Aula_04

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AULA 02
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INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Profª. Vanilde Manfredi
Rio de Janeiro, 31 de Agosto de 2011
AULA 04
Identificar oportunidades para inovação, diferenciando os conceitos de criatividade x inovação e descoberta x invenção x inovação x difusão.
Compreender os modelos de mudança tecnológica, diferenciando os modelos lineares dos interativos. 
Entender o processo de construção das capacidades tecnológicas numa organização por meio do conhecimento de cada estratégia tecnológica e as formas de acesso à tecnologia . 
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OBJETIVOS DA AULA
O PROCESSO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
 Conceitos da aula
 Criatividade x inovação
 Descoberta x invenção x inovação x difusão. 
 Modelos de mudança tecnológica
 Processo de construção das capacidades tecnológicas 
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Analise a situação apresentada a seguir e assinale a alternativa que lhe parece correta, sob o ponto de vista do cliente:
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Opção A.
O modelo de telefone celular \u201cA\u201d permite enviar mensagem.
O fabricante desenvolveu esse novo modelo e o colocou à disposição das operadoras, que irão oferecer esse novo serviço, gratuitamente, aos seus clientes. 
É provável que muitos clientes desejem trocar seu aparelho por um novo modelo que envie mensagem. 
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Opção B.
O modelo de telefone celular \u201cB\u201d permite tirar fotografia e enviar a foto pelo celular. 
O fabricante desenvolveu essas novas ferramentas e as colocou à disposição das operadoras, que irão permitir que seus clientes enviem e recebam fotos gratuitamente. 
É provável que muitos clientes desejem trocar seu aparelho por um novo com essas funcionalidades. 
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Opção C.
O modelo de telefone celular \u201cC\u201d permite enviar mensagem, tirar fotografia e enviar a foto pelo celular.
O fabricante desenvolveu essas funcionalidades e as colocou à disposição das operadoras, que irão permitir que seus clientes enviem e recebam fotos e mensagens sem nenhum custo. 
A operadora permite, ainda, que os clientes \u201cbaixem\u201c gratuitamente da internet ringtones personalizados para o seu celular. É provável que muitos clientes desejem trocar o seu aparelho.
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Opção D.
As alternativas a, b e c estão corretas.
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Resposta Comentada 
As pessoas trocam aparelhos com bastante freqüência.
No Brasil, os celulares são trocados, em média, antes de 
completarem dois anos de uso. 
O que será que faz com que as pessoas comprem um modelo novo, mesmo quando o seu modelo antigo está em perfeitas condições de uso? 
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Resposta Comentada 
Uma parte desta resposta está na capacidade que a indústria de telefones celulares tem desenvolvido de oferecer novas funcionalidades aos aparelhos, permitindo que as pessoas possam utilizá-los para fazer coisas que antes não eram possíveis. 
Essa é a razão central pela qual muitas pessoas trocariam
seus celulares
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Resposta Comentada 
Como a pergunta pede que você se coloque na perspectiva
do cliente, a letra \u201cD\u201d é a mais correta, ou seja, utilizar uma
nova funcionalidade sem ter que pagar por ela, o que agrada
a qualquer cliente.
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Com este exemplo, queremos destacar que o que move o mundo da inovação é a capacidade de propor algo que tenha valor para o cliente, e que esse valor seja reconhecido.
O profissional da área de Tecnologia da Informação é um ator fundamental no desenvolvimento da inovação tecnológica e necessita compreender plenamente esse processo para que possa ser protagonista nas organizações, atuando de forma criativa na solução de problemas e no desenvolvimento de soluções inovadoras.
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Criatividade:
Refere-se a habilidade de combinar idéias de uma forma única ou de fazer associação pouco usuais entre idéias.							 (Stephen Robbins )
Inovação:
Exploração bem sucedida de novas ideias. É a corporificarão,
combinação ou síntese do conhecimento em novos produtos,
processos ou serviços que proporcionam valor de forma original e relevante. (Katz)
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Qual a relação entre inovação e criatividade? 
Para que a inovação aconteça, é necessário que as pessoas sejam criativas na abordagem dos problemas. Dessa forma, serão capazes de encontrar novas maneiras de fazer as coisas.
 
Então, inovação e criatividade estão ligadas de maneira muito forte. Para a inovação acontecer, é necessário que existam pessoas criativas e um ambiente que estimule a criatividade.
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Descobrimos
	o que já existia antes, 
 	 embora para nós desconhecido;
 inventamos ........ o que não existia antes
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Descoberta - Adjetivo decorrente de descobrir.
	Descobrir = Encontrar pela primeira vez, achar, encontrar.
Invenção - Ato ou efeito de inventar
	Coisa imaginada ou inventada; engenhosidade, criatividade. 
	Inventar = Ser o primeiro a ter a idéia de. Criar na imaginação.
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INVENÇÃO É: 
 Gerar uma ideia, um conceito ou uma solução onde não existe nada. É descobrir algo novo. - Ser 100% original.
INOVAÇÃO É: 
- Tornar novo. Mudar ou alterar as coisas, introduzindo novidades que gere diferencial. - Pode ser no produto, no processo, nos serviços ou até mesmo no negócio. 
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Invenção x Inovação
A invenção surge de um processo criativo, sem objetivo comercial definido.
No momento em que chega à sociedade e produz algum resultado torna-se inovação.
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Difusão
Processo pelo qual uma inovação vai sendo adotada gradativamente por um setor da sociedade.
Engloba desde a divulgação da existência da inovação até sua adoção por usuários e ocorre ao longo de um certo tempo...
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Modelos de Mudanças Tecnológicas
A inovação é fundamental para o crescimento das
organizações e para seu diferencial competitivo.
Por esta razão, vários têm sido os modelos propostos para desenvolvê-la ou criar um ambiente organizacional inovador.
Existem dois tipos principais de modelos de inovação:
O modelo linear
O modelo interativo
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Modelo linear da inovação tecnológica
No modelo linear o desenvolvimento, a produção e a comercialização de novas tecnologias são vistos como uma seqüência de tempo bem definida, que se origina nas atividades de pesquisa, envolvidas na fase de desenvolvimento do produto e leva à produção e, eventualmente, à comercialização
O modelo linear se mostrou limitado ao se constatar que os investimentos em Planejamento & Desenvolvimento não levavam automaticamente ao desenvolvimento tecnológico e sucesso econômico do uso da tecnologia. 
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Modelo linear da inovação tecnológica
Tradicionalmente, o caminho pelo qual o conhecimento é produzido e colocado em operação foi descrito em um modo contínuo, da pesquisa básica à pesquisa aplicada e, desta, ao desenvolvimento tecnológico.
Langrish et al, apontam que essa visão postula um \u201cmodelo-linear-sequencial\u201d do processo de inovação. 
Esses autores identificaram duas grandes categorias desse modelo linear-sequencial:
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Modelo linear da inovação tecnológica
 A categoria \u201cempurrado pel descoberta científica\u201d (discovery-push ou science-push)
 A categoria \u201cpuxado pela procura\u201d (demand-pull ou market-pull)
Essas categorias, são definidas de duas formas: ou a ciência abre novas oportunidades ou as exigências dos consumidores dirigirão o próprio desenvolvimento da ciência
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Modelo