Aula_03-3

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AULA 3
PRODUÇÃO E ANÁLISE DE TEXTOS: INTRODUÇÃO À PRÁTICA DA ESCRITA DO SERVIÇO SOCIAL
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO NA ESCRITA TÉCNICO-PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL
Profa. Maria de Fatima S. O. Barbosa 
Rio de Janeiro, 2012
Gêneros Textuais
Tipologias textuais
O contexto profissional da produção de textos
Apresentação
Na aula de hoje, você verá os seguintes tópicos: 
 Tipologia textual e gênero textual como ferramentas no processo de produção textual.
 O discurso produzido no contexto do Serviço Social.
 Relacionará esse discurso à prática da produção de texto.
 Identificará a tipicidade de textos em diversos domínios.
Sumário
“A escrita é a fala em pensamento e imagens apenas, carecendo das qualidades musicais, expressivas e de entoação da fala oral (Vygotsky, 1934, p. 25).
A escrita segue a fala interior e pressupõe a sua existência (o ato de escrever implica uma tradução a partir da fala interior). Mas a gramática do pensamento não é igual nos dois casos. Poder-se-ia até mesmo dizer que a sintaxe da fala interior é exatamente oposta à sintaxe da escrita, permanecendo a fala oral numa posição intermediária.” (op. cit., p. 85- 86)
Portanto, “a escrita deve ser relevante à vida, deve ter significado.” 
(Vygotsky, 1935).
A escrita expressa seu pensamento 
Um bom texto deve expressar boas ideias numa linguagem clara, correta, simples e elegante.
Exceto em gêneros escritos muito próximos da oralidade, tais como a carta ou o bilhete, os motivos que tenho para me dirigir a um interlocutor ausente, muitas vezes uma audiência ampla, são mais complexos que aqueles que tenho na situação face a face. 
Objetividade do texto
Envolver, fazer imaginar, debater, argumentar, dar prazer, informar, expor, requerer são motivos mais complexos e abstratos do que brincar ou divertir, discordar ou opinar, explicar, pedir ou ordenar.
ROJO, R.H.R. (1985) Linguagem oral X linguagem escrita: "o que se perde na escrita é o corpo". Cadernos de Distúrbios da Comunicação 2: Fonoaudiologia e Lingüística: 44-68. SP: PUC-SP.
Profundidade do assunto
A palavra texto vem do Latim e significa tecido. Literalmente, quer nos dizer que ao produzir um texto estamos entrelaçando fios de ideias. 
Tipos textuais correspondem às categorias:
 Narração 
 Descrição 
 Dissertação/argumentação
“Um escritor competente é alguém que sabe reconhecer diferentes tipos de texto e escolher o apropriado a seus objetivos num determinado momento.” (Koch, 2002).
O que é um texto? 
TIPOLOGIA DO TEXTO
No nosso dia a dia, elaboramos bilhetes, cartas, telegramas, respostas de questões discursivas, contos, crônicas, romances, artigos, monografias, descrições, narrações, dissertações, e-mails, enfim, várias modalidades de redação. Seja qual for a modalidade redacional, a criação de um texto envolve:
 conteúdo (nível de ideias, mensagem, assunto), 
 estrutura (organização e distribuição adequada das ideias), 
 linguagem (expressividade, seleção de vocabulário),
 gramática (adequação à norma padrão da língua). 
Descrever / Narrar / Dissertar (expor)
 Agrupar o tom conforme o gênero;
 Evitar mudanças injustificáveis de nível;
 Observar estruturas peculiares.
Aspectos textuais para aperfeiçoamento do texto
Aspectos gramaticais e formais para
aperfeiçoamento do texto
Respeitar as margens; reescrever com letra legível; deixar evidente a abertura de parágrafo; evidenciar maiúsculas
Forma
Ortografia
Corrigir conforme o dicionário
Corrigir conforme as regras
Acentuação
Concordância
Retirar, acrescentar ou modificar
Corrigir conforme justificativa gramatical
Regência
Corrigir conforme justificativa gramatical
Pontuação
Emprego e colocação
Corrigir conforme justificativa gramatical
Seguindo a estrutura do texto
 Narração 
 Descrição 
 Dissertação/argumentação
Vamos ver, a seguir, como esta tipologia se estrutura no momento da escrita.
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DESCRIÇÃO
Conteúdo específico
Retrato verbal: Imagem 
aspectos que caracterizam, singularizam o ser ou objeto descrito.
Faculdade humana
Trabalho de 
composição 
Formas
Coleta de dados: seleção de imagens, aspectos singularizantes
Classificação: enumeração das imagens e/ou aspectos selecionados
Descrição subjetiva: criação, estrutura mais livre
Descrição objetiva: precisão, descrição e modo científico
Observação: percepção
Conteúdo específico
Fatos: Pessoas e ações que geram o fato e as circunstâncias em que este ocorre: tempo, lugar, causa, conseqüência, etc.
Faculdade humana
Trabalho de 
composição 
Formas
Levantamento: (criação ou pesquisa) dos fatos
Organização dos elementos narrativos: (fatos, personagens, ambiente, tempo e outras circunstâncias)
Classificação-sucessão
Narração artística: subjetividade, criação, fatos fictícios
 Narração objetiva: fatos reais, fidelidade.
Imaginação: fatos fictícios 
Pesquisa/observação: fatos reais
NARRAÇÃO
DISSERTAÇÃO
Conteúdo específico
Ideias: exposição, debate, interpretação, avaliação
(explicar, discutir, interpretar, avaliar ideas).
Faculdade humana
Trabalho de 
composição 
Formas
Levantamento das idéias
Definição do ponto de vista dissertativo: exposição, discussão, interpretação.
Predomínio da razão: Reflexão / raciocínio / argumentação
Levantamento das ideias
Definição do ponto de vista dissertativo: exposição, discussão, interpretação.
Formas
Dissertação científica: objetividade, coerência, solidez na argumentação, ausência de intervenções pessoais, emocionais, análise de idéias.
Dissertação literária criatividade e argumentação
 Retrato de pessoas, ambientes e objetos; 
 Predomínio de atributos; 
 Uso de verbos de ligação; 
 Emprego freqüente de metáforas, comparações e outras figuras de linguagem; 
 Apresentação de uma imagem física ou psicológica. 
Descrição
Narração
 Relato de fatos; 
 Presença de narrador, personagens, enredo, cenários, tempo; 
 Apresentação de um conflito; 
 Uso de verbos de ação; 
 Frequência de diálogos.
 Defesa de um argumento; 
 Predomínio da linguagem objetiva e da denotação.
 Exigência de uma estrutura em três partes: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.  
Dissertação
Legitimidade social: texto como manifestação de uma atividade social legitimada pelas condições sociais (no caso, o documento produzido pelo Assistente Social relacionado com o contexto do Serviço Social);
Funcionalidade comunicativa: texto como unidade de comunicação (os documentos pertinentes ao contexto de trabalho do Serv. Social);
Semanticidade: texto em sua função referencial com a realidade (relatos reais, registros reais como resultado das interações Assistente-paciente).
Referência à situação: texto como reflexo de traços da situação comunicativa (os documentos registram a realidade do contexto). 
O que um texto deve conter
Intencionalidade: texto como uma forma de realização de intenções (documento próprio como registro da interação Assistente-paciente).
Boa formação: texto como sucessão linear coerente de unidades linguísticas; unidade realizada de acordo com determinados princípios.
Boa composição: texto como sucessão de unidades linguísticas selecionadas e organizadas segundo um plano de composição (está relacionada com os dois itens anteriores).
Gramaticalidade: texto como sucessão de unidades linguísticas estruturadas segundo regras gramaticais.
Esses tópicos foram apontados por Isenberg (1976) e destacados por Koch (2005, p. 15).
Implícitos
“Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma 
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível que lhe deres:
Trouxeste a chave?”
Carlos Drummond de Andrade
Antes de produzir um texto, e mesmo durante sua escrita, temos de tomar decisões de ordens textuais, linguísticas, interpessoais, informacionais, que irão responder às seguintes questões:
Quais os objetivos que quero atingir com o texto que vou produzir?
Que informações quero transmitir?
Qual o gênero de texto mais adequado aos meus objetivos?
Que estruturas de linguagem devo utilizar?
A língua escrita é usada com diferentes funções e
diferentes objetivos. O meu objetivo irá determinar o formato do texto que vou produzir, e também o veículo por onde esse texto irá circular. 
A língua escrita é usada com diferentes funções e diferentes objetivos. O meu objetivo irá determinar o formato do texto que vou produzir, e também o veículo por onde esse texto irá circular.
Os gêneros textuais são os textos concretizados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sócio-comunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas.
Os Gêneros textuais: o que é isso?
Gêneros Textuais (Marcuschi)
Temos diferentes motivações para escrever. Então, estruturamos nossos discursos escritos de maneira variada, podendo ser:
 uma carta para o primo no Interior ou para o namorado no Exterior; 
 uma receita que a vizinha nos pediu; 
 um relatório de avaliação para os pais de nossos alunos; 
 uma ata de reunião para arquivo e consulta de nossos pares; 
 um requerimento para nossos superiores; 
 um panfleto reivindicando aumento de salário; 
 uma carta para o jornal denunciando um abuso; 
 um diário íntimo; um conto; 
 um romance; etc.
 notícias
 Editorial
 Dissertação escolar / Monografia / Tese / TCC
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Exemplos de gêneros de textos
RESENHA
Apreciação crítica de um texto (verbal ou não-verbal). O autor da resenha, primeiramente, resume e descreve a obra e, depois, pondera e julga o objeto resenhado.
ARTIGO CIENTÍFICO
Texto de extensão variável, porém nunca longo, no qual se trata de determinado assunto ou no qual se apresentam técnicas, métodos, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento. Em geral, destina-se à publicação em periódico especializado.
ENSAIO CIENTÍFICO
Texto semelhante ao artigo científico na sua estrutura, mas que deve refletir maior maturidade intelectual do autor. Apresenta, em geral, uma tese pessoal, que é desenvolvida e sistematizada.
Gêneros de textos acadêmicos
MONOGRAFIA
Característica
Texto longo, escrito por uma só pessoa, no qual se apresentam os resultados de um trabalho de pesquisa desenvolvido por um determinado tempo.
É um texto dissertativo, apesar de poder conter partes narrativas e descritivas, e é escrito com método e rigor científicos. 
Representa o pensamento de um autor sobre o assunto tratado da forma mais completa, aprofundada e sistemática possível. 
Hoje, nós vimos os seguintes assuntos: 
As características de um texto, destacando a tipologia textual e a noção de gênero textual.
As modalidades de escrita,
As principais características dos tipos de texto,
Os diferentes gêneros como produção sociodiscursiva.
Resumo de nossa aula de hoje
Próxima aula
Na aula 4, iremos nos aprofundar na noção de :
 Produção e análise de uma ata de reunião.
 A construção da ata de reunião pelo profissional do Serviço Social.
Para fechar nossa aula, e estamos falando de gêneros de textos, sugiro que ouçam o link com a voz de Maria Bethânia, cantando e declamando Fernando Pessoa:
http://www.youtube.com/watch?v=IG4l1sngaws
Até lá!
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