Slide de Conteúdo - UNIDADE III Sustentabilidade Agrícola

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Profa. Larissa de Paula Viana da Silva 
São Luís 
2021 
SOLOS, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE 
UNIDADE III – Sustentabilidade Agrícola 
UNIDADE III – SUSTENTABILIDADE AGRÍCOLA 
 O que é desenvolvimento sustentável? 
 O que é sustentabilidade agrícola e como alcançá-la? 
 Exemplos de práticas agrícolas sustentáveis que auxiliam na conservação da água e solo 
Olá, estudante! Nesta unidade, trabalharemos um pouco sobre a sustentabilidade 
agrícola baseada no conceito de desenvolvimento sustentável. Você perceberá 
que é possível desenvolver uma agricultura lucrativa, que promova qualidade de 
vida ao agricultor e sua família e, além disso, que conserve o meio ambiente e 
seus recursos naturais. Aqui, nós exemplificaremos algumas práticas 
conservacionistas, especialmente, da água e do solo, que direcionam a 
sustentabilidade agrícola 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
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UNIDADE III – SUSTENTABILIDADE AGRÍCOLA 
A agricultura convencional ou agricultura moderna é um modelo de 
agricultura insustentável a longo prazo, uma vez que, para produzir 
alimentos, utiliza práticas que degradam o meio ambiente, como 
desmatamentos, uso inadequado do solo, uso excessivo de adubo sintético 
e agrotóxicos, uso excessivo da água para irrigação, entre outras. Levando 
em consideração que a população aumentou e a consequente busca por 
alimentos também, é necessário, como grande desafio, encontrar um 
outro modelo de agricultura, que atenda à necessidade da população por 
alimentos, contudo que não comprometa o meio ambiente e seus recursos 
naturais para as gerações futuras (GLIESSMAN, 2009). 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
Fonte: http://portalr2s.com.br/wp-content/uploads/2017/07/BPA2.jpg 
Devido aos diversos impactos ambientais negativos causados pela agricultura convencional, como mudanças climáticas, desaparecimento de 
espécies de plantas, animais e até de rios, atualmente, busca-se uma agricultura mais saudável, que priorize práticas que conservem o meio 
ambiente, ao mesmo tempo que também gere renda, emprego e qualidade de vida ao produtor rural e seus familiares. Em outras palavras, 
busca-se uma agricultura sustentável. 
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Já vimos em unidades anteriores o quanto a agricultura depende do meio ambiente, 
como o agricultor pode se relacionar com os recursos naturais e, dessa forma, 
percebemos a importância de manter essa relação saudável. É preciso manter uma 
interação em que nenhuma das partes seja prejudicada. Em outras palavras, é 
essencial ter como base o desenvolvimento sustentável! Mas você sabe o que é 
desenvolvimento sustentável? 
O QUE É DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL? 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
“Desenvolvimento sustentável é o modelo que busca o crescimento econômico, mas 
leva em consideração a inclusão social e a proteção ambiental.” (Rio + 20 ) 
Disponível em: http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html . Acesso em: 04 set. 
2019. 
 
Para ser desenvolvimento sustentável, precisa ser economicamente viável, 
socialmente justo e ambientalmente correto. Com o desenvolvimento sustentável, o 
que se faz hoje não compromete as gerações futuras! 
Fonte: https://medium.com/@rastro.eco.br/sustentando-a-greve-fd19af9edf93 
SAIBA MAIS: BIC: 2 minutos para entender o 
desenvolvimento sustentável – Brasil. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=KZB1UIYsBm0. 
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
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http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20/desenvolvimento-sustentavel.html
https://medium.com/@rastro.eco.br/sustentando-a-greve-fd19af9edf93
https://medium.com/@rastro.eco.br/sustentando-a-greve-fd19af9edf93
https://medium.com/@rastro.eco.br/sustentando-a-greve-fd19af9edf93
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https://medium.com/@rastro.eco.br/sustentando-a-greve-fd19af9edf93
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https://medium.com/@rastro.eco.br/sustentando-a-greve-fd19af9edf93
https://www.youtube.com/watch?v=KZB1UIYsBm0
https://www.youtube.com/watch?v=KZB1UIYsBm0
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https://www.youtube.com/watch?v=KZB1UIYsBm0
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https://www.youtube.com/watch?v=KZB1UIYsBm0
https://www.youtube.com/watch?v=KZB1UIYsBm0
Para definirmos sustentabilidade agrícola, precisamos levar em consideração o 
conceito de desenvolvimento sustentável e seus princípios, ou seja, é necessário 
considerar a importância de ser economicamente viável, socialmente justo e 
ambientalmente correto, sem comprometer as gerações futuras. 
Dessa forma, temos uma agricultura sustentável, ou alcançamos a 
sustentabilidade agrícola, quando as atividades do sistema produtivo são 
lucrativas, promovem bem-estar e qualidade de vida ao agricultor e sua família e 
conservam o meio ambiente e seus recursos naturais, garantindo que as 
próximas gerações não terão problemas para produzir alimentos e usufruir da 
natureza (SOGLIO; KUBO, 2016). 
O QUE É SUSTENTABILIDADE AGRÍCOLA E COMO ALCANÇÁ-LA? 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
SAIBA MAIS 
Sustentabilidade na agricultura. 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=a6GA8u5stUo. 
Fonte: https://igce.rc.unesp.br/Home/unidadeauxiliar/ceapla1019/livreto_desenvolvimento_rural.pdf 
https://www.youtube.com/watch?v=a6GA8u5stUo
https://igce.rc.unesp.br/Home/unidadeauxiliar/ceapla1019/livreto_desenvolvimento_rural.pdf
Alcançar a sustentabilidade agrícola não é uma tarefa fácil. O modelo de 
agricultura convencional, que faz uso excessivo do solo e da água, muitos 
desmatamentos, uso exagerado de adubos químicos, uso exagerado de 
venenos para acabar com plantas indesejadas, assim como para acabar com 
as doenças e pragas das lavouras, é um modelo insustentável a longo prazo, 
porque não conserva o meio ambiente; em muitos casos, não supre as 
necessidades financeiras e não promove qualidade de vida ao agricultor e 
sua família. Alcançar a sustentabilidade agrícola depende de buscar modelos 
de agricultura que sejam sustentáveis, com práticas que permitam a 
produção de alimentos, mas que não agridam o meio ambiente, gerem 
rendaao agricultor e lhe proporcionem bem-estar a longo prazo 
(GLIESSMAN, 2009). 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/581245895637581237/ 
ATENÇÃO 
Para alcançar a sustentabilidade agrícola, é preciso conscientização e mudança de hábitos! 
https://br.pinterest.com/pin/581245895637581237/
As práticas conservacionistas da água e do solo, como o próprio nome já diz, são as que têm por objetivo o 
uso adequado e a conservação desses recursos naturais. Essas práticas ajudam a controlar as perdas de 
solo e de água em áreas agricultáveis e, dessa forma, permitem que o agricultor tenha lucros com sua 
produção e, ainda, preserve o meio ambiente (ZONTA et al., 2012). 
As práticas conservacionistas podem ser classificadas em práticas vegetativas, práticas edáficas (ou 
práticas de solo) e práticas mecânicas. Práticas vegetativas são aquelas que utilizam a vegetação para 
proteger o solo da ação direta da chuva e, assim, diminuem as chances de erosão, que é o processo em 
que grande parte do solo é perdido pelo arrastamento da água. Práticas edáficas (ou práticas de solo) são 
as que fazem diversas adequações na forma de cultivo, de modo a manter ou melhorar a fertilidade do 
solo. Por fim, as práticas mecânicas são aquelas que utilizam estruturas artificiais para reduzir a 
velocidade em que a água escorre pelo solo, contribuindo para a diminuição das chances de erosão (SILVA; 
CÂNDIDO; FREITAS, 2015). 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
EXEMPLOS DE PRÁTICAS AGRÍCOLAS SUSTENTÁVEIS QUE AUXILIAM NA 
CONSERVAÇÃO DA ÁGUA E SOLO 
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ATENÇÃO 
Todas as práticas conservacionistas (vegetativas, edáficas ou mecânicas) que visam reduzir as perdas de água e de solo nos sistemas produtivos são também 
práticas agrícolas sustentáveis! Por meio dessas práticas, somos direcionados à sustentabilidade agrícola. 
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Existem muitas práticas conservacionistas da água e do solo; como exemplo, 
podemos citar a utilização de cobertura morta e a rotação de culturas, que 
são práticas vegetativas; o controle de queimadas e a adubação verde, que 
são práticas edáficas ou de solo; e o terraceamento, que é uma prática 
mecânica (ZONTA et al.,2012; SILVA; CÂNDIDO; FREITAS, 2015). A seguir, 
mostraremos como cada uma delas funciona. 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
Fonte: http://docplayer.com.br/135952326-Fortalecimento-do-acesso-da-mulher-aos-mercados-
agricolas-famma.html 
USO DE COBERTURA MORTA 
O uso de cobertura morta para cobrir o solo, que pode ser a palhada do 
milho e restos de cana, por exemplo, é uma prática conservacionista 
vegetativa muito importante para a agricultura sustentável. Com o solo 
coberto, ele fica protegido do impacto da chuva e não sofre erosão. Além 
disso, o solo também fica protegido do aquecimento direto do sol, o que 
ajuda a reduzir as perdas de água por evaporação e manter o solo úmido 
(ZONTA et al., 2012). 
SAIBA MAIS 
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benefícios e saiba como utilizar. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=tzBYASy6rLA. 
http://docplayer.com.br/135952326-Fortalecimento-do-acesso-da-mulher-aos-mercados-agricolas-famma.html
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ROTAÇÃO DE CULTURA 
A rotação de cultura é uma prática vegetativa que consiste em alternar o 
cultivo de espécies em determinado local. Por exemplo, se você plantou 
tomate, após a colheita, o ideal é plantar, naquele mesmo local, uma outra 
espécie de planta. Isso é rotação de cultura. Essa prática tem vários benefícios, 
como, por exemplo, produzir vários resíduos para cobrir o solo e, 
consequentemente, protegê-lo da erosão, além de deixá-lo mais úmido, por 
reduzir as perdas de água. A rotação de cultura também ajuda muito no 
controle de pragas, doenças e plantas invasoras; ajuda a manter no solo 
animais importantes, que o deixam mais fofinho, que fazem a decomposição e 
liberam nutrientes para as plantas (ZONTA et al., 2012; SILVA; CÂNDIDO; 
FREITAS, 2015). 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
SAIBA MAIS 
Importância da Rotação de Culturas – Agroecologia. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=LIuOBWduxSw&t=114s. 
Fonte: https://aminhaquinta.pt/agricultura-biologica/ 
https://www.youtube.com/watch?v=LIuOBWduxSw&t=114s
https://aminhaquinta.pt/agricultura-biologica/
https://aminhaquinta.pt/agricultura-biologica/
https://aminhaquinta.pt/agricultura-biologica/
CONTROLE DE QUEIMADAS 
O controle de queimadas é uma prática conservacionista edáfica, que visa, 
principalmente, conservar a fertilidade do solo. Apesar das queimadas serem muito 
utilizadas para a limpeza de áreas agrícolas, essa prática deve ser condenada, porque 
empobrece o solo e, alémdisso, mata organismos que melhoram as condições para o 
crescimento das plantas e que favorecem o surgimento de plantas indesejadas (ZONTA et 
al., 2012; SILVA; CÂNDIDO; FREITAS 2015). 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
Fonte: http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-
relacoes-com-amazonia/ 
ADUBAÇÃO VERDE 
A adubação verde é uma prática conservacionista edáfica que visa melhorar a fertilidade 
do solo por meio do plantio de leguminosas, que podem se associar a algumas bactérias 
do solo e fixar nitrogênio. A adubação verde também aumenta a infiltração e retenção de 
água no solo (ZONTA et al., 2012; SILVA; CÂNDIDO; FREITAS 2015). 
Fonte: https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-
leguminosas/1355746?inheritRedirect=false 
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
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http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
http://geoeduc.com/2019/08/21/queimadas-e-desmatamento-quais-sao-suas-relacoes-com-amazonia/
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-leguminosas/1355746?inheritRedirect=false
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-leguminosas/1355746?inheritRedirect=false
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-leguminosas/1355746?inheritRedirect=false
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-leguminosas/1355746?inheritRedirect=false
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-leguminosas/1355746?inheritRedirect=false
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-leguminosas/1355746?inheritRedirect=false
https://www.embrapa.br/contando-ciencia/arvores/-/asset_publisher/Zd2bjD3HpAAC/content/as-leguminosas/1355746?inheritRedirect=false
TERRACEAMENTO 
O terraceamento é uma prática conservacionista mecânica que consiste 
na construção de estruturas físicas no sentido oposto à inclinação do 
terreno, com o objetivo principal de diminuir o escoamento superficial da 
água da chuva e, consequentemente, reduzir as chances de erosão do 
solo. Essa prática melhora a infiltração de água e conserva a umidade do 
solo, além de também aumentar a recarga de água nos lençóis freáticos 
(ZONTA et al., 2012; SILVA; CÂNDIDO; FREITAS, 2015). 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
ATENÇÃO 
O terraceamento é uma forma de criar barreiras para reter a água da chuva nos 
terrenos e, também, para evitar a perda de nutrientes. 
Fonte: https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-
um-terraceamento-com-curva-de-nivel 
SAIBA MAIS 
Terraceamento. Mundo Educação. Disponível em: 
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/terraceamento.htm. 
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivelhttps://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/11733925/animacao-mostra-passo-a-passo-como-realizar-um-terraceamento-com-curva-de-nivel
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/terraceamento.htm
 
GLIESSMAN, S. R. Processos ecológicos em agricultura sustentável. Porto Alegre: UFRGS, 2009. 658 p. 
 
SILVA, M.L. N.; CÂNDIDO, B. M.; FREITAS, D. A. F. Manejo e conservação de solo e da água. Lavras: UFLA, 2015. 74 p. 
 
SOGLIO, F. D.; KUBO, R. R. Desenvolvimento, agricultura e sustentabilidade. Porto Alegre: UFGR, 2016. 206 p. 
 
ZONTA, J. R.; SOFIATTI, V.; COSTA, A. G. F.; SILVA, O. R. R. F.; BEZERRA, J. R. C.; SILVA, C. A. D.; BELTRÃO, N. E. M. Práticas de Conservação de 
Solo e Água. Circular técnica, Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, 2012. 24 p. 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
REFERÊNCIAS