ATIVIDADE DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO NAS CIÊNCIAS HUMANAS

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ATIVIDADE DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO NAS CIÊNCIAS HUMANAS
	1.
	Qual produto agrícola torna-se produto de destaque nas exportações brasileiras a partir da década de 1980?
	A)
	Trigo
 
	B)
	Milho
 
 
	C)
	Sorgo
 
 
	D)
	Soja
 
	2.
	O mercado halal também é significativo na Europa e na América do Norte. Quais países se destacam como mercado para produtos halal nas regiões mencionadas?
	A)
	França, Inglaterra, Portugal, Canadá e EUA
 
	B)
	Hungria, Inglaterra, Alemanha, Canadá e EUA
 
 
	C)
	França, Inglaterra, Alemanha, Canadá e México
 
 
	D)
	França, Inglaterra, Alemanha, Canadá e EUA
	1.
	Talvez a principal diferença entre economia capitalista e solidária seja o modo como às empresas são administradas. Trata-se da administração hierárquica, formada por níveis sucessivos de autoridade, entre os quais as informações e consultas fluem de baixo para cima e as ordens e instruções de cima para baixo. Os trabalhadores do nível mais baixo sabem muito pouco além do necessário para que cumpram suas tarefas, que tendem a ser repetitivas e rotineiras. Estre tipo de gestão também é conhecida como:
	A)
	Gestão participativa
 
	B)
	Autogestão
 
 
	C)
	Gestão compartilhada
 
	D)
	Heterogestão
 
	2.
	A Economia solidária é pautada por um conjunto de princípios que norteiam suas ações, seja de produtores ou consumidores. Assinale a alternativa correta:
 
	A)
	Na Economia Solidária há a busca incansável do lucro.
 
 
	B)
	A Economia Solidária é o processo de sistemática acumulação de capital e de incorporação do progresso técnico ao trabalho e ao capital que leva ao aumento sustentado da produtividade. 
 
 
	C)
	A Economia Solidária representa práticas fundadas em relações de colaboração solidária, inspiradas por valores culturais que colocam o ser humano como sujeito e finalidade da atividade econômica, em vez da acumulação privada de riqueza em geral e de capital em particular.
 
 
	D)
	As questões ambientais não fazem parte dos princípios da Economia Solidária
	1.
	Para ampliar o desenvolvimento socioeconômico é pertinente realizarmos uma gestão eficaz dos desastres que ocorrem uma região ou país. Sobre o assunto analise as sentenças:
 
I – É importante criar cidades mais resilientes aos riscos de desastres.
II – É adequado ter um sistema de responsabilização pela criação de novos riscos de desastres.
III – É pertinente melhorar a preparação e coordenação nacional para resposta adequadas durante um evento perigoso. 
	A)
	II, apenas.
 
 
	B)
	I, II e III.
 
	C)
	II e III, apenas.
 
 
	D)
	I e II, apenas.
	2.
	Sobre a ocorrência de desastres assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	A ocorrência de desastres já ocasionou a morte de 70 mil pessoas, porém, não há maneira de amenizar os impactos decorrentes desses eventos perigosos que atingem a sociedade.
 
 
	B)
	A ocorrência de desastres gera prejuízos financeiros, além de impactar o bem-estar e segurança de pessoas, comunidades e países como um todo. 
 
 
	C)
	A região norte do Brasil é a mais atingida por desastres, principalmente por seca e deslizamento de terra. 
 
	D)
	O Brasil é atingido por desastres, mas todos são ocasionados por eventos meteorológicos que não somos capazes de nos adaptar. 
 
	1.
	As noções de evolucionismo e progresso fizeram parte da crença otimista na capacidade de progresso humano através da ciência e da técnica. Esse otimismo adentrou o século XX e só foi interrompido em certo momento, por um fato histórico. Leia as sentenças e assinale a alternativa correta:
	A)
	As duas grandes Guerras mundiais.
	B)
	A Revolução tecnológica no século XX.
 
 
	C)
	Com o fim da interdisciplinaridade nas Ciências.
 
 
	D)
	Com a robotização dos trabalhos, em substituição à mão de obra.
 
	2.
	As denominadas Ciências Humanas, também conhecidas como Humanidades, são uma das grandes áreas do conhecimento na divisão das ciências. Leia as sentenças e assinale a que contém exclusivamente disciplinas humanísticas:
	A)
	Filosofia, Pedagogia, Letras, História, Artes e Engenharia.
 
 
	B)
	Filosofia, Sociologia, Matemática, Ciência Política e Geografia.
 
 
	C)
	Filosofia, História, Sociologia, Ciência Política, História e Teologia. 
 
 
	D)
	Filosofia, Pedagogia, História, Teologia e Educação Física.
 
PROVA
	1.
	As noções de evolucionismo e progresso fizeram parte da crença otimista na capacidade de progresso humano através da ciência e da técnica. Esse otimismo adentrou o século XX e só foi interrompido em certo momento, por um fato histórico. Leia as sentenças e assinale a alternativa correta:
	A)
	A Revolução tecnológica no século XX.
 
 
	B)
	As duas grandes Guerras mundiais.
	C)
	Com o fim da interdisciplinaridade nas Ciências.
 
 
	D)
	Com a robotização dos trabalhos, em substituição à mão de obra.
 
	2.
	A Economia Solidária é um poderoso instrumento de combate à exclusão social, pois apresenta alternativa viável para a geração de trabalho e renda e para a satisfação direta das necessidades de todos, provando que é possível organizar a produção e a reprodução da sociedade de modo a eliminar as desigualdades materiais e difundir os valores da solidariedade humana. Entretanto, do ponto de vista mais amplo, ainda se faz necessário superar alguns desafios para que de fato ela possa superar alguns limites. Dentre os principais limites apontados no último levantamento do SIES (2012) um tem destaque. Assinale a alternativa correta:
	A)
	Crédito
 
 
	B)
	Transporte
 
	C)
	Comercialização
 
 
	D)
	Logística
 
 
	3.
	Sobre a ocorrência de desastres assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	A ocorrência de desastres já ocasionou a morte de 70 mil pessoas, porém, não há maneira de amenizar os impactos decorrentes desses eventos perigosos que atingem a sociedade.
 
 
	B)
	A ocorrência de desastres gera prejuízos financeiros, além de impactar o bem-estar e segurança de pessoas, comunidades e países como um todo. 
 
 
	C)
	O Brasil é atingido por desastres, mas todos são ocasionados por eventos meteorológicos que não somos capazes de nos adaptar. 
 
 
	D)
	A região norte do Brasil é a mais atingida por desastres, principalmente por seca e deslizamento de terra. 
 
	
4.
	
4. A década de 1970 marca o fim da hegemonia do____________ na pauta de exportações brasileiras.
	A)
	Café
 
	B)
	Soja
 
	C)
	Laranja 
 
 
	D)
	Açúcar 
 
	5.
	O que constitui o “mercado halal”? 
	A)
	Um mercado global de produtos direcionados para o público judeu.
 
 
	B)
	Um mercado global de produtos direcionados para um público islâmico.
 
 
	C)
	
Um mercado local de produtos direcionados para um público islâmico.
 
 
 
	D)
	Um mercado global de produtos direcionados para um público europeu.
 
	6.
	O capitalismo se tornou dominante há tanto tempo que tendemos a tomá-lo como normal ou natural. O que significa que a economia de mercado deve ser competitiva em todos os sentidos: cada produto deve ser vendido em numerosos locais, cada emprego deve ser disputado por numerosos pretendentes, cada vaga na universidade deve ser disputada por numerosos vestibulandos, e assim por diante. A apologia da competição chama a atenção apenas para os vencedores, a sina dos perdedores fica na penumbra. O que acontece com os empresários e empregados das empresas que quebram? E com os pretendentes que não conseguem emprego? Ou com os vestibulandos que não entram na universidade? Em tese, devem continuar tentando competir, para ver se saem melhor da próxima vez. Mas, na economia capitalista, os ganhadores acumulam vantagens e os perdedores acumulam desvantagens nas competições futuras. Neste sentido, este modelo apresenta algumas contradições. Assinale a alternativa correta:
	A)
	Este modelo é includente.
 
 
	B)
	Este modelo excludente.
 
 
	C)
	Este modelo propõe um conjunto de ações que possibilite justiça econômica.
 
	D)
	Este modelo beneficia os menos favorecidos historicamente.
	7.
	O desenvolvimento econômico hegemônico (capitalista),nos trouxe uma série de consequências,positivas e negativas. Assinale a alternativa que apresenta um aspecto negativo:
	A)
	Conhecimento aprofundado, de um certo segmento da natureza.
 
 
	B)
	Expansão do conhecimento científico.
 
 
	C)
	Extração de matéria-prima para além da possibilidade de recuperação ambiental.
 
 
	D)
	Aumento do investimento em ciência e tecnologia.
 
	8.
	Sobre os desastres socioambientais que atingem o Brasil é correto o que se afirma em:
	A)
	O Brasil sofre muitos danos com a ocorrência de terremotos.
 
 
	B)
	Somente a região do Sudeste e Nordeste são afetadas por desastres socioambientais.
 
 
	C)
	O Brasil não é atingido por desastres socioambientais, eles ocorrem somente em outros países da América Latina.
 
 
	D)
	Todas as regiões brasileiras já registraram alguma ocorrência de desastre socioambiental. 
 
	9.
	Sobre a gestão dos riscos de ocorrência de desastres, analise as sentenças:
 
I - A gestão eficaz dos riscos de desastres contribui para um desenvolvimento sustentável.
II – A gestão eficaz dos riscos de desastres é essencial para proteger de maneira eficaz as pessoas, seus meios de vida, patrimônio cultural, ecossistemas, comunidade e países. 
III – A gestão dos riscos deverá ser realizada somente a nível governamental, a participação da sociedade não é importante nesse processo. 
 
Assinale as sentenças corretas:
	A)
	II e III, apenas.
 
 
	B)
	II, apenas.
 
 
	C)
	I, II e III. 
 
	D)
	I e II, apenas.
	10.
	As denominadas Ciências Humanas, também conhecidas como Humanidades, são uma das grandes áreas do conhecimento na divisão das ciências. Leia as sentenças e assinale a que contém exclusivamente disciplinas humanísticas:
	A)
	Filosofia, Pedagogia, Letras, História, Artes e Engenharia.
 
 
	B)
	Filosofia, História, Sociologia, Ciência Política, História e Teologia. 
 
 
	C)
	Filosofia, Sociologia, Matemática, Ciência Política e Geografia.
 
 
	D)
	Filosofia, Pedagogia, História, Teologia e Educação Física.
	1.
	Uma boa gestão do tempo pode contar com ferramentas que, se utilizadas de maneira correta, podem contribuir para a boa utilização do tempo e entrega de atividades, com qualidade, dentro de um prazo acessível. Dentre as ferramentas que auxiliam no processo de priorização de atividades, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	A lista mestra considera os diferentes papéis desempenhados pelo indivíduo no momento de identificar as prioridades, tais como responsabilidades acadêmicas, profissionais e pessoais. 
 
	B)
	A lista de atividades semanais é uma ferramenta que possibilita uma visão ampla das atividades, organizando as responsabilidades de acordo com grau de importância e ações específicas.
 
 
	C)
	A Matriz 5S é uma ferramenta que contribui para a identificação de tarefas importantes e urgentes, estipulando graus de valor para as atividades divididas em 5 quadrantes.
 
 
	D)
	A lista mestra e a matriz de gerenciamento do tempo apresentam semelhanças entre si, pois consideram o aspecto “importância” como único em seus modelos.
	2.
	Imagine que você está em um período da vida com um volume intenso de responsabilidades. São muitas tarefas para serem cumpridas no trabalho, na faculdade e em casa. Durante o seu processo de planejamento semanal, você organizou as atividades de acordo com a sua missão e todas as etapas seguintes do planejamento. Porém, durante o processo, você não conseguiu entregar todas as tarefas planejadas dentro do prazo necessário. Considerando esta realidade, identifique a ação fundamental para corrigir esta dificuldade, assinalando a opção CORRETA:
	A)
	Avaliação. 
	B)
	Seleção de metas.
 
 
	C)
	Criação de uma estrutura de tomada de decisões.
 
	D)
	Identificação de papéis.
 
 
	3.
	Após organizar e planejar as suas atividades semanais, é necessário fazer uma boa gestão destas. Já imaginou você ter planejado uma semana inteira e perceber que não está dando conta das atividades programadas para cada dia? Pois é; isso é um problema de gestão de atividades. Desta forma, dentre as estratégias a seguir, assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito à gestão de atividades:
	A)
	Divida em etapas um compromisso. 
 
 
	B)
	Organize seus documentos no momento em que você se depara com eles.
 
 
	C)
	Avalie.
	D)
	Conecte sua visão e sua missão.
	4.
	Alcançar a produtividade não é uma tarefa fácil, pois depende do conhecimento dos ambientes em que cada indivíduo se sente confortável e estimulado para produzir. Para isso, algumas estratégias podem ser colocadas em prática, independente do perfil, de maneira que a produtividade seja estimulada. A respeito dessas estratégias, analise as sentenças a seguir:
 
 
I - Organize seus documentos no momento em que você se depara com eles.
II - Limpe tudo após estudar e trabalhar no local.
III - Guarde tudo, mesmo que não precise. 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Todas as sentenças estão corretas.
 
 
	B)
	As sentenças I e II estão corretas.
 
	C)
	As sentenças II e III estão corretas.
 
 
	D)
	As sentenças I e III estão corretas. 
	5.
	O processo de produtividade depende de muitos elementos como planejamento e organização, priorização e, também, a escolha de um ambiente físico adequado. A escolha de um ambiente, que não seja adequado ao que você precisa produzir, pode acarretar em dificuldade de concentração, irritação e cansaço, fazendo, assim, com que você não consiga entregar a tarefa programada. Dentre os elementos do espaço físico, sinalize a alternativa CORRETA:
	A)
	Todas as alternativas estão corretas.
	B)
	Ambientes muito quentes podem influenciar negativamente, interferindo no humor e bem-estar.
 
 
	C)
	Ambientes com muitas pessoas podem influenciar negativamente, causando dispersão e irritabilidade.
 
	D)
	Ambientes com música podem influenciar negativamente, causando irritabilidade e falta de concentração.
 
	1.
	Para você ter uma boa relação com seu tempo e tirar o máximo de proveito com seus estudos, é importante desenvolver algumas atitudes. Sobre uma das atitudes que colabora para o aproveitamento do tempo com os estudos na modalidade a distância, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Desenvolver o hábito de estudos diário.
 
 
	B)
	Estudar independentemente do local e do horário.
 
	C)
	Estudar diferentes assuntos ao mesmo tempo.
 
 
	D)
	Assumir disciplinas além de sua carga horária.
 
 
	2.
	Quais fatores atrapalham a concentração e o rendimento na hora de seus estudos?
	A)
	Entregar os trabalhos respeitando prazos.
 
 
	B)
	Trazer informações adicionais relacionadas ao tema.
 
 
	C)
	Ampliar conhecimento trazendo diversificados temas de outras áreas.
 
 
	D)
	Concentrar-se na quantidade de disciplinas contempladas no período.
 
	3.
	Paccini (2016) sugere alguns passos para organizar um bom cronograma de estudos para que se torne hábito. Sobre essas orientações, analise as afirmativas a seguir: 
 
I-Identificar a rotina.
II-Inserir o hábito de estudos de forma rápida.
III-Definir a sua deixa.
IV-Definir sua recompensa.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As afirmativas I e II estão corretas.  
 
	B)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
 
	C)
	As afirmativas I, III, IV estão corretas.
 
 
 
	D)
	Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
	4.
	Quanto aos estudos em grupo, procure não envolver seus amigos, pois poderá se transformar em momentos de descontração, tirando o foco que é o estudo. Sobre as estratégias de estudos em grupo, analise as afirmativas a seguir:
 
I-Elabore um resumo ou mapa conceitual sobre o assunto.
 
II-Deixe livre horário de início e término.
 
III-Escolha um líder.
 
IV-Defina o assunto.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 
 
	B)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
 
	C)
	As afirmativas I e II estão corretas. 
 
	D)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	5.
	Aguera (2008) alerta que nossa capacidade de concentração é limitada. Segundo um cálculo, estima-se que nosso consciente conseguereter apenas 2% das informações, dos milhares de bits de informações que o cérebro processa por segundo, ou seja, o cérebro está a todo vapor, mas o poder de nossa concentração é limitado. Sobre o nível de concentração, analise as afirmativas a seguir:
 
I-Há pessoas que fazem uma varredura muito rápida e contínua entre dezenas de acontecimentos que controlam (sem perder a capacidade de concentração de sua atenção distribuída).
 
II-As pessoas normais carecem dessa capacidade de dividir a sua atenção entre vários pontos ao mesmo tempo.
 
III-Em geral, a nossa atenção está concentrada em algo concreto, e pouco se dispersa.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As afirmativas II e III estão corretas.
 
	B)
	Somente a afirmativa I está correta.
 
 
	C)
	Somente a afirmativa II está correta.
 
	D)
	As afirmativas I e II estão corretas. 
	5.
	Aguera (2008) alerta que nossa capacidade de concentração é limitada. Segundo um cálculo, estima-se que nosso consciente consegue reter apenas 2% das informações, dos milhares de bits de informações que o cérebro processa por segundo, ou seja, o cérebro está a todo vapor, mas o poder de nossa concentração é limitado. Sobre o nível de concentração, analise as afirmativas a seguir:
 
I-Há pessoas que fazem uma varredura muito rápida e contínua entre dezenas de acontecimentos que controlam (sem perder a capacidade de concentração de sua atenção distribuída).
 
II-As pessoas normais carecem dessa capacidade de dividir a sua atenção entre vários pontos ao mesmo tempo.
 
III-Em geral, a nossa atenção está concentrada em algo concreto, e pouco se dispersa.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As afirmativas II e III estão corretas.
 
	B)
	Somente a afirmativa I está correta.
 
 
	C)
	Somente a afirmativa II está correta.
 
	D)
	As afirmativas I e II estão corretas. 
 
	1.
	O ambiente de leitura é fundamental. Com relação a esta afirmação, marque a alternativa correta sobre este ambiente.
	A)
	Ser acolhedor, silencioso, evitando-se movimentações ou interrupções desnecessárias. O ambiente, pois, deve contribuir para esse momento de intimidade em que leitor e texto fazem contato.
 
	B)
	Ser acolhedor, silencioso, aproximando-se de movimentações necessárias. O ambiente, pois, deve contribuir para esse momento de intimidade em que leitor e texto fazem contato.
 
 
	C)
	Ser diferente, silencioso, evitando-se movimentações ou interrupções desnecessárias. O ambiente, pois, deve contribuir para esse momento de conversa e grupos de pesquisa em que leitor e texto fazem contato.
	D)
	Ser acolhedor, barulhento, com constante movimentação e interrupções necessárias. O ambiente, pois, deve contribuir para esse momento em que leitor e texto fazem contato.
 
	2.
	O domínio da leitura e da escrita é fundamental, e se você descobrir dificuldades, elas não devem desanimá-lo. Com relação a esta afirmação, é correto dizer que:
	A)
	Você precisará compreender a leitura como um processo único deste domínio. 
 
 
	B)
	Você irá integrar as diversas relações de interação entre o leitor e a leitura realizada, assumindo a escrita para si.
 
	C)
	Você deve mensurar a sua capacidade crítica para poder juntar conteúdos de interesse, a partir de uma pequena escolha de informações.
	D)
	Você deve mensurar a sua capacidade crítica para poder separar conteúdos de interesse, a partir de um grande volume de informações.
 
	3.
	O aluno da educação a distância necessita estudar utilizando algumas ferramentas para alavancar seus estudos, são elas: 
	A)
	Ambiente Social de Aprendizagem e leitura dos materiais postados.
 
	B)
	Caderno de estudos ou livro pedagógico, Ambiente Virtual de Aprendizagem, leitura dos materiais postados, participar de fórum e enquetes e fazer uso de outras ferramentas interativas. 
 
	C)
	Caderno de estudos ou livro pedagógico, participar de um fórum e uma enquete.
 
 
	D)
	Caderno de estudos ou livro pedagógico, Ambiente Social de Aprendizagem, leitura dos materiais postados, participar de fórum e enquetes. 
	5.
	Duke e Pearson (2002 apud CANTALICE, 2004, p. 1) demonstram seis tipos de estratégias de leitura. Sobre a predição é correto afirmar:
	A)
	Auxilia leitores a entenderem, organizarem e lembrarem algumas das muitas palavras lidas quando formam uma imagem mental do conteúdo.
	B)
	O texto auxilia no entendimento do conteúdo da leitura, uma vez que permite ao leitor refletir sobre ele.
 
 
	C)
	Implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão.
 
	D)
	As informações do texto facilitam a compreensão global do texto, pois implicam na seleção e destaque das informações mais relevantes do texto. 
	1.
	É um tipo de aprendizagem em que o estudante desempenha todo controle sobre sua forma de aprender. Nesse processo, o aluno seleciona os materiais, livros, pesquisa, sem a orientação de um professor ou mediador.
 
	A)
	Aprendizagem tradicional.
 
 
	B)
	Aprendizagem sensorial.
	C)
	Aprendizagem autônoma.
 
 
	D)
	Aprendizagem dirigida.
	2.
	É o processo de organização do tempo de estudos, sendo uma ação consciente e sistemática, em cujo centro está o trabalho efetivo de seus estudos. Seria um preparo cognitivo, ou seja, você está preparando seu cérebro para trabalhar no tempo que você “combinou” com ele. Estamos falando de qual tipo de estudos?
	A)
	Autoestudo.
 
 
	B)
	Autodidata.
 
	C)
	Autoaprendizagem dirigida.
 
	D)
	Autoaprendizagem autônoma.
 
	3.
	O leitor inserido no perfil EaD precisa ter clareza dos seus objetivos e responsabilidade por sua própria aprendizagem, a partir dos recursos ofertados pelo modelo escolhido. Assinale a alternativa correta.
	A)
	Você assume de forma consciente a responsabilidade por seu processo de formação.
 
	B)
	Você assume de forma inconsciente a responsabilidade por seu processo de formação.
 
	C)
	Você assume de forma consciente a responsabilidade pelo processo aprendizagem das instituições.
 
	D)
	 Nenhuma das alternativas. 
	4.
	Aguera (2008) alerta que nossa capacidade de concentração é limitada. Segundo um cálculo, estima-se que nosso consciente consegue reter apenas 2% das informações, dos milhares de bits de informações que o cérebro processa por segundo, ou seja, o cérebro está a todo vapor, mas o poder de nossa concentração é limitado. Sobre o nível de concentração, analise as afirmativas a seguir:
 
I-Há pessoas que fazem uma varredura muito rápida e contínua entre dezenas de acontecimentos que controlam (sem perder a capacidade de concentração de sua atenção distribuída).
 
II-As pessoas normais carecem dessa capacidade de dividir a sua atenção entre vários pontos ao mesmo tempo.
 
III-Em geral, a nossa atenção está concentrada em algo concreto, e pouco se dispersa.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Somente a afirmativa I está correta.
 
 
	B)
	As afirmativas II e III estão corretas.
 
	C)
	Somente a afirmativa II está correta.
 
	D)
	As afirmativas I e II estão corretas. 
 
	5.
	Em 1939 foi fundado o curso a distância do Instituto Monitor. Este fazia o envio de um material via correspondência para o aprendizado de qual instrumento? Marque a alternativa CORRETA:
	A)
	Aparelhos domésticos. 
 
	B)
	Rádio caseiro.
 
 
	C)
	Telefones.
	D)
	Televisão.
	6.
	Abaurre, Pontara e Fadel (2003, p. 289-291 apud FILHO, 2011, p. 1726-1727) descrevem os passos de um bom resultado de leitura. Associe os três primeiros passos na coluna A com as suas definições na coluna B e assinale a alternativa correta:
	
	A)
	II, III, I
 
	B)
	III, II, I
 
	C)
	II, I, III
 
 
	D)
	I, II, III.
	7.
	Quanto aos estudos em grupo, procure não envolver seus amigos, pois poderá se transformar em momentos de descontração, tirando o foco que é o estudo. Sobre as estratégias de estudos em grupo, analise as afirmativas a seguir:
 
I-Elabore um resumo ou mapa conceitual sobre o assunto.
 
II-Deixe livre horário de início e término.
 
III-Escolha um líder.
 
IV-Defina o assunto.Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
 
	B)
	As afirmativas I e II estão corretas. 
 
	C)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
 
 
	D)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 
	8.
	A organização é um dos fatores que contribui para a boa gestão do tempo, pois gera economia de tempo e eficiência em nossas tarefas executadas. Ser organizado no ambiente de estudo e trabalho, ajuda a evitar problemas causados pela perda de alguma informação ou ferramenta que possa contribuir na entrega de alguma atividade. Sobre o que de fato precisa ser organizado, analise as afirmações a seguir:
 
 
I - É necessário criar uma ordem de objetos, nos espaços de trabalho e estudo, como papéis, chaves e outros elementos que comprometam a produtividade.
II - A organização de tarefas é um aspecto necessário, definindo agendas exclusivamente impressas para a organização e excluindo a utilização de recursos tecnológicos.
III - A organização de tarefas, que podem ser executadas por outras pessoas, é um fator necessário, contribuindo para a organização pessoal.
 
 
Considerando o que foi dito, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Somente a afirmativa II está correta.
	B)
	Todas as afirmativas estão corretas.
 
 
	C)
	Somente a afirmativa I está correta.
 
	D)
	As afirmativas I e III estão corretas. 
 
	9.
	O planejamento semanal contribui para o processo de organização, pois é responsável por traçar um caminho que é necessário percorrer, para que seja possível alcançar determinado objetivo. Covey (2003) sugeriu uma ferramenta de organização que depende de algumas etapas. Sobre as etapas de Covey (2003), assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Avaliação: é a etapa responsável por identificar o que precisa ser melhorado no processo de planejamento. É “olhar para trás” para identificar os erros e os acertos, corrigindo-os no momento do planejamento semanal seguinte. 
 
 
	B)
	Criação de uma estrutura de tomadas de decisões para a semana: é a criação de um calendário, considerando datas e entregas das atividades, descartando a missão e considerando as urgências das atividades como prioridades.
 
 
	C)
	Identificação dos papéis: é a etapa em que são excluídas do planejamento semanal as atividades que não correspondem à missão do indivíduo, de maneira que não prejudique o objetivo central e prioritário do planejamento.
 
	D)
	Verificação do cenário: é a primeira etapa do processo de planejamento, responsável por identificar o cenário de responsabilidades antes de iniciar o planejamento. Nesta etapa, deve-se avaliar todas as particularidades que interferem no planejamento e listar as tarefas existentes.
	10.
	Moore e Kearsley (apud COMARELLA, 2009, p.23) dividem a história da EaD em cinco gerações. A quinta geração se refere:
	A)
	À expansão da internet, integrando diversas mídias, tais como texto, áudio e vídeo em uma única plataforma tecnológica, o ambiente virtual de ensino-aprendizagem.
 
 
	B)
	Ao desenvolvimento dos meios tecnológicos em um ensino por correspondência.
 
 
	C)
	À criação das universidades abertas, que utilizavam a integração de áudio/vídeo e correspondência com orientações presenciais.
 
 
	D)
	À expansão dos meios de transmissão como o rádio e a televisão, na integração de professor e aluno.