nas organizações, 
com o ser humano passando a ser visto não mais como uma peça de engrenagem a ser explorada em prol da produtividade, 
mas como detentor do maior ativo das organizações modernas, o conhecimento.” 
Fonte: SILVA, A. C. F. Recrutamento e seleção por competências: análise da adequação dos concursos públicos para 
admissão de servidores técnico-administrativos em educação à gestão por competências na UFSC. (Dissertação de Pós-
Graduação em Administração Universitária) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2016. Disponível 
em: <https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167811/342007.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. 
Acesso em: 11 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processo seletivo, pode-se concluir que: 
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1. 
atualmente as habilidades técnicas têm mais ênfase do que no passado devido ao avanço das tecnologias. 
2. 
qualificação e na especialização do segmento operacional é a ênfase dos processos de seleção na última década. 
3. 
os modelos atuais de recrutamento e seleção entendem que organizações e pessoas são assuntos diferentes. 
4. 
a partir do século XX, aspectos comportamentais e de personalidade passaram a ser observados em processos 
seletivos. 
Resposta correta 
5. 
a seleção por competências vem sendo enfatizada e praticada desde o final do século XIX. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Tendo em mãos um perfil detalhado das competências necessárias para o cargo, o selecionador possui uma ferramenta 
poderosa para o sucesso da contratação. Por isso, devemos dedicar grande esforço à obtenção dessas informações. Essa 
ferramenta detalhada dará origem ao planejamento do processo seletivo e à escolha de ferramentas que serão utilizadas para 
encontrar a pessoa certa para o lugar certo, que é o objetivo prioritário de todo o selecionador”. 
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. p. 23. (Adaptado). 
Com base no trecho apresentado e nos estudos realizados sobre o recrutamento e seleção, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O levantamento de perfil refere-se à etapa que permite maior compreensão sobre a vaga. 
II. ( ) A entrevista de seleção é a etapa em que se entendem as competências necessárias para o cargo. 
III. ( ) As dinâmicas de grupo são muito indicadas para processos de seleção de executivos e gerentes. 
IV. ( ) O currículo permite ao profissional de RH ter uma primeira visão sobre a experiência do candidato. 
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1. 
V, V, F, V. 
2. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
3. 
F, F, F, V. 
4. 
F, V, V, F. 
5. 
F, V, V, V. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Networking é uma atitude, um jeito de viver, que valoriza a convivência em benefício de todos. Fazer networking é 
proporcionar o estabelecimento de uma rede de relações pessoais que permite a troca de ideias, conselhos, informações, 
referências, contratos e sugestões, onde a competência, habilidades e talentos são compartilhados e agregados.” 
Fonte: MINARELLI, J. A. Networking: como utilizar a rede de relacionamentos na busca de emprego e de oportunidades 
de trabalho. 8. ed. São Paulo: Gente, 2010. p. 12. (Adaptado). 
Com base no trecho apresentado e no conteúdo estudado sobre Networking, analise as afirmativas a seguir. 
I. Capital social é algo a ser preservado e cultivado no dia a dia. 
II. Manter pessoas que possam te ajudar é a essência do networking. 
III. Networking é uma prática para ser estabelecida através de redes sociais.IV. Networking é uma atitude humanizada que envolve interesse e solidariedade. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III e IV. 
2. 
II e III. 
3. 
I e IV. 
Resposta correta 
4. 
I e III. 
5. 
I e II. 
7. Pergunta 7Crédito total dado 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
“No ano de 2008, o Programa de trainee da Ambev recebeu 32 mil candidatos e selecionou 19. Já no ano de 2009 o número 
dobrou, chegando a 60 mil, o que resultou no recorde de 2.310 candidatos por vaga, já que neste ano em questão foram 
selecionados 26 jovens. Nenhum outro processo seletivo, tanto na esfera pública quanto na privada, mostrou-se tão 
concorrido no Brasil.” 
Fonte: BITTENCOURT, B. M. Programa de Trainee como forma de inserção no mercado de trabalho e construção de 
carreira. (Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Administração) – Universidade Federal do Rio 
Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. Disponível em: 
<https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/29562/000777791.pdf>. Acesso em: 10 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo referente aos processos corporativos, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
o processo de trainee é definido como um processo seletivo rigoroso que tem a intensão de contratar profissionais 
que assumirão as vagas estratégicas após a seleção. 
2. 
os processos seletivos de trainees buscam desenvolver a atratividade do programa, para que os trainees queiram 
trabalhar e seguir carreira na empresa. Este programa costuma ser bastante desejado pelos jovens que querem 
seguir carreira de crescimento. 
Resposta correta 
3. 
as empresas realizam programas de trainee porque é mais barato investir em um trainee do que em um profissional 
com experiência na área. 
4. 
em um programa de estágio é possível que sejam contratadas pessoas que estejam cursando graduação e pós-
graduação em qualquer área. 
5. 
o employer branding é uma estratégia para selecionar os candidatos mais indicados para as posições de trainee na 
organização. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Em um momento inicial, poucas pessoas mostram-se disponíveis para rever seus comportamentos que podem ou não 
favorecer o desenvolvimento do estresse. Considerando a intensidade emocional vivenciada, que dificulta a racionalização. 
É quase que automático querer justificar o mal-estar e obter a compreensão por meio da loucura do mundo moderno, por 
exemplo.” 
Fonte: BOTTCHER, A. G. M. Processo de recolocação profissional executivo: interação entre stress e habilidades sociais. 
(Dissertação apresentada no programa de pós-graduação em Psicologia) – Centro de Ciências da Vida, PCU, Campinas, SP, 
2011. Disponível em: <http://tede.bibliotecadigital.puc-
campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/297/1/Andrea%20Gualberto%20de%20Macedo%20Bottcher.pdf>. Acesso em: 9 
set. 2019. (Adaptado). 
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre desemprego, pode-se afirmar que: 
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1. 
a melhor forma de lidar com o desemprego é admitir-se como vítima da situação atual do mercado. 
2. 
uma nova recolocação profissional é a solução para pessoas que passam por questionamentos de carreira. 
3. 
os momentos de crise devido ao desemprego são sanados quando quem passa por isso muda de área de atuação. 
4. 
o desemprego costuma acarretar desafios de vivência, tanto em questões financeiras quanto emocionais. 
Resposta correta 
5. 
abrir o próprio negócio é a alternativa para sanar os problemas causados pelo desemprego. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“O afastamento do trabalho costuma gerar dois tipos de sentimento: crise e liberdade. Liberdade porque o indivíduo pode 
buscar opções mais desejáveis de emprego, de uso de tempo, de concretização de planos e possibilidades de ser mais feliz. 
Crise porque é mais difícil estar inativo, sem ter a certeza do futuro, com sentimentos de vazio, solidão e, quem sabe, 
‘vagabundagem’ por estar sem trabalho.” 
Fonte: BOTTCHER, A. G. M. Processo de recolocação profissional executivo: interação entre stress e habilidades sociais. 
(Dissertação apresentada no programa de pós-graduação em Psicologia) – Centro de Ciências da Vida, PCU, Campinas, SP, 
2011. Disponível em: <http://tede.bibliotecadigital.puc-
campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/297/1/Andrea%20Gualberto%20de%20Macedo%20Bottcher.pdf>. Acesso em: 9 
set. 2019. (Adaptado). 
Com base na citação e nos estudos sobre a recolocação profissional, relacione os conceitos a seguir a seus respectivos 
fatores. 
1) Vieses do desemprego. 
2) Coaching de carreira. 
3) Mentalidade fixa. 
4) Mentalidade de crescimento. 
( ) Tem sucesso que é bom no determinado tema. 
( ) Aceitam-se as vulnerabilidades com mais naturalidade. 
( ) A própria personalidade humana e o mercado de trabalho. 
( ) Quando se quer descobrir os próprios caminhos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 1, 4, 3. 
2. 
3, 4, 1, 2. 
Resposta correta 
3. 
3, 2, 4, 1. 
4. 
3, 1, 2, 4. 
5. 
2, 4, 3, 1. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Os jovens trainees, por sua vez, veem estes programas como uma oportunidade de ascender rapidamente, além da 
possibilidade de receber treinamento e outros investimentos em formação, como incentivos financeiros aos cursos de pós-
graduação, especialização, entre outros. As organizações ainda oferecem uma série de outras vantagens.” 
Fonte: BITTENCOURT, B. M. Programa de trainee como forma de inserção no mercado de trabalho e construção de 
carreira. (Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Administração) –Universidade Federal do Rio 
Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. Disponível em: 
<https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/29562/000777791.pdf>. Acesso em: 10 set. 2019. (Adaptado). 
De acordo com essas informações e com seus estudos sobre os programas de trainee, pode-se afirmar que: 
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1. 
os trainees são contratados para exercer a função de assistente de formação, já que são profissionais sem experiência 
e precisam passar por todas as etapas de carreira para tornarem-se líderes. 
2. 
a regulamentação dos trainees é específica, de modo que o horário de trabalho e a legislação trabalhista determina 
regras para o início da vida profissional. 
3. 
para ser trainee, é necessário que, ao término da universidade, o profissional ingresse em seguida em um curso de 
especialização ou pós-graduação na área de administração de empresas. 
4. 
a diferença entre estágio e trainee é: o estagiário está cursando os primeiros anos da universidade, e o trainee cursa o 
último semestre da universidade. 
5. 
os programas de trainees buscam jovens, em geral, que ainda estão cursando o ensino superior ou sejam recém-
formados, para passarem por programa de treinamento intenso. 
Resposta correta