Relações_Internacionais

Prévia do material em texto

2011-2 
 
1 
 
PLANO DE ENSINO 
 
Disciplina: Relações Internacionais Carga Horária: 80 horas 
Semestre: Sexto Curso: Administração 
Professor: 
 
 
1.EMENTA: 
 
Comércio internacional; Política Comercial e Negociações Internacionais; 
Organismos e Acordos Internacionais; Tópicos avançados em Relações 
Internacionais. 
 
2.OBJETIVOS: 
 
Entender como funciona o Mercado Internacional. Compreender as diferentes 
influencias da Globalização sobre a Administração e a Competitividade. 
 
3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: 
 
I - Compreender questões de ordem internacional e seus impactos 
sobre a organização; 
II - Transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes 
graus de complexidade, o processo da tomada de decisão relativo a 
questões estratégicas nas organizações considerando variáveis 
globais.
 
2011-2 
 
2 
 
4. CONTEÚDOS / ATIVIDADES PROGRAMADAS: 
 
 
EM CLASSE EXTRACLASSE 
I
t
e
m
 
Conteúdo(s) Procedimentos de Ensino 
 
CH 
I
t
e
m
 
Descrição Tipo de Ativ. CH CH Total 
1 Apresentação do conteúdo e objetivos da disciplina; 
material instrucional institucional; metodologia de 
aprendizagem; instrumentos e critérios de avaliação 
de aprendizagem e de desempenho discente. 
Aula expositiva 
3:00 Pesquisar sobre o comércio entre 
países 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
conceituais da 
Administração 
1:00 4:00 
2 Conhecer os motivos que incentivam os países a 
estabelecerem comércio de bens e serviços. 
Aula expositiva 3:00 Pesquisar conceitos e 
implicações do Comércio 
Internacional 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
conceituais da 
Administração 
1:00 4:00 
3 A Teoria Fundamental do Comércio Internacional Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre os instrumentos 
de política comercial 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
conceituais da 
Administração 
1:00 4:00 
4 A Teoria Fundamental do Comércio Internacional; 
Principais instrumentos de política comercial 
Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre acordos e os 
principais blocos comerciais 
existentes 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
conceituais da 
Administração 
1:00 4:00 
5 Os padrões de comércio; acordos e blocos 
comerciais 
Estudo de Caso 3:00 Pesquisar sobre a teoria do 
Empreendimento Multinacional 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
conceituais da 
Administração 
1:00 4:00 
6 A Teoria do Empreendimento Multinacional Aula expositiva 3:00 Buscar exemplos de 
conseqüências positivas e 
negativas da Globalização 
Observar 
aplicabilidade e 
limitações da 
teoria na prática 
1:00 4:00 
 
2011-2 
 
3 
 
contemporânea 
da gestão 
7 A Globalização e suas principais vertentes Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre o fluxo 
internacional de capitais 
Observar 
aplicabilidade e 
limitações da 
teoria na prática 
contemporânea 
da gestão 
1:00 4:00 
8 Globalização e Fluxo Internacional de Capitais 
 
Aula prática e exercícios 3:00 Solução de exercícios propostos. Observar 
aplicabilidade e 
limitações da 
teoria na prática 
contemporânea 
da gestão 
1:00 4:00 
9 Apresentação de Estudo de Caso Estudo de Caso 3:00 Buscar exemplos de 
conseqüências da 
competitividade internacional 
Observar 
aplicabilidade e 
limitações da 
teoria na prática 
contemporânea 
da gestão 
1:00 4:00 
10 A competitividade internacional Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre as multinacionais 
– conceito e atuação 
Observar 
aplicabilidade e 
limitações da 
teoria na prática 
contemporânea 
da gestão 
1:00 4:00 
11 Entender como os governos e as multinacionais 
influenciam o padrão de competitividade 
internacional 
Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre o processo 
histórico das relações 
internacionais 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
conceituais da 
Administração 
1:00 4:00 
12 O processo histórico, o poder econômico, a 
geopolítica mundial e as ideologias influenciando 
as relações internacionais 
Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre a geopolítica 
mundial. 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
conceituais da 
Administração 
1:00 4:00 
13 O processo histórico, o poder econômico, a 
geopolítica mundial e as ideologias influenciando 
as relações internacionais 
Aula expositiva 3:00 Pesquisar a influência das 
ideologias nas relações 
internacionais 
Pesquisa, 
contextualização 
e compreensão 
de aspectos 
1:00 4:00 
 
2011-2 
 
4 
 
conceituais da 
Administração 
14 O processo histórico, o poder econômico, a 
geopolítica mundial e as ideologias influenciando 
as relações internacionais 
Aula expositiva e exercícios 3:00 Solução de exercícios propostos Observar 
aplicabilidade e 
limitações da 
teoria na prática 
contemporânea 
da gestão 
1:00 4:00 
15 O processo histórico, o poder econômico, a 
geopolítica mundial e as ideologias influenciando 
as relações internacionais 
Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre a disputa de 
mercados 
Observar 
aplicabilidade e 
limitações da 
teoria na prática 
contemporânea 
da gestão 
1:00 4:00 
16 Compreender como a disputa de mercados, a 
geopolítica mundial e as ideologias influenciam as 
relações entre as nações 
Aula expositiva 3:00 Pesquisar sobre o relacionamento 
entre diferentes nações. 
Capacidade de 
interpretação e 
contextualização 
1:00 4:00 
17 Compreender como a disputa de mercados, a 
geopolítica mundial e as ideologias influenciam as 
relações entre as nações 
Exercícios 3:00 Solução dos exercícios propostos 
e Preparação para a avaliação 
Revisar todos os 
conceitos e 
teorias 
aprendidas até 
este ponto 
1:00 4:00 
18 Prova de conteúdo acumulativo (toda a matéria 
dada até a aula 17), contendo questões discursivas e 
objetivas. Valor até 8,0 pts 
Avaliação 4:00 4:00 
19 Prova de conteúdo acumulativo (toda a matéria 
dada até a aula 17), contendo questões discursivas e 
objetivas. Valor até 10,0 pts 
Avaliação 4:00 4:00 
20 A SESSÃO 20 está vaga porque a primeira 
avaliação deverá ser marcada de acordo com o 
CALENDÁRIO ACADÊMICO e pode variar 
conforme o andamento da disciplina. Assim, 
completará 20 sessões. 
_________________ 4:00 4:00 
 
 
 Total: 80:00 
 
4 . AVALIAÇÃO 
 
 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
 
2011-2 
 
5 
 
Notas: 
Primeira Avaliação: Estudo de Caso em grupo (2,0 pts) + Prova escrita individual (questões Discursivas e Objetivas) (8,0 pts) 
Segunda Avaliação: Avaliação institucional - Prova integrada (2,0 pts) + Prova escrita individual (questões Discursivas e Objetivas – conteúdo acumulativo) 
(8,0 pts) 
Avaliação suplementar: Prova de questões Discursivas e Objetivas com todo o conteúdo do semestre (10,0 pts) 
Segunda chamada da Avaliação Suplementar – imprescindível solicitar via requerimento - sujeita a análise e aprovação da Coordenação do curso, 
a realizar-se em data divulgada posteriormente 
 
 ATENÇÃO: 
Os Estudos de Caso devem ser aplicados sempre nos dois últimos tempos de aula, sendo os dois primeiros tempos de aulas ministradas normalmente; 
Faz parte da 2ª avaliação todo o conteúdo ministrado no semestre; 
Só haverá 2ª chamada da avaliação suplementar. Conforme as regras de avaliação e o regimento interno da Unigranrio, NÃO HAVERÁ SEGUNDA CHAMADA PARA 
NENHUMA OUTRA AVALIAÇÃO. 
Os alunos que perderem uma das avaliações ou não alcançarem a média igual ou superior a sete (7,0) nas duas primeiras avaliações, terão o direito de realizar 
avaliação suplementar. 
 
 
 
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR (AS) = Média da AS = MF + nota da AS 
 2 
 
SERÁ FEITO O SOMATÓRIO DA MÉDIA FINAL MAIS A NOTA DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DIVIDIDO POR 2. PARA SER APROVADO O ALUNO DEVERÁ ATINGIR 
MÉDIA > ou = 6,0. 
 
5. Bibliografia Básica: 
 
CAVES, Richard E. [et al.]. Economia Internacional:comércio e transações globais. São Paulo, SP: Saraiva, 2008. 
KRUGMAN, Paul; OBSTFELD, Maurice. Economia internacional: teoria e política. 6. ed. São Paulo, SP: Pearson, 2007. 
GUERRA, Sidney. Estado, cidadania e direitos humanos. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2011 
 
 
2011-2 
 
6 
 
6. Bibliografia Complementar: 
 
BAUMANN, Renato. Economia internacional: teoria e experiência brasileira. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2004. 
BONOMI, Claudio Augusto; MALVESSI, Oscar. Project Finance no Brasil: fundamentos e estudos de casos. 3. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2008. 
GONÇALVES, Reinaldo. A Nova economia internacional: uma perspectiva brasileira. Rio de Janeiro, RJ: Campus, 1998. 
MANKIW, N. Gregory. Introdução à economia: princípios de micro e macroeconomia. São Paulo, SP: Campus, 2001. 
VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de. Manual de economia. 5. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2004. 
 
 
7. Lembretes: 
 
I) Este plano será apresentado no primeiro dia de aula e o educando deverá ler o plano de ensino e acompanhar a programação, bem como realizar e entregar as 
atividades extraclasse na data agendada, no início da aula; 
II)A freqüência mínima obrigatória nas aulas é de 75%, caso contrário o educando estará reprovado; 
Obs. A não assinatura nas folhas de freqüência de aulas ou não resposta à chamada oral, dependendo do método utilizado pelo educador , implica em falta, mesmo que o 
educando esteja presente em sala de aula; 
III) As revisões de prova serão no dia da entrega da mesma, não sendo aceitas reclamações após o aluno ter levado a prova para casa; 
 
Este Plano de Ensino é passível de modificações, mediante comum acordo entre docentes e discentes.