Slide de Conteúdo - UNIDADE II Recursos naturais e ciclos biogeoquímicos

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Profa. Larissa de Paula Viana da Silva 
São Luís 
2021 
SOLOS, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE 
UNIDADE II – Recursos naturais e ciclos biogeoquímicos 
UNIDADE II – RECURSOS NATURAIS E CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 
 O que são recursos naturais e como se classificam? 
 
 Importância da utilização racional dos recursos naturais 
 
 Ciclos biogeoquímicos: conceituação, importância e exemplos 
Olá, estudante! Nesta unidade, trabalharemos os recursos naturais do meio 
ambiente e os ciclos biogeoquímicos. Queremos que você compreenda o 
que são os recursos naturais, como se classificam e, principalmente, que 
você entenda a importância de usá-los de maneira racional e equilibrada. 
Aqui, também lhe explicaremos o que são os ciclos biogeoquímicos e qual a 
importância desses ciclos para a manutenção da vida. 
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Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
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UNIDADE II – RECURSOS NATURAIS E CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 
Conceituar meio ambiente não é uma tarefa fácil. Por exemplo, o espaço 
onde moramos, bem como as ruas e assentamentos por onde andamos, 
chamamos de meio ambiente urbano. Também existe o meio ambiente 
cultural, que são as obras de arte, músicas, religiões, monumentos 
históricos, entre outros. Por fim, mas ainda muito importante, existe o 
meio ambiente natural, que é constituído de recursos naturais, como a 
água, o solo, a vegetação e os animais. Dessa forma, tudo o que nos 
cerca é meio ambiente e, por isso, a forma mais correta de defini-lo é 
como um conjunto de fatores físicos, químicos e biológicos que permite 
a vida em suas mais diversas formas (SOUZA, 2013). 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/655766395733757051/ 
Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
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UNIDADE II – RECURSOS NATURAIS E CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 
Nesta unidade, focaremos o meio ambiente natural. Preservar o meio 
ambiente natural é essencial para o equilíbrio do planeta e tem sido 
tema de muitos trabalhos e discussões importantes. É fundamental 
entendermos a importância dos recursos naturais e como podemos 
conservá-los. Ademais, precisamos compreender como os elementos, 
mesmo depois de utilizados pelos organismos, podem retornar ao 
ambiente, por meio da reciclagem (GOMES; SANTOS; APARECIDA, 
2018). A água, por exemplo, se não fosse frequentemente reciclada, já 
teria acabado e não existiria mais vida na terra. Fonte: https://br.pinterest.com/pin/655766395733757051/ 
Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
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Recurso natural é tudo aquilo que é necessário ao ser humano e que pode ser encontrado no meio ambiente 
natural (ou natureza), entre os quais, podemos citar: o solo, a água, a vegetação, os animais, o oxigênio, a energia 
solar (DIAS, 2013). 
De forma simples, podemos classificar os recursos naturais de duas formas: 
1 - Quanto à origem ou natureza: 
• Recursos minerais (ouro, prata entre outros); 
• Recursos biológicos (agropecuários: carne, leite, hortaliças, algodão, lã, entre outros; florestais: madeira, papel, 
entre outros; marinhos: animais marinhos e algas); 
• Recursos hídricos (águas superficiais e subterrâneas); 
• Recursos energéticos (direta ou indiretamente, originam ou acumulam energia, como petróleo e carvão). 
 
O QUE SÃO RECURSOS NATURAIS E COMO SE CLASSIFICAM? 
Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
2 - Quanto à velocidade de renovação: 
• Renováveis – são abundantes e podem ser renovados rapidamente, como a energia solar, a vegetação, a água, 
entre outros. 
 
ATENÇÃO 
Quando os recursos renováveis são usados de forma desordenada, sem que haja tempo para sua renovação, são 
causados impactos ambientais negativos!!! 
• Não renováveis – existem em quantidade limitada, não se renovam ou demoram um tempo maior para se 
renovarem, como os minerais (DIAS, 2013). 
• SAIBA MAIS: Bio é vida – Geografia – Recurso Renováveis e não Renováveis. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=2zYJN0PM3S8. 
O QUE SÃO RECURSOS NATURAIS E COMO SE CLASSIFICAM? 
Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
https://www.youtube.com/watch?v=2zYJN0PM3S8
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Devemos usar os recursos naturais com racionalidade, ou seja, de maneira 
equilibrada e conservacionista, pensando sempre no futuro. Usufruir dos recursos 
naturais de maneira desordenada, sem repor à natureza aquilo que retiramos ou 
sem esperar que o que já foi retirado se renove, para que possamos usar 
novamente, tem causado impactos ambientais negativos, como mudanças 
climáticas, perda da biodiversidade, doenças respiratórias, entre outros 
(ALCANTARA, 2011). 
IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO RACIONAL DOS RECURSOS NATURAIS 
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ATENÇÃO 
É muito importante conservar os recursos naturais. A vegetação, por exemplo, ajuda a manter a 
água dos rios, contribui para o regime equilibrado de chuvas, abriga animais e protege o solo. 
De forma semelhante, devemos proteger os animais evitando caçar os silvestres e, no caso dos 
peixes, não pescando durante a reprodução. Isso evita a extinção! 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/535998793147602801/ 
Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
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De forma simples, podemos definir ciclo biogeoquímico como um processo de ciclagem 
de nutrientes constante, isto é, que sempre está acontecendo no meio ambiente. Os 
ciclos biogeoquímicos permitem que os elementos químicos já utilizados pelos seres 
vivos retornem ao ambiente e sejam utilizados novamente, por isso são de extrema 
importância para a manutenção da vida (EMBRAPA MEIO AMBIENTE, 2000). 
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E EXEMPLOS 
Fonte: https://pt.slideshare.net/LaraTavares/ciclos-biogeoqumicos-25314399 
Você já parou para pensar como seria se por acaso a água e o oxigênio não se 
renovassem? Não existiria mais vida no planeta, não é mesmo? Pois é! A água não acaba, 
porque existe o ciclo biogeoquímico da água, também chamado de ciclo hidrológico, e, no 
caso do oxigênio, o ciclo biogeoquímico do oxigênio. Além dos ciclos da água e do 
oxigênio, existem vários outros que também são fundamentais para a manutenção da 
vida, como o ciclo do nitrogênio, do carbono, do fósforo, entre outros. 
SAIBA MAIS: Ciclos biogeoquímicos. Escola Kids. Disponívelem: 
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/ciclos-biogeoquimicos.htm. 
Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
https://pt.slideshare.net/LaraTavares/ciclos-biogeoqumicos-25314399
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https://escolakids.uol.com.br/ciencias/ciclos-biogeoquimicos.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/ciclos-biogeoquimicos.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/ciclos-biogeoquimicos.htm
 
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E EXEMPLOS 
Agora que você já sabe o que são e qual a importância dos ciclos biogeoquímicos, é necessário 
entender como eles ocorrem. Veja abaixo o exemplo do ciclo da água: 
Por meio do aquecimento do sol, a água presente em lagos, rios e mares evapora, ou seja, passa 
do estado líquido para o gasoso. As plantas e animais também fornecem água no estado gasoso 
para a atmosfera, pela transpiração. O vapor de água que é formado vai para a atmosfera e, 
quando atinge as camadas mais altas, ocorre a condensação, que é quando a água passa do 
estado gasoso para o líquido. Na condensação, pequenas gotículas de água originam as nuvens, 
que podem provocar precipitações (chuvas) e, dessa forma, a água volta para o ambiente, caindo 
novamente em lagos, rios e mares, infiltrando-se no solo ou, ainda, sendo utilizada pelos seres 
vivos. Esse “movimento” que a água faz no ambiente é chamado ciclo da água ou ciclo 
hidrológico (ADUAN; VIELA;REIS JÚNIOR,2004). 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclo-agua.htm 
SAIBA MAIS 
Para aprender mais sobre o ciclo da água e para conhecer também os ciclos do oxigênio, nitrogênio e carbono, acesse o 
seguinte link: 
Ciclos biogeoquímicos. Descomplica. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s. 
Solos, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade II 
Larissa de Paula Viana da Silva 
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclo-agua.htm
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclo-agua.htm
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclo-agua.htm
https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s
https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s
https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s
https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s
https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s
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https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s
https://www.youtube.com/watch?v=GkAdsxETLUs&t=76s
 
ADUAN, R. E.; VIELA, M. F.; REIS JÚNIOR, F. B. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Brasília: EMBRAPA CERRADOS, 2004. 25 p. 
 
ALCÂNTARA, T. P. N. A importância da conservação dos recursos naturais: turismo sustentável nas praias de Guarujá. Revista Don Domênico, v. 
1, n.1, p. 1-12, 2011. 
 
DIAS, R, S. Recursos naturais: uso, proteção e fiscalização. Manaus: UFRPE, 2013, 72 p. 
 
EMBRAPA MEIO AMBIENTE. Nutrientes vegetais no meio ambiente: ciclos bioquímicos, fertilizantes e corretivos. Jaguariúna: EMBRAPA MEIO 
AMBIENTE, 2000. 50 p. 
 
GOMES, J. N D.; SANTOS, L. A.; APARECIDA, A. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: UNIDADE 
ESCOLAR ZEZITA SAMPAIO, BURITI DOS LOPES, PI. Revista de Educação Ambiental, v. 23 n, 1, p. 225-247, 1018. 
 
SOUZA, J. F. V. Qualidade de vida e meio ambiente: um debate para mudanças socioeconômicas e políticas no Brasil. Cadernos de direito, v. 
13, n. 24, p. 9-34, 2013. 
Solo, Meio Ambiente e Sustentabilidade – Unidade III 
Larissa de Paula Viana da Silva 
REFERÊNCIAS