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Teste 1 - projetos de ensino em Historia

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O que significa BNCC?
Base Nacional Curricular Comum
Base Normativa Comum Costumeira
Base Necessária Curricular Comum
Base Niveladora Comum Curricular
Base Nacional Comum Curricular

Para que um projeto de ensino na escola seja aplicado há de se pensar em algumas características, dentre elas, cita-se:
Qual a característica principal para um projeto de ensino ser aplicado numa escola?
Não seguir as recomendações da BNCC porque não é um documento oficial
Dialogar com os alunos para identificar aquilo que eles não têm interesse em aprender e consequentemente não trabalhar em sala de aula
Impor única perspectiva política ideológica em sala de aula
Analisar a idade da turma e quais conteúdos são recomendados pela BNCC

Muitos teóricos da educação dedicados aos estudos das metodologias de ensino recomendam a utilização de filmes para se trabalhar determinados assuntos. A exemplo da questão sobre a invasão portuguesa ao Brasil, pode-se fazer uso do filme Avatar.
De acordo com a BNCC, trabalhar a temática da invasão portuguesa ao Brasil tem como objetivo de conhecimento:
O projeto de embranquecimento e ‘europização’ da América Latina para se tornar um continente promissor
A valorização da cultura indigenista a partir da reflexão de antropólogos e historiadores que se dedicam à temática
O fim da discussão sobre a questão de colonização e invasão em prol do revisionismo histórico
A conquista da América e as formas de organização política dos indígenas e europeus: conflitos, dominação e conciliação
A valorização da cultura europeia a partir da reflexão de sociólogos e historiadores que se dedicam à temática

A sala de aula de turmas do 6º do Ensino Fundamental II costuma ter demandas específicas e com o intuito de melhor desenvolver projetos de ensino em História, o professor deverá:
Qual a melhor abordagem para desenvolver projetos de ensino em História?
Prevalecer o interesse da maioria, pois, numa democracia, a opinião da minoria não deve ser de interesse coletivo.
Compartilhar algum projeto com as turmas mais velhas porque elas poderão determinar o que é melhor para as mais novas.
Ignorar as demandas dos alunos e produzir projetos de interesse docente.
Copiar integralmente projetos exitosos pela certeza de que ele obterá o mesmo êxito com outras turmas.
Conversar com a sala de aula e analisar quais seus interesses para pensar projetos dialógicos.

Uma das maiores dificuldades encontradas para a realização de projetos para o 6º do Ensino Fundamental II está por ser uma fase de transição com relação ao ciclo anterior, o Ensino Fundamental I.
Para tanto, recomenda-se que todo projeto esteja:
Adequado para adolescentes, independentemente do PPP e da BNCC
Adequado apenas a linguagem discente para que haja compreensão daquilo pedido
Adequado a linguagem e vocabulário discente para que haja compreensão daquilo pedido.
Adequado apenas ao vocabulário discente para que haja compreensão daquilo pedido
Adequado para crianças, independentemente do PPP e da BNCC

Em 2011, o artista urbano Bruno Perê foi convidado a realizar um graffiti no evento no muro da CPTM em Mauá dia 11 de novembro do mesmo ano. Desenvolveu a arte intitulada "todo vagão tem um pouco de navio negreiro", parafraseando a música do grupo O Rappa, intitulada "todo camburão tem um pouco de navio negreiro".
A esse respeito, para uma turma de 8º ano, pode-se afirmar que há possibilidade de trabalhar estas duas expressões artísticas (graffiti e música) a partir da questão das negritudes e comunidades quilombolas?
Não, essa é uma forma de atribuir à polícia militar uma forma de violência como se fosse a culpada por todas as mazelas.
Não, trabalhar com graffiti em sala de aula é uma forma de desvalorizar a cultura em detrimento da valorização de uma cultura popular.
Indiferente, projetos como esse são comprovadamente esquerdistas e devem ser evitados para não doutrinar os alunos.
Sim, ainda que as duas obras fazem um paralelo com a formo de como os negros eram tratados, há de se ressaltar que alunos do 8ª do ensino fundamenta não têm maturidade para fazer este paralelo.
Sim, estas duas obras fazem um paralelo com a forma de como os negros eram tratados nos navios negreiros.

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Questões resolvidas

O que significa BNCC?
Base Nacional Curricular Comum
Base Normativa Comum Costumeira
Base Necessária Curricular Comum
Base Niveladora Comum Curricular
Base Nacional Comum Curricular

Para que um projeto de ensino na escola seja aplicado há de se pensar em algumas características, dentre elas, cita-se:
Qual a característica principal para um projeto de ensino ser aplicado numa escola?
Não seguir as recomendações da BNCC porque não é um documento oficial
Dialogar com os alunos para identificar aquilo que eles não têm interesse em aprender e consequentemente não trabalhar em sala de aula
Impor única perspectiva política ideológica em sala de aula
Analisar a idade da turma e quais conteúdos são recomendados pela BNCC

Muitos teóricos da educação dedicados aos estudos das metodologias de ensino recomendam a utilização de filmes para se trabalhar determinados assuntos. A exemplo da questão sobre a invasão portuguesa ao Brasil, pode-se fazer uso do filme Avatar.
De acordo com a BNCC, trabalhar a temática da invasão portuguesa ao Brasil tem como objetivo de conhecimento:
O projeto de embranquecimento e ‘europização’ da América Latina para se tornar um continente promissor
A valorização da cultura indigenista a partir da reflexão de antropólogos e historiadores que se dedicam à temática
O fim da discussão sobre a questão de colonização e invasão em prol do revisionismo histórico
A conquista da América e as formas de organização política dos indígenas e europeus: conflitos, dominação e conciliação
A valorização da cultura europeia a partir da reflexão de sociólogos e historiadores que se dedicam à temática

A sala de aula de turmas do 6º do Ensino Fundamental II costuma ter demandas específicas e com o intuito de melhor desenvolver projetos de ensino em História, o professor deverá:
Qual a melhor abordagem para desenvolver projetos de ensino em História?
Prevalecer o interesse da maioria, pois, numa democracia, a opinião da minoria não deve ser de interesse coletivo.
Compartilhar algum projeto com as turmas mais velhas porque elas poderão determinar o que é melhor para as mais novas.
Ignorar as demandas dos alunos e produzir projetos de interesse docente.
Copiar integralmente projetos exitosos pela certeza de que ele obterá o mesmo êxito com outras turmas.
Conversar com a sala de aula e analisar quais seus interesses para pensar projetos dialógicos.

Uma das maiores dificuldades encontradas para a realização de projetos para o 6º do Ensino Fundamental II está por ser uma fase de transição com relação ao ciclo anterior, o Ensino Fundamental I.
Para tanto, recomenda-se que todo projeto esteja:
Adequado para adolescentes, independentemente do PPP e da BNCC
Adequado apenas a linguagem discente para que haja compreensão daquilo pedido
Adequado a linguagem e vocabulário discente para que haja compreensão daquilo pedido.
Adequado apenas ao vocabulário discente para que haja compreensão daquilo pedido
Adequado para crianças, independentemente do PPP e da BNCC

Em 2011, o artista urbano Bruno Perê foi convidado a realizar um graffiti no evento no muro da CPTM em Mauá dia 11 de novembro do mesmo ano. Desenvolveu a arte intitulada "todo vagão tem um pouco de navio negreiro", parafraseando a música do grupo O Rappa, intitulada "todo camburão tem um pouco de navio negreiro".
A esse respeito, para uma turma de 8º ano, pode-se afirmar que há possibilidade de trabalhar estas duas expressões artísticas (graffiti e música) a partir da questão das negritudes e comunidades quilombolas?
Não, essa é uma forma de atribuir à polícia militar uma forma de violência como se fosse a culpada por todas as mazelas.
Não, trabalhar com graffiti em sala de aula é uma forma de desvalorizar a cultura em detrimento da valorização de uma cultura popular.
Indiferente, projetos como esse são comprovadamente esquerdistas e devem ser evitados para não doutrinar os alunos.
Sim, ainda que as duas obras fazem um paralelo com a formo de como os negros eram tratados, há de se ressaltar que alunos do 8ª do ensino fundamenta não têm maturidade para fazer este paralelo.
Sim, estas duas obras fazem um paralelo com a forma de como os negros eram tratados nos navios negreiros.

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17/11/2021 08:55 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1669772&cmid=188132 1/4
Página inicial / Teste 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quarta, 17 nov 2021, 08:25
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 17 nov 2021, 08:55
Tempo
empregado
29 minutos 58 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
O que significa BNCC? 
Escolha uma opção:
Base Nacional Curricular Comum
Base Normativa Comum Costumeira
Base Necessária Curricular Comum
Base Niveladora Comum Curricular
Base Nacional Comum Curricular 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Base Nacional Comum Curricular
Para que um projeto de ensino na escola seja aplicado há de se pensar em algumas características, dentre elas, cita-se: 
Escolha uma opção:
Não seguir as recomendações da BNCC porque não é um documento oficial
Dialogar com os alunos para identificar aquilo que eles não têm interesse em aprender e consequentemente não
trabalhar em sala de aula
Impor única perspectiva política ideológica em sala de aula
Analisar a idade da turma e quais conteúdos são recomendados pela BNCC 
A característica principal para um projeto de ensino ser aplicado numa escola é a imposição, a partir do professor, do
tema e a forma como será trabalhado em sala de aula.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Analisar a idade da turma e quais conteúdos são recomendados pela BNCC
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=188132
17/11/2021 08:55 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1669772&cmid=188132 2/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A utilização de vídeos do youtube pode dinamizar a aula e trazer exemplos diversos, sobretudo aqueles produzidos pelos
agentes de si, a exemplo de comunidades indígenas produtoras de minidocumentários e relatos cotidianos, gravados a partir de
seus celulares. No entanto, recomenda-se: 
Escolha uma opção:
Utilizar vídeos produzidos pelos espectros político-ideológicos da esquerda e da direita para se manter a isenção do
professor
Projetar qualquer tipo de material por serem fomentadores de debates
Utilizar vídeos produzidos apenas pelo espectro político-ideológico da esquerda
Utilizar vídeos produzidos apenas pelo espectro político-ideológico da direita
Analisar quem o produz e se os relatos e narrativas condizem com os documentos históricos, evitando práticas de
revisionismos e negacionismos históricos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Analisar quem o produz e se os relatos e narrativas condizem com os documentos históricos, evitando
práticas de revisionismos e negacionismos históricos.
Como se deve utilizar a BNCC? 
Escolha uma opção:
De acordo com o sumário e o referencial bibliográfico.
Cabe ao professor fazer uso ou não da BNCC, uma vez que o conteúdo escolar não está referenciado a partir dela
O próprio documento oficial indica temas e possíveis metodologias para se trabalhar a temática em sala de aula. 
A escola não deve utilizar a BNCC porque ela foi imposta pelo governo contra o interesse da sociedade
A partir da interpretação própria.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O próprio documento oficial indica temas e possíveis metodologias para se trabalhar a temática em sala de
aula.
Qual a importância da BNCC? 
Escolha uma opção:
Possibilitar uma forma única de conhecimento sem que haja o devido debate necessário
Normatizar os assuntos e temas presentes nas escolas em todo o território nacional 
Impor uma lógica neoliberal sistema público de ensino
Reproduzir uma única forma de conhecimento impossibilitando outras formas de pensar
Impor uma agenda do marxismo cultural para doutrinar os alunos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Normatizar os assuntos e temas presentes nas escolas em todo o território nacional
17/11/2021 08:55 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1669772&cmid=188132 3/4
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Muitos teóricos da educação dedicados aos estudos das metodologias de ensino recomendam a utilização de filmes para se
trabalhar determinados assuntos. A exemplo da questão sobre a invasão portuguesa ao Brasil, pode-se fazer uso do filme
Avatar. De acordo com a BNCC, trabalhar a temática da invasão portuguesa ao Brasil tem como objetivo de conhecimento: 
Escolha uma opção:
O projeto de embranquecimento e ‘europização’ da América Latina para se tornar um continente promissor
A valorização da cultura indigenista a partir da reflexão de antropólogos e historiadores que se dedicam à temática
O fim da discussão sobre a questão de colonização e invasão em prol do revisionismo histórico
A conquista da América e as formas de organização política dos indígenas e europeus: conflitos, dominação e conciliação

A valorização da cultura europeia a partir da reflexão de sociólogos e historiadores que se dedicam à temática
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A conquista da América e as formas de organização política dos indígenas e europeus: conflitos,
dominação e conciliação
A sala de aula de turmas do 6º do Ensino Fundamental II costuma ter demandas específicas e com o intuito de melhor
desenvolver projetos de ensino em História, o professor deverá: 
Escolha uma opção:
Prevalecer o interesse da maioria, pois, numa democracia, a opinião da minoria não deve ser de interesse coletivo.
Compartilhar algum projeto com as turmas mais velhas porque elas poderão determinar o que é melhor para as mais
novas.
Ignorar as demandas dos alunos e produzir projetos de interesse docente.
Copiar integralmente projetos exitosos pela certeza de que ele obterá o mesmo êxito com outras turmas.
Conversar com a sala de aula e analisar quais seus interesses para pensar projetos dialógicos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conversar com a sala de aula e analisar quais seus interesses para pensar projetos dialógicos.
Uma das maiores dificuldades encontradas para a realização de projetos para o 6º do Ensino Fundamental II está por ser uma
fase de transição com relação ao ciclo anterior, o Ensino Fundamental I. Para tanto, recomenda-se que todo projeto esteja:
 
Escolha uma opção:
Adequado para adolescentes, independentemente do PPP e da BNCC
Adequado apenas a linguagem discente para que haja compreensão daquilo pedido
Adequado a linguagem e vocabulário discente para que haja compreensão daquilo pedido. 
Adequado apenas ao vocabulário discente para que haja compreensão daquilo pedido
Adequado para crianças, independentemente do PPP e da BNCC
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Adequado a linguagem e vocabulário discente para que haja compreensão daquilo pedido.
17/11/2021 08:55 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1669772&cmid=188132 4/4
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Em 2011, o artista urbano Bruno Perê foi convidado a realizar um graffiti no evento no muro da CPTM em Mauá dia 11 de
novembro do mesmo ano. Desenvolveu a arte intitulada "todo vagão tem um pouco de navio negreiro", parafraseando a música
do grupo O Rappa, intitulada "todo camburão tem um pouco de navio negreiro". A esse respeito, para uma turma de 8º ano,
pode-se afirmar que há possibilidade de trabalhar estas duas expressões artísticas (graffiti e música) a partir da questão das
negritudes e comunidades quilombolas? 
Escolha uma opção:
Não, essa é uma forma de atribuir à polícia militar uma forma de violência como se fosse a culpada por todas as mazelas.
Não, trabalhar com graffiti em sala de aula é uma forma de desvalorizar a cultura em detrimento da valorização de uma
cultura popular.
Indiferente, projetos como esse são comprovadamente esquerdistas e devem ser evitados paranão doutrinar os alunos.
Sim, ainda que as duas obras fazem um paralelo com a formo de como os negros eram tratados, há de se ressaltar que
alunos do 8ª do ensino fundamenta não têm maturidade para fazer este paralelo.
Sim, estas duas obras fazem um paralelo com a forma de como os negros eram tratados nos navios negreiros. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sim, estas duas obras fazem um paralelo com a forma de como os negros eram tratados nos navios
negreiros.
Utilizar imagens disponibilizadas no google é uma forma de trazer um acervo imagético para a sala de aula, ao mesmo tempo,
os alunos também podem produzir seus conteúdos às suas maneiras. A exemplo disso, recomenda-se: 
Escolha uma opção:
Os alunos trazerem exemplos de seus cotidianos apenas prejudica o processo de ensino-aprendizagem
Os alunos realizarem fotos das desigualdades e discriminações em seus cotidianos e apresentarem na escola 
Atividades com imagens necessitam de autorização do responsável por conta da política de direitos autorais.
A escola deve coibir este tipo de atividade por não fazer parte da BNCC
As melhores imagens para se trabalhar são aquelas presentes nos livros e apostilas, elas, por si, já bastam.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os alunos realizarem fotos das desigualdades e discriminações em seus cotidianos e apresentarem na
escola
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