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Gestão de Projetos

Gerenciamento de Projetos é uma disciplina que envolve planejamento, execução e controle de projetos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes fases do projeto, desde a concepção até a entrega, passando pela definição de escopo, cronograma, orçamento, riscos e recursos necessários. A disciplina é importante para profissionais que atuam em áreas como engenharia, tecnologia, administração e arquitetura, que precisam gerenciar projetos complexos e garantir que eles sejam entregues dentro do prazo e do orçamento previstos. O conhecimento em Gerenciamento de Projetos é fundamental para o sucesso de projetos em diferentes áreas de atuação.

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Avaliação I - Individual Semipresencial Projetos Empresariais-

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Patrick Aldo

Outros

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As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. Geralmente, a formaçã...

As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. Geralmente, a formação de equipes passa por cinco estágios, que são: formação, tempestade, normatização, desempenho e encerramento.
Sobre a normatização, assinale a alternativa CORRETA:
A - É o estágio em que se formalizam certas normas com o intuito de amenizar ou interromper os conflitos que surgiram no estágio da tempestade. Neste estágio, a equipe cria sua identidade de grupo e consegue evoluir no desenvolvimento do projeto, caso contrário, a equipe fica estagnada no estágio de turbulências, podendo, até mesmo, acabar.
B - Também conhecido como estágio de turbulência. Este estágio é representado por uma fase de conflitos entre os integrantes da equipe, em que é possível perceber as diferenças entre as personalidades, opiniões etc. entre todos os envolvidos.
C - Este estágio se trata do início da relação entre as pessoas que compõem a equipe. As pessoas ainda não se conhecem muito bem e, por isto, precisam identificar afinidades entre elas, bem como iniciar suas relações de interdependência no projeto.
D - É o estágio de demonstração de maturidade da equipe. Caso o nível de desempenho fique em mediano ou baixo, pode ser sinal de que o estágio de normatização não foi bem desenvolvido.

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ProjetandoIdeias: Compartilhando dicas e reflexões sobre como projetar ideias e transformá-las em realidade. Vamos juntos aprender mais sobre o processo de criação!

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Existem diversas formas de se classificar um projeto empresarial. Uma delas é quanto a sua categorização.
Sobre esses projetos, assinale a alternat...

Existem diversas formas de se classificar um projeto empresarial. Uma delas é quanto a sua categorização.
Sobre esses projetos, assinale a alternativa CORRETA:
A - Operacionais, emergenciais ou compulsórios.
B - Somente estratégicos.
C - Estratégicos, operacionais, emergenciais ou compulsórios.
D - Emergenciais e Compulsórios.

As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. Geralmente a formação...

As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. Geralmente a formação de equipes passa por estágios.
Sobre esses estágios, assinale a alternativa CORRETA:
A - Formação, desempenho e iniciação.
B - Formação, tempestade, normatização, desempenho e encerramento.
C - Normatização, desempenho e prática.
D - Prática, tempestade e encerramento.

Maximiano (2010, p. 275) aponta que uma forma para se definir o estilo de liderança é observar o líder e sua relação de troca com a equipe. Dessa f...

Maximiano (2010, p. 275) aponta que uma forma para se definir o estilo de liderança é observar o líder e sua relação de troca com a equipe. Dessa forma, pode-se classificar um líder de duas formas: os carismáticos e os transacionais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas características do líder transacional:
A Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de recompensas materiais e apela às necessidades primárias dos membros da equipe.
B Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de recompensas materiais e orienta os interesses da equipe para a missão do projeto.
C Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de recompensas materiais e apela ao desafio intelectual.
D Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de recompensas materiais e cultiva alto desempenho por meio da motivação intrínseca.

De acordo com o ICB – IPMA Competence Baseline, as competências são divididas em três grupos principais: competências técnicas, competências compor...

De acordo com o ICB – IPMA Competence Baseline, as competências são divididas em três grupos principais: competências técnicas, competências comportamentais e competências contextuais.
Sobre as competências contextuais, assinale a alternativa CORRETA:
A 1. Abertura. 2. Criatividade. 3. Orientação e resultado. 4. Eficiência.
B 1. Sucesso no gerenciamento de projetos. 2. Partes interessadas. 3. Requisitos e objetivos do projeto. 4. Riscos e oportunidades.
C 1. Orientação ao projeto. 2. Orientação ao programa. 3. Orientação ao portfólio. 4. Implementação de projeto, programa e portfólio.
D 1. Liderança. 2. Engajamento e motivação. 3. Autocontrole. 4. Argumentação.

As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. “Geralmente a formaçã...

As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. “Geralmente a formação de equipes passa por cinco estágios, que são: formação, tempestade, normatização, desempenho e encerramento” (TUCKMAN, 1977 apud MAXIMIANO, 2010, p. 175).
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a caracterização do estágio de encerramento:
A - Também conhecido como estágio de turbulência. Esse estágio é representado por uma fase de conflitos entre os integrantes da equipe, em que é possível perceber as diferenças entre as personalidades, opiniões etc. entre todos os envolvidos.
B - Esse estágio se trata do início da relação entre as pessoas que compõem a equipe. As pessoas ainda não se conhecem muito bem e, por isso, precisam identificar afinidades entre elas, bem como iniciar suas relações de interdependência no projeto.
C - É o estágio final. Nesse momento, há dissolução da equipe e o encerramento das atividades.
D - É o estágio em que se formalizam certas normas com o intuito de amenizar ou interromper os conflitos que surgiram no estágio da tempestade. Nesse estágio, a equipe cria sua identidade de grupo e consegue evoluir no desenvolvimento do projeto, caso contrário a equipe fica estagnada no estágio de turbulências, podendo, até mesmo, acabar.

As competências são divididas em três grupos principais, que são: as competências técnicas que são responsáveis pela iniciação, condução e encerram...

As competências são divididas em três grupos principais, que são: as competências técnicas que são responsáveis pela iniciação, condução e encerramento do projeto; as competências comportamentais dos indivíduos envolvidos no projeto e as competências contextuais relacionadas à organização (ou organizações) com as quais o projeto está envolvido.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas elementos de competências contextuais:
A - Sistemas, produtos e tecnologia; gerenciamento de pessoal; criatividade, segurança, proteção e meio ambiente; finanças e legislação.
B - Sistemas, produtos e tecnologia; gerenciamento de pessoal; argumentação, segurança, proteção e meio ambiente; finanças e legislação.
C - Sistemas, produtos e tecnologia; gerenciamento de pessoal; eficiência, segurança, proteção e meio ambiente; finanças e legislação.
D - Sistemas, produtos e tecnologia; gerenciamento de pessoal; saúde, segurança, proteção e meio ambiente; finanças e legislação.

As competências são divididas em três grupos principais, que são: as competências técnicas que são responsáveis pela iniciação, condução e encerramento do projeto; as competências comportamentais dos indivíduos envolvidos no projeto e as competências contextuais relacionadas à organização (ou organizações) com as quais o projeto está envolvido.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os elementos de competências técnicas:
A - Escopo e planos de entrega; tempo e fases do projeto; recursos; custos e finanças; autocontrole.
B - Escopo e planos de entrega; tempo e fases do projeto; recursos; custos e finanças; contratos e obtenções.
C - Escopo e planos de entrega; tempo e fases do projeto; recursos; custos e finanças; ética.
D - Escopo e planos de entrega; tempo e fases do projeto; recursos; custos e finanças; eficiência.

"Existem diversas formas de se classificar um projeto empresarial. Uma delas é quanto a sua categorização. Sendo assim, eles podem ser: estratégico...

"Existem diversas formas de se classificar um projeto empresarial. Uma delas é quanto a sua categorização. Sendo assim, eles podem ser: estratégicos, operacionais, emergenciais ou compulsórios" (GRAY; LARSON, 2003, apud MAXIMIANO, 2010, p. 20).
Sobre um projeto empresarial estratégico, assinale a alternativa CORRETA:
A - São os projetos que trarão soluções para situações inesperadas e de emergência, como um incêndio, uma enchente etc.
B - São os projetos que trarão soluções inovadoras para o negócio da empresa. Estão diretamente ligados aos objetivos de longo prazo e ao seu poder de competitividade frente a seus concorrentes.
C - São projetos de ampliação de instalações, campanhas de vendas e o processo de recrutamento de estagiários são exemplos de projetos operacionais.
D - São empreendidos para atender a obrigações criadas pela legislação.

Os principais benefícios esperados por uma empresa que desenvolve um projeto empresarial estão relacionados a retornos financeiros, aumento da prod...

Os principais benefícios esperados por uma empresa que desenvolve um projeto empresarial estão relacionados a retornos financeiros, aumento da produtividade, mediante a satisfação de seus funcionários, inovação e satisfação de seus clientes. Todavia, de acordo com Keeling (2006), existem outros benefícios que devem ser observados ao desenvolver um projeto empresarial, que são os benefícios gerados pelo fato de se ter domínio dos aspectos, etapas e ferramentas que envolvem um projeto, ou seja, o que o fato de conhecer todos os aspectos que envolvem um projeto empresarial a fundo e aplicá-los de maneira efetiva ao se deparar com uma atividade inovadora poderá gerar de benefícios à empresa.
Sobre esses benefícios, assinale a alternativa INCORRETA:
A - A sensibilidade ao estilo de administração e à liderança.
B - O desenvolvimento individual.
C - A mobilidade e a facilidade de distribuição de tarefas necessárias a sua execução.
D - A falta de segurança e a discrição exigidas para esse tipo de trabalho.

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