Gestão e desemvolvimento de Pessoas Prava III Pedagogia

Prévia do material em texto

1A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como 
participação, vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao papel do 
colaborador e do gestor. Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura 
descentralizada que visa ao relacionamento cooperativo, com o objetivo de 
superar conflitos internos e mudanças nas relações de trabalho. Sobre as 
características da gestão participativa, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Almeja a efetivação de estruturas descentralizadas dentro das organizações. 
( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um mesmo assunto discutido. 
( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor gestão. 
( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
V - V - V - F. 
C 
F - V - V - V. 
D 
V - V - F - V. 
2 
O termo ética é muito atual e devemos entender como contemplá-lo nas questões do 
dia a dia, como também a importância da responsabilidade social para as 
organizações. 
Assinale a alterantvia CORRETA que indica o que é a responsabilidade social: 
A 
Uma não obrigação da empresa, disposta em lei a fim de assegurar a alocação de 
recursos para gastos sociais, devendo convergir com estratégias de 
sustentabilidade a longo prazo e inclui a necessária preocupação dos efeitos das 
atividades desenvolvidas na comunidade onde está inserida. 
B 
Uma preocupação dos efeitos das atividades desenvolvidas na comunidade onde 
está inserida. 
C 
Uma obrigação da empresa, disposta em lei a fim de assegurar a alocação de 
recursos para gastos sociais, devendo convergir com estratégias de 
sustentabilidade a longo prazo e inclui a necessária preocupação dos efeitos das 
atividades desenvolvidas na comunidade onde está inserida. 
D 
Uma não necessária preocupação dos efeitos das atividades desenvolvidas na 
comunidade onde está inserida. 
3 
A gestão da diversidade trata tanto da gestão de diversas oportunidades de forma 
igual para as pessoas como da valorização de grupos diversos em nossa sociedade. 
Esta abordagem surge a partir da abertura das fronteiras culturais, as quais, a 
partir de alguns fatores, em especial a globalização, proporcionaram novas 
oportunidades de expansão e abriram espaço para novos comportamentos e novos 
valores culturais nas organizações. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
quais são as formas mais contemporâneas de analisar as questões culturais dentro 
das organizações: 
A 
Transversalidade e globalização. 
B 
Interculturalidade e transversalidade. 
C 
Multiculturalismo e interculturalidade. 
D 
Multiculturalismo e participação da sociedade. 
4 
A educação do século XXI é uma educação permanente, que pede um sujeito 
aprendente por toda a vida nessa nova sociedade da aprendizagem, e vem ao 
encontro do pragmatismo de Dewey, em que o modo de viver dos sujeitos é 
evidenciado pelo uso da razão e pelo processo contínuo de resolução de 
problemas. Além disso, a educação do século XXI exige um sujeito cosmopolita que 
deve se preocupar com a formação do cidadão, da pessoa em seu sentido amplo, e 
não somente com a formação profissional. O conceito de educação ao longo da vida 
é uma das chaves para o século XXI, pois supera a distinção entre educação inicial e 
educação permanente, dando resposta ao desafio de uma educação básica em que 
se ensine a viver melhor pelo conhecimento, pela experiência e pela construção de 
uma cultura pessoal. A educação ao longo da vida, para o autor, está fundamentada 
em quatro pilares. Um deles consiste no desenvolvimento do self (eu) do sujeito, de 
sua personalidade para que possa agir cada vez com maior de autonomia, 
discernimento e responsabilidade pessoal. É preciso que todas as potencialidades 
de cada indivíduo estejam em franco desenvolvimento: memória, raciocínio, 
sentido estético, capacidades físicas, aptidão para comunicação. De que pilar 
estamos falando? 
A 
Aprender a conhecer. 
B 
Aprender a ser. 
C 
Aprender a fazer. 
D 
Aprender a conviver. 
5 
Sander(2007) divide o modelo de gestão da educação brasileira em quatro fases 
que são marcadas pela escola da administração. 
Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
 FONTE: SANDER, Breno.Adminstração da educação escolar no Brasil.genealogia 
do conhecimento,Brasilia: Liber Livro Editora,2005. 
A 
Fase desenvolvimentista: modelo que se voltou para a política mas não deu certo, 
foi muito conflituoso. 
B 
Fase sociocultural: modelo de administração voltado para a relevância cultura. 
C 
Fase comportamental: modelo de administração que deu ênfase a eficácia 
pedagógica. 
D 
Fase organizacional: modelo de administração que deu ênfase a eficiência 
econômica. 
6As discussões que permeiam a sustentabilidade adentraram nas organizações, 
incidindo nos indicadores do desenvolvimento socioambiental, como formas de 
organização da gestão. Sobre os aspectos que permeiam a organização sustentável, 
avalie as asserções a seguir: 
 
I- Objetiva ser eficiente economicamente, respeitando o meio ambiente e 
favorecendo a justiça social. 
 
PORQUE 
 
II- A organização inovadora apresenta novidades sobre múltiplas dimensões da 
sustentabilidade, pretendendo resultados para o meio ambiente e sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
C 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
D 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
7 
A gestão de pessoas é um fator fundamental para administração de qualquer escola 
e para gestão democrática. 
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O foco principal da área de Recursos Humanos é administrar as relações das 
organizações com as pessoas, entendendo-as como parceiras do negócio. 
B 
A Gestão de Pessoas deve ser realizada por todos os funcionários da organização. 
C 
A função profícua da Gestão de Pessoas é criar normas e procedimentos de acordo 
com a legislação trabalhista. 
D 
A nova área de RH deve criar e operar sistemas de oportunidades de emprego e 
desenvolvimento de carreira e que estes estejam disponíveis a elite. 
8 
As políticas de Recursos Humanos melhoram as relações entre empregador e 
empregados. Ações como palestras, seminários, dinâmicas de grupos, encontro 
com funcionários, publicações periódicas e campanhas internas são ações que 
devem ser executadas e continuadas. Sobre o objetivo do departamento de 
recursos humanos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) Criar oportunidades para as pessoas crescerem na empresa. 
 
 
( ) Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das 
pessoas. 
 
 
( ) Acompanhar e controlar as atividades das pessoas e verificar resultados. 
 
 
( ) Incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
V - F - F - F. 
D 
V - V - V - V. 
9 
Programas de qualidade de vida, orientação profissional e autogestão de carreira 
são exemplos de ações de desenvolvimento de pessoas nas organizações. Eles 
fazem parte de qual conceito? 
A 
Treinamento, desenvolvimento e remuneração. 
B 
Treinamento e prática. 
C 
Educação, desenvolvimento e ação. 
D 
Treinamento, desenvolvimento e educação. 
10 
Atualmente, as pessoas que atuam nas organizações deparam-se constantemente 
com situações inusitadas, sendo impossível prescrever todas as tarefas e 
atividades que terão que executar. Assim, não há sentido em vincular a 
competência ao cargo. Por isso, a que deve ser vinculada a competência? 
A 
À gestão. 
BÀ pessoa. 
C 
À própria sorte. 
D 
À própria organização. 
11(ENADE, 2014) Importante Website de relacionamento caminha para 700 
milhões de usuários. Outro conhecido servidor de microblogging acumula 140 
milhões de mensagens ao dia. É como se 75% da população brasileira postasse um 
comentário a cada 24 horas. Com as redes sociais cada vez mais presentes no dia a 
dia das pessoas, é inevitável que muita gente encontre nelas uma maneira fácil, 
rápida e abrangente de se manifestar. Uma rede social de recrutamento revelou 
que 92% das empresas americanas já usaram ou planejam usar as redes sociais no 
processo de contratação. Destas, 60% assumem que bisbilhotam a vida dos 
candidatos em websites de rede social. 
Realizada por uma agência de recrutamento, uma pesquisa com 2.500 executivos 
brasileiros mostrou que 44% desclassificariam, no processo de seleção, um 
candidato por seu comportamento em uma rede social. Muitas pessoas já 
enfrentaram problemas por causa das informações on-line, tanto no campo pessoal 
quanto profissional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já adotaram 
cartilhas de conduta em redes sociais. De acordo com o texto: 
 
FONTE: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, p.70-75, julho 
2011 (adaptado). 
A 
Mais da metade das empresas americanas evita acessar websites de redes sociais 
de candidatos a emprego. 
B 
As cartilhas de conduta adotadas nas empresas proíbem o uso de redes sociais 
pelos funcionários, em vez de recomendar mudanças de comportamento. 
C 
A complexidade dos procedimentos de rastreio e monitoramento de uma rede 
social impede que as empresas tenham acesso ao perfil de seus funcionários. 
D 
Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus funcionários em 
websites de redes sociais. 
12(ENADE, 2011) Uma escola estadual desenvolveu, no âmbito de seu 
planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à 
comunidade, em parceria com uma organização não-governamental (ONG). O 
projeto se referia à coleta seletiva e ao tratamento de lixo e teve efeitos tanto no 
aspecto geral da escola quanto no bairro. Para se concretizar na prática educativa, 
o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com base: 
A 
Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que apresentam, 
quando devidamente utilizadas. 
B 
No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do 
seu entorno. 
C 
Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG. 
D 
No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento hegemônico e, por 
decorrência, da estrutura social.